2022教师资格考试历年真题精选8节.docx

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1、2022教师资格考试历年真题精选8节2022教师资格考试历年真题精选8节 第1节Which of the following statements is NOT a way of consolidating vocabulary?ADefining.BMatching.CGap-filling.DLabelling.答案：A解析：考查词汇教学。下定义是呈现新词汇的方法，而不是巩固已学词汇的方法。故选A。 元认知策略分为计划策略、监视策略和_策略。正确答案：调节1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是（）A.斯大林格勒战役B.诺曼底登陆战C.阿拉曼战役D.中

2、途岛海战答案：B解析：诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日，故选B项。简述态度与品德学习的一般过程。答案：解析：态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。(1)依从。依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在的压力(如奖惩)，而不是内在的需要，依从则可能得到安全，否则将受到惩罚。可以说，处于依从阶段的态度与品德，其水平较低，但却是一个不可缺少的阶段，是态度与品德建立的开端环节。(2)认同。认同是在思想、情

3、感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。(3)内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。训练发散思维的一般方法有（ ）。A.用途扩散 B.过程扩散C.结构扩散 D.方法扩散E.形态扩散答案：A,C,D,E解析：过程扩散不是训练发散思维的方法。_ is the act performed by or resulting from saying

4、something; it is the consequence of, or the change brought about by the utterance.A.A locutionary actB.An illocutionary actC.A perlocutionary actD.A performative act答案：C解析：本题考查言语行为理论。C选项，言后行为，强调对听话者造成的影响或结果。根据题干中的“resulting from ”和“ consequence”，综上，C选项正确。A选项，言内行为，强调字面意思，故排除。B选项，言外行为，强调说话者的目的或意图，故排除。

5、D选项，并非言语行为理论，故排除。故正确答案为C。研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及胞间C02浓度的影响实验，结果如下图所示。 请回答： (1)在两种光照强度下，随温度升高，叶片光合速率均 _ 。从甲、乙两图分析，原因可能是：随温度升高，_，使叶片吸收的二氧化碳减少，_循环受到抑制。 (2)据丙图可知：适宜光强40、强光37 及强光40 的组合处理，胞间C02浓度均明显升高，推测这些条件下叶片光合速率下降的原因是_。 (3)分析甲图数据可知，强光或高温都会抑制光合作用，而且 _ 。因而在炎热夏季的葡萄生产中可采用_措施。答案：解析：本题考查有关叶片光合速率、气

6、孔开度及胞间C0：浓度的影响因素。 (1)下降；气孔开度下降：卡尔文 (2)高温破坏类囊体膜结构(或高温使酶的活性下降等其他合理答案)(3)高温和强光共同作用下抑制作用更强：适当遮光 (1)根据图甲，在两种光强度下，随着温度的升高，叶片光合速率均下降；从甲、乙两图分析，原因可能是随着温度升高，气孔开度下降，使叶片吸收的二氧化碳减少进而使卡尔文循环受到抑制。 (2)根据图丙分析，三种光强下胞间二氧化碳浓度均上升，但光合速率下降的原因可能是温度上升影响了光合作用的进行，如高温破坏类囊体膜结构(或高温使酶的活性下降)。 (3)根据甲图强光或高温都会抑制光合作用且高温和强光共同作用下抑制作用更强因而在

7、炎热夏季的葡萄生产中，要采取适当遮光措施以保证光合作用的正常进行。2022教师资格考试历年真题精选8节 第2节最早采用“课程”一词的是 （）A 、 亚里士多德B 、 柏拉图C 、 拉特克D 、 斯宾塞答案：D解析：在我国，“课程”一词始见于唐宋年间；在英语国家，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞什么知识最有价值?一文中。 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（ ）提出的。A班杜拉B瓦拉斯C韦纳D马斯洛E伍德沃斯正确答案：A自我效能感最早是由班杜拉提出的，并于80年代得到丰富和发展，同时得到大量实证研究的支持。下面是某教师讲授“百家争鸣”一课

8、时的板书，该板书的类型属于（ ）。A.图表式板书B.纲要式板书C.图示式板书D.线索式板书答案：A解析：图表式板书是用图形或表格的形式总结教学主要内容的板书形式，题干给出的总结百家争鸣主要内容的表格就属于这种板书形式。纲要式板书也叫提纲式板书，这类板书以讲授内容的内在逻辑关系为线索，以不同的序号按教学内容本身的层次含义标示出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系。图示式板书是用文字、数字、线条等表示历史的演变进程的板书形式。线索式板书是根据教学内容的纵向发展过程设计板书，主要用箭头、线条等符号显示内容的发展线索或过程，显示历史的动态发展。下面谱例出自金蛇狂舞，其旋律发展手法是（ ）。A.扩大B

9、.减缩C.模仿D.模进答案：B解析：知识点:音乐作品的旋律发展手法。谱例中展示的是聂耳的民乐合奏金蛇狂舞的片段，乐谱共四行，虽然每行乐谱的骨干音是相同的，但仍然呈现出旋律逐层递减的形式。这种运用逐步紧缩的方法提取骨干音进行旋律发展，最后收束成一个单音结束的手法就叫作螺蛳结顶。其运用的旋律发展手法是“减缩”。A、C、D三项：均与题干不符，排除。下图是利用地理信息系统将某地区一次森林大火事件从T0至T3四个时间的卫星影像加以分析绘制而成的森林大火燃烧蔓延示意图。图中右侧的资料是该地区甲、乙、丙、丁、戊区域在T0至也四个时间的森林燃烧情况。利用地理信息系统分析森林大火燃烧蔓延示意图的主要方法是（ ）

10、。A.图层分析B.地势分析C.路线分析D.区域分析答案：A解析：本题考查地理信息技术。它是获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等。图层分析是指将多个图层叠加整合起来形成一幅图，“森林大火燃烧蔓延示意图”就是通过图层叠加得到的，A项正确。B项：地势分析就是指根据某地的地形剖面图或者分层设色地形分析该地的地势特点。与题干不符，排除。C项：线路分析是指利用地理信息系统获取两点间的最佳线路。与题干不符，排除。D项：区域分析主要是对区域发展的自然条件和社会经济背景特征及其对区域社会经济发展的影响进行分析，探讨区域内部各自

11、然及人文要素间和区域间相互联系的规律。与题干不符，排除。 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（ ）正确答案：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。如图所示.虚线a.b、c、d表示匀强电场中的4个等势面，两个带电粒子M、N(重力忽略不计)以平行于等势面的初速度射人电场，运动轨迹分别如图中MPN和NQM所示。已知M是带正电的带电粒子，则( )。 AN一定也带正电Ba的电势低于b的电势C带电粒子N的动能减小.电势能增大D带电粒子M的动能增大.电势能减小答案：D解

12、析：电场线和等势线垂直，所以电场沿水平方向，从正电荷M的轨迹MPN可知，电场力水平向右，故电场的方向水平向右；电荷受电场力方向指向其轨迹内侧，故受电场力水平向左，所以，N带负电。故A错误。电场线水平向右，沿电场线方向电势降低，所以a点的电势高于b点的电势，故B错误；电场力对N粒子做正功，其电势能减小，动能增加，故C错误；电场力对M粒子也做正功，其电势能减小，动能增加，故D正确。2022教师资格考试历年真题精选8节 第3节有人说，孩子患龋齿是从小吃糖多造成的，所以很多家长都严格控制孩子吃糖及含糖多的食品，以预防孩子患龋齿。 问题：你认为这有道理吗?为什么?应如何预防幼儿龋齿?答案：解析：这种说法

13、不完全正确。因为龋齿的病因是由于残留在牙齿上的食物在口腔内细菌的作用下产生酸，酸会把牙齿腐蚀成了龋洞。 钙化不良、排列不整齐的牙齿易患龋齿。糖类是人体主要的能量来源，是人体不可缺少的营养物质。不过糖类中的食糖、麦芽糖等宜少量食用，因为食糖除了提供热能外，并不含其他的营养成分，吃多了可影响食欲，并可导致龋齿的发生。请以“早”为题目，写一篇不少于1000字的议论文或记叙文。答案：解析：早张爱玲说，出名要趁早。蒋方舟接了一句，早熟的苹果好卖。我却说：出名未必要趁早。的确，早起的鸟儿才有虫吃，第一个吃螃蟹的人是伟大的。很多事也似乎都是早比晚好，就连杨玉环初长成时，都会害怕养在深闺人不识。鲁迅也曾在课桌

14、上刻了“早”字勉励自己学习。不少人都深知一寸光阴一寸金。因此，都想尽快把光阴兑换成金子。张爱玲说的那句“出名要趁早”的话已成了不少人的座右铭。所以，很多人不顾一切博地位，博名气。芙蓉姐姐刚消停，凤姐又来了。只要能出名，不管有多雷人，多吓人，她们也敢到处作秀。出名后，利益接踵而至。各种采访，各种节目，各路出版商向她们发出了邀请，让她们从普通人变成了受到大众瞩目的名人，从此不再只是一个人名。在这样的风潮下，许多孩子在父母的安排下参加各种活动和演出，失去了快乐的童年。小小年纪表现出来的成熟与干练，让我都望尘莫及。一些本来很清纯的校园学生也开始走所谓的性感路线，只有稚气的脸会让人想到她们还是学生。刘谦

15、红了，学魔术的人多了；小沈阳火了，电视上模仿他的人络绎不绝。为了出名，很多人都丢失了自己。张爱玲当然可以完全自豪地说“出名要趁早”，因为她准备好了。哪怕她不要主动出名，名也会招之即来。而当下很多人并没有准备好。就算是说苹果早熟好卖的蒋妹妹也有些名不副实。她年少时写的邪童正史的确让人眼前一亮，让人惊讶那书出自一个孩子之手。可长大后的她，常常在电视上露脸，参加各种节目，名气越来越大，却鲜有让人眼前一亮的作品了。看了她的博客后，会让人想起方仲永。因为长大后的她似乎已经泯然众人了。很多时候，出名太早未必是好事。多少小童星后来没了踪影，多少小神童后来还不如平常人!拔苗助长的结果是苗死了。而很多出了名的人

16、反而看得很淡然，如写过很多书和剧本的李碧华一向低调，拒绝领奖，拒绝接受采访。早早出名的韩寒在博客主页上写着，拒绝参加笔会，拒绝参加颁奖典礼，拒绝参加演出，不签售他们都是有智慧的人，至少知道在出名后，要把握的是什么。一个人若把出名看得过重，往往会丢掉自己曾拥有的。很难想象一个到处作报告、颁奖的作家能写出什么好的作品!很难想象一个到处窜场、哗众取宠的演员能演出什么有深度的角色。把名利看透了，反而能真心做自己想做的事。李安说成功的三要素是思想、能力和机会。通常有了前两样，机会就来了。而不是毫无根基，就一天到晚做着白日梦想出名。即使出名了，那也只是成为一个知名的小丑。没有足够的才华和良好的心态，还是不

17、要太早出名得好，省得遭人耻笑；有了足够的准备时，也不要太追求成名，因为很可能会为名利所累，落得江郎才尽的下场。出名未必要趁早。初中道德与法治美德万年长一、考题回顾二、考题解析环节一：课堂导入播放歌曲：美德在心中问题：歌曲的主旨是什么?对此你有何看法?全班同学自由发表观点，老师总结出该首歌的主旨谈及到美德，对于美德大家都有自己的观点和看法，顺势追问到底我们中华传统美德包含哪些内容?我们又应该如何践行呢?设置疑问顺势导入今天的新课美德万年长。环节二：新课讲授1.中华传统美德的内容活动一：理解美多媒体展示视频和材料：2022感动中国人物中国民航英雄机长刘传健颁奖辞：仪表失灵，你越发清醒;乘客的心悬得

18、越高，你肩上的责任越重。在万米高空的险情中如此从容。别问这是怎么做到的。每一个传奇背后，都隐藏着坚守和执着。自主思考：刘传健身上体现了哪些中华传统美德?学生代表回答，教师总结：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀;勤劳勇敢、自强不息的奋进品格;诚信守法、见利思义的高尚情操;自尊互敬、助人为乐的和乐风范。多媒体展示材料：2022感动中国人物勇斗歹徒的退伍军人吕保民颁奖辞：身在市井未曾放下心中豪情，曾经军旅岂容凶残闹市横行。于人群中挺立，喝断暴徒的路,聚拢起民间的正气。侠隐于市见义而勇，勇不在于强悍,而在于无所畏惧!自主思考：吕保民身上体现了哪些中华传统美德?学生代表回答，教师总结：有律已宽人、扬善抑恶

19、的处世准则。所以，中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德，其内涵丰富，博大精深。2.中华传统美德的作用活动二：感悟美多媒体展示材料：材料一：孟子：“生于忧患，死于安乐。”范仲淹：“不以物喜，不以己悲。”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”自主思考：中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年，但他们的忧乐思想却一脉相承。阅读名言，说说中华传统美德有何作用?学生代表回答，教师总结：是代代相传、世世发展的民族智慧，是科学建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量，成为一种道德文化的遗传基因，也是五千多年中华文明的精华所在。3.青少年践行和弘扬中华传统美德活动三：

20、践行美多媒体展示材料：老人扶不扶。“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗?道德要是倒了，咱想扶都扶不起来了。”引发了国人深思。分组讨论：作为青少年，面对这种现象应该这么做?又应该如何在现实生活中弘扬和践行中华传统美德?小组代表发表看法，教师总结：面对这一类似现象，我们都应该做好自己，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。环节三：巩固提高多媒体播放视频材料：中华传统美德故事视频片段。教师提问：同学们，视频讲述了什么内容?这样的电视剧内容有什么作用?学生思

21、考并讨论。教师总结：讲述了愚公移山的故事，这类似的视频有利于弘扬和践行中华传统美德，可以让的更多人了解中华传统文化，提高我们对于民族文化的归属感和认同感。环节四：小结作业课堂小结：师生共同总结本堂课所学内容，呼吁学生作为青少年我们应该担负起责任，倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。课后作业：请同学们搜集你身边的弘扬和践行中华传统美德的案例，下节课我们来探讨。略答案：解析： 学校的基本功能是 （ ）A为社会政治、经济制度服务 B能实现人口的控制 C为繁荣文化服务 D培养社会所需的合格人才正确答案：D学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才以下关于人物与其描述正确的是（ ）。A.“春花秋

22、月何时了，往事知多少”选自李清照的虞美人B.红楼梦又名金陵十三钗C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的过零丁洋D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩答案：C解析：A选项中虞美人由李煜所作；B选项中红楼梦原名金陵十二钗；D选项中陆游不属于唐宋八大家另一人是王安石。 揭示教育规律是教育学的()A研究范围B研究对象C研究任务D研究课题正确答案：C（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生B.格塞尔C.洛克D.弗洛伊德答案：B解析：美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。2022教师资格考试历年真题精选8节 第4节阅读下面的材料，根据要求写一篇

23、文章。一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师苏老八十寿辰，苏老一生极富传奇色彩。他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时代前沿的IT精英。是什么原因使苏老桃李满天下呢?学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。学校在苏老众多的学生中，选出100位最有成就的人。学校认为这100位学生的成功，肯定或多或少受到了苏老的影响。问卷的问题很简单：你认为，苏老师的哪一方面对你的人生影响最大?答案很快反馈了回来。出乎预料的是，答案居然惊人的一致。他们认为，苏老给他们人生影响最大的是他的眼神。要求：自选中心，题目自拟，文体不限，不少于1000字。答案：解析：(1)阐述眼睛是心灵的窗户

24、以及眼睛在日常人际交往过程中起到的重要作用。(2)结合教师教育技能，阐述作为一名人民教师，言传身教、为人师表的重要性。尤其在教态语言表达方面给学生产生的影响，可以举个例子说明。(3)升华主题，教师必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫溢出爱的芳香。在对人的影响上，爱的浇灌与人性的感召永远比任何形式更重要!幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变 ,说明他已经具有 ( )的概念。 A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性答案：D解析： D性别恒常性是指对人的性别不因为其外表 (如衣着打扮等)和活动的变化而改变的认识。儿童

25、一般要到 6 7岁才能获得性别恒常性的认识 ,这一年龄也正是儿童对液体和面积等物理特征开始守恒的年龄。高中音乐长恨歌一、考题回顾答案：解析：二、考题解析(一)视频导入教师上课伊始，播放配乐朗诵李白的长恨歌片段，并引导学生思考：是否了解这段历史?学生自由发言。教师总结后引入课题长恨歌。(二)新课讲授1.学习渔阳鼙鼓动地来(1)初听乐曲，教师播放歌曲渔阳鼙鼓动地来。并设问：“歌曲的给你的感觉是什么样的?传达了一种什么样情绪?”学生自由发言。教师总结：歌曲给人一种的威武的感觉，是我国现代着名音乐家黄自创作的清唱剧长恨歌，是他唯一的一部大型声乐套曲，也是中国现代音乐史上第一部这种体裁的作品。这部大型声

26、乐套曲共分十个乐章，但黄自只完成了其中的七个乐章的谱曲工作。(2)复听歌曲，并设问：歌曲的演唱形式是怎样的?渔阳鼙鼓动地来采用了进行曲体裁，是一部男生四声部合唱的歌曲。A段的主题多次出现，B段基本用模进的手法写成。(3)再听歌曲，并设问：歌曲的体裁是?学生自由发言。教师总结：这是一首进行曲体裁的歌曲。(4)教师弹琴范唱，学生跟琴哼唱歌曲后，教师播放伴奏并分小组练习填词、练习歌曲，教师巡视纠错。(5)全班完整的合唱歌曲前两句，并思考歌曲表现了什么内容。学生自由发言教师总结，边关告急，权臣造反，在政治动荡的关头，统治者却依然处在歌舞升平的环境中，士兵们对君主“重色思倾国”“只爱美人醇酒，不爱江山”

27、的昏庸状态不仅不满，而且极为愤慨的情绪。2.学习歌曲山在虚无缥缈间(1)初听歌曲山在虚无缥缈间并设问，这首歌曲带给你什么样的感受?学生自由发言。教师总结：歌曲的旋律优美，古朴的五声调式，流动的声部线条，柔和的和声背景将人们导入了“香雾迷蒙，祥云掩拥”的仙境中。(2)复听歌曲，并设问：歌曲的演唱形式是怎样的?学生自由发言。教师总结：这是一首女生三部合唱。(3)再听歌曲，并设问：歌曲的体裁是?学生自由发言。教师总结：这是一首抒情体裁的歌曲。(4)教师弹琴范唱，学生跟琴哼唱歌曲后，教师播放伴奏分小组练习填词、练习歌曲，教师巡视纠错。(5)全班完整的合唱歌曲前两句，并思考歌曲表现了什么内容。学生自由发

28、言。教师总结：歌词中的“蓬莱仙岛”是我国古代传说中的三神山之一，传说这个仙岛是在渤海东面，上有黄金白玉的仙人宫室，杨贵妃死后成为仙子，住在这里的玉妃太真院内，唐明皇派的方士曾在那里见过她。山在虚无缥缈间这一乐章就是写这个虚无缥缈的仙境。该曲是描写虚无缥缈的“蓬莱仙岛”，所以用清澈而轻柔的音色营造虚无缥缈的意境。3.观看历史故事视频，引导学生说出自己对唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。4.教师播放音乐，引导学生进行角色扮演。(四)巩固提高教师为长恨歌中的其他唱段，同时介绍清唱剧。清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和

29、康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。清唱剧与歌剧的不同是:没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。(五)小结作业师生共同回顾本节课所学知识，体会我国凄美爱情故事。布置课后作业：搜集其他清唱剧进行欣赏。四、板书设计1.什么是清唱剧?清唱剧是一种大型套曲结构，有一定的戏剧情节，由多种声乐曲以及管弦乐队组成，其中包括咏叹调、宣叙调、重唱、以及合唱，是介于歌剧和康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲，由管弦乐队伴奏。其中，各乐章的歌词在内容上较康塔塔更具有连贯性。清唱剧与歌剧的不同是:没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。2.教师如何与学生和家长沟

30、通?良好的沟通可以促进交流，从而在一定程度上辅助教学。首先，与学生沟通：沟通离不开教师对学生及家长基本情况的了解;沟通时要真诚，让学生信任，愿意与你沟通;沟通时需要教师理解和尊重学生，保护好他们的自尊心;沟通建立在师生平等的关系基础上;沟通时教师要讲究沟通方式。其次，与家长沟通：教师应该表现出诚意，让家长信任，愿意说出自己的心里话;沟通时需要教师理解和尊重家长;沟通时注意语言技巧，注意先讲孩子优点，慢慢引出缺点;认真倾听家长意见。最后，我会尽自己最大的努力与学生和家长建立良好的沟通关系，做到更有针对性的开展教学。根据教育概念的分类方法“课程”属于（）A.集合概念B.非集合概念C.单独概念D.负

31、概念答案：A解析：课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动，属于集合概念；是普遍概念而非单独概念；是正概念而非负概念。 （ ）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A问题B问题解决C理解问题D问题空间正确答案：D下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是()。A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳答案：D解析：在教育教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。教师在教育教学过程中

32、一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。 孙老师的做法违反了教师法中的哪一条法规?（ ）单选题A关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展B制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象C遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务正确答案：A2022教师资格考试历年真题精选8节 第5节 因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。（ ）正确答案：学生有获得公正评价权，在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利

33、，学校不得随意扣发。阅读材料，根据要求完成教学设计任务。 材料一普通高中物理课程标准(实验)关于“分子动理论”的内容要求为：“认识分子动理论的基本观点知道其实验依据。”材料二某版本高中物理教科书关于“分子的热运动”有如下演示买验： 1在广口瓶中滴几滴溴，它会逐渐蒸发，变为气体。几分钟后观察瓶中气体的颜色。 2在烧杯中盛多半杯清水，然后用长颈漏斗慢慢地把蓝色硫酸铜溶液注入，使它留在杯底，不要搅动液体。几十分钟后观察两种液体分界面的变化。 材料三教学对象为高中二年级学生，学生G经学习了分子的无规则热运动等知识。 (1)筒述扩散、热运动的概念。 (2)结合所给材料，完成“分子的热运动”的教学设计，内

34、容包括教学目标、教学过程。答案：解析：(1)在实验和生活现象中我们都会发现，不同物质能够彼此进入对方。物理学把这类现象叫做扩散。我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。 (2)教学设计如下： 一、教学目标 (一)知识与技能 1知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 (二)过程与方法 通过实验和类比等方法，培养观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。 (三)情感态度与价值观 通过实验，提升对大千世界的兴趣，体验通过直接感知的现象，认识无法直接感知的事实。 二、教学重点 扩散现象是重点。 三、教学难点 理

35、解扩散现象是难点。 四、教学过程 (一)引入新课 我们已经知道了物质是由大量分子组成的观点，那么，这些大量分子都处于一个什么样的状态呢 本节课我们就借助发生在身边的事实，通过逻辑推理来探究这个问题。 (二)新课教学 首先，请同学们认真观察两个实验，提出实验要求。 实验要求： (1)请同学们认真观察实验的现象特点。深入思考现象背后隐藏的本质规律。 (2)在学案上做好观察记录。 打开香水瓶，它会逐渐蒸发，变为气体，距瓶口一段距离我们就会闻到香味。说明香料分子进入空气中。过一段时间，香水味均匀弥漫在整个房间，再打开窗户，香料分子还会不会进入室外的空气中 溴蒸汽、液体的扩散现象。 请同学们观察实验现象

36、。 教师要求：请同学们根据观察到的现象概括扩散的定义。 (投影扩散定义)扩散：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。 教师提示：是不是只有气体间才发生扩散现象 学生回答：扩散现象在液体、固体间都能发生。 观看视频：液体和固体的扩散现象。 教师提问：所有的物态都能发生扩散现象，不同物态的扩散现象有什么不同 学生回答：扩散显著程度或快慢不同 教师追问：扩散现象的趋势是什么 扩散现象，我们都非常熟悉，那么，同一物态、两种物质确定的情况下扩散现象的显著程度还会与什幺因素有关系 学生回答：还会与温度有关。 分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，可观察到热水很快变成黑色，而冷水变成黑色稍慢。(通过实验证

37、实： 扩散快慢与温度有关)教师要求：请同学们讨论、归纳扩散现象的特点。 学生总结： 投影扩散现象的特点： 若没空间限制，永远进行。 扩散现象的趋势：两种物质均匀混合。 温度越高，扩散现象越明显。 教师提示：请同学们根据扩散的特点思考： 扩散现象是外界因素引起的吗 是化学反应吗 扩散揭示了什么问题 师生互动：既然不是外界因素的影响。分子会自己进入对方，说明分子在运动。从扩散的现象，我们还能推测分子运动的特点吗 比方说：扩散的均匀性又揭示着什么问题呢 分子运动的无规则性。 投影展示：共同得出的结论： 分子在做永不停息的无规则运动，温度越高，分子运动越激烈。 扩散现象的应用： 学生易列举生活中的应用

38、：腌制成菜、喷洒香水等。 科学技术中的应用：半导体器件的制作、透析等。 (三)课堂小结 请同学们在学案上，把本节课总结一下，并写下本节课的学习心得。 扩散现象是分子无规则运动的直接结果，是分子无规则运动的宏观反映。 应用：半导体器件的制作。 问题解决具有哪些基本特点?正确答案：(1)目的性；(2)认知性；(3)序列性。环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )A.目的性B.优美C.教育性D.多样性答案：C解析：环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。下列生物实验中实验材料的选择，不正确的是（

39、）。A.利用酵母菌探究细胞呼吸的方式B.利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪C.利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态D.利用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响答案：D解析：酵母菌是兼性厌氧性真菌，有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，可以利用酵母菌探究细胞呼吸的方式，A正确；花生子叶富含脂肪，可以作为鉴定生物组织中脂肪的材料，B正确；藓类叶片仅有一层叶肉细胞，韩哟叶绿体，是观察叶绿体形态的理想材料，C正确；过氧化氢酶在较高温度下也能加快分解，不能用过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响实验的反应物，D错误。故选D。某Access数据库的“选择查询”设计视图如图4所示，查询的结果是()。

40、A.显示不同性别学生的人数B.显示不同肺活量学生的人数C.显示所有学生肺活量的平均值D.显示不同性别学生肺活量的平均值答案：D解析：Access：数据库中选择查询是从一个或多个表中检索数据，并按需要的排列次序以数据表的方式显示结果。本题是使用选择查询对记录进行分组并对记录进行平均值的计算由题中看到查询字段是“性别”和“肺活量”，总计为分组以平均值的形式呈现。所以查询结果为“显示不同性别学生肺活量的平均值”。材料：苏老师班里有不少学生的父母都外出打工去了，这些学生经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个学生没有多大改变。最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作

41、业。苏老师把晓玲叫到办公室，厉声责备道：“你怎么也这样?”晓玲不安地说：“老师，我”“我什么我!今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说：“家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。”眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师

42、，很诧异。苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起!”“老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说：“谢谢老师!我会好好学习的!”问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。(14分)答案：解析：材料中苏老师的行为符合教师职业道德规范。 首先，教师应当践行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济。材料中，苏老师起初没有了解学生的家庭情况，对学生的错误一味地批评，违背了教师职业道德。之后了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助、鼓励晓玲继续回学校学

43、习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。其次，教师应当践行为人师表的教师职业道德。为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己。以身作则。材料中苏老师发现错怪晓玲后，向晓玲道歉，并表示帮助晓玲重回学校，教师犯错后并没有否认而是及时改正，为学生树立了良好的榜样，体现了苏老师以身作则，为人师表。综上所述，作为教师，在教育教学过程中，要做到了解与研究学生，关心爱护学生从而促进学生发展。2022教师资格考试历年真题精选8节 第6节我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程答案：A解析：“六艺”、“七艺”是分科教学的，因此属于学科课程。niutk中

44、国人自行设计和施工的第一条铁路干线是（）A.京张铁路B.京广铁路C.唐胥铁路D.宝成铁路答案：A解析：唐胥铁路是中国的第一条铁路，是英国人在上海修建的，以英国道路公司的名义修建的凇沪铁路。京张铁路1905年9月开工修建，于1909年建成,是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行完成，投入营运的铁路。淞沪铁路是中国最早建成的一条铁路，原为吴淞铁路，由英资怡和洋行投资兴建。津浦铁路是英、德资本集团背着中国，在伦敦举行会议，擅自决定承办的铁路。#在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后。按（）键的同时拖动鼠标来实现。A、A、ltB、C、trlC、EsC、D

45、、Shift答案：D解析：此题为信息处理题，在Word中要绘制一个正立方体图形，可以在选择了“自选图形”下的“立方体”按钮后，按shift键的同时拖动鼠标来实现。#niutk教育心理学小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（ ）答案：对解析：小学生姚某经常扰乱课程秩序，学校责令家长将其转走，否则予以开除。该校的做法（）。A.正确，学校拥有教学管理权利B.正确，维护了正常的教学秩序C.不正确，学校应对姚某长期停课D.不正确，学校应对姚某批评教育答案：D解析：学校勒令学生家长对学生进行转学，此种行为是不对的。简述指导学生形成有效的学习策略。答案：解析：本题考查教学反思

46、的形式。考试需要答出关键词，教学日记、教学叙事、教学案例、教学课例。然后作出具体阐述即可。 有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是（ ）。A营业性的歌星演唱会B正在营业的影剧院C营业性的酒吧D营业性舞厅正确答案：B中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入经营者应当在显著位置设置未成年禁人标志；对难以判明是否已成年的

47、，应当要求其出示身份证件2022教师资格考试历年真题精选8节 第7节 合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而_比_获益更大。正确答案：主讲者，听者；产生于9世纪的西欧的最早的复调形式是（ ）。A.奥尔加农B.经文歌C.格里高利圣咏D.狄斯康特答案：A解析：A选项，复调最早产生于9世纪的西欧，奥尔加农为其最早形式。综上，A选项正确。B选项，经文歌是欧洲中世纪和文艺复兴时期演唱解释圣经的复调合唱歌曲。12、13世纪之交，用1段每个音节唱几个音的素歌旋律作为固定歌调的无伴奏复调合唱歌曲，称“克劳苏拉”。其中固定歌调唱拉丁文歌词，其他声部则象现在的练声曲那样不唱歌词。13世纪初，

48、克劳苏拉中不唱歌词的上方声部常填入歌词，称为“莫泰图斯”，这个字源出于法文的“mot”，意为歌词，后称整个复调合唱歌曲为“经文歌”。故排除。C选项，是西方教会单声圣歌的主要传统，是一种单声部、无伴奏的罗马天主教宗教音乐。故排除。D选项，12世纪下半叶至13世纪，声部与下方的定旋律不但有反向或斜向进行。且两个声部由对应的节拍相呼应。后来声部也发展到三或四个。故排除。故正确答案是A项。人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（ ）。A.自然属性 B.社会属性C.实践属性 D.现实属性答案：A解析：个体在早期的发展中受社会的影响还不是很大，因此，更多地体现了自然属性。 我国德育的基本途径是_