21年特岗教师考试答案5篇.docx

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1、21年特岗教师考试答案5篇21年特岗教师考试答案5篇 第1篇 李宁是获得金牌最多的体操运动员。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 对人的发展起着主导作用。A.心理品质B.社会文化C.教育D.社会环境正确答案：C 蓝色多瑙河圆舞曲是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的，为典型的_结构，由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。维也纳圆舞曲 做好班主任工作的前提是（ ）。A.组织建立良好的班集体B.了解和研究学生C.树立良好的集体舆论D.做好班级工作计划正确答案：B班主任工作的前提是了解和研究学生，中心工作是组织和形成班集体。 在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解

2、答，这时你会（ ）。A.先不理会学生的提问B.让他别胡思乱想，好好听课C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论D.告诉学生不要想与本节课无关的问题正确答案：C当学生向教师提出一个意想不到但很有价值的问题且不能马上作答时，教师应采取教育机智既要保持学生的学习热情又要使教学活动继续进行，最好的做法是先肯定学生的提问，鼓励其课后和教师讨论。答案为C项。21年特岗教师考试答案5篇 第2篇 方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段?（ ）A.服从与惩罚B.社会契约C.维护权威或秩序D.普遍伦理正确答案：B处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力，但

3、同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。 据报道我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买金融债券和证券投资基金。这样做的目的是（ ）。A.为现代化建设提供资金支持B.使保险资金得到保值增值C.确保保险公司的所有制性质不发生改变D.促进公有制经济的健康、有序发展正确答案：B 课程表安排应遵循的原则有（ ）。A.整体性原则B.迁移性原则C.生理适宜原则D.合理性原则正确答案：ABC课程表的安排需要遵循的原则有：整体性原则、迁移性原则、生理适宜原则。故答案选ABC。 小学生常有明知故犯的现象，他们知道行为准则，做错事也脸红，但管不住自己，这多半是由于（ ）。A.未形成正确

4、的道德观念B.缺乏道德意志力C.未形成道德行为习惯D.缺乏良好的道德情绪正确答案：B道德意志是指人们为达到某种道德目的而产生的自觉能动性，常常表现为用正确的动机战胜错误的动机用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇。该类学生有道德认识和道德情感，但是“管不住自己”，是典型的意志力缺乏的表现。 德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。A.科尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.彼得?麦克费尔正确答案：D21年特岗教师考试答案5篇 第3篇 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性B.不均衡性C.互补性D.个别差异性正确答案：A个体身心发展

5、具有顺序性。个体身心发展是按照一定的顺序，从简单到复杂、从低级到高级、从量变到质变的连续不断的发展变化过程。题干所说教育上“拔苗助长”的现象，忽略事物发展规律，强求速成，违背了个体身心发展的顺序性规律。 教师的教学能力包括()。A.理解和运用教材的能力B.语言表达能力C.观察了解学生的能力D.组织、管理和调控教学活动的能力E.教育科研能力正确答案：ABCDE 成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（ ）。A.任务难度B.能力C.努力D.运气正确答案：AB稳定归因是导致行为的相对不变因素，如内在的能力、气质，外在的工作难度等。非稳定归因是相对易变的因素，如内在的情绪、外在的机遇等。 当前，我国基础

6、教育新课程改革中的课程分类目标包括A.应用与分析B.知识与技能C.过程与方法D.模仿操作准确性E.情感态度价值观正确答案：BCE当前，我国基础教育新课程改革中的课程目标为三维课程目标，分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。 对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。此题为判断题(对，错)。正确答案：课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资

7、源等。由此可知，题干中“主要指课程标准和教科书”说法错误。21年特岗教师考试答案5篇 第4篇 借助语言、表象或动作实现的，人脑对客观事物概括和间接的认识是（ ）。A.感觉B.知觉C.思维D.记忆正确答案：C考察思维的概念。 简述学生会的工作机制和工作要求各是什么? ?正确答案：见解析?学生会的工作机制有：（1）沟通机制；（2）监督机制；（3）自身建设机制。?学生会的工作要求有：建立健全学生会组织、明确学生会的基本任务、明确学生会内部职责。 阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。 指纹的特性和用途人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的 遗传特性，虽然指纹人人

8、皆有，但各不相同。伸出你的手.仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹;有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹;有的纹形像弓一样，叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。据说，全世界五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。 你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐.只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这

9、个司令部.然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手.运用自如，这里面就有指纹的功劳。 正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。 据说.在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。(A)现在。随着科学技术的发展，(B)指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。(C)近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。(D) 小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探

10、索、去寻求。 1.文中两处用了“据说”一词，能否去掉?为什么? 2.第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是_和_。 3.第3段中“指纹的这些特征”包括(概括4点)_、_、_、_。 4.下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在(A)(B)(C)(D)四处中的处。 科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人.如果是的话，门马上就自动打开了，真神! 5.简要概括本文说明的中心意思。(不超过10个字)正确答案：1. 不能。因为所举事例没有经过确切统计(或带有估测性质);如果去掉就不符合说明语言准确的特点了

11、(意思对即可)2. 分类别，打比方(前后顺序不限)3. 指纹人人各不相同，形状特征固定不变，感觉非常敏锐，具有增强皮肤摩擦的作用(意思对即可)4.D 解析D处应紧接着说指纹和计算机的联系，而抽出的这句话正好说明了这一点。5.指纹的特性和用途(意思对即可) 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈正确答案：C“见者易，学者难”这句话意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。 影响解决问题的因素有哪些?正确答案：问题

12、解决受到许多因素的影响有社会、自然、物质和心理等因素。这里主要分析心理因素对问题解决的影响。 (1)问题情景与表征方式 问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。不同的呈现问题的方式将影响个体对问题的理解。 (2)个体的智能与动机 个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决。动机是促使人解决问题的动力因素对解决问题的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响解决问题的进程。 (3)思维定势与功能固着 思维定势有时也称定势是指出先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态通常表现为以最熟悉的方式做

13、出反应或者解决问题。定势在问题解决中有积极作用也有消极影响如定势使解决问题的思维刻板化。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能而看不到事物其他方而可能有的功能。 (4)原型启发与酝酿效应 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情几小时、几天或几周之后他可能会忽然想到解决的办法这就是酝酿效应。 (5)情绪状态 情绪状态对问题解决有一定的影响。紧张、烦躁、悲伤等消极情绪会阻碍问题的解决而乐观、平静的积极情绪则有助于问题的解决。问题解决受到许多因素的影响,有社会、

14、自然、物质和心理等因素。这里主要分析心理因素对问题解决的影响。 (1)问题情景与表征方式 问题情境是指呈现问题的客观情境(刺激模式)。不同的呈现问题的方式将影响个体对问题的理解。 (2)个体的智能与动机 个体的智力水平是影响问题解决的极重要的因素。因为智力中的推理能力、理解力、记忆力、信息加工能力和分析能力等成分都影响着问题解决。动机是促使人解决问题的动力因素,对解决问题的思维活动有重要影响。动机的性质和动机的强度会影响解决问题的进程。 (3)思维定势与功能固着 思维定势有时也称定势,是指出先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态,通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。定势

15、在问题解决中有积极作用,也有消极影响,如定势使解决问题的思维刻板化。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到事物其他方而可能有的功能。 (4)原型启发与酝酿效应 原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几小时、几天或几周之后,他可能会忽然想到解决的办法,这就是酝酿效应。 (5)情绪状态 情绪状态对问题解决有一定的影响。紧张、烦躁、悲伤等消极情绪会阻碍问题的解决,而乐观、平静的积极情绪则有助于问题的解决。21年特岗教师考试答案5篇 第5篇 简述优秀

16、教师的人格特征。正确答案：(1)人格健全，结构完整；(2)情绪积极稳定；(3)有自我提高与发展的愿望；(4)角色定位明确；(5)对工作热情；(6)人际关系良好；(7)有良好的自省及调节能力等。 “举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习正确答案：B学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”、“触类旁通”等即是典型的迁移形式，都是指先前学习对以后学习的促进，通过迁移，各种经验得以沟通，经验结构得以整合。 （

17、）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。A.教师法B.高等教育法C.义务教育法D.教育法正确答案：D教育法的总纲规定：1995年9月1日起施行的中华人民共和国教育法是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。教育法中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（ ）特点。A. 创造性B. 广延性C. 长期性D. 示范性正确答案：C“十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计 下列关于智力测验的说法错误的是（ ）。A.现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B.智力测验的操作必须规范C.现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D.智力测验的结果解释必须慎重正确答案：C现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。