2022托班上学期班务工作计划.docx

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1、2022托班上学期班务工作计划托班上学期班务工作安排1一、班况分析我班现有幼儿xx名，他们都是不满xx岁的孩子。除xx名幼儿外其余都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。班上有两个老师，一个阿姨。两位老师相互抓好各项工作，留意协调好彼此间的关系。严格遵守幼儿园各项规章制度，在完成工作的同时，相互协作，取长补短，努力把班级各项工作做好。二、班级工作目标本学期，

2、我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点，我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理实力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，是他们

3、渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成人帮助下能宁静的午睡。在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2、教化教学本学期，我们运用新世纪主题探究“ ”教材，将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到：喜爱跟老师到户外漫步、嬉戏、能在老师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能托班上学期班务工作安排

4、2一、 班况分析我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的视察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，特殊制定如下托班班务安排：二、教保工作安排(一)教化教学1.开学初，通过对幼

5、儿的视察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。2.二月交替之际，依据日常生活中的视察，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。3.期末对每个幼儿的发展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教化教学工作安排及个别教化安排的依据。4.依据教化目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、依次性、实践性。5.做好娃娃家等嬉戏活动指导。(二)卫生保育工作1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。2.严格执行幼儿园卫生保健制度。3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑

6、。4.充分相识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。(三)重视潜在课程对幼儿发展的作用1.加强幼儿德育教化，培育幼儿良好的特性和生活实力。2.创建相宜的学习环境。3.注意老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教化观。四、个别教化1.视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。2.解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3.发展 幼儿的大肌肉动作4.培育 幼儿的语言表达实力，教他讲一般话。五、节日活动相识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务安排、教研组安排搞好节日庆祝活动。六、家长工作1.开学初期，主动向家长了解幼儿状况，并保持联系。2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活

7、动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。3.要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，刚好了解教学信息。4.建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。托班上学期班务工作安排3对于2-3岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到生疏，所以哭闹的现象在所难免，我们更须要耐性引导，使他们尽快地熟识幼儿园一日生活，并且喜爱上幼儿园，并逐步培育其良好的常规和生活自理实力。因此将本学期的安排制定如下：一、教学工作1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼

8、儿进行初步、细致地培育。2、孩子的实力培育：(a)生活自理实力的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心;(b)学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力;(c)动作协调实力的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。二、卫生保健1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病;2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯;3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。三、环境创设1、将环境纳入到教化中，每一主题更换一次主题墙饰，为幼儿创建一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动地与环境互动起来;2、支配软垫区，让幼儿放松尽兴地在垫

9、上嬉戏;3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个(一部分)玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在柜子上，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，避开争抢。四、嬉戏活动抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动实力的发展，包括平衡、协调、力气的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会限制自我的行为，以免损害到别人。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此帮助他们的语言发展，成为教学和嬉戏的主要内

10、容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的了解;2、充分发挥“家与园”的作用，确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、嬉戏等状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历;3、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排忧解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作;4、请家长协作教学活动打算各种材料;5、通过家园联系与家长沟通幼儿在园的表现，达到家园共育的目的。班级老师将发挥各自所长，相互帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致地照看好每个孩子，努力做好班级的各项工作，让托班幼儿健康欢乐地度过在园的第一个学期。