【精品】地理学期教学工作计划4篇.docx

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1、【精品】地理学期教学工作计划4篇地理学期教学工作安排 篇1 一、指导思想 1、以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理念； 2、在总牢固施中学地理（必修1部分）新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能； 4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的实力。 5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使

2、学生增加地理意识，吸取地理才智，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增加地理洞察力和地理使命感。 二、状况分析 1、课标分析： 课程目标从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析： （1）本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查；（2）驾驭阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 （3）新教材每节课的学问容量都特别大，老师必需学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成

3、教学任务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更须要老师仔细备课，不断更新自身的学问。 3、学生分析： 存在的学习问题： （1）高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科学问、学科实力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。 （2）学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的爱好，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握学问点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施： 1、备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，驾驭重点，记住常识。 2、重点

4、放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。 3、课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4、作业批改时老师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改进教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，老师要做到仔细批改，对那些驾驭得好的学生不吝表扬，差等生激励支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默

5、化的激励作用。 5、培育学生的竞争意识，抓好“记忆变更学习安排”，开展班级竞争，激发其学习动力，最大限度地调动其主动性，老师应通过适当的学问竞赛让学生参加竞争，达到成果总体提高的目的。 6、教学进度的支配。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进行必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周（第19周）结束上课，以保证期末考的复习备考时间。 另附教学安排进度表： 20xx20xx学年其次学期教学进度表 年级高一，学科地理，任课老师 周次教学内容 一 1、1人口的数量改变（2课时） 二 1、2人口的空间改变（2课时），1、3人口的合理容量（1课时） 三 问题探讨：如何

6、看待农夫工现象（1课时），复习，测验 四 2、1城市内部空间结构（1课时） 2、1城市内部空间结构（1课时） 五 2、2不同等级城市的服务功能（2课时） 六 2、3城市化（2课时）复习，测验 七 问题探讨（1课时），3、1（1课时）， 八 3、2以种植业为主的农业地域类型（1课时） 3、2以种植业为主的农业地域类型（1课时）， 九 3、3以畜牧业为主的农业地域类型（1课时）， 十 期中考复习 十一 期中考 期中考试卷分析（1课时）， 十二 3、3以畜牧业为主的农业地域类型（2课时） 十三 问题探讨（1课时），4、1工业的区位因素与区位选择（1课时） 十四 4、2工业地域的形成（1课时）4、3传

7、统工业区与新兴工业（2课时） 十五 问题探讨（1课时），5、1交通运输方式和布局（1课时） 十六 5、2交通运输改变的影响（1课时），问题探讨（1课时）， 十七 6、1人类关系思想的演化（1课时）6、2中国的可持续发展实践（1课时）， 十八 问题探讨（1课时）章末复习 十九 测验评讲 二十 期末考复习期末考试 地理学期教学工作安排 篇2 一、指导思想 通过教与学让学生由莫生到熟识再到喜爱，激发学生学习地理的热忱，培育学生学习性趣。本学期教学的重点就是打好基础，抓重点在新课标理论的指导下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。同时，培育学生学习地理的爱好和初步实力。 二、

8、基本状况分析 本学期，本人担当初一年级三个班的地理教学任务，每周6个课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，在这样的状况下激发学生的学习性趣，帮助他们养成良好的学习习惯，就显得特殊重要 三、教学目的要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的方法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，针对考试抓重点。 3、更多注意平常读图实力的培育与训练。 四、本期教材重点、难点 （1）地球的运动及现象，海陆变迁； （2）气候与天气. 五、完成本期教学任务的详细措施 1、仔细备课，精益求精，

9、争创优秀教案。强化学生的基本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 2、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 3、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 六、教学按排 第一章地球和地球仪 地球和地球仪 2 课时 地球的运动 2 课

10、时 地图 2 课时 其次章陆地和海洋 大洲和大洋 2 课时 海陆变迁 2 课时 复习迎考两周 地理学期教学工作安排 篇3 一、主要思想 本学期八年级地理备课组将以学校年度安排为指针，在教化教学过程中，仔细落实以人为本的教化理念，逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。 二、详细工作 （1）备课 1.加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并刚好变更教学设计方式，提高课堂的主动有效性。 2.修改地理导学案。仔细研讨并修改八年级地理导学案，抓好引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的

11、导学效果，避开沦为习题册。 （2）上课 1.在课堂教学过程中，要体现小班化精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。 2.在教学过程中，要注意学生读图实力的培育，凸显地理学科的技能培育。 （3）作业与辅导 1.作业批改规范、刚好。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清楚的再讲解。 2.加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。 （4）专业发展 1.主动参与学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教化教学水平。 2.做好教学反思工作，刚好记录每堂课中自身和学生出现的问题，并提出

12、解决措施。 地理学期教学工作安排 篇4 为了更好的完成九年级下学期的地理教学工作，使尽量多的学生学好地理学问、驾驭地理技能，更可以在今年的中考中获得最好的成果，实现个人和家长暂定的.近期志向目标，本人现结合本学科特点及多年关注的初三学生现状、中考要求、学校的实际状况制定本安排。 一、教学思想。 面临中考，争取尽量多的学生在地理学科方面获得最佳成果，50分尽量少失分；为以后上升中接着深造的地理学习做好铺垫；为了以后更好的生存于社会，驾驭必要的地理学问和地理技能。 二、教学要求和措施。 1、明确复习目的和目标。为什么要学习地理，为什么要学好地理？让学生深刻理解相识学习的必要性。上好引言课，使学生有

13、的放矢，强化学习动力，达到“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成初中地理第4册（人教版）的初步复习和14册的综合复习，并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学习效果。 2.、明确复习安排。本学期开学到6月12日中考，除去第一周开学检测，清明节、五一假也许能上12或13周，也就是五一假前（每周一节）7-8节课，五一假后（每周两节，且高考、中考打算考场期间要放假）8节课，共15或16课时。第4册虽然在寒假支配网络视频课，但参加学习的人数和学习效果据反映很不乐观，因此开学后仍需45课时重新梳理；而地球地图、地理计算、热点时事等专题复习用时67课时，最终模拟训练和讲评至少3课时。如此，任务并不能像许

14、多人感觉的那样轻松，因而要求全部学生不许懈怠。 3、留意毕业班学生的特别时期和特别心理，尽量帮助其消退浮躁心理和干扰因素。接近中考，学生会产生改变，好的更好，差的更差，中等生向两级波动，毕业在即的浮躁心理渐生，加上春天气温回升，身体和心理成长的浮躁感增加，还有后期集中的体育训练、检测；微机训练、检测；理化生试验的突击、检测；报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们安静的学习状态。我们应当在学校、班主任的协作下稳定自己的军心，保住自己的阵地。 4、第4册的复习按部就班：先复习课本，再做同步自查，最终老师讲评解决疑难，复习方法和上学期一样。老师也要不断提高自己的综合素养，多渠道的获得簇新的和地理相

15、关的热点学问，逐步向学生渗透中考命题思想和命题方向，使学生通过复习在学习方面上升一个高度。 5、注意同步讲评和典型例析，通过评析提升学生的应试实力和对学问的记忆。时刻不忘擅长发觉孩子们的进步和优秀表现，适时赐予确定的激励与评价，让他更有劲头做好要做的事情。 6、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观的相识自己的得失，并在最短的时间内调整自己、充溢自己，严阵以待。 地理学期教学工作安排6篇 【导语】刀豆文库的会员“potishu”为你整理了“地理学期教学工作安排6篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。地理教学总结 举荐度. 地理学期教学工作安排3篇 【导语】刀豆文库的会员“adetg

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