2022描写人物的作文四篇.docx

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1、2022描写人物的作文四篇描写人物的作文 篇1我很小，一张白红的脸，一双小眼睛带着“细细的光”，扁平的鼻梁是一张可以说话的小嘴。最区辨特征的是我的那对“幸运耳朵”就像一对小蘑菇，站在我的脸的两边，听着各种奇妙的声音。我聪慧，活泼，有点爱管闲事！当一次放学回家，走到大门口区域，楼下张奶奶锯水果，脚和一个大包，一只手撑在墙上，呼吸气喘吁吁的袋子。我抓紧上前，拍了拍张奶奶的.背上，扶起张奶奶带了一大包水果，张奶奶送楼。后来，我望见张奶奶叫我“小精灵”，还赞扬我对别人说：“这孩子真懂事，真乖。”我听说，虽然有点不好意思，但心里美滋滋的。我整个人啊，好多优点，在课堂上，我主动举起手来说话，老师没有指着我

2、说话，我不甘心啊！有许多缺点，每一次，一个完备的句子可能是因为一个打印错误，遗漏的单词和失分。我确定再也不让马虎大意损害我了。我是一个乐观开朗，主动向上的小女孩，听了这么多的介绍，你想知道我是谁吗？你猜怎么着！描写人物的作文 篇2现在打开电视，已经很少看到动画片的阅读记录，因为我和老弟都已经长大，过了看动画片的年纪，也自觉不该再沉醉在天真无趣的漫画故事中。可是间或打开，看来也满是回忆。我一个女生挚友，平常大张旗鼓的一个人，她告知我，特殊喜爱小猪佩奇。当时听到的第一反应，的确在讪笑她无趣，但是想来她那么坚毅的性格，能够保有一颗少女心，也很是可爱。说起我最喜爱的卡通人物，应当就是哆啦A梦和海绵宝宝

3、了。一个充溢魔力，总是能够帮助身边的人，另一个单纯和善，也直乐于助人。信任每个看过哆啦A梦的小伙伴都会艳羡它的那只大口袋吧，里面充溢了各种各样的物件，总能带给人惊喜，也总是在大熊须要帮助的时候，拿出相应的物品给他帮助。后来在它离开地球的时候，好多小挚友都哭了，以为它再也不会回来，虽然并不是在我们身边，但是每次看到它给大熊帮助都会觉得很暖和，故事的最终，大雄和哆啦A梦还是见面了。海绵宝宝每天嘻嘻哈哈，和派大星一起玩耍，它们的友情也让人艳羡不已。卡通人物虽然有些无趣，但是却寄予了人们许多美妙的优点。描写人物的作文 篇3下课时，走廊上，经常可以看到他与同学们互动沟通的身影，经常可以听到他快乐爽朗的笑

4、声若不是与他同窗了一年，谁又能想到他经验了如此大的改变呢?时间回到一年前七上，随着新同学的熟识，他休学复读的事情人尽皆知。面对有些同学的嘲讽，笑容，一点点地从他脸上消逝了。他曾经想用成果来证明自己，为此，他努力过一段时间。但是，基础偏弱的他，不能很快地跟上同学们前进的步伐。一次次考试的失利，慢慢地，消磨了他学习的爱好。当其次次月考成果公布时，糟糕的成果，让他的精神支柱轰然倒塌。他垮了!此后，他起先封闭自己的世界，对外界麻木不仁，对一切事情都失去了爱好。那时的他，不论上课，还是下课，都是静静地在位置上趴着，纹丝不动，似睡非睡。他好像进入了昏昏沉沉，混混沌沌的模糊状态。若有人叫他，也仅仅“嗯嗯，啊

5、啊”地回应，头始终不抬起来。上课时，老师叫他回答问题，他总是颤抖着双腿，用手按住桌面，艰难地起身，眼神迷离，瞻前顾后，有着不知人间岁月是几何的茫茫然 放学了，他佝偻着身子，身上的书包对他而言，就像太行王屋两座大山，压得他朝气全无。他这是破罐子破摔的节奏啊!时间回到本学期开学当我们认为他会像老舍笔下的骆驼祥子一般，接着“沉沦”时，或许他意识到了八年级的重要性，或许班主任老师始终不离不弃地做他思想工作，最终起了作用，或许总之，他回报了全部关切他的人，一个大大的惊喜!他明显地变更了。在第一次的语文作文中，他掷地有声地写道：“我不会再让自己蹉跎下去了，我要努力!”事实证明，他的确努力地实践着诺言。课堂

6、上，他精神饱满，极为用心地听老师们讲课，还时时常地做笔记。下课后，他再也不会窝在自己的位置上，而是常常出门走走，起先和同学们有说有笑，关系融洽了!本学期第一月考成果出来后，他以不懈努力，荣获了“班级进步二等奖”的荣誉。现在，一天又一天，他都坚决地朝着优秀前进!他的改变，让我们明白：只要不放弃，肯努力，你会发觉自己，远比别人想象中的，更优秀!描写人物的作文 篇4我的同桌是一个活泼可爱的女生，她的脑袋是椭圆形的，每天梳着两个小辫子，带着一个发卡，一个眼镜。有的同学叫她小四眼，很不好听。他是新来的同学，没有校服，他是从霍市第一小学转来的。他的脾气很不好，像一个小老虎，有一天玩球的时候我踢着她了，她就

7、抓一把沙子向我飞速的跑来，像一只快要饿死的大狗一样跑过来，像要吃了我一样，后来我看事情不妙，我也像一只饿狼似的跑起来，她把沙子一扔，还好没扔到我。我就笑他说：“你跑的太慢啦，连你弟弟都跑不过，哈哈。”她生气又想打人，可是想打却打不过。我和我的同桌是死对头，就想只有一个人能活着走出学校，我和我的同桌一天得吵好几次架。记得有一次她用油笔写字，我说老师不让用油笔写，她不听，最终她重写了一份。今日上午数学课数学题全对了，老师让我坐下，我坐下了。我的同桌小声的说：“站起来！”我以为是老师叫我呢，我一下就站起来了，我同桌却若无其事的说：“怎么了？”我，我生气的说：“你想吓死我啊！”它偷笑，我刚坐下，就下课了，心想，连下课铃声都一起耍我。这就是我的同桌，一个脾气很差心地很好的同桌，一个爱管闲事小调皮的同桌。