2022关于五年级五单元作文集锦7篇.docx

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1、2022关于五年级五单元作文集锦7篇五年级五单元作文 篇1书本对于那些懒人是一堆废纸，对于重外表的人是装潢摆设；对于勤奋好学的人是无价之宝。我以前就是上面所说的懒人，但经验了几次书的洗礼之后，他就成了我生命中不行缺少的一部分。读书给人以欢乐，给人以学问，我从小并不明白这句话，而且也没有爱看书的好习惯，对那些名著连碰也不碰，甚至连我8岁的时候还看以图为主的童话故事，而我的哥哥却是一个超级“学问分子”对历史深有探讨，有时不爱看书的我都对他钦佩不已，就是因为我的哥哥才是我也走上了通向书的海洋的世界，并且每当写什么作文，肚子里的学问和材料似乎用之不尽，而我以前一写作文总是一模一样，并且一件事情能重复的

2、在好几篇作文上出现，与同学交谈他们总是讲一些我不知道的学问，而我却半天也说不出一个字，现在我也能像他们一样出口成章了，同学问我为什么懂了真么多了，我只说；“因为我从书中吸取了学问，的到了欢乐。生活没了书籍，就好比生活没了阳光；才智没了书籍，就好比鸟儿没了翅膀。读书吧！从书中学到学问，它会让你欢乐，还会学到学问，还会学到许多东西，我前不久读了一个叫少林爸爸的小文章，讲了一个父亲对儿之说：“儿子你不是喜爱少林功夫吗？爸爸明天剃成光头练少林功夫好不好？”“好”其次天儿子看光头的爸爸兴奋地说：“爸爸，加油，练成少林功夫”其实那天是他父亲进行化疗的前一天；那天，父亲用这样好玩的语言掩盖了自己身患癌症的事

3、实，又能让儿子坦然地面对爸爸将要剃光头的事实，这就是一种父爱的表现。你们觉得乏味与无聊时，就多读书吧！它好比一盏台灯，照亮了我们最黯淡最遥远的生活道路。五年级五单元作文 篇2高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，每当看到这句话，我就觉得特別亲切。放学了！我兴冲冲地赶到图书馆，放下书包，便从书柜中找出我最喜爱的漫游世界，这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事，路上她们遇到了很多难题和很多坏人，比如：她们该不该进那间丛林小屋？该不该理睬掉进小河里的生疏人这本书里面还有好看的插图，但我更喜爱书中的内容，小女孩的才智和志气深深地打动了我。后来，我借了一本爱丽丝漫遊奇境记回家。到家后，我窝在

4、沙发上看书，我特別喜爱一下子就看完了，这是讲一个叫爱丽丝的小女孩新奇地跟着一只会说话的奇妙兔子跑到了一个山洞里，然后不慎往下坠落，后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝，吃了小蛋糕后又缩小了，我好想去花园里看看那奇妙的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫听说班里很多同学都在看三国演义，我不太喜爱，因为曹操等人每天打打杀杀，使我胆战心惊。还有同学喜爱看红楼梦，我也不喜爱，因为林黛玉哭得天昏地暗，人物也许多，使我厌烦。我是个不折不扣的小书迷，我特别喜爱书，是它让我在学问的海洋中遨游。五年级五单元作文 篇3吃过香喷喷的晚饭，我拿起一本名叫玉兔捣药的书躺在沙发上兴致勃勃的品读起来，读着读着，我便模模糊糊的睡着了

5、。“咦？这是哪儿呢？我怎么从来都没见过呢？”我迷惑道。这时从广寒宫里走出一位美若天仙的佳人，她笑着说：“这里是广寒宫，凡人当然没有真正的看过了！”“广寒宫？！”我大吃一惊。“废话少说，快和我去参观吧！”没想到她是嫦娥呢！进入广寒宫，我看着金碧辉煌的宫里有数不尽的山珍海味，很眼馋。这时，我听见一阵“嘿呦”的喘气声，又听见嫦娥天籁的声音：“累了，就休息一下吧！玉兔。”一听到“玉兔”这两个字，我便兴冲冲的回过头来。我一回过头来，就看到始终超可爱的小玉兔手里拿着一根捣药棒子正冲我甜甜地笑呢！见过了玉兔，嫦娥阿姨带我到内宫品尝特产桂花茶。我拿起茶杯，学着嫦娥的样子，先闻一闻。哇！好香啊！我再小口小口地品

6、尝，一股淡淡的桂花香被我“含”在了嘴里。品尝完桂花茶，嫦娥请我帮她抓玉兔来捣药。“还用的着抓玉兔吗？”我惊奇地问。“嗯！玉兔是这里唯一品种最多的，也是最能帮助我们捣药的。”说完，她便唱起歌来。到最终还是没有把玉兔给招来。她很灰心，没精打采地坐在椅子上。看她那样子，我确定自己也试一试。我放声大唱，那狼嚎般的声音尽然把玉兔吸引过来了。我趁机静静地走到玉兔身边，抓了两只玉兔并拿给嫦娥看，嫦娥最终快乐起来了。我帮助嫦娥抓住了几只玉兔，嫦娥确定送我几件礼物。我接过礼物，心里乐开了花。这时，嫦娥把我砸晕了，醒来后才发觉是一场梦啊！五年级五单元作文 篇4习作指导：1、明确本单元作文题写作内容：想象作文。2、

7、启发学生思维，从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维，横向绽开画面，纵向绽开情节。（强调：想象要大胆，但也要合情合理才行。）3、明确写作人物与重点：谁？如何生存？4、确定主题。5、设计一个有吸引力的开头。喔师告知你：1、开头：好的开头能够快速的抓住读者的心，特殊是历险类的想象作文，独具匠心的开头更能激发读者的新奇心，令其对故事感爱好。常用的开头方式有：作文三期里学到的白描、声音、悬念等。2、内容：1）谁：可以运用到五期所学的角度：我是自己，我是第三人称。2）故事：生活空间：可以是生活中的经验，在旅途中迷路了。学问空间：可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目，如鲁宾逊漂流记、探

8、究发觉等。想象空间：荒岛在太空中或童话故事中的。3）写作重点：在岛上见到怎样的景象？发生了哪些难忘的事情？遇到了什么困难？是如何去克服的？这部分可以用到一期所学到的细微环节描写：如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细微环节的同时，要确定好文章的情节，可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。3、确定主题：可依据五期学的十大主题来确定。（亲情、友情、环保、哲理等）习作提纲：荒岛生存记1 开头：1）浪花拍打着礁石，发出哗哗的响声。前方是乱石野草，一片荒芜这是在哪？2）当*正打算回到自己的国家时，可是很不凑巧，他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。2 故事发生的地点。3 人物的表现，

9、望见了什么？遇到了什么困难？如何克服？4 结果。1）、意外结尾：原来这只是一场梦！这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的华蜜生活。2）、想象结尾。优秀习作观赏：荒岛生存记我周游了四个国家后，找了七名水手陪我回英国，可我心中总有点不舒适，像缺点什么似的，我便下令：我们再在水上漂七八天吧，好好享受这奇妙的时刻，不得违背吩咐！“在旅游在方面，我可是”霸道主义者“，我行我素。我哼着欢快的曲子，突然我似乎晕了过去，又醒来，发觉自由躺在荒岛上，那儿什么也没有，只有几根屈指可数的粗树干倒在地上，上面全是树枝和枯萎的树叶，船只散了，水手失踪了，我几乎无望了。咦？我怎么在这儿？我想了想，哦，想起来了，原来是一阵大

10、风吹来，我们的船起先摇摇摆晃，东倒西歪，忽然风雨交加，电闪雷鸣，狂风暴雨袭卷而来，让我们措手不及。后来，我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。我饿极了，跑到已经变成废墟的船边找吃的，假如没有，就找些有用的东西。我翻了那些废墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，现在，即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。我看了看海，突然，眼前一亮，是一条鱼在游！我忙上前把它捉住，唉，一条鱼来之不易啊！我把它放在岸上，可我怎么才能把它吃掉呢？总不行能生吃吧。这时，我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来，再把它一头削尖，把鱼插在上面，再把另一根树枝削尖，在另一根树枝上摩擦，这是最原始的方法了，过了二三非常钟，火

11、起来了，我起先烤鱼。又过了几分钟，鱼烤好了，我饱餐了一顿，便睡了。其次天我搭“房子”了，因为在地上睡觉实在太不舒适了。我用小刀把树锯成一节一节的，这足足花了我五个小时！原生态的“房子”盖好了，最终可以睡了。“咕咕”，我的肚子起先叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉，鱼不好捕，两个小时，才三条鱼。我干脆不捕了，起先生火，快生好时，有一架直升飞机着陆了。原来，我生火时冒了烟，刚好有直升机路过，看到了烟，便下来看看。得知我的状况后，他们把我送回了英国。荒岛生存记格列佛游历了苏门达腊，又游历了大人国、小人国，最终还游历了新西兰。游完了新西兰后，突然，海面上狂风大作，波涛汹涌，时常打起一

12、个巨浪，最大的有四丈高，船一会儿被卷到浪尖，一会儿被卷到浪谷格列佛心想：这下确定是九死一生，莫非我会死在这里吗？不行，我肯定要逃出去！于是，格列佛起先向海浪斗争。突然，一个大浪打过来，船被打翻了，格列佛立刻抱住一块船板，在海上飘着，这时，一只海豚游过来，把他送上了岸。当格列佛艰难地从沙滩上站起来时，他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛， 岛上满是灌木丛和野草，一片森林望不到边，这时，灌木丛里传来一阵阵的狼叫，格列佛焦急了：我怎么在这个荒岛行生存下去呀！我得立刻想方法。格列佛正在努力想方法，这时他的肚子起先唱歌了。他看到一棵椰子树，上面长满了椰子，看着看着，口水流了下来，可是他没有了爬树的力气，便

13、拿起一根长树枝，把椰子砸开，喝光了椰汁，他有了一点力气。他拿起两块石头相互砸，石头撞出了火花，他点燃了野草，他又起先钻木，使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着，给自己做了一份“野菜饭”。夜幕驾临了，格列佛心想：我可不能和野兽一样睡露天，那该怎么办呢？我给自己搭一个帐篷吧。于是，格列佛用目光当灯笼，砍来树枝，割来野草，用树枝支好帐篷，再用野草一盖，帐篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，突然，几声狼叫声传进了他的耳朵，他打开门，只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他，格列佛立刻拿起石头点燃了野草，狼吓了一跳，立刻逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。其次天早晨，格列佛找到了一个山洞，里面有一只奄奄一息的小

14、狗，原来这条小狗原来是在一条船上的，后来船翻了，船长和这条狗游到了这个小岛上，船长逃命时，遗忘了小狗，把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，给它喝椰汁，吃野菜，立刻小狗就复原了元气，小狗成了格列佛最好的伙伴。格列佛起先做武器，他把木头削得尖尖的，做成长矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，过了一段时间，小狗长大了，格列佛也变强壮了。一个月后的一天，一架直升机飞过，格列佛拿着衣服挥着，但直升机没有发觉他，他难过极了。又过了一段时间，一艘轮船经过荒岛，小狗叫着，格列佛挥着衣服，船主发觉了他们，便把他们救走了，格列佛最终乘着船回到了家。五年级五单元作文 篇5汉字是我们中华民族

15、多年的精髓，是我们的心血，假如没有汉字，我们将失去人与人最基本的交谈。我们生活的一切都不开汉字，可以说汉字是我们生活中不能没有的东西，它可以给我们带来快乐，带来乐趣，假如没有汉字，我们的生活非常枯燥。我以前总认为汉字非常的乏味，无聊死了，可看了这些汉字的来历和演化后，我才发觉汉字有这么大的意义，从今我对汉字的印象转变了，不禁赞美起它来，汉字从甲古文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演化到像我现在这样的汉字，这一系列的改变，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力，中国汉字你别看他简洁，里面却有说不尽的含意，很多人因为写错一个字导致很大损失，可见，汉字对我们是多么重要

16、啊！有些人因为马虎写错了很多字，这些字五花八门，如：打折的折有人写我加了一笔，变成了打“拆”，寻人启事的事，写成了寻人启“示”，啤酒的写成了啤“洒”，有的人更谱，尽然写成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓写成的“放”火栓，还有的人商品的商下面写成同字错字多得讲不完，有些人可能会讪笑这些人，可有没有想过自己是否在生活中，有类似小马虎呢？这更体现出了中国汉字的重要，可见中国汉字还是有很深学问呢，要想把汉写好，只要不马虎，仔细学习，这样的错误就会大削减。通过这一单元的学习，我明白了中国汉字的重要，做什么事业都不能马虎，略微一点马虎很有可能错上加错。五年级五单元作文 篇6小白兔留下糖果店和冰淇淋机给了

17、小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干?韬光的消息尽然比我这个当事人还灵。就这样，我和你在厨房昏黄的的灯光下洗碗，你背对着灯吃我切给你的番茄，下巴上有细密的胡茬。我知道我这么胡说错了，我错了?我渴望常常听到田可的声音，可由于我们公司的总机一般不转外线电话，他打10次往往只有1次才能转到我的桌位上，这让我很恼火。五年级五单元作文 篇7爱汉字，但不是因为那种毫无目的的爱，我爱汉字是因为有了汉字才有了孔子的论语、李白的诗句、李清照的词等一些文学巨献。当我望见了“翱翔”的飞字时，仿佛让我望见了一位身穿白色衣裙，面露慈爱笑容的天使手握仙女棒，在洁白的云层间逍遥自在的穿梭。我想到这里，似乎听见了一首既欢乐自由又悦耳的歌曲。“飞”一个极其简洁又一般的字却带给了我们很多的遐想和见识，如井底之蛙中的小鸟，他可能飞去过一望无际的大森林、波涛汹涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因为这样他是见多识广的而不至于只望见井口大的天。当我又望见“森林”的森字时，我的眼前又出现了另一幅漂亮的图画，那是一片无穷无尽郁郁葱葱的绿色天地-森林，连耳边也想起了嘹亮的鸣叫声，那声音好像清泉的叮咚声、风铃的好听之音。还有各种上串下跳小型动物和各种体积较大食草或食肉型动物，形成了一条恒久不会断裂的生物链。森林让我们人类有了生栖之处，是有之物。我爱汉字，爱他那造型美、图画美、音乐美以及思想美。