2022有趣的造句_1.docx
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1、2022有趣的造句好玩的造句1今日,我在少年宫补习时,我们的林老师跟我们做了一个有关“造句练习”的嬉戏。林老师长得又高又瘦,穿着一件粉红色的衣服显得很时尚。只见林老师面带微笑地说:“同学们谁来和我进行造句练习呀?”同学们一听立刻把手举得高高的。林老师叫了小志上去,小志长得胖胖的,穿着一件黄色衣服,显得很可爱。小志上台后,林老师就在他耳朵边说了一句静静话,我想:林老师葫芦里究竟卖的是什么药哇。就在这时,林老师温柔地说:“同学们下面我们进行造句练习,小志请你用其中造句。”只见小志抬起脚龇牙咧嘴地说:“我的其中一只左脚受伤了。”林老师怀疑地侧着身子说:“你是蜈蚣吗?还其中一只左脚呢?”全班哄堂大笑。
2、小志这次真是十二月的蛤蟆开不得口。这次造句练习可真好玩!好玩的造句2“哈哈哈,答不上来了,8、7、6、5、4、3、2、1、0太好了,我们组成功了!”我们欢呼了起来,想知道我们为什么这么兴奋吗?因为我们在玩好玩的造句嬉戏。造句嬉戏是我们作文班第一次玩,是作文班里最好玩的嬉戏。这个嬉戏规则很简洁:老师先说一个字,两组同学依次加字,一次只能加一个字,加了以后句子要通顺。老师讲了规则,把我们分成两组,竞赛就起先了。老师给我们出了一个字:“水”。我们A组先来,我坚决果断地站起来,大声说道:“河水”。轮到B组了,鑫雨听了起来说:“河水里。”刚起先问题很简洁,我坚决站起来说道:“河水里面”。对手组鑫雨不甘示
3、弱,赶忙站起来说:“河水里面玩。”我们两个争锋相对,原来是一个组在比,却成了我和鑫雨两人pk,其它人反应都很慢。几个回合之后,B组的胡峰才抢到回答,我们A组的陈姿君也回答了,陈姿君回答以后,句子是:“我们在河水里面玩嬉戏。”问题到了B组,他们怎么想也想不起来,老师宣布:“A组获胜!”哈哈哈,我们赢一局了,接着打算下一轮竞赛。指导:小作家培训黄老师好玩的造句31. 漂亮的云,是那样顽皮,是那样可爱,是那样好玩。我爱蓝天,更爱蓝天上的白云。2. 谈论这种好玩的水果是肯定要知道它的故事。3. 我们在一起学习有许多好玩的事。4. 这本书是如此的好玩,以致于我读了一遍又一遍。5. 你的挚友真是个好玩的人
4、。6. 生活中,总会有许很多多好玩的事发生,有人会在嬉戏中感到好玩;有人还在学习中感到好玩;有人还会在实践中感到好玩。7. 她提的这个问题我感到特别的好玩。8. 今日老师的讲课很好玩。9. 今日的所见所闻真好玩啊。10. 吹泡泡是一件很好玩的事。11. 亲善可亲的文老师给我们上了一堂生动好玩的课。12. 他是一个好玩的人。13. 去年,我曾有过一段好玩的经验。14. 汉字不仅表现了中国的博大精深,还很好玩。15. 放大镜下的世界真好玩!16. 我最想做的就是到外面做些好玩的事情。17. 你去过你所在的城市的哪些好玩的地方?18. 校内的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激烈的竞赛;愈难愈兴奋的奥赛题
5、,受益匪浅的文章;更有好玩的文章。19. 昆虫王国里好玩的昆虫多得数不清,凭我们现在对昆虫的相识还是肤浅的,我们还须要探究,要进一步的去了解它们。20. 谬误百出的书可能是本好玩的书;而一点谬误都没有的书或许是本非常乏味的书。21. 这只小猫可好玩了。它的尾巴总喜爱摇来摇去。假如你轻轻按住它的尾巴,它还会摇,假如你重重按住它的尾巴,它就会用劲摆脱,逃跑。22. 大桥给我好玩的童年染上了奇丽的色调。23. 似曾想过,这个缤纷的童年里什么事最好玩:考试得满分的惊喜;一句发自内心的夸奖;又或是胜利的欣慰可有一件事仍在我的记忆中,挥之不去。24. 蓝色花儿的身旁,挤着几个粉红色的大花,“她”们一个个露
6、出绚丽的微笑,像是在探讨什么好玩的话题。25. 童年生活中发生的一件件好玩的事,经常把我带入美妙的回忆中。26. 童年是丰富好玩的,它给了我无穷的欢乐。27. 它的腿很短,奔跑时步伐又快又小,尾巴一翘一翘的,很好玩。28. 我在图书馆偶然发觉了一本好玩的书。29. 演讲者讲了一两个特别好玩的笑话。30. 那个小男孩皱着眉头的样子很好玩。31. 为什么不从最好玩的一个起先呢?32. 想起这个笑话感到好玩得不得了。好玩的造句4今日作文课上,老师跟我们玩一个嬉戏,叫做好玩的造句。首先,老师给每位同学发了四张纸条,让我们在上面写上人名、时间、地点,还有干什么事儿。然后交给老师,我写的是:老师前一天在办
7、公室里面写了一篇1000字的作文。写完后,我就兴冲冲地交给了老师。造句嬉戏起先了,第一位同学上场的时候,他抽到的是小红星期三下午在家里写一篇1000字的作文,我们哄堂大笑。其次个同学轮到我了,我抽到的是小明,前一天在厕所里拉屎。大家看了都笑得前仰后合,我也笑得咧开了嘴。第三位同学上场,他抽到的是柏林,星期六下午在办公室写作业,最终一位同学抽到的是老师,昨天在门口快乐的跳绳,我觉得他们造的句子都特别好笑。这次嬉戏真好玩,我不仅学会了连词成句,而且我感受到了快乐,特别想再玩一次啊,今日真是好玩的一课!我知道了作文不能够乱写,不然的话会被别人讪笑。好玩的造句5哈哈哈教室里的笑声一浪高过一浪,他们在笑
8、什么呢?原来小悦在念着她拼凑起来的“造句”,真是太有意思啦。这就是我们的“趣味造句”嬉戏。嬉戏刚起先前,老师跟我们说好了规则:我们要领取老师分发的三张卡纸,分别写上“人名”“在哪里”和“干什么”三种内容,之后只保留写有“干什么”的纸条,另外两张放在指定盒子里。我心想,老师的葫芦里买的是什么药呢?老师先让小悦上场了,只见她迫不及待地走到讲台上,一只手拿着纸条,另一只手随机从盒子里抽出两张纸条。她打开纸条后放在桌子上排好,渐渐地我们望见她咧开嘴笑了。一旁的小鑫听见了她念的句子直用手捂脸,四周的同学也都笑了起来。原来她念出来的句子是:小浓在教室里捉螃蟹!哈哈,教室里怎么会有螃蟹呢?接着我们又听到些好
9、玩的句子:小蔡在图书馆唱着他的歌。小沈在厕所里躺着轮到我了,我想,可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子啊。我渐渐来到桌前,把手伸进盒子里抽取纸片,结果拿到的是这些词语小明、草地、学校里。我在想,这能拼成句子吗?老师看了看我的纸条,说:“你应当是放错纸条了吧?”哎呀,刚才我怎么没先检查好呢。这一次抽取的机会就这么白白奢侈了。这次的造句嬉戏真搞笑啊,跟我们平常写的句子可不一样,真是差了个十万八千里。通过这件嬉戏我明白了:以后造句要仔细写,马虎应付不仅不能写好句子,还会被别人笑话呢。好玩的造句6上课时,老师肯定教过你们造句吧?那我可告知你们造句有时也可以变成是一个特别好玩的嬉戏呢!你们玩过吗?那你们就来
10、看看这嬉戏是怎么玩的吧。这个嬉戏的规则是这样的:每个人分工写:时间、地点、人物,在干什么,最终把它们连成一句话。“在火山爆发时王老师和蓝老师在黑洞里丢大大的臭垃圾”,“在山崩地裂时神经病在买菜”,“在一个伸手不见五指的夜里,公交车上的人在水里玩大便” 嘿嘿!以上的这些句子就是在我们大家在没有商议的状况下各写各的,最终连成的不合理的句子。是不是很好笑好玩呢!还有一种玩法就是:事物必需是动物,它们在做什么,要求也是要合理的。我才造了几句好的句子:“刚起床时大头猫在火车站喝水,傍晚猪在家里看电视”呵呵,真是太好玩啦!我们从这个嬉戏中明白了一个道理,我们所做的事都要合理。比如:在课堂上学生就要仔细听老
11、师讲课,保姆阿姨去菜市埸就是去买水果疏菜。在合理的时间做合理的事,这样就不会闹出笑话来了。大家说对吗?好玩的造句7有一次,我在妈妈手机上看到了一个题目为小学生的惊奇造句的微信,我特别新奇,什么样的造句很惊奇呢?我点开链接,只看了第一条,就捂着嘴巴笑了起来。老师让小挚友用“陆接连续”造句,小挚友写道:“我的爸爸陆接连续回家了。”老师很无奈:“你究竟有多少个爸爸呀?”再看其次个,老师出了个词语“难受”要求写一句话,一位小挚友写道:“我们家门前有一道水沟很难受。”老师评语:“老师更难受。”第三个造句更有意思,题目是用“真相大白”说一句话,小挚友写道:“家里大白猫生了一只小猫,我很快乐,那只小猫真像(
12、相)大白啊。”老师评语:“请善待成语。”等我笑够了,把这条微信读给妈妈听时,妈妈没有笑,她肃穆地说:“这都是不理解词语造成的笑话,你在学习时也要正确运用词语,可不能成为别人的笑话啊。”我点点头,是啊,不好好学习,就不能赢得别人的敬重,只能成为别人的笑料,我肯定不能这么做,也希望同学们不要这样做。好玩的造句8“哈哈哈”教室里的笑声一浪高过一浪,他们在笑什么呢?原来同学们在玩造句嬉戏呢。嬉戏起先前,老师先讲了嬉戏规则,然后给每个人分了四张纸条,分别在上面写上“时间、地点、人物、干什么”。我们自己再保留“干什么”这张纸条。另外三张放在指定的袋子里,我心想:这应当很难吧。老师先让我把纸条读给大家听,我
13、想:可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子呀!我迫不及待地把手伸进袋子里抽取纸条,然后把句子读了一遍:7月25日,我在海边踩水。同学们听了我的句子,都点点头微笑地看着我。我觉得我的心愿实现了。最搞笑的是添宇拼的句子,只见他跑到老师身边跟老师焦急地说:“老师,我似乎拿错了。”然后支支吾吾地把句子读了出来:“语文课上,小猴子在厕所写作业。”大家听了哈哈大笑。这时,同学有的趴在桌子上,一边捂着肚子一边用劲敲桌子,有的从桌上滑到地上,笑得肚子快爆了。大家都沉醉在快乐的海洋里通过这个嬉戏,我明白了:以后造句要仔细写,马虎应付不仅不能写好句子,还会被别人笑话。好玩的造句91、我所想要的并不是金钱。我觉得赚钱并看
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