2022高三学生的学习计划八篇.docx

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1、2022高三学生的学习计划八篇高三学生的学习安排 篇11。晚上肯定要保证睡眠。2。上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)3。哪不懂，这些就是今日自己要消化的东西。4。晚上不用薄命的熬夜!5。每个周末都要把这周的学问，哪怕是草草的，也要过一遍。好的学习成果，在于好的学习习惯。要想安排好学习时间就要制定学习安排!这是相当重要的!学习安排主要是安排对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。列出详细任务，然后把学习任务详细安排到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致须要花费多少时间。安排中肯定要支配严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。检查效果，

2、刚好调整：每个安排执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。假如效果不好，就要找缘由，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按安排去做?安排任务是否完成?学习效果如何?没完成安排的缘由是什么?什么地方支配太紧?哪些环节支配轻松?等等。通过检查后，再修订安排，变更不科学、不合理的地方。不要贪心，要留意留出空余时间。一张一弛，文武之道，安排制定时，也要考虑吃饭、睡觉、休息、消遣、体育熬炼等活动时间。敏捷调整学习安排：确定安排后，就应当严格执行，但在学习中，依据实际状况敏捷支配，不行过于拘泥。留意和同学沟通学习心得，向老师请教学习方法，刚好充溢调整学习安排。一、学习篇1。每星期日以书面形式

3、列出下一星期的详细周安排，总结上一周学习状况。2。严格根据周安排进行学习，周安排优先，其它事让行。3。每科2本：笔记本(课堂理论笔记)，类题本(总结各类题型及方法，错过一道，整理一类，双色)。4。上课不看课外书，不听歌，不玩嬉戏及其他老师认为不相宜的事情。5。杜绝任何形式的考试作弊。6。目标成果，以标准高考难度题目为准。7。每次月考以上级别的考试后进行考试总结分析。二、生活篇1。规律用餐。2。保证每天的夜间睡眠时间7小时。3。不与家长吵架，言谈不合3句内必需主动让步，可以选择缄默。三、消遣篇1。每星期上网时间原则上不超过2个小时，底限(突发事务下)每星期不超过3个小时。2。上网只限于写博客、查

4、学习资料等，禁止玩一切嬉戏，高考之后有的是时间。3。不通宵上网、喝酒和其他一切消遣活动。高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应当和学校的老师步伐一样，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候按部就班、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成果;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。早上6点-8点：一日之计在于晨

5、，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段。可支配对功课的全面复习。早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。正午13点-14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需永久记忆的东西。傍晚17点-18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的

6、好时间。这段时间相宜做困难计算和费劲作业。晚饭后：应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。以下是一位高考优秀考生的每日作息时辰表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动支配，中午午休，下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理，晚上2个小时复习语文，其余时间机动。留意小块的时间支配，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参与高考，才能考好!高三学生的学习安排 篇2第一轮是全面撒网式的复习。把中学课本按依次过一遍(语文除外)。该背的东西在

7、这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础学问巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决(假如你的要求比较高的话)，英语要把高一到高三的学问点重过一遍，这个过程应当有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础学问巩固背熟。语文要多留意积累，字音、字形等方面须要留意，该背的古文等要背熟。这一时期也许从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在详细时间支配上可能不同)，文科生应当把更多的重点放在语数外上。其次阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础学问之外，要对阅读题和作文加以适当留意

8、。详细方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力气解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应当保持大量做题，遇到新的题目要留意总结，要留意听力和阅读。文综应当市场上有许多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治须要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要留意三科结合的题目。这一段时间也许要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不肯定在高考中能遇

9、到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要留意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础学问翻一翻，熟识熟识。高三学生的学习安排 篇3凡高考胜利的学生，一般都有一份好的学习安排书。制定一份切实可行的学习安排并严格遵守，会有许多好处：一是学习安排表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效;二是假如你能按部就班、按部就班地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力;三是学习安排表可以确保你不会奢侈时间，使你有时间做其他该做的事;四是学习安排表可以使你了解自己的学习进度，让你清晰地知道哪些事等着做,又可以帮助自

10、己对从前的学习做个评价。一份好的学习安排书大致包括以下三方面的内容：一、进行自我分析：我们每天都在学习，可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。一要分析自己的学习特点。只要我们细致视察就会发觉，其实每个学生的学习特点是不一样的。比如有的记忆力强，学过的学问不易遗忘;有的理解力好，老师说一遍就能明白;有的动作快但常常出错，有的动作慢却很细致。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的擅长进行口算，不仅算得快而且比较准;有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律，所以几何学习比较好，等等。同学们可细致回顾一下自己的学习状况，

11、找出自身的学习特点。二要分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定自己学习成果在班级中的位置，常用好、较好、中、较差、差来评价;二是和自己成果的过去状况比，看近来的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价，等等。作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。要制定出符合自己实际状况的学习安排，必需要“知己”。只有了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力，才能为制定恰当的目标。二、确定学习目标：学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知去往何处的流浪汉一样，是对学习时间的奢侈。学习目标的制定要具有

12、适当、明确、详细的特点。适当，就是指目标不能定得过高或过低。过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。因此，要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标。明确，就是指学习目标要便于比照和检查。如今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如改为：数学课、语文课都要仔细预习，数学成果要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。详细，就是目标要便于实现。如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。三、科学支配时间：

13、确定了学习目标之后，就要通过科学、合理的支配，利用时间来达到这些目标。对此要符合全面、合理、高效的要求。全面，就是在支配时间时既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，更要考虑不同学科的时间搭配。合理，就是要要找出每天学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道数学题，然后再复习自然常识、外语等。高效，就是要依据事情的轻重缓急来支配时间。一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此

14、外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。在进行时间支配时，还要留意以下两点：一是要突出重点，就是要依据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科，在时间上赐予重点保证;二要有机动时间，安排不要排太满太紧，贪心的安排是难以做到的。最终一点也是最重要的一点：定了安排，肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了使安排不落空，要对安排的实行状况定期检查。可以制定一个安排检查表，把什么时间完成什么任务、达到什么进度，列成一张表，完成一项就打上。依据检查结果刚好调整修改安排，使安排越定越好，使自己制定安排的实力越来越强。高三学生的学习安排 篇41.高三的学生都比较辛苦，每天都会早早的起

15、床，因为早上的学习时间是很珍贵的。许多高三学生一般都会六点半起床，七点前坐在教室，甚至是更早。2.高三的早自习差不多有一个小时的时间，可以把这一个小时分成两个部分。一部分可以背英语的语法和单词，这是一个长期积累的过程，大家要坚持住哦！其次部分是依据自己的实际状况，可以背诵理综的公式，学问点或是背诵语文的诗文等等，这都是须要长期积累的学问。3.上午的学习时间主要是在课上，老师们一般都会将前一天留下的试卷，这个时候要做好笔记，不懂的地方，错的题都要登记来。假如课上的时间不够，就可以课下或是自习是抽时间解决，但是肯定要做好笔记。4.在中午午休的这段时间里，身为高三生是没有更多的时间来休息的，中午吃完

16、饭的时候可以把上午发下来的试卷做一些，中午休息的时间留下15-30分钟就可以了，在最困的时候睡20分钟都是很管用的。5.一般下午的学习时间划分为两个部分，一部分是老师接着讲卷子或是习题的时间，另一部分就是高三学生自己自习的时间了。这段时间中，可以把主要精力放在完成试卷和习题上。6.晚饭后的晚自习，是一天中很重要的学习时间，除了要完成部分作业，还要把这一天中遇到的不会的问题，题目都拿出来解决。你可以边比照答案边看，但是要记住，不懂的肯定要弄懂，不要拖到明天。这样你的问题才会越来越少，以后的复习生活才会轻松些，也可以有更多的时间探讨其他的学问。7.高三学生的晚自习一般是十点左右下课，回到寝室后你还

17、有一段时间可以学习，不能奢侈。这段时间你可以把英语单词或是语法拿出来看30分钟，睡前看一会儿各科的基础学问和基本的学问点，这也算是一种巩固，晚上就不要再做题了，也不要太熬夜，12点就可以洗漱睡觉了。高三学生的学习安排 篇5期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。假如把高三备考比作是一场马拉松竞赛，可以说赛事已经进行了2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经力倦神疲时，你是什么心情？所以你现在的惊慌、彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得天塌下来了。 寒假了，还是抓紧为自己订个具体的复习安排吧。A给高三学生的八点复习建议人的一生中有许多事情是我们依靠本人的力气不能实现的，

18、我们也不行能变更全部的事，但高考的成败确是真真实切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收获。这是多么好的一件事呀。在18岁的时候，我们最终可以做自己的主，选择自己的生活了。还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗目标，还有关切我们的老师和家长的陪伴。这种感觉是无比华蜜的，所以真的应当好好珍惜。说了这么多，希望高三学生能够以开心的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复习建议。1.每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）；2.学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜

19、车。3.制定自己的学习安排，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据安排更换到其他的复习科目。千万不要出现安排总是赶不上改变的局面。4.晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。5.每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或束之高阁，打电话请教一下老师或同学吧！8.每天晚饭前后和父母散漫步，既熬炼了身体，呼吸了簇新

20、空气，又增进了沟通。真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习安排！B三类高三考生备考指南分析与定向在制定寒假复习安排之前，要科学、精确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状态、状况，包括平常测试、期中考试成果、期末考试成果，其中以期末考试成果为主，因为期末考试的可信度比较高。自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后，每个学生都可以知道自己总分的位置，你处在一个什么位置上？心里要非常清晰，这基本反映了你的实力。 定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成果优秀的考生，“中”指的是成果一般的考生；“下”指的是基础薄弱

21、考生，这是定位。所谓定向，就是说你的优势学科是什么?你的弱势学科是什么?薄弱环节在哪儿?优势学科的优势缘由是什么?三类考生详细复习建议优秀考生仔细反思每一学科的失分点，假如是中低档题失分过多，肯定要引起考生的警惕，这是优秀生高考大忌!对于难题也要仔细分析，高考试题中的难题是给优秀考生预备的，你们不但要会做，而且还要做对。对于不会做、做错了的难题要仔细分析。优秀考生的各科成果要均衡，原则上不能出现薄弱学科，考生思想上不应当出现“以强补弱”的思想倾向，要科科抓紧，均衡发展，突出强项学科。优秀学生要学会反思，做对了的题要反思，进一步驾驭解题方法、解题规律，不会做、做错了的题更要反思，从思维方法上、方

22、式上找寻缘由。适度的难题训练是非常必要的，“少做、做精”，边做边思索过程、方法、规律，在肯定量的基础上，以质求胜。一般考生“不是每一道题都是给每一个考生预备的!真正拉开考生差距的是中低档试题!”这是规律，这是阅历，一般考生肯定要明白这个道理。道理明白了，方向也就清晰了抓住中低档试题。高考命题以中低档试题为主，一般占全卷的80，也就是说750分中有600分的中低档试题，对于一般考生来讲，抓住中低档试题就意味着抓住了胜利的钥匙。一般考生要仔细抓好薄弱学科，这个空间升值的可能性更大、更简单、更快速。失分缘由要分析透，这是“病因”，只有查出“病因”才能“对症下药”。基础薄弱考生上述一般考生的复习原则也

23、适用于基础薄弱考生。基础薄弱考生要记住：没有舍弃就没收获! 基础薄弱考生要记住：弱就弱在基础上!要抓基础学问、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信念、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特殊是中低档试题，要看、要想更要练。对三类考生综合建议“学问与技能，过程与方法，情感与价值观”新课程目标。收集、整理、分析、改正错误错误也是资源。学会反思，通过反思达到升华、升值。看清晰不如想清晰，想清晰不如练清晰，肯定要动笔，动笔才是思维的起先。调整心态，考生心理是高考的基础。C各类学科复习攻略英语得高分10建议1.练习解题时，揣摩出题者意图，具体阅读在考试结束后另做。比如查重点单词、词组的准确含义等工作

24、。2.文法、语法只做有必要的。3.做泛读时不要出声念。4.不要执著于中文说明，重要的是能理解大意。5.不要一叶遮目。重要的是阅读整段文章后把握要表达的东西。6.坚持扩大词汇量是提高综合实力的关键，但要在语境中记词，才能印象深刻。7.每日摘录、背诵范文中的好句型，为积累写作基本功打下必要的基础。8.做个整理本，整理自己做错的题、常翻看，扫除漏洞；整理阅读、完形、乃至听力中的固定搭配，多了解语言中的固定搭配现象。9.每日坚持听力练习，听的题材要广泛，要多练习各种腔调的听力材料，增加高考听力时的适应实力。10.要对自己有信念，就能比别人驾驭更多学问。理科学习战略重视与时事亲密结合的题型和生活结合的题

25、型：节能、环保、奥运、航天1、基本概念要重视理科不是多做题就能分数上去的科目，基本概念驾驭坚固最重要。2、解题先质后量大量解题可以放到寒假以后。就算解一道题也要把问题的全部概念理解清晰，彻底解决。最终阶段每道题都能把握出题者的意图才能达到高分境界。高三学生的学习安排 篇6经过两年半的校内生活，我感觉自己已经奢侈掉了一大半的时间，在过去的学习生活里，我努力，我刻苦，但是我没有安排。在学习的过程里，我像个无头苍蝇一样，学习的毫无章法，学习的毫无目的，所以我的成果才始终提不上去。现在立刻就要进入到高三下学期的惊慌备考中，我不能够在这样接着下去，在仅剩的最终一学期里，我要起先有安排有目的的学习。这样我

26、的学习效率才会提高，我才有更大的信念去迎接我等待已久的高考。一、针对弱势科目我所选的科目理科类的偏多，因为我的逻辑思维比较强，但是我的记忆实力却很差，所以我始终不喜爱去记一些很呆板的东西，也厌烦文科要记那么多学问内容。所以这就造成我严峻的偏科现象，我理科类的科目可以学的很好，但是我文科类的科目却始终学的很差。尤其是语文，还是一门主科，这不得不引起我的重视。所以在下一学期里，我主攻的科目就是语文。首先，我要开学的第一月里，我要把以前所学的一切语文学问，都要复习一次，做到有印象和记忆的学习。其次，在其次月里，我要把中学所学的全部古诗词都要在一个月里记熟和背熟，做到有基础的学习。最终，在剩下的几个月

27、里，我就要靠在平常的积累，包括词语成语的积累，包括作文素材的积累等等。并且在每个月里，我都要完成三本课文书的阅读和每天日记的记载。做到拓展学习。二、针对优势科目虽说我优势科目的成果一向很稳定，但是也不能够掉以轻心。因为随时都有可以会被更加努力的同学超上来。所以我要更加利用我的优势科目来增加我的总体分数。首先，是做到巩固训练，每天在完成老师布置作业的基础上，还要多加一个小时做题目的训练时间，这样才能够保证我不退步。其次，在每次考试过后，我都要进行考试错题整理，和错题分析，这样才能保证我在下一次的考试里能够取得进步。三、树立目标我新学期的目标，是一个阶梯式的目标。首先在第一个月里，我要提升五个名次

28、，到了其次个月里，我要提升十个名次。这样递增，直到我达到班级的前五名位置里，并稳定下去。才算是达到了我的最终目标。高三学生的学习安排 篇7夯实基础 提高语言运用实力许多经验过高考的学生都有这样的感觉，那就是在高考的各个科目中，英语是比较简单在较短时间内提分的科目之一。因此，在高三寒假期间，许多学生特别重视英语的复习。对此，倍加中小学特性化教化和现代教化的老师建议说，高考之前英语的复习应重点打牢基础，并提高实际运用语言的实力。 每个学生都要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面，自己最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。现代教化的高老师建议，首先必需充分相识词汇的重要性。词汇表里的词汇必需背得

29、滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习安排。记单词是令许多学生头疼的问题，记忆过的单词过不久就会遗忘，这是很正常的，但并不代表恒久记不住，要多次重复记忆并联系相关问题记忆，可以将一个单词放到一句话中去记忆，既记忆了单词又潜移默化的对语法学问和写作有所帮助。其次，重视实战。语法学问、惯用法当然很重要，可是假如抱着一本语法书探讨，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再探讨语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。在做题的同时要把学问系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到熟能生巧、事半功倍的效果。可以联系教材和考试题型，梳理出易考题型和学问点。例如：词类

30、对动词的考察占相当大比重，形容词、名词和副词也是学习的重点，语法角度讲，则仍旧关于动词的有时态和语态，状语从句、定语从句和名词性从句、非谓语从句等要把握规律重点理解，而无论是语法学问考察还是完型填空及改错甚至写作，主谓一样、强调句型和倒装句都是易错点，有了这样的深化相识，在复习和答题时也可以时刻提示自己留意。阅读理解是高考中占分最高的题型，利用寒假的空暇时间，每天读一些题材不同而又符合自己程度的语篇，是备考中不行或缺的部分。可利用每天起床前的半小时，阅读几篇文章。务求读懂全文，切不行“走马观花”。对于较长较难的文章，可采纳先读问题与选项，后读文章的方法。答完全部的题后，可以再快读一遍文章，逐一

31、校对各题答案，查看答案是否前后照应，并在关键的地方结合上下文仔细思索。听力的提高是一个潜移默化的过程，是与学生的听力训练时间成正比。每天保持肯定量的听力，训练并保持听觉的灵敏度才会有所提高。走亲访友或宴会吃饭的间隙，用mp3或者随身听练习听力，不仅便利也很可行。不过记住，听的时候要确保专心听，遇到听不懂或理解错的部分可以在事后比照答案和参考，切忌自以为听懂了也许却抓不住关键信息的做法。高三学生的学习安排 篇8学习之余，同学们可以看一些高考励志书籍，不仅可以学习他人的学习方法，还可以调整自己的心态。学习不能死记硬背，要驾驭方法和技巧，最近销量异样火爆的高考蝶变一书深受考生们的青睐，感爱好的考生可

32、以淘宝进行购买。单科复习主抓基础综合试卷在结构上事实上是个拼盘，这是人为的，主观的，就是为了保证学科的完整性，也是为了保证高考的改革的平衡过渡。因此复习也必需以单科复习为基础，没有坚固的单科基础，学科内综合、跨学科综合就成了无源之水。单科复习要抓住两个方面，一是学科的基础学问、基本技能、基本方法、基本理论要夯实，考查任何实力都必需以相应的学问为载体，这就叫“万变不离其宗”。二是考生在老师指导下编织学科的体系、框架和网络，三个学科要有三个学问网络，层次清晰分明，络是运用已有学问解决新问题的重要通道。有了坚实的学科基础学问，有了清楚的络，综合考试就有了牢靠保证。复习兼顾学科分数无论文综还是理综，都

33、有一个三科分数权重，地理约占60分，历史、政治约占120分；生物约占60分，化学、物理约占120分。除了综合试卷中的60分、120分两个档次外，还有语文、数学、外语三个学科150分的档次，这样在高考四张试卷六个学科的分数权重上就出现了三个档次：约60分、约120分、150分。各个学科分数权重不同，考生在复习支配上，投入的时间和精力也应当是不同的。适度倾向薄弱学科综合考试总复习一方面要兼顾各学科的分数权重，另一方面要兼顾考生自己的薄弱学科，适度向自己的薄弱学科倾斜。北京高校录用是按自然分总分录用，也就是把四张试卷卷面得分加在一起，按总分划档、录用。适度加强薄弱学科、薄弱环节对提高总分有肯定帮助。

34、这里所说的薄弱学科、薄弱环节是相对的，是从考生对学科的自信念以及平常测试结果的分析中得出来的。学科复习内容完整在综合考试总复习中肯定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按安排复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础学问扎扎实实，学科学问网络清楚，复习效率就高，复习效果就好。有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间相互干扰，考生越复习心里就越没底。复习还要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是考生的复习安排肯定要和学校老师的复习支配同步进行，考生万万不行另起炉灶，考生要有自己的复习安排，但这个安排是在学校老师复习支配下的细化和调整。综合训练范围适度学科内的综合、跨学科的综合训练肯定要有，要适度，肯定要以过去两年高考试题为蓝本，以教化说明中的题型示例为蓝本，以区模拟考试为蓝本，不行乱找乱做。