最新关于备课组长工作总结参考范文5篇.docx

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1、最新关于备课组长工作总结参考范文5篇 作为老师，我们更要依据学生的实际状况绽开我们的工作，作为备课组长，我们更要有大局观，刚好总结过去地阅历教训，一起写一份总结吧，以下是我和大家共享的最新关于备课组长工作总结参考范文，以供参考，希望对您有帮助。 备课组长工作总结1 一学期的教学和备课组工作又接近尾声了。回顾这一学期来的备课组工作活动，学期初的各项安排基本得到落实，收获颇多，现将扼要总结如下： 首先、在指导思想上，仔细组织好组内成员主动钻研新课标的规定和精神，做好教学教研。学期初，组员都仔细学习了新课标，领悟课标精神，以及上网查阅一些相关资料，并在组内探讨沟通，形成较为的确可行的备课组活动安排支

2、配和教学进度并且在后面把课程目标较好的落实在集备活动和实际教学的课堂上，也取得了良好的效果。 其次，依据学期初的备课组工作活动安排，充分发挥集体备课的潜能，求真务实。通过营造和谐、民主、进取的氛围，通过全程的探讨与关注，通过备课、听课、议课等形式，虚心学习、潜心钻研、博采众长，资源共享等进行沟通，取得教学方法与资源最优化。组内老师集体备课统一规划，以课堂教学常规教学探讨为主，每周备课坚持中心发言人制度，供应资源材料教研，重视重难点的突破，重视教法以及学法的指导，特殊是复习阶段更留意方法的指导实践与训练，夯实基础，削减教学的盲目性和随意性，一个团结和谐、求真务实的集体已经形成。 第三，在巩固基础

3、和加强学生语文基本技能训练上，组内成员一样认为要把握学情，仔细训练落实基础，强化课程目标，留意培优辅差，跟踪反馈。由于这个学期是学生由初中转入中学一年语文必修的学习，对学生的学情基础，特殊是学生学习方法转变指导，不仅要做夯实基础的层面，又要做好学习方法的指导，特殊是语文水平和实力的提高。所以在组内，各位老师都相识到摸清学情的重要性，针对每个学生的特点，仔细备课，教学过程中留意抓好跟踪落实。而且常常利用集备活动，把备课指导学生训练过程中，发觉的问题和阅历提出来，探讨沟通，所以完成了学期的语文（必修一、必修二）的教学内容，还精彩的完成作文指导训练。 另外，我们还通过语文学科的特别性，利用语文课堂，

4、注意语文的实际实践活动的实力培育，组织学生做好课外阅读，检查和扫除生活中的错别字现象，组织学生拟写对联为自己的春节做好春联与拟写活动，从而丰富学生的学习语文的生活。 当然，经过总结，也发觉我们还有要努力的方向。在理念方面，对学情、学案、实力提升训练等方面的探讨还需进一步加强，特殊是在新课标下如何真正以学生为中心，备足学情，有力调控指导训练课堂节奏和氛围，尽可能多的调动学生学习的主动性和自觉性，最大限度的提高课堂教学质量。在备课教学方面，可探讨如何进一步发挥集体的才智和优势，做足共享教学资源。备课组在教辅资料上，应精选精讲精练。 总之，我们集备组这一学期来的工作是比较有成效的，经过反思、整理，希

5、望对下学期更好开展工作应有所借鉴。 备课组长工作总结2 本学期，我们六年级语文备课组，围绕学校教学工作，有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作。现将本学期的工作总结如下： 一、学习规范，制定安排。 开学不久，我们组语文老师仔细学习学校教务处及教研组的工作安排，明确了备课组的指导思想、工作目标和基本要求、仔细制定了本组的教学安排，为备课组工作顺当进行供应了坚实的保证。 二、仔细研读教材，了解学情。 我们组的老师在仔细研读教材、分析学情、参阅资料的基础上，完成课堂教学设计。每周三支配一节周练，对学生一周的学习状况(或上周的学习学问)进行检测，刚好驾驭学生的学习动态，以便在以后的教学中刚好作出调整

6、。另外，依据教务处的支配，对学生每月进行一次检测，随时了解学情，有针对性地对学困生进行单独辅导。每周上四节早读课，对所学过的学问进行复习巩固。经过我们的努力，班级之间成果的差距有所缩小。 三、加强集体备课。 集体备课和独立备课相结合。每周一午自习是集体备课时间，每次集体备课，确定好主备人、备课的内容，集体备课时对上周所教内容进行反馈，并探讨下周要教的内容：先由主备人概括教材内容、介绍自己的教学构思，再由其他成员进行探讨，补充、删减、矫正，最终备课组长总结。在集体探讨的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学设计。特殊强调特性化的修改，也就是老师个人的二次备课。 四、常规教学。 能根据学校的要求进

7、行备课、上课、作业批阅及辅导。在作业布置方面，实行分层次布置，对不同层次的学生有针对性的进行作业布置，以达到共同进步。在平常的教学中，我们还注意对学困生的辅导，实行“一帮一”的方式，以使这些学生能尽快赶上班级的统一步伐。 五、利用课余时间，开展丰富多彩的课外活动。 例：开展读书周活动，写读书笔记，谈学习体会。我们把课内阅读拓展到课外，学以致用，让学生把课内学到的阅读方法运用到课外阅读中去。这样做既扩大了阅读面，又丰富了学生的学问。 以上工作都是在全组老师的团结协作、共同努力下圆满完成的。在今后的工作中，我们将会把备课组的工作做得更好。 备课组长工作总结3 一个学期又过去了，回想这学期的教学工作

8、，累伴随着欢乐。二年级语文备课组共有七位老师，大家在一起进行探讨探讨，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的备课组。 一、扎扎实实地开展日常教学工作 日常的教学工作是备课组活动之本，我们特殊注意从每一节课中看自己的教学，反思自己的教学行为，努力提高教研教学水平。对于教材，对于课堂，总是有一此自己不解的地方。所以平常我们小范围内的沟通许多，两个人，三个人，遇到一起了就说一说自己的教学困惑，总能寻求到一些良方，让自身的业务实力也有了不少的提高。特殊是陈英和王莉两位老师除了常常到别的班级听课外，自己还开课邀请其他老师去听课。 二、注意培育学生良好的阅读习惯。 叶圣陶先生曾指出：什么是教

9、化，简洁一句话，就是养成良好的习惯。阅读习惯非常重要，一个人假如有了良好的阅读习惯，将会终生受益。二年级学生有了肯定的识字量，也驾驭了初步的识字方法，所以本学期我们全力培育学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注意学生良好阅读习惯的养成，还拓展到了课外：1、给学生举荐好书如十万个为什么、中华五千年、格林童话等；2、在校利用进校阅读的时间组织学生仔细阅读，与家长协作放学布置每天20分钟的阅读作业；3、定期开展评比，比一比谁读的书多、读得好，并举荐为学校阅读小明星。 三、仔细打算年段竞赛 这个学期二年级有百词听写竞赛，我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中，我们争取每课上完整理出全部生字组成的词语，让学

10、生逐步积累，逐步训练，而不是在竞赛前临时抱佛脚。11月份我们二年级400多名学生全部都参与了百词听写竞赛，竞赛结束后我们全体老师还就本次竞赛进行了细致的分析，针对所出现的问题刚好地商讨解决对策。事实证明在此次竞赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。 四、主动开展各类活动，搭设语文学习的平台。 我们始终认为，语文教学应当是立足于课堂，延长于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。例如：九月份我们除了教学生制作老师节贺卡外，还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读竞赛；10月份我们制作了秋天的手抄报，教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小学问、小作文等材料，培育学生

11、收集材料的实力；学了课文中的童话故事，我们让孩子续编故事和自己编童话故事；我们除此之外，我们还教学生相识生活中的各类标记，自己动手给课文配画，坚持每周写小练笔等等。 低年级的孩子特殊生动活泼，低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦，或许我们的工作不是轰轰烈烈的，但肯定是恒久充溢童心、童趣的。 备课组长工作总结4 本学期，我们四年级语文备课组的四位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项安排。在学期即将结束之际，我将对本组工作作一回顾、总结，从中吸取阅历，找出不足，以便今后能更好地开展工作。 备课组是学校的基本教科研活动

12、组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们四年级语文备课组共有六位语文老师，有着丰富的课堂教学阅历与教研实力，在备课组活动中，发挥着传帮带的作用。一个学期以来，凡是组内老师执教公开课，无论是组内的研讨课，还是校级展示课，执教老师总是孜孜不倦地向组内老师虚心讨教，而在一次次试教的过程中，组内老师都会悉心地听课，耐性地指导。平日里，我们四年级语文组几位老师都特别注意自我反思，上完一节课，各自都把自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并主动寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还擅长将自己的体会、反思主动与同组老师沟通，取人之长，补己之短。在我们组，为一堂

13、课的设计与教学策略，大家常常在一起研讨，办公室、走廊、操场上。到处有我们一起探讨的身影。 一、常规教研：新奇独特，特性显明。 对于新教材，如何精确定位，如何有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，始终是我们所思索，所探究的问题。 一月一次的常规自查形式多样，切合实际。（课件）老师自查后同组老师再互查。在互查作业中，我们欣喜的发觉了许很多多的特色作业，老师们重点抓学生的阅读，通过读书卡（课件）督促孩子们的课外阅读，无疑是一个考验学生实力的有效手段。 老师们边教学边反思，边反思边总结，不断地发觉问题，解决问题，促使老师们快速成长，规范了老师们的教学行为，使老师们养成了良好的教学习惯。 二、集体备课：

14、同心同德，行之有效。 四年级语文教研组，有着深厚的教研氛围，年轻老师对教研的热忱高，对学习的渴望剧烈。我们的集体备课可以用八个字来形容，就是同心同德，行之有效。学校本学期开展的教学比武活动，历时三个月，差不多贯穿整学期。其间，我们全员参加，层层评比，三级展示（班级展示教研组展示学校展示）。现在，我们已经总结出行之有效的集体备课模式，即提前布置，分头打算；各抒己见，达成共识；依据学情，形成个案；教后反思，不断改进。从而达到通过集体备课来提高集体教研水平的目的。 三、赛课磨课：专家引领，千锤百炼。 研讨出真知，研讨出效率。这样深厚的教研氛围衬托出市二小语文老师的团队合作精神。磨课也是四年级组语文老

15、师在教研中求真求实的详细表现。学校请来教邢台研员老师等来校指导。专家们详细指导的虽是一位老师，但提高的却是我们教研组这一个群体。 赛课、磨课，使我们语文组的老师们普遍觉得在深钻教材、解读文本等方面都有了实质性的提高，尤其是感受到了上好一节课要千锤百炼，要集体努力。这可真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 四、特色活动：异彩纷呈，硕果累累。 我们教研组的特色活动是围绕学生活动和老师活动两方面来开展的。学生活动，注意年段特点。比如在学校读书活动中，不仅实行了全校的爱国诗歌朗诵的评比，还组织了诗文手抄报的展示，写字竞赛，好书漂流活动，以丰富多彩的形式来促进学生多读书，读好书，丰富了学生的文学底蕴。

16、在老师的教研活动方面，最大特色就是实效性强。没有哪一个语文老师觉得教研活动枯燥，或者是奢侈时间的。我们先后组织了期末复习专题沟通、提高语文课堂教学有效性、围绕一句话，把内容写详细专题沟通等活动。这些活动既给老师们供应了一个展示自己实力，抒发自己心声的平台，同时也使他们在这样的活动中得到了熬炼和提高。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！曾经，教研使我们不断发展；将来，我们还将更加努力教研。在教化教学的道路上，掌声恒久在背后，鲜花恒久在远方，我们恒久在路上！ 备课组长工作总结5 本学期，我们初二语文老师除了一如既往的做好本职工作之外，还在工作思路和工作方法上作了一些变更和尝试。现简洁总结如下： 一、

17、坚固树立一个目标。 本学期，我组老师在分析上学期的期末考试成果的基础上，为了确保我校语文教学质量稳步提升，从学生的实际水平及现状动身，分别制定了教学安排，确定了两分一率超越区平均的目标。这一目标的制定，促使我组老师同心同德尽职尽责。 二、主动开展两方面的活动。 1、学生方面的活动 这一学期，我们开展了读书节活动（诗词朗诵活动），让学生领会诗词的魅力，体验青春的活力。其中，810班集体朗诵的黄河颂和808班女声朗诵的信任将来，分别以雄壮和优美的风格赢得了评委和观众们的一样好评，最终取得了一等奖的绝好成果，引起了剧烈反响。另外，在学校组织的各级各类征文竞赛中，我组老师主动组织学生参加，所辅导的学生

18、获奖较往年有所增多，例如：在第九届语文报杯全国中学生征文大赛中，我们初二年级有1人获得国家级一等奖，2人获得省一等奖，10人获得省三等奖；在“知荣辱树新风”征文竞赛中分别有两人获得区级奖项。这些活动的参加和荣誉的取得极大的鼓舞了学生语文学习的信念，为学生语文学习供应了动力。 2、老师方面的活动 本学期，我们除了主动参加学校实行的教研活动外，还共同参加了南湖论剑活动和中考批卷活动。南湖论剑中关于读书指导和写作教学的实践探讨使我们受到许多启发，而中考批卷活动又为我们以后的语文教学指明白方向。另外，本学期，我们变更了教研活动的方式，除了进行必要的正式的备课组活动外，还采纳了平常沙龙式的阅历沟通，例如

19、在周晓芳老师的阅读指导课湘西凤凰沈从文的教研活动中，就是采纳沙龙式的阅历沟通的方式。 总之，各种活动的有效进行，促使学生和老师都获得了较大进步，做到了教学相长。 三、仔细做好三种辅导 1、做好考试辅导。为了避开学生“学的好、考不好”的普遍状况发生，我们组老师除紧密联系月抽测试卷，进行考试分析外，还刚好的对个别学生进行答题规范的辅导和应试技巧的辅导，让学生渐渐学会考试。 2、做好作文辅导。本学期，我组老师渐渐相识到作文在语文考试中的较大比重，对作文教学除了高度重视外，还在实践中进行大胆而主动的探究。例如，学生作文互评、以读促写、作文面批、考场作文赏析、随笔评议、作文答辩、作文争鸣等多种形式的作文辅导，促使学生作文水平有了提高。 3、做好读书辅导。我们在平常的教化教学中，对学生的读书状况进行的必要的引导，主见学生“好读书读好书”，坚决抵制不良书刊的影响；平常留意调查学生的读书状况，并定期对学生进行必要的指导。 四、进行四点反思 1、对语文备课的反思。（教材处理上不够大胆） 2、对语文考试的反思。（对语文考试的隐性考核目标把握不够到位） 3、对语文课的反思。（语文课的效率可再次提高） 4、对语文学习爱好的反思。（可在激发语文学习爱好上下工夫）。 总而言之，回首一学期的工作，我组老师在教学上取得了较大进步，但同时也存在着很多不足，但我们始终信任经过不断的反思和总结，终归会取得更大进步！