2022德育工作计划幼儿园秋季.docx

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1、2022德育工作计划幼儿园秋季幼儿阶段是一个人对世界、对四周的环境和人形成初步认识的阶段，做好幼儿德育工作特别重要。以下是由我给大家整理的“2022德育工作打算幼儿园秋季，仅供参考，欢迎大家阅读。2022德育工作打算幼儿园秋季一一、指导思想我园德育工作依据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建设，不断探究德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德育管理制度化，增添德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。二、状况分析通过总结上学期开展德育工作状况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之

2、后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。但也存在缺乏之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。三、工作目标及措施一加强师德师风建设，形成良好园风。1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校内。师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素养五个方面提升教师的综合素养。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学的职业道德，树立崇高的职业理

3、想和坚决的职业信念，自觉力行师德规范，抵抗社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。3、加强学习，提高政治理论水平。仔细组织教师开展政治学习。通过学习、宣扬等把广大教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。二在教学活动中进行品德教育。36岁的幼儿是独特品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的独特品德在形成过程中会常常出现反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好打算，根据打算对幼儿实施有打算的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向进展。1、开园初，小班

4、开展我的爸爸妈妈主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿喜爱爸爸妈妈的情感；通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语；对幼儿盥洗能力的培育，教育幼儿学习洗手的正确方法。主题活动：老师，老师，我爱你的系列教师节活动，激发幼儿爱老师的情感。2、主题活动中秋节。全园开展爱国教育，培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建设和改变，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。4、通过“寒冷的冬天活动，引导幼儿了解把握冬季特征和相关的学问，不拍寒冷坚持入园。5、环境创设、主题活动新年到，激发幼儿体会成长的欢乐和傲慢，培育幼儿良好的生活学

5、习习惯。三注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作。幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注重为幼儿创造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进行德育教育。把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手，在社会做乐于助人的“小标兵。加强幼儿的综合社会实践教育，增添他们的动手能力、自主能力，培育劳动意识和社会服务意识。四家园共育，保持教育的一致性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育

6、的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的一致性。幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心进展特点出发，并表达该阶段教育的整体性和连续性。2022德育工作打算幼儿园秋季二育人为本，德育为先就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步进展。因此，我们应

7、对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、进展、稳固良好的独特奠定基础。品德教育是多方面的，比方，培育幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对四周人、事、物的正确看法，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、老实、英勇、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培育活泼开朗的性格及与人友好交往的能力；培育幼儿区分是非的能力等等，而新时期的“八荣八耻又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作打算不行能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适合的品德教育。一、培育幼儿爱集体、爱家

8、乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能关心幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培育幼儿剧烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。二、培育幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应当教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。三、培育幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要

9、求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培育幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和共享，有自信念、怜悯心儿童的独特是他自己的生活史的产物，起源于儿童同四周世界的主动主动的互相作用。依据皮亚杰的心理学发觉，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的能力对幼儿一生的进展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培育幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。幼儿的品德教育是丰富的，教师要依据幼儿的年龄特征、独特特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，

10、选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和认识，去把握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要喜爱幼儿，敬重、关心和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并主动引导他们把握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。同班的几位教师还要协调协作，对

11、幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况准时告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人，培育社会主义的建设者和接班人。2022德育工作打算幼儿园秋季三一、指导思想我园以新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子主题教育为主线，以“情感德育为核心，以提高全园幼儿思想道德素养为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增添幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面进展。二、工作目标1、加强安全教育，创

12、立平安学校。2、深化师德建设，提升教师素养。3、组织多彩活动，提高德育实效。4、亲密家园联系，实现和谐共育。三、具体措施本学期我园将以2022年xx县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建设幼儿行为习惯养成教育两方面着手构本钱园德育工作特色。一优化德育环境，注重隐性渗透。1、合理构建环境。转变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不一样年龄的心理特点出发，讨论全面进展的需要和不一样独特的差异，为幼儿创设一个干净、温馨、舒适而富有教育意义的环境。在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，明白上下楼梯要留意安全

13、、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣扬栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。2、激发道德情感。良好的环境气氛和开心的心情能使孩子乐于理解成人的提议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来开心，并培育了健康、进取的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、怜悯以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣扬工作，了解幼儿园德育工作开展情景，引导家长共同参加，同时建立了教师行为规范和家长行为规范，催促家长留意自我的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的典范。二加强师德建设，锻造德育团队。切实加强学校德育工作，提高德育工作的针

14、对性和实效性。坚持把德育工作摆在首要位置，将德育工作纳入学校教育教学评估体系，贯穿于教育教学的各个环节。1、完善德育机制。坚持每两周一次的全体教职员工政治思想学习制度，学习xx职业道德规范及xx职业十不准等规范要求，贯彻落实xx道德考核方法，规范教师教育教学行为，打造礼貌和谐的学校文化；自觉自愿签订师德师风承诺书，并严格履行，理解社会监督；每学期末，向家长发放“教师师德师风民意调查表，并以此为根据，开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。2、推动师德建设。依据县教育行政工作会议精神，我园以“扣好人生第一粒扣子为主题，以“爱

15、岗敬业、创造奉献、情感德育的镇幼精神为核心，加强师德师风建设。选派思想素养好、业务水平高、职责心强的优秀教师担任班主任，带动全体教职员工构成爱岗敬业，立德树人的崇高品质，杜绝体罚、变相体罚及收受家长礼金礼品，克扣幼儿伙食等有损师德的行为，以自身杰出的工作、优秀的表现，赢得社会认同。3、锻造德育团队。做为一名幼儿教师，教师的形象的塑造，是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。2022德育工作打算幼儿园秋季四一、指导思想以幼儿园指导纲要为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面进展的基础上，

16、结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。二、具体工作和措施一抓好队伍建设，强化德育意识。教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必需有高素养的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和商量，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好气氛。二常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、结

17、合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好典范，做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并把握初浅的德育学问，培育良好的道德品质。3、常常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师互相沟通提高，便于更好地组织日常教育活动。4、办好园内保育宣扬栏和班级的“家园之窗，利用开放日活动请家长入园沟通指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，关心家长提高素养、更新家庭教育观念，关心家长树立“以德育儿，为国教子观念。充分利用各种契机，大力宣扬家庭德育方法。三学习标准，培育习惯。1、学习xx规程与xx指导纲要，对比本班幼儿水平，进行有的放

18、矢地教育。2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵，要求对幼儿和家长实行“三心爱心耐烦童心、三爱师爱母爱友爱服务。3、学习先进园的德育工作阅历，和有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。三、思想品德教育的管理过程1、各班制定思想品德教育工作打算。首先园领导制定好切实可行的打算，各班老师依据园思想品德打算结合本班实际，制定行之有效的班级德育打算。2、保证思想品德打算实施。制定打算是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻打算，仔细做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并仔细检查和总结。3、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。4、亲密幼儿园和家长关系。定期做好家访，召开家长会，开展家教宣扬和家长开放日活动，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页