七年级历史下册第25课唐代的民族关系与对外交往教案(岳麓版).docx
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1、七年级历史下册第25课唐代的民族关系与对外交往教案(岳麓版)七年级历史下册唐代的中外交往学问点复习岳麓版 七年级历史下册唐代的中外交往学问点复习岳麓版 学问点 1.遣唐使 (1)含义:唐朝时期,日本为学习中国的先进文化派遣到中国的使节。 (2)影响:把唐朝先进的制度、天文历法、文字等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。 2.鉴真东渡 贡献:东渡日本后,传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化沟通做出了卓越的贡献。 3.玄奘西行 贡献:贞观年间,玄奘西行天竺(今印度半岛)取经。10多年后回到长安主持译经工作,为中国佛教的发展做出重大贡献。大唐西域记是探讨中外沟通史的
2、宝贵文献。 课后练习 1.中心电视台播放的广告中曾有这样一句话:“海纳百川,有容乃大。”下列哪一朝代以博大的胸怀造就了盛世景象() A.秦朝B.西汉C.隋朝D.唐朝 选D。本题考查学生的理解实力。唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国,唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华,中外文化双向沟通、共享旺盛。D符合题意。 2.唐朝时期,对外交通发达,贸易频繁。当时,最大的外贸港口是() A.长安B.广州C.登州D.扬州 选B。本题考查学生的识记实力。广州是唐朝最大的外贸港口。 3.世界贸易组织(WTO)是世界上处理国与国之间贸易规则的国际组织。我国历史上最早设置的管理对外贸
3、易的官署是() A.尚书省B.安西都护府 C.市舶司D.都督府 选C。本题考查基础学问。唐政府在广州设市舶司,管理对外贸易,这是我国历史上最早设置的管理对外贸易的官署。 七年级历史下册唐朝的民族关系学问点复习岳麓版 七年级历史下册唐朝的民族关系学问点复习岳麓版 学问点 首先,唐朝和边疆各族的亲密联系是建立在实行开明民族政策基础上的,开明的民族政策促进了民族融合.其次,须要相识唐朝与周边各民族关系亲密的几个详细表现: 各族承认唐朝皇帝是“天可汗”,接受唐朝册封. 唐朝在一些民族地区设置都护府或都督府进行干脆统治. 唐朝与各族通过和亲、贸易、册封等方式,加强了民族间的友好联系. 唐朝是个统一和谐的
4、多民族国家,长安成为国内各民族交往的中心,我国源远流长的历史是各民族共同缔造的,统一的多民族国家的形成是历史长期发展的结果. 吐蕃 唐朝政府对外推行的是比较开放的外交政策。641年,唐太宗派人护送文成公主到吐蕃,与赞普松赞干布结婚。其后还有金城公主下嫁赞普赤德祖赞,并结成联盟,和同为一家。将唐朝的先进文化带到了吐蕃。822年,唐蕃会盟,划定了疆界,互不侵扰,唐蕃会盟碑现在还保存在拉萨的大昭寺。794年,唐朝与南诏在点苍山会盟,双方建立了良好的关系。 突厥 唐太宗贞观三年(629年),唐军降服东+突厥,突利可汗倒戈,颉利可汗被俘,东+突厥汗国覆亡。大量突厥人迁到长安,各游牧民族尊唐太宗为“天可汗
5、”。东+突厥的灭亡与归顺振动了西突厥与西域各国,一些西域小国纷纷改投唐代门庭。 唐高宗显庆二年(657年),西突厥在唐军数次打击下覆亡(参见唐与突厥的斗争)。西域至此成为唐朝廷的势力范围,期间唐军与当时的另一大帝国阿拉伯帝国的起先交往。不过随着时间转移, 到了八世纪中叶以后,唐朝安史之乱的暴发无力顾及中亚地区,唐朝势力也基本退出了中亚沙漠地区。 七年级历史下册第26课唐代的社会风尚与文化教案(岳麓版) 第26课唐代的社会风尚与文化一、教学目标:1、学问与实力:通过对唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌的了解,感知制度创新对社会进步的推动作用。通过想象唐人的生活,培育丰富的想象力。以李白、杜甫
6、等唐代宏大诗人的诗歌及诗句为例,了解唐代诗歌所取得的宏大成就。了解唐代乐舞的主要成就。2、过程与方法:通过阅读课文及探讨,通过启发学生想象并绽开探讨,了解唐科举制的基本内容,体会盛唐时代的昂扬进取的社会精神风貌,借此体会盛唐博大宏放的精神风貌。通过“唐诗拉力赛”、“画中有诗竞猜”等内容,了解唐代诗歌的旺盛状况,同时通过对李白、杜甫诗歌的赏析,了解其诗歌的含义、风格及其艺术成就,以增加对唐诗艺术成就的理解。3、情感看法与价值观:通过想象唐人的生活状况,体会盛唐时代朝气勃发的活力和博大宏放的精神风貌,以曾强对民族的骄傲感,发扬奋勉向上的精神几塑造自信大度的气质。通过唐诗中的名篇、名句,体会诗歌艺术
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