2022高中德育年终工作总结.docx

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1、2022高中德育年终工作总结一般学校都会开展德育的工作，主要是对学生的健康成长有很大的关心。下面是由我为大家整理的“2022高中德育年终工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。2022高中德育年终工作总结一本学年，我校仔细贯彻党中央颁发的关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，主动开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下：一、加强领导，建立

2、学校德育管理机制抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，主动推动素养教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成果考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓

3、，勇于改革，细心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的改变，学生素养明显提高。二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设一学年来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正形成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参与省级班主任网络培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任喜爱身边的每一个学生，特殊关怀爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育本学年学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断

4、强化“文明班集体的创建评比活动。平常通过校行政、教师及小干部的执勤，准时了解各班学生的状况，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣扬阵地，大力宣扬校内精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学

5、风、班风建设，提升学生思想道德素养。四、开展活动，提升学生思想道德素养我校每月都有特定的主题活动。x月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校内的系列主题活动，特殊是“文明礼仪主题班会的召开，让学生爱校护校，用文明妆点校内的信念得以增添。结合“十一国庆，我校举办了“祖国颂演讲竞赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，呈现了他们青春的风采，爱国热情得到进一步升华。x月份学校还组织学生主动筹备、参与第x届校田径运动会，本次运动会特地设置了三个集体竞赛项目：广播操、两人三足和奥运跳跳龙，通过这些集体竞技活动，以促进团结，强化竞争意识，发扬团队精神。同时，在x月份x区举行的中小学生军训会操竞赛

6、中，我校初一年级学生组成的方队充分呈现了当代中学生蓬勃向上的精神风貌和军人的威猛雄壮，最终取得了良好的成果。x月份我校组织学生进行秋季社会实践，通过参观游览汤山，增长了学生的见闻和见识。x月是我校法制教育月，学校通过晨会讲话、主题班会、黑板报等多种形式对全体学生进行法制教育宣扬，并邀请了法制副校长石翠平到学校，以报告的形式向学生讲解并描述了日常生活中一些常见的法律现象，并引导学生进行深入的思索，以提高学生的法律意识。五、加强联系，促进双向沟通加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定打算定期召开家长委员会，指导家长的家庭教育，期中考试后召开家长会，介绍学生基本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家

7、长的盼望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。拓宽学校与社会联系渠道。在原有法制副校长的基础上，扩大队伍，建设新的德育基地，利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推动文明学校和文明城市建设。同时借助公检法的力量，维护校内周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。本学期，学校还与社区主动协调，亲密协作，依托教育平台，切实根据序时进度，做好在校学生的参保登记缴费工作，并做到城镇学生人人参保。加强德育

8、工作是培育学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成果，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的确定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探究，在新形势下，学校德育工作将面临很多新的状况，面临很多新的挑战和机遇，我们有信念和决心把学校德育工作做得更好，进一步推动学校整体办学水平再上新台阶。2022高中德育年终工作总结二本学年我校德育工作在“进展教育办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主进展的“三自育人模式，全面实践“进展教育的尝试进展、自主进展和超更加展“

9、三个阶段的进展论，以促进学生的终身进展、教师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成果。一、促进教师专业进展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本的管理思想， 坚持“敬重、培育、使用的教师管理方针，关心教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了x市x高中高级德育教师评价方案、x市x高中班主任评价方案，还新制订了x市x高中实习班主任制度。通过对教师角色形象塑造、“三师制度、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升

10、德育师资队伍的素养。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、安静致远的校训，高扬“独立自强、团结合作的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新的优良教风和“尊师、律己、会学、进取的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了x市xx中学德育导师制实施方案、x市x中学高级德育教师评价方案、x市x中学教师岗位任用指导意见等制度，在全程催促激励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增添了师德教育的实效性和针对性。其次，加强理论学

11、问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题学习和研讨。开展校本培训，增添广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想基础。再次，对比学习教师职业道德规范， 表彰“优秀班主任、“师德先进个人， 通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹如在校内网设立“高级德育教师介绍专栏等，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设主动向上、朝气蓬勃的校内工作气氛。同时加强党组织建设，主动壮大党员教师队伍，充分发挥党员的模范带头作用

12、。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的进展做出主动奉献。2、继续实施“三师工程，搭建德育师资成长阶梯我校根据教师成长的规律，本学期继续实施“三师工程，探究和建立了“三师经师、能师、人师制度。经师，强调提高教师的职业境界，要求教师严厉、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。能师，强调提高教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、讨论型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、

13、终生受益的影响和感化。“三师工程是一个师资培育和进展的系统过程。在此过程中，学校制定了x市x高中教坛新秀评价方案、x市x高中高级德育教师评价方案和x市x高中名师评价方案，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。“三师既是一种荣誉，又是一种待遇享有每月的特别津贴，还是一种岗位有培育新教师和进行课题讨论的职责。这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续进展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄的喜人局面。3、建立高级德育教师联盟。制订了x市x高中教师联盟章程，联盟实行 “契约管理，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行 “以

14、奖代拨 。二、实践“三自育人模式，继续实施“主题教育本学期以来，学校德育线充分利用“三自育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调进展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣的“三高德育目标。首先是依据国家中学德育大纲的要求，继续完善了x高中学生思想道德教育实施细则，明确提出了德育的目标要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又依据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养

15、成教育，激发饮水思源的校训情怀，培育学生的行为规范和文明礼貌；高二年级着重“三观教育，培育学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重理想信念教育，培育学生安静致远的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的基本素养，它是学生的“尝试进展阶段；高二年级在“三观教育中，通过“三观的内化与外化过程，形成学生正确人生看法和道德推断力，它是学生的“自主进展阶段；高三年级在理想信念教育中，培育学生独立人格、独特独特和独到的道德批判能力，学生对人生充满期盼，对将来充满向往，它是学生的“超更加展阶段。通过对 “三个年级学生的系统教育，学生不断成长，

16、渐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律走向“自律，再走向“律他；行为表现也由“规范走向“示范，再走向“模范。这样的成长轨迹，正是进展教育理念引领下，学校德育由“尝试进展走向“自主进展，再走向“超更加展的“三个阶段中所追求的目标。三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参与的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作；聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联系和协作，使德育工作延长到社会；通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通、学校开放日等渠道

17、建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会代表会上，学校恳切地邀请家长为学校的进展出谋划策、给学校提意见，先后收到多条十分有价值的建议和意见。“三圈一体的规范性德育体系。本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的规范性、有序性和有效性。“三会一体的自主性德育体系。“三会是指团委会、学生会和学生自治委员会

18、等学生组织。充分发挥“三会在学生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主进展，让他们自主策划、自主组织、自主实施开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、讨论性学习、社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。四、 创新心理健康教育，拓宽德育内涵本学年我校在做好心理健康教育常规工作的同时，还主动创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理健康教育，培育学生健康心理和健全人格，塑造学生秀丽人生。在心理健康教育的常规工作中，实行点面结合：一方面，面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学渗透以及学生社团的各项活动；另一

19、方面，依据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导、建立学生心理热线、创建心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理健康周、举办心理健康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。还主动创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导，丰富了心理健康教育的内涵二是采纳“合与分相结合的组织形式，五位心理教师既“合在一起面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理教师“分到各年级驻点，工作在第一线，提高咨询辅导教育效果。同时又充分利专心理辅导室、咨询室、发泄室和心理学问培训室、“中一心理健康教育网站

20、、面向全市中小学编辑出版的心理健康教育刊物xx等平台，开实践式心理教育.五、构设学校文化，推动文化德育本学年我们围绕着“办学理念和“校训开展文化德育内涵挖掘。学校进展教育理念中的“进展一词，本身就蕴含着时间概念，进展的轨迹就是时间的轨迹；校训“饮水思源，安静致远蕴含着“过去、如今、将来的时间链条，揭示着时间与生命、时间与进展的契合。在学校新一轮规划建设中，细心设置于校内各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变；西校内教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的试验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑

21、、景观等硬件有机地融合在一起，浑然一体，到处彰显着实中人对“时间的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间的表征。“时不我待、只争朝夕-珍惜时间就是珍惜自己-“时间激发了“自主意识；“浪费时间，就是谋财害命 -珍惜时间就是珍惜生命-“时间激发了“责任意识。“自主与“责任就成为了以“时间为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了“独立自强、团结合作实中人精神；“自主与“责任也是该校师范教育的精髓，因此，它又与学校x年师范文化一脉相承。随着社会的进展，德育工作任重道远.德育没有最好只有更好，我们将不断总结阅历，开拓创新，争取更大的进步.2022高中德育年终工作总结三我们坚持真爱每个学生，表达以

22、人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。我们深入开展了学生行为习惯的培育以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我进展，最终把学生培育成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。一、本学年我们主要做了以下工作一围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动二抓好班主任队伍建设，打造学习型团队班主任工作就要走进学生的心灵，在建设学习型班主任群体上我们作了如下工作：1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作状况。共同学习先进管理阅历，并沟通体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学

23、生心理健康。2、抓实班主任工作常规，坚持做好日清工作，每月进行评价及班级评价促进班主任工作准时完善。3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣扬优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。赵文丽被评为县的师德标兵。陈丽娜被评为县级优秀班主任。4.举办第六届班主任素养大赛，评选出王清华老师参与了县大赛，获第二名。三加强学生管理、提高整体素养1、继续规范学生行为、培育学生良好习惯我们把培育学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。开展了向不文明行为告辞的主题商量

24、及宣誓活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用QQ.我们通过学生自评或互评评出学生，学生评价包括十星：文明礼仪、关怀他人集体、喜爱劳动、敬重老师、行为规范、孝敬长辈、爱护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有打算地进行弘扬中华美德，提倡文明新风，共建和谐校内的国旗下讲话。2、对学生进行感恩教育我们通过多种形式培育学生感恩意识。在教师节我们举办感谢师恩的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩

25、演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。同时开展感动校内人物评选活动，让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对四周的人和事，极大激发了同学们主动进取的热情。12-8班曹月颖同学被评为省级孝心少年。3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，培育能够自主进展的人.经过几年的实践与进展，在学生自主管理方面四中已经形成一套班级自检志愿服务学生会督导-德育处验收*的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在志愿服务方面更

26、强调了志愿班的服务意识，学生会纪律部的督导工作进一步加强。整个校内在学生的管理下井井有条。4、加强学生心理健康教育首先定一批关于学生心理教育方面的书如怎样做学校心理咨询做学生的心灵导师青春期的心理健康教育，班主任心育活动36例等带着班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。初一欢乐需要自己去创造与人相处十条如何面对挫折初二记忆及其策略如何面对挫折青春期如何度过初三我坚持，我胜利什么是真正的友情考前心理疏导第三建特别学生档案，全学校以年级为单位建立特别学生档案，包括特别体质、特别家庭、特别心里及特别行为学生。对这些学生各年级主任，

27、班主任及任课教师需特别关注，准时发觉问题并做好疏导工作。五特色班的建立实行特色班级命名制，是我校本学年德育工作打算中的新举措。一个名字其实代表着一个班级的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正胜利。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动主动地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。特色班级命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语、四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切盼望；反映了全班同学的意志品质、学习看法、奋斗目标和人生理想；反映了全部任课老师就学会生活与学会学习对全

28、班同学的鼓舞；特色班级文化引导集体言论。六校内广播的建立为了丰富同学们的课余生活，营造良好的校内文化气氛，我校德育处于x月份成立了,x广播站。广播站充分利用四中点对点广播系统，从学生学习生活着手，每班选取一名播音员，负责从班级中搜集同学们身边的真实故事、感人事迹或一些经典励志小故事进行报道。校内广播站的成立，为同学们提供了一个净化思想和展示自我的平台；让同学们在学习之余领会缤纷校内，体味文学，感悟生活；能够让学生准时了解身边的人和事，全方位、多角度扫描校内内外。新颖真实的稿件、小广播员们甜蜜的声音使广播站成为四中一道亮丽的风景线。七加强平安校内建设，强化学生的安全教育、法制教育。我们把安全教育

29、和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增添学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校x月x日上午大课间组织学生进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由后勤处张校长主持。x主任现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。随后模拟火场，对比讲演方法和步骤，进行了灭火演示。部分学生代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给同学们上了一堂生动的消防安全课，让同学们树立起以安全为主

30、的自我爱护意识，把握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了学生面对突发事件的应急能力和处置能力。同时进行了法制教育宣扬，我们开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法，用法律来约束自己的行为。八、抓好体育工作，阳光健康见成果。坚固树立健康第一的理念，确保学生每天一小时的校内体育锻炼时间，以学生体质健康为重点深化体育课堂教学、运动队训练等项工作，提高体育教学质量，加强大课间操、升旗、集会纪律。因地因时地组织开展丰富多彩、趣味性强的课外活动，x月x日至x日，我校冬季拔河竞赛在操场隆重举行。竞赛中，各班参赛队员表现出极强的班级凝聚力，赛出了水平，赛出了风

31、格。在震耳的加油呼喊声中，参赛队员鼓足干劲，咬紧牙关，全力以赴，奋力争夺。全体师生沉醉在竞赛的激情中。学校领导亲临赛场指导并为队员呼喊助威，把拔河竞赛的气氛推向了xx。二、存在的问题1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。2、志愿服务有管理不到位，服务意识不强现象。学生会工作有待进一步完善。3、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。4、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。5、家校合力方面仍需加强讨论。6、全员育德方面需进一步加强。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页