教师结对帮扶工作计划例文合集.docx

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1、教师结对帮扶工作计划例文合集老师结对帮扶工作安排例文合集【一】为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，帮助他们更快地适应教化教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了以老带新，以新促老，共同提高的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增加老老师的责任心，更有利于新老老师刚好总结教学阅历，共同成长。根据学校的支配，将为一批新老师聘请指导老师，结成老带新对子。在今后的教学活动中，新老老师将相互学习，相互促进，共同提高教化教学水平。一、结对状况语文组：指导老师郑东洲新老师李小霞杨乾莉数学组：指导老师范昌玉新老

2、师谈太铖王文俊教研组长语文思品组赵云数学科学组吴弘立二、活动内容和措施我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学实力，全面落实新课程标准的理念。1、对教材探讨的帮扶与年轻老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要驾驭哪些内容?该采纳哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在老带新活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质

3、量的最为行之有效的方法之一。老老师尽可能地多听新老师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题刚好地赐予订正，对在教学中出现的问题和不足刚好地提出，并督促其改进。新老师每周听一至两节课指导老师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。3、对平常教化教学的帮扶对于新老师在教学中遇到的疑问，我将刚好赐予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动学生的主动性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。三、指导新老师完成肯定的任务：1、主动学习教化教学理论和专业学问，不断充溢自我。2、主动参加备课，主动发言，大胆提出自

4、己的设想，提高分析实力。3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。4、常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现双赢的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教化教学水平，促进学生的全面发展。老师结对帮扶工作安排例文合集【二】为优化我校数学老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进数学老师快速、健康成长，实现学校教化教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行老师之间帮扶的方法，确定一对一的以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：一年级数学老师：赖军容二、帮扶形式：实行一对一结对帮扶形式。三

5、、帮扶期限：一至三年。四、工作目标1、努力克服教化教学中的低效行为。2、快速提高自身的教学技能和教化综合实力。3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践活动中主动探专业发展的新途径。五、帮扶措施1、全面关切赖老师的成长，带思想、带作风、带业务。2、多与赖老师一起备课，指导她上课，从备课、讲课等教学环节对其进全面细致的指导。多对她进行课堂教学技巧的指导，如何驾驭课堂教学，如何运用好课堂语言等。3、实行走出去、引进来的方法，多为赖老师争取听取优秀老师的示范课，加强与学科骨干老师的教学方法、教学阅历沟通活动。4、激励赖老师多听课，多上公开课，以课促学促教，从而切实提高自身教化教学质量。在第一年内要求每

6、周至少听课一节，其次、三年每月至少听课一节，并仔细写好听课记录，课后刚好仔细评好课，相互交换看法，对课堂教学效果进行仔细评价，加强课堂教学的反馈沟通，必将对老师的快速成长起到良主动作用。5、要求赖老师每学期至少实行试验课、汇报课2节，向教研组、学校进行不同范围的帮扶效果展示等。6、不定期地检查赖老师的作业批改状况并刚好赐予必要的指导。7、指导赖老师多学习课件制作、多利用网上的教学资源，尽快使自己的各项工作规范化、精细化、争先创优。8、指导赖老师开展教化教学探讨，撰写教研论文。要求每学期指导赖老师写一份优秀题组设计、一篇教学设计、教化教学反思或体会一篇，在实践中不断总结、积累阅历，改进优化教化教

7、学。老师结对帮扶工作安排例文合集【三】为了提高全园老师的教学业务水平，我园开展了师徒结对带教活动，现将本学期带教安排制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的实力。详细措施：跟教要求与措施：1、从师傅那里了解学前教化新理念，并用新理念指导自己的教学实践。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教化观念。不断进取，充溢自己。2、每星期观摩一次师傅的活动，仔细做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教化中的闪光点。3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实

8、践中去。4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中须要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上刚好调整。5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教化教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际状况提出建议，并能写好反思。6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同探讨活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进行刚好的反思。7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课敏捷生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的视察实践中，像师傅学习，领悟师傅的精髓。老师结对帮扶工作安排例文合集【四】本学年将在前一段工作的基础上，接着深化开展

9、结对帮扶工作，为更好地工作，现制定安排如下：一、本年度的工作目标1、本着资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展的原则，通过加强学校管理，形成骨干老师帮扶年轻老师的特色。2、主动主动、创建性地开展帮扶工作，通过骨干老师作公开课、讲座、沟通谈心等形式，解决年轻老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。二、本年度重点工作。1、充分发挥骨干老师的带头、辐射和导向作用，为帮扶老师上研讨课、公开课和示范课；年轻老师上汇报课。4、师徒对子结合实际状况开展教化教学的探讨，刚好沟通各自的探讨心得，刚好推广探讨成果。三、详细措施1.以课堂为主阵地（1）骨

10、干老师课堂展示。骨干老师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施状况。（2） 师徒结对汇报课为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反思。2、狠抓教科研课题及教学质量探讨。骨干老师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。老师结对帮扶工作安排例文合集【五】一、指导思想素养教化是面对全体学生，而不是面对少数学生的，学校师生结对帮扶安排。本着没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生

11、，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行胜利教化，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信念和志气，克服自卑的心理。在学生中形成赶、帮、超 深厚的学习氛围，使我班每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成果，全面提高教学质量。本学期利用假期走访，我不但了解了每个学困生的特点，而且仔细地分析了学困生形成的缘由，并且制定了学困生工作安排。二、学生基本状况分析学生的.基本状况是这样的：平常做作业不仔细，不能刚好做好课前预习课后复习工作，并且上课不用心听讲，不能仔细学习。学生学习习惯差，接受实力弱，因此成果不够志向。三、工作任务1、确定学困生名单，并分析学困生形成的缘由 。2、针对各类学

12、困生，实行相应的方法、措施使其提高。3、仔细做好学困生提高工作的记录，以便日后总结阅历、教训。四、详细帮扶措施1、培育学困生的自信念。只有树立起学困生的自信念，才能使他们重新找到自己取得进步的起点。2、培育学困生的学习爱好。培育爱好的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，在困难中求喜悦。3、要用科学的方法教化学困生，对学困生多一些宽容，少一些责怪，用自己的诚意、爱心和耐性去关切和帮助他们。4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题，预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。5、抓住教学中的每一个环节，刚好辅导： （1）课上多提问。 （2）课

13、下多辅导。6、接着对学困生实行分层作业制度。7、批改作业时，要想到学困生，学困生的作业要优先批改，而且要尽量面批。8、开展上学期的一帮一、一对红活动，充分发挥了群体效应的力气，帮助学困生尽快赶上来。总之，希望通过上述帮扶措施，经过我与学生的共同努力，能够使他们日有进步，学有所获。老师结对帮扶工作安排例文合集【六】通过为期一年的师徒结对，让我在教化、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教化观念新的相识：应将教化落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自己的优势与不足。回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己的教学实力、课堂调控实力，还是自己的教态、

14、课堂应变实力，都有了不同程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好打算工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中可以使教化教学有很大的收获，也可以使我在教化教学中进步更快，并能对学生的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改进。当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自己的优势，弥补自己的不足，我做了以下的安排：一、学习目标：（一）教学方面1、正确把握教学新课标，领悟教学意图。仔细探讨教材，熟识本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、能

15、够独立处理教材，丰富科学文化学问，在教学方法上大胆尝试，力争形成自己的风格。3、能够激发学生的学习爱好，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的学问得到巩固。4、仔细做好教学反思，对每堂课的成败刚好地进行总结和反思，找出教学中的39;胜利与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误刚好记录下来，主动去找寻缘由，并努力找寻解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。5、主动地撰写各种论文。（二）自身完善方面：1、实实在在读几本好书，

16、多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的学问面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简洁的课件运用于教学中并有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的老师，有宽广的胸怀和包涵的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的老师，能根据教化规律和学生心理规律，才智的、艺术的教化学生。二、学习内容：老师是人类灵魂的工程师老师要有长流水，孩子才会有一桶水。作为新老师的我，要向老老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：1、每月仔细观摩师傅的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务

17、水平。2、对于学生的教学活动做细心打算，仔细上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，刚好听取师傅的看法，并做出相应的调整。3、主动参与学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。4、每个月底提交下个月的汇报课教案。5、上课之前提前一天提交详案。6、学期结束作好总结工作。在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中亲善可亲的好老师！我始终信任一句话：专心，没有做不好的事情。只要我专心，在蔡老师的指导下，我信任自己肯定会不断进步。老师结对帮扶工作安排例文合集

18、【七】依据省委关于城乡互联，结对共建的工作要求，根据县委两结对三互动的工作部署和支配，为进一步做好杨林桥镇眉毛山村的结对帮扶工作，切实解决村民的生产生活问题，扎实推动贫困山区的社会主义新农村建设，结合单位及帮扶村的实际，制定20xx年度结对帮扶工作安排。一、指导思想20xx年结对帮扶工作的指导思想是：以三个代表重要思想为指导，仔细贯彻党的十七届四中、五中全会以及中心一号文件精神，坚持以科学发展观为统揽，紧扣农夫增收、改善环境两大目标，突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，完善领导责任、工作方式、资金管理、社会帮扶四大机制，着力推动领导班子和党员队伍建设，努力把眉毛山村建设成为经济持续

19、增长、生态良性循环、环境美丽整齐、群众健康富有、社会文明进步的社会主义新农村，为全面实现宜旅秭归、文化秭归、生态秭归、华蜜秭归奠定良好基础。二、工作目标20xx年结对帮扶工作主要目标是：一是发展烤烟350亩、蔬菜600亩、魔芋600亩、生猪出栏4000头，人平纯收入净增200元。二是巩固整村推动成果，完善和修理烟水配套及平安卫生饮水水池，疏通配套管网，确保其发挥作用。三是依托主导产业，主动争取资金，修理村主线马路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线马路。四是根据五星级党组织建设标准，选好地址，保证质量，建好、用好村党员群众服务中心。三、工作重点（一）强化组织领导，建立结对帮扶机构。坚

20、持由常务副书记李竞赛同志任组长，副书记周国芳同志任副组长，李立同志任成员的结对帮扶工作领导小组，形成主要领导负总责、分管领导主要抓、详细人员负责抓的工作格局。（二）狠抓班子建设，不断提高领导实力。以创先争优活动为载体，坚持科学发展观，主动依靠党员、社区理事长的力气，强化制度建设，加强民主监督，完善决策机制，充分发挥村两委班子总揽全局、指导协调实力，努力提高干部队伍的创建力、凝合力和战斗力。注意加强对年轻党员干部和后备力气的培育，提高干部队伍整体素养。充分扩大基层民主，主动推动民主政治，提高村两委班子的整体工作水平。（三）加大争取力度，完善基础设施功能。一是建好用好党员群众服务中心。根据五星级党

21、组织建设标准，召开党员、村民代表等会议，充分发扬民主，选好中心地址。在施工图纸、施工队伍等选择上，严格根据相关部门的规定和要求办事，做到公开、公允、公正。在资金筹措上，协作眉毛山村多跑、多汇报，主动主动地向县直相关部门争取，努力发挥党员群众服务中心五大功能的作用，切实让中心建起来，用起来。二是抓好平安饮水设施的管理。对烟水配套、平安卫生饮水水池、管网要及早进行修理，切实发挥其作用。建立健全水池管理、管网畅通的管理制度和方法，真正让老百姓感受到党和政府的暖和。三是主动争取资金，修理和改善村主线马路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线马路，在有条件的状况下，将双溪沟3.2km马路全部硬化

22、。四是主动依靠政策支持，争取村卫生室建设。（四）调整种植结构，着力增加农夫收入。进一步明确发展思路，在支柱产业发展上下功夫。结合实际制定新农村建设规划，做好具体的年度、阶段性发展安排，围绕烤烟、蔬菜、魔芋、生猪等支柱产业，抓好产业布局，发展产业大户，形成产业规模化，着力引导农夫向蔬菜、生猪、烤烟等合作社方向发展，更多地增加农夫收入。（五）加强思想教化，着力提高农夫素养。坚持扶贫和扶智相结合。督促村实行肯定的方法和措施，利用基础设施项目实施、党员群众服务中心兴建、产业发展等各类项目实施的机遇，加强对群众的教化，切实增加群众对党和政府的感情，抢抓志能激发关爱活动的机遇，协调有就业愿望的村民开展无偿

23、培训，实现胜利就业。加强调查探讨，组织村民实施清洁乡村工程，开展清洁卫生大扫除，提高卫生水平，削减疾病发生。（六）创新帮扶方式，巩固结对帮扶成果。为了改善部分特困群众的贫苦生活，尽快走上致富的道路，一是组织村民学习和驾驭农业科学技术，聘请专家开展专业技术讲座，提高农业生产水平。二是接着开展攀穷亲、结穷对的一帮一活动，动员单位党员干部省吃俭用，挤出更多资金，主动开展捐赠活动，力所能及地解决困难党员、困难群众的生产生活问题，把党和政府的暖送到他们的手中。三是适时组织村干部、社区理事长、产业大户外出参观学习，开阔视野，增长见识，推动发展。四是组织开展送法下乡活动，为全体村民赠送文明家庭手册，组织法律

24、工作者到村进行法律法规学问培训，提高广阔村民的法律素养。四、工作要求（一）提高相识，加强领导。主要领导亲自挂帅，亲自过问，把结对帮扶工作作为一项政治任务来完成。主动开展调查走访，定期现场办公，强化督办落实，确保结对帮扶工作落到实处。（二）强化责任，增进感情。仔细实行各级党委政府结对帮扶工作精神，立足县委、县政府中心工作，一心一意地为困难群众和农村经济发展服务。（三）明确任务，狠抓落实。要主动协调，擅长思索，找出脱贫致富的好方法。要深化调研，仔细落实帮扶措施，扎实开展工作，建立定人联系、定时报告、定期通报制度，健全结对帮扶工作长效机制，主动支持引导村民早日脱贫致富。老师结对帮扶工作安排例文合集【

25、八】老师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，老师培育提高工作既是对老师成长的鞭策，也是对学校培育新老师工作的督促。为了使老师的专业成长更快更好，依据本校实际，结合中心校精神，特制订新老师结对帮扶安排。一、组织机构：学校成立老师成长结对帮扶领导小组，领导小组组成成员名单如下：组长：组员：二、参加对象：结对对象：1、教龄在5年以下的新老师（不含5年）。2、任班主任工作未满2年的现职班主任（含2年）。3、其它自愿参与的初级职称老师指导老师：1、中学高级职称、县级骨干以上的老师之一。2、具备中学一级以上职称老师自愿申报者指导老师详细人选由校长室经探讨后确定。并指定结对帮扶对象。三、结对要求：为保证

26、结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶老师和指导老师必需分别达到以下要求：1、帮扶老师要求（1）每周至少听指导老师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。（2）在指导老师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。（3）在指导老师指导下，每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。（4）每学期编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。（5）送交指导老师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。（6）每学期向学校全体老师展示一项精品课件。2、指导老师要求（1）对帮扶老师的教化教学常规工作检查指导每月不少于1次。（2）与帮扶老师沟通研讨每月不少于2次。（3）指导班级管理工作每月不少于1次。（4）指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。（5）指导帮扶老师开展课题探讨。以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培育手册。四、考核与奖惩帮扶老师与指导老师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导老师考核分，对帮扶成果突出的指导老师，在评优评先时优先考虑。