2022德育教育心得体会优秀模板8篇.docx

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1、2022德育教育心得体会优秀模板8篇 每个人在写心得体会的时候都要学会记录自身的发展需求，不拘泥于其他的写作形式，你知道相关的心得体会怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022德育教化心得体会优秀模板相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022德育教化心得体会优秀模板1 上周三，有幸参与的省中潘勤工作室的活动，听了两节各具特色的班会课，一节是初中的钱亚峰老师班上的“建设良好班集体我能行”，一节是中学的张震老师班上的“铸我军魂高一军训动员”，虽然只有短短的两节课时间，但是带给我的却是太多太多。作为一名新班主任，对于如何上班会课，如何开展班会活动还是一知半解，这次的活动就给了我一次很

2、好的学习机会，让我真正看到了如何将德育工作融合到一节班会课中，让学生参加体验，并在这样的过程中让学生有所得。我将自己的体会总结一下，可以分成以下几点： 首先是德育工作的进行要切实符合学生的须要。两位老师的选题可以说是恰到好处，新初一的学生，刚刚组建一个新的班级，那么如何让学生有一种意识，要为自己的班级做一些事情使得班级能够变得更加优秀，这次的班会课就刚好地给学生指明白方向，可以说对老师接下来的工作的开展也是有很大的促进作用的。而张震老师的军训动员，更可以说是应时应景，恰逢新高一军训前夕，一次好的军训动员可以让学生心理上也做好充分的打算，在军训过程中可以更有针对性地进行体验和感悟，可以说是将军训

3、的作用最大化，也是非常适时的一次活动。通过这两位老师的选题，我体会到了在进行学生的德育教化时，要刚好发觉学生的须要，依据学生的实际状况进行教化，既能在学生须要的时候供应帮助，又能真正起到德育工作的效果。 其次，德育工作的开展还是应当以学生为主体，老师起引导作用。在教学上我们经常会要求要以学生为主体，老师为主导进行教学，我想在德育工作上也应当是如此。两位老师的班会课都很好地体现了这一点，钱老师的班会课就是由学生自己主持，自己提出问题，学生自己发表看法进行探讨得出结论，老师在其中只是赐予了相应的引导，而这些引导又是刚好而有效的，帮助学生进一步将问题深化化透彻化，更能引起他们的思索。在自己思索的基础

4、上加上老师的深化引导，整个班会的主题对学生而言产生的心灵震撼也就更大了。而张老师的课也是如此，虽然是由老师主持，但是班会的后半节课可以说完全是学生自己展示的舞台，经过前半节课老师播放视频、图片等等的引导，后半节课学生在说自己的体会的时候就会发觉事实上德育工作已经胜利了一半了，学生们都有了正确的相识，再在表达和听取的过程中汲取其他同学的看法，这样的德育可以说是来自学生又回来学生。 最终，我觉得两位老师的课还让我看到了德育教化中资源的利用也是特别有必要的。无论是学生自己已经创建的或者是取得的成果，还是来自社会的、影视的、家庭的、学长们的例子，都在班会课中发挥了独特的作用，让学生接触到更多的信息，对

5、于他们世界观价值观的形成也起到了促进作用，因此，作为班主任，在平常生活中也要做一个有心人，抓住身边的有效资源，并利用到德育工作中，促进德育工作的有效开展。 这次的活动对于我这样的新班主任来说也可以说是应需而来，给我供应了珍贵的阅历和学习的机会，希望今后能有机会多参与这样的活动，让我的班主任工作越来越成熟。 2022德育教化心得体会优秀模板2 思想道德教化，是为了培育人的思想道德素养，使其成为德、智、体、美全面发展的人。思想道德教化是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。中华民族文化博大浩瀚，伦理道德思想和伦理道德教化所累积的理论亦宏富精深。继承和弘扬传统优秀文化，关键在吸取传统文化、道德的精髓，

6、是思想道德教化的重要实施途径和方法。思想道德教化不仅具有历史性，而且作为人类共同财宝，还具有共同性。我们在引进西方先进科技的同时，也应当引进大量的西方先进文化和优秀道德。把外来先进文化同本土传统优秀文化和道德有机结合在一起，形成新的、具有时代特征的、进步的民族文化和道德规范，我们中华民族才会立于永恒的不败之地。 当前我院开展的思想道德教化活动使我们重新相识到当前社会上的人情淡薄，人心冷漠的可怕，同时又看到了像李彬、林志梅、郭明义这样的希望，他们的先进事迹使我深受感动，并得到了心灵的启迪。 林志梅同志具有剧烈的事业心和责任心，她在平凡的岗位上做出了很多不平凡的事。检察事业是个关系民心的重要工作，

7、没有剧烈的事业心的人，没有坚决信念的人，没有工作责任心的人，不行能踏踏实实的在这个岗位上工作下去，也无从谈起取得什么成果。林志梅同志数十年如一日，几乎坚持每天上午七点上班，晚上七点下班，完成工作任务只有提前没有拖沓，始终踏踏实实、兢兢业业，为检察事业静默奉献，取得了一个有一个的良好业绩，获得了领导和同志们的一样认可。在实际工作中，她更是如此。在南京市院预防处工作的16年内，林志梅同志不断奔波于13个基层院与众多企业之间，她所组建的南京市预防职务犯罪宣讲团，至今共组织宣讲300多场次，近4万人受教化。她以如此的事业心和责任心投入到工作中来，值得我们敬重，更值得我们学习。 李彬同志让村民富起来、让

8、过上的生活.在任职期间，基础设施在、生活条件在改观，了更多的实惠.李彬同志所做的事情，也正是基层干部每时每刻在干的工作.要学习李彬同志，相识到岗位职责的神圣性，对当代共产党人所肩负的时代使命的理解，坚决志向信念，地带领，同心协力，团结奋斗，建设美妙社会，美妙生活. 1990年起，郭明义参与了54次捐献全血和捐献血小板，累计6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。按抢救一个病人须要800毫升计算，这些血至少能够挽救75名危重患者的生命。2006年以来，郭明义8次发起捐献造血干细胞的倡议，得到1700多名矿山职工和社会人士的响应，占鞍山市捐献造血干细胞志愿者的三分之一。2007年以来，郭明义7次发

9、起无偿献血的倡议，600多人坦然伸出臂膀，累计献血15万毫升。2008年以来，郭明义发起成立的“郭明义爱心联队”从12人发展到2800多人，捐款近40万元，资助了1000多名“希望工程”特困生。2009年以来，郭明义发起成立的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部汇合了200多名成员，是目前中国参加人数最多的遗体（器官）捐献志愿者俱乐部越来越多的人走向郭明义。他们义务献血，他们捐资助学，他们捐献造血干细胞，挽救他人的生命。他们是欢乐的。 “以人为镜，可以明得失”。林志梅、李彬、郭明义同志是党员干部的一面镜子，以其为镜，可知荣辱、明职责、立言行，激励我们真抓实干，创先争优。作为一名基层检察干警，我要以此次

10、思想道德教化活动为契机，以林志梅、李彬、郭明义同志为榜样，主动响应时代的呼唤，去追求，去探究，去创建，去奉献，去完成时代给予我们的光荣使命，做一名新时期的优秀检察官。 2022德育教化心得体会优秀模板3 一年以来，我县仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教化、重视校内文化建设，以强化学校文明礼仪教化为重点，来推动学校德育常规工作的顺当开展，主要体现在以下六个方面： 一、文明礼仪教化活动全面启动，取得明显成效。 今年初，教工委与教化局联合出台关于在全县中小学生中开展文明礼仪教化活动的实施方案(云委教xxxx7号

11、)的通知，各学校能根据通知的要求，开展了一系列形式多样的教化活动。教工委与教化局于xxxx年12月16日-19日，对全县14所中学、20所小学、3所民办学校的文明礼仪教化状况进行阶段性的检查评估，主要实行听、看、查、议、测、评的评估方法，学生的文明礼仪素养有了明显的提高，校内精神文明建设得到提升。 二、推优创先活动深化开展，树立榜样作用。 1、开展省、市、县级三好学生、优秀学生干部和学校先进班集体的评比表彰工作，评比了县级三好学生197名、县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个;将在二月份进行表彰。 2、开展评比特色活动： (1)创建绿色学校，一中创建省级绿色学校，xx年4月份举荐3所学

12、校(试验小学、云师附小、火田中学)创建市级绿色学校活动，这三所经市评估组检查验收，全部通过，并受表彰;5月份有5所学校(竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小学)申报创建县级绿色学校活动，有4所学校通过(竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学)，也受到表彰; (2)创建漳州市学校德育工作先进校，xx年5月份举荐3所学校(西林小学、后埔小学、莆南小学)申报漳州市学校德育工作先进校，西林小学、莆南小学通过。 (3)创建市级文明单位、文明学校、青少年维权岗活动。教化局创建市级第十届文明单位，元光中学、试验小学创建省级文明学校，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级文明学校。教化局创建市级优秀

13、青少年维权岗活动，在全市县级教化局是首创。 3、开展评比xxxx年度感动xxxx优秀老师活动。评比了10名为xxxx年度感动xxxx优秀老师，20名为xxxx年度感动xxxx优秀老师提名奖，受到县委、县政府的表彰及嘉奖，在全县甚至更广的范围内掀起宣扬氛围，共同营造尊师重教的良好社会效应。 2022德育教化心得体会优秀模板4 一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样 一个好老师不仅要让学生学到学问，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深刻影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位老师要树立为人师表

14、的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上主动进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特殊是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，老师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师肯定不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教化的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教化的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不留意教室的清洁，常常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特殊爱

15、讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。一次上课，我走进教室看到教室里扔了许多纸屑，就静默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊异，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整齐，我们也觉得很舒适，没有老师的指责，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整齐，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从今以后，教室总是保持得很整齐。因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品行去影响学生，时时、事事、到处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生的思想道德教化工作创设广袤平台 课外活动是思想道德教化的其次课堂

16、，是思想道德教化行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教化目的，与课堂教学相结合，在课外对学生实施多种影响的教化活动。让学生在课外活动中受到教化、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生自愿参与。因此，他们会以主动的看法去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培育学生的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生的素养修养，开拓视野，同时也起到思想道德教化的作用。 此外，开展各种社会实践活动，增加学生的公共意识，培育学生主动的思想情感。组织

17、带领学生走出校内开展“远离du品，珍惜生命”的宣扬活动，这有助于学生了解社会，有助于培育学生的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。 三、深化学生生活，了解学生，亲近学生，刚好发觉出现的不良行为刚好订正，刚好引导 老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培育学生教化学生。一个人的思想道德的形成须要一个过程，在这过程中须要有人引导他，当他偏离道德准则时刚好把他拉回来，引导他走入正轨。这就须要广阔老师做一个细心人，深化学生生活中了解学生，关切学生，主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启发诱导，变消极约束、看

18、管为主动自我激励、自我管束增加思想道德教化工作的效果。例如，有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就刚好找他们来谈话，在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们相识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教化的过程中，我们只要深化学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教化原则，将会收到较好的效果。 四、亲密与家长联系，

19、争取家长的协作 家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的;老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长协作学校共同教化学生。老师要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教化的安排和对学生的要求，向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法、沟通教化阅历，共同探究教化学生的措施、方法，提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生状况时，要留意自己的言行，首先要敬重家长，抱着和家长共同探讨、探究的看法，其次是向家长反映的是真实状况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能损害学生的自尊心又能起到促进的作用

20、。教化是长期的，长久的，因此，对学生的思想道德教化也应是长期的，长久的。 总之，对青少年进行思想道德教化，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教化工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培育出符合时代道德标准的合格人才。 2022德育教化心得体会优秀模板5 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教化不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透

21、、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，多年来，我们加强了学生德育教化、教学的探讨，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践探讨。 1、加强师德理论学习。我们在老师政治学习的时候，仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法和省、市教委有关师德教化和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。 2、主动参加德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。每位老师都结合自己的教化实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水

22、平。 二、开展多种形式的主题教化活动。 1、爱国主义教化：学校德育处仔细抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热忱、树立正确的国家意识，培育了学生的爱国主义意识； 2、平安法制教化：加强平安学问的宣讲教化；接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故；各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生的各种违纪现象；开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。 3、环保教化：我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教化本学

23、期，本人校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 5、学校仔细开展了关爱“后进生”教化工作。 三、切实加强家校联系。 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。 2022德育教化心得体会优秀模板6 在当前改革开放的大背景下，社会发展快速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生们的思想产生极大的影响，给学校

24、的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战，我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生们的德育工作？这是摆在每一位老师面前不得不深思的问题。在这里我结合自己的实践谈谈几点心得体会： 一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样 一个好老师不仅要让学生们学到学问，更要让学生们领悟的做人的道理，学会做人。老师是学生们的一面镜子，老师的一言一行都会对学生们的思想品德的形成产生深刻影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生们树立榜样，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上主动进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特殊是在日常生活中

25、更要当好学生们的表率。例如，老师要求学生们不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生们不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生们做到的，老师首先要做到，要求学生们不做的，老师肯定不做。 “言传不如身教”在进行思想道德教化的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生们看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教化的效果。这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不留意教室的清洁，常常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特殊爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小，一次英语课，我走进教室看到教室里扔了许多纸屑，就静默的把纸屑捡起来，同学们

26、都感到很惊异，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。当捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整齐，我们也觉得很舒适，没有老师的指责，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整齐，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗？”从今以后，教室总是保持得很整齐。因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品行去影响学生们，时时、事事、到处为学生们以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。 二、开展形式的课外活动、社会实践为学生们的思想道德教化工作创设广袤平台 课外活动是思想道德教化的其次课堂，是思想道德教化行之有效的载体。开展形式多样的课外活动有助于学生们形成良好的思想品德，课外活动是为学校教化目的

27、，与课堂教学相结合，在课外对学生们实施多种影响的教化活动。让学生们在课外活动中受到教化、启发与鼓舞，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是学生们自愿参与。因此，他们会以主动的看法去面对活动中遇到的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培育学生们的主体意识，团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力。学校开展形式多样的课外活动既可以提高学生们的素养修养，开拓视野，同时也起到思想道德教化的作用。 此外，开展各种社会实践活动，增加学生们的公共意识，培育学生们主动的思想情感。组织带领学生们走出校内开展“远离毒品，珍惜生命”的宣扬活动，这有助于学生们了解社会，有助于培育学生

28、们的社会公德意识，关爱他人，助人为乐和互助合作的团队精神。 三、深化学生们生活，了解学生们，亲近学生们，刚好发觉出现的不良行为刚好订正，刚好引导 老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培育学生们教化学生们。一个人的思想道德的形成须要一个过程，在这过程中须要有人引导他，当他偏离道德准则时刚好把他拉回来，引导他走入正轨。这就须要广阔老师做一个细心人，深化学生们生活中了解学生们，关切学生们，主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启发诱导，变消极约束、看管为主动自我激励、自我管束增加思想道德教化工作的效果。例如，八年级有几位同

29、学的时间观念较差，纪律散漫，上课迟到，我就刚好找他们来谈话，在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们相识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教化的过程中，我们只要深化学生们的生活，充分了解学生们，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教化原则，将会收到较好的效果。 四、亲密与家长联系，争取家长的协作 家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩

30、子的影响是广泛、深远而长久的；老师是学校与家庭取得联系的纽带，争取家长协作学校共同教化学生们。老师要主动向家长了解学生们在校外的表现，介绍学生们在校内的表现，介绍学校教化的安排和对学生们的要求，向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法、沟通教化阅历，共同探究教化学生们的措施、方法，提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生们状况时，要留意自己的言行，首先要敬重家长，抱着和家长共同探讨、探究的看法，其次是向家长反映的是真实状况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能损害学生们的自尊心又能起到促进的作用。教化是长期的，长久的，因此，对学生们的思想道德教

31、化也应是长期的，长久的。 总之，对青少年进行思想道德教化，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教化工作的实效性，只有这样，才能提高学生们的思想道德修养，才能培育出符合时代道德标准的合格人才。 2022德育教化心得体会优秀模板7 对于小学生来说，许多道德品质的培育可以从行为习惯的培育起先，从行为习惯进手，贴近儿童的生活，在生活中获得道德教化。我以为：应当联系小学生的生活实际，同时充分发挥教化的上风，化抽象的说教为生动好玩的嬉戏，使小学生从被动接受转化为主动主动的参加，使小学生在玩中明理，乐中学做，从而逐步培育小学生良好的行为习惯，下面就谈谈我的几点做法。 一、 让学生养成良好的习惯。 一

32、个人的良好习惯往往是在儿童时期养成的。曾经有一个母亲，每次晚餐后吃水果，她都让自己幼小的儿子来安排，而儿子每次都是给爸爸妈妈和自己一人分一个，突然有一天，儿子发觉只有两个橘子了，就问：“你们都要吃吗？”“当然！”尽管心中不情愿，孩子还是把两个橘子递给了父母，而父母则坦然接受了。之后母亲特别苦痛地说：“我觉得这橘子一点味道都没有。”但是这位母亲做得对，肯定要让孩子心中想到别人，并能正确处理“你”“我”“他中小学生作文大全网”之间的关系，养成有孝心的习惯。由于行为是偶然的，当某种道德行为达到自动化程度的时候，就成为道德习惯了，假如德育能够让刺激和反应之间形成稳固的链接，它的目的就达到了。 二、引导

33、未成年人如何做人： 中华民族历来最讲究做人。人们常说成才先成人，这就说明白做人的重要性。要把我们的未成年人培育成为能担负跨世纪伟业之重任的一代新人，就必需重视和坚持道德教化。然而，低年级学生由于缺乏社会和生活阅历，是非辨别实力差，常常会犯一些小错误。而对他们进行教化的确是一件难事，高深的理论听不懂，传统的说教又太枯燥。所以，我就捉住小学生酷爱动画片这一特点，针对思品教化内容细心设计动画，把深邃的道理变成行政生动好玩的动画故事，让学生在观赏动画节目的同时明白道理，学会做人。如：有一次我发觉本班有两名学生把家里的几十元钱偷出来买零食吃，于是，我在对他们进行耐性教化的同时，把听说练习小猴子过生日一文

34、提前进行教学，内容大致是这样的：小猴子过生日了，许多小动物都来向它表示庆贺。蚕姑娘送来了美丽的丝绸裙子；小蜜蜂送来它亲自酿的蜜。小猴子一边收礼物一边道谢。这时候，小老鼠也来了，它给小猴子送来了一篮子香甜的桃子，可小猴子说什么也不要。这时我突然问：“小挚友，你们知道小猴子为什么不要小老鼠的桃子啊？这可是小猴子最爱吃的东西啊！”于是同学们就各抒已见，有人说：“小老鼠自己不会种桃子，是偷来的。”有的说：小猴子不能要别人偷的礼物。”有人说：“收下别人偷来的礼物就即是和小偷同流合污。”老师顺势问：“做小偷有什么危害呢？”学生便知道这是不道德的，害人害已，扰乱社会秩序，这是违法的行为，偷大了就要判刑，严峻

35、的还要枪毙。接下来我又播放了一组有针对性的教化动画片。内容主要反映一些少年由于屡教不改终极走上违法的道路。看后同学们深受教化，纷纷表示今后要醇厚守纪，决不做有损于国家和人们的事。好好学习每天向上，从小学好科学文化学问，长大为国家作贡献，自食其力，用自己勤劳的双手来创建美妙、华蜜的生活。事后两位从家里拿钱的同学主动向我承认了错误。并表示今后决不再犯。 同学们也初步懂得了自怎样做人的道理。收到了事半功倍的效果。 三、培育学生自理实力： 劳动是人生的第一须要，劳动是最光荣的。然而，目前的未成年人尽大多数是独生子女，他们在家里都是“小天子”、“小太阳”。他们衣来伸手，饭来张口，不酷爱劳动人民，不懂得珍

36、惜人们的劳动成果。为了培育学生的自理实力，我一方面常常创设一些情景让学生进行模拟或实练；另一方面，与学生家长协作，要求学生在日常生活中，主动进行自我服务，主动参加家务劳动，从中获得劳动体验，培育良好的劳动习惯。如：我教学别说我小一文时，就细心设计了这样几个环节。老师说：“丁丁的确是个能干的孩子，他做那么多的事。那么我想我们班的同学也很能干，确定也能做许多的事情。能不能说给大家听听？”有的说我能帮妈妈做来料加工；有的说我能帮奶奶穿针；有的说我会帮妈妈做生意依据汇报状况老师赐予表扬。接着，利用小学生新奇心强的特点，我又细心设计了一个课件，题目是：章鱼当考官。在内容没有出现之前让学生猜一猜，章鱼考官

37、是笑脸还是哭脸。在新奇心的驱动下，同学们就舍命的猜：“笑脸！”“哭脸！”在同学们迫切想了解答案时，再请一个同学上往点击鼠标，当章鱼出现的是笑脸时，猜笑脸的同学就会不由自主的大叫一声：“耶！”脸上露出自得的神情。原来是冬冬在帮妈妈洗碗，章鱼对冬冬的表现表示满意，所以露出了笑脸。接下来同学们又会用劲的猜：“笑脸！”“哭脸！”这次章鱼是哭脸，同样，这次猜哭脸的同学也会大叫一声：“耶！”由于，小红坐在床上大叫：“爸爸，快来帮我穿衣服！”章鱼对他的表现表示不满。实在，这是将一些自理内容编成判定题，让学生进行辨别，以帮助学生树立劳动光荣的观念。最终一个环节是穿衣、叠被竞赛，看谁能在规定的时间内完成规定的任

38、务。竞赛结束后，进行评比，评出今日的劳动之星，老师刚好赐予嘉奖。评上劳动之星的同学特殊感到骄傲。没评上的同学便会向他们投往艳羡的目光，并会暗暗下决心，下次肯定努力争取。老师向学生提出要求，希看同学们在平常生活中做到自己的事情自己做。并主动为父母做一些力所能及的事，学期结束后，老师将要向家上进行问卷调查。这样，学生在猜猜做做这些生动、好玩的活动中学会了自理。 四、增加未成年人孝敬意识： 孝敬父母、爱国忧民、敬亲睦邻、乐善好施、敬老爱幼、勤劳节俭、敬业乐业、见义勇为等等是我们中华民族的传统美德，它凝合着民族精神和气节，在如今仍旧显示着强大的生命力。这些传统的美德在中华大地上得到炎黄子孙的代代相传，

39、并且不断地得到发扬光大，这也是我们中华民族引以为骄傲的珍贵财宝。对未成年人进行传统美德教化，这也是学校德育教化的重要内容。所以，我们要依据未成年人的特点，开展一些生动好玩的竞赛活动。如：我在教学奶奶病了之后，就充分利用多媒体的上风设计了许多的详细情节，有小孩和爷爷奶奶一起吃饭的；也有上学路上遇盲人的；有家里来客的等等，让学生进行擂台竞赛。学生依据详细状况作出相应的反应。看谁处理得最恰当、公道。其中有必答题、自选题和抢答题，每题20分，基础分100分；必答题、抢答题由老师确定，自选题由学生上台确定。请观众判定，老师裁决，到时候看谁的累计分数最多，谁就是本次竞赛的擂主。这样学生的参加热忱特别高涨。

40、未成年人在比一比，赛一赛的活动中不知不觉地懂得了在各种状况下如 何往敬重、理解、孝敬长辈的，从而使中华传统美德教化收到了良好的效果。 加强未成年人思想道德教化是一项长期、艰苦而又困难的工作，须要广阔教化工作者为之不懈的努力，捉住小学生的年龄和心理特点，将思想道德教化生活化，趣味化，充分利用一切可以利用的资源，来调动未成年人的参加主动性，启动未成年人的情感，把未成年人培育成健康、活泼向上的一代高素养的人材。 2022德育教化心得体会优秀模板8 我认为：思想道德教化要少“说教”。不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。 比如说在学生说到哪里的花美丽，她采了一朵做标本时就该刚好指出：花是给大

41、家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。我们班就开展了丰富多彩的班队活动。如团结力气大、该先爱国还是先爱家的主题班队会；同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，学生从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培育学生的集体观念，责任感和义务感，丰富学生课余生活；组织学生每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书举荐，读书阅历沟通等活动拓展学生视野，绽开想象的翅膀，丰富学生的情感体验。班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，学生有了显示自己才华的机会，参加意识日益加强，自理实力在潜移默化中渐渐形成，培

42、育学生的竞争意识、合作意识、处理实力、交往实力和耐受挫实力，充分体现了学生的主体地位，这更是使日常生活成了培育学生良好品德习惯的演练场。 而对于不同年龄、年纪、学问基础、实力水平、特性、爱好、学习习惯的学生要区分对待，做到因材施教。比如高年级的学生对说教、指责特别反感，严格的有很剧烈的抵触心情，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来帮助他的，让他把老师当作挚友，意识到自己的做法欠妥。比如我们班上出名学生李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成果不好，缺少家庭的暖和。我初步分析了存在这些问题的缘由，并制定了应当先从心理疏导起先的教化方法，尽量让他取得小的进步，按部就

43、班的转化。详细的教化方法是：先通过班级师生沟通，取得学生对老师的信任，和学生交心，还通过集体活动，为该生参与集体活动供应便利条件，让其感到集体的暖和。另外，帮助其与养父建立起和谐的父子关系，变更自我谛视角度，淡化自我怨恨意识。最终，帮助他正确相识和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。从而树立必胜的信念和志气。通过以上的工作，学生黄某的行为习惯大有变更，进步比较大，学习上也起先努力，初步收到成效。信任他能转化自己，让自己成为一个主动进取，奋勉图强的好学生。 不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，渐渐形成的，因此，思想道德教化要从小抓起，从点滴做起！想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了很多。