2022大学德育年终工作总结.docx
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1、2022大学德育年终工作总结德育是学校很重要的一个工作,因为对学生的健康成长有着导向的作用,下面是由我为大家整理的“2022大学德育年终工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。2022大学德育年终工作总结一德育是素养教育的灵魂,德育工作是学校永久的主题。本学年结合我系实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使系部德育工作的针对性和实效性得以再提高,表达学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了肯定的成果,现就本学年德育方面的工作总结如下:一、坚持“德育为首,加强德育队伍建设1、组织全系教师学习相关教育法规,增添了教师遵纪守法、依法施教的自觉性,促进了教
2、师职业道德素养的不断提高,树立了良好的师表风范,平等、民主和谐的师生关系逐步形成。2、.进一步加强辅导员队伍建设,规范班级管理工作。会计系修订完善了辅导员工作管理制度,进一步规范了辅导员工作,完善了班级工作考核机制。有打算、有重点地加强辅导员培训工作,强化了辅导员队伍建设,培育了一支素养优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点1、把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中,做到了警钟长鸣、常抓不懈。充分利用班会、活动和晚自习对学生进行安全教育,规范学生的课间活动,要求学生在校内内不玩危急性的游戏,以杜绝担心全隐患。2、以班级、寝室为单位实行安全
3、包保制,建立从上而下的安全管理和监督机制。3、除了学校的思政课程以外,进行形势与政策教育的宣扬,加强学生的法制观念,对问题学生进行定期定人帮教、转化,杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。4、以班会形式加强安全教育,通过同学们搜集安全学问,共享安全自护、安全逃命等方法,提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。三、加强对经济困难学生的帮扶力度,坚决贫困生战胜困难的信念1、铺设“入学助学绿色通道,对家庭贫困学生,实行先入学后缴费的措施,保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。2、以学校教育资助资金为主导,关心贫困学生完成学业。3、开展以贫困生为主的回馈社会的系列行动,使贫困生在接受关心的同时,懂得回报社
4、会,感恩他人,最重要的是关心贫困生重树信念,坚决战胜困难的信念。四、以“德育生活化理念为指导,着力加强行为习惯养成教育,强化行为的内化,争创先进系部1、继续组织学生仔细学习学生手册。同时通过“班级卫生评比活动来培育学生喜爱班集体,为班集体荣誉争光的良好班风。2、以班级建设为抓手,强化了学生日常行为习惯的训练,形成了良好的班风、学风。各年级结合学生所在年级段的特点,习惯养成目标开展了系列活动,促进了学生良好行为习惯的养成。3、利用系宣扬橱窗、班级黑板报等宣扬阵地,大力进行宣扬教育树立先进和典型,让全系学生都能向好学生学习。4、抓好系部的各项常规,创建优良校风。以班级,辅导员为单位仔细组织主题班队
5、活动,采纳丰富的形式加强对大学生思想教育和行为习惯的养成教育,提高了主题班队活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项规章制度,形成了良好的校风。五、结合“xx纪念日、元旦节等节日,以各种途径主动开展以养成教育、安全教育、法制教育、环保教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育等为内容的主题宣扬教育和实践活动1、结合重要节庆日、纪念日组织主题宣扬教育和实践活动。例如,在纪念“xx“运动x周年之际,我系开展了独具特色的第x届红歌竞赛,使学生潜移默化地受到了继承民族传统,弘扬民族精神的教育,增进了学生爱家、爱国情感,提高了道德素养。2、大力开展环保教育和绿色文明教育。通过节能减排活动
6、的开展,教育学生从身边做起,从小事做起,美化、净化我们的校内环境,爱护我们的家园。同时组织开展以“爱惜校内环境,共建美妙家园“为主题的教育实践活动,通过组织学生开展清扫教学楼,清洁绿化带等实践活动,使学生树立了良好的环保意识。六、德育成效显著1、提高了学生道德素养。学生坚持“爱国主义为主线,课堂教学为主渠道,德育活动为载体德育成效显著。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪、系风、班风良好。学生具有良好独特心理品质,无因心理异样引发严重后果,学生归纳穿着得体,举止文明,能正确理解学生守则内容并落实在行动上。2、德育效果富有特色。会计系德育工作时代性、创新性明显,并受到上级领导和其他系部的欣赏。总之,
7、我系的德育工作始终贯穿于整个系部工作的方方面面,由于系部的重视,措施得力,老师垂范,会计系教学秩序良好,学生遵纪守法,举止文明规范,主动上进,学习风气较为深厚。当然,德育工作作为教育工作的头等大事,由于涉及面广,也还有抓的不够的地方,我们在今后的工作中将竭尽全力,将此项工作做的更完善,以促进教育教学质量的更大的提高。2022大学德育年终工作总结二德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。大学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素养
8、的奠基性教育,是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。大学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推动素养教育的确定指出:实施素养教育,必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育互相渗透、协调进展,促进学生的全面进展和健康成长。因此,学校必需把德育工作摆在重要位置,并仔细学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一学期来,我
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