教师资格考试题免费下载5篇.docx
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1、教师资格考试题免费下载5篇教师资格考试题免费下载5篇 第1篇 疲劳与学习效果成 ( )关系。A正向B反向C不一定D正比正确答案:B 下列属于家庭教育的特点的是 ( )A先主性B多维性C密切性D统一性E深刻性正确答案:ABCDE家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。崔老师在上现代主义美术创作一课时,让学生先评价自己的作品,然后交换作品相互赏评,最后由教师总结。这种评价方式属于( )。A.自评B.互评C.师评D.多丰体评价答案:D解析:义务教育美术课程标准(2022年版)中建议采用多种评价方式评价美术作业。鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。题
2、目中的评价主体既有学生也有教师属于多主体评价。 中小学的教学科目设置,基本以科学的分类为依据,并选择其中最一般的、对青少年一代最必需的科学知识构成学科。所以,开设哪些科目是_的中心问题。正确答案:教学计划 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和()。A.符号学习B.命题学习C.类属学习D.上位学习 答案:B解析:奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和命题学习。故选B。 下列选项中,()不属于儿童权利公约中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重B.培养对人权的尊重C.最充分地培养儿童共性发展,培养才智和身心
3、能力D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重 答案:C解析:儿童权利公约第二十九条规定,缔约国一致认为教育儿童的目的应是:最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力;培养对人权和基本自由以及联合国宪章所载各项原则的尊重;培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重;培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神,在自由社会里过有责任感的生活;培养对自然环境的尊重。 学生具有 的特点,教师的言
4、论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。正确答案:向师性我国教师法中规定的教师待遇主要包括( )。A.工资待遇 B.教师津贴C.教师住房 D.教师的医疗保健 E.教师补贴答案:A,B,C,D,E解析:我国教师法中规定的教师待遇主要包括:工资待遇、教师津贴、教师住房、教师的医疗保健、教师补贴。小学心理健康 困难我不怕一、考题回顾二、考题解析(一)热身活动:肯德基爷爷的故事1.故事导入5岁时,他父亲就去世了。14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活。16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心。18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃走了。他曾通
5、过函授学习法律,可没有学成;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。人到中年。他成了一家餐厅的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了。俗话说三十而立,可是这个人到了中年还是没有创造一份属于自己的事业,你认为他还会继续尝试新的工作,最后能获得成功吗?题目来源于考生回忆时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有,过着贫困的生活。65岁那年,邮递员送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元的保险金创办了自己的一份崭新的事业。88岁高龄时,他的事业终于大获成功。他,就是肯德基创始人哈兰山德士!读了肯德基爷爷的故事,你有什么感受?各自谈一谈心灵
6、的感悟。2.分享交流生:我觉得肯德基爷爷是一个不被困难打倒的人,即使遇到了那么多问题,但是他还是最后克服了,而且还成功了。我应该学习他那种不怕困难的精神。教师小结:成功总是姗姗来迟的,成功面前总是横阻着困难、失败,但是正因为肯德基爷爷不断的尝试,最后终于获得了成功。(二)主题活动一:你说我说1.活动规则以心理小组为单位,请同学们回顾:你曾经遇到过怎样的困难?当时你心中的感受是什么?你是怎么做的?题目来源于考生回忆2.交流讨论生1:在学习英语的时候,我总是不会拼读单词,每次一看到它们我就感觉头大,感觉特别的着急。还好,我同桌的英语特别好,我一有时间就会向他请教,现在慢慢的我也学会了一些拼读的方法
7、。生2:最大的困难就是跑的太慢了,每次一上体育课的我就担心,后来通过每天跑步,现在速度提高了一些,但是还是需要多锻炼。教师小结:尽管我们走过的路不长,但是每个人都会面临大大小小的困难和挫折,而这些困难会让我们变得强大。(三)主题活动二:垒棋子1.规则介绍(1)在有限的时间里,我们把这些棋子垒起来,垒上一颗,表示你克服了一个困难,也就是向成功之门迈进了一步,垒得越高,你离成功之门就越近。(2)如果倒掉了,意味着你遭遇了挫折,你就得重新来过,所以你要慎重地考虑,小心地动作。2.交流讨论教师提问:你现在的心情是怎样的?一次性垒的那么高你是如何做到的?题目来源于考生回忆生1:为自己能够战胜重重困难而感
8、到开心。我在垒的时候一直提醒自己要心静,而且是一定要选择好适应的位置。教师提问:这位同学你垒的高但是老师看到你没有再往上垒了,能告诉我一下你的想法吗?生2:我觉得还是小心谨慎点好,我很珍惜现有的成绩了,如果再往上垒的话可能就会倒下来了。教师提问:有些同学垒的过程中倒掉了又重新垒了,哪个同学愿意来分享一下你当时的想法呢?生3:当时就觉倒下了没有关系,再垒起来就可以了,有可能我垒的没有别人高,但是我却没有放弃。教师小结:不管结果怎么样,我们总归是向成功之门迈出了脚步,我们总归是敢于向困难挑战的,我们总归不是缩头乌龟。鲜花和掌声送给你,为自己欢呼一次。(四)总结升华著名作家欧文斯通毕生研究伟人,为许
9、多人写过传记,其中包括米开朗基罗、梵高、弗洛伊德和达尔文等,他曾经被问及是否发现了贯穿所有这些杰出人物生命的线索,他说:“我写的这些人,在他们的生命中,总有一个既定的大目标或者梦想,然后他们就为了实现它们而努力。他们都曾遭遇当头一击,一度被彻底打倒,然后在接下来的许多年里,他们走投无路。但是每次被击倒后,他们总会站起来。你不能摧毁这些人。”可见树立目标、制定计划可以帮助我们提高自己的认识,鞭策自己,锻炼心理承受力,走向成功:让我们来制作一份“成功计划”吧!1.请介绍一下你本节课的教学方法?2.面对困难时你觉得应该怎么做?题目来源于考生回忆答案:解析:1、教学方法是否得当直接影响整堂课的教学效果
10、,因此我在教学过程中特别重视教学方法的选择。本节课我主要采用案例分析法、小组讨论法、游戏法、谈话法等。通过启发式的教学,寓教于娱,在轻松的教学活动中,通过切身体验,引导学生积极思考,主动参与,从而达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目的。2、面对困难和挫折时,正确的应对或调节对个体的健康成长非常重要。正确分析产生挫折和困难的原因后,我们可以采取以下措施:(1)确定合理的目标;(2)转移自己的注意力;(3)自我安慰,如告诉自己“塞翁失马,焉知非福”等;(4)合理宣泄不良情绪;(5)主动寻求他人帮助。教师资格考试题免费下载5篇 第2篇田径中影响跳跃成绩的主要阶段是()A.助跑阶段B.起跳阶段C.
11、过杆阶段D.助跑和起跳阶段答案:D解析:田径跳跃技术原理。D。跳跃运动项目分为四个技术阶段:助跑阶段、起跳阶段、腾空阶段和落地阶段。影响跳跃项目成绩的关键是助跑与起跳阶段起跳阶段是田径教学中的关键环节。下列西方音乐家与称号,对应不正确的是()。A.贝多芬古今乐圣B.莫扎特音乐神童C.巴赫音乐之父D.舒伯特歌剧之王答案:D解析:舒伯特在短短31年的生命中,创作了1000多件作品,其中有600多首歌曲,因此被誉为“歌曲之王”。 以落叶为题,设计一个音乐教育活动,以理论说明其中的活动目标。正确答案:落叶活动目标: 1感受乐曲优美的旋律,并用身体动作表现树叶落下的情景。 2能注意聆听乐曲中“叮”的声音
12、,掌握按节拍数数字14。 3能唱出doti的上行、下行音阶。 4尝试用手势和摆放树叶的高低来表现音的高低变化。 活动准备: 乐曲落叶、枫叶若干、有树洞的树干。活动过程: 1故事导人,初次欣赏音乐。 (1)故事导人:小喜今天和小朋友们去秋游,他们玩得可高兴了,吃了好多好多的水果,也采了好多好多美丽的野花,到了中午,小喜到了一棵大树下,想美美地睡上一觉,这时,树上掉下什么了?(2)教师随音乐有节奏地抛洒树叶。 2再次欣赏,幼儿用动作表现音乐,尝试按节拍数数。 (1)“你们看到了什么?”(树叶掉下来了)“谁愿意来帮我数一数?”(2)幼儿随着音乐用动作表现风吹、落叶的情景。引导幼儿按节拍数数,并用手势
13、表现音的高低。 3捡树叶。 (1)“你们刚才在数树叶的时候听到了什么声音?”(叮)“那么现在听到叮,的声音就要把树叶捡起来。听到一个叮捡几片树叶?两个呢?”(2)幼儿听音乐进行捡树叶的表演。 4感受上行、下行音阶,尝试摆放树叶的高低来表现音的高低。 (1)出示树干,请幼儿数数上面有几个树洞。(8个树洞)“里面住着8个小精灵。”教师用笔边唱边写上dosi的唱名。 (2)引导幼儿唱出上行和下行音阶。 (3)“请每人捡10片树叶,有几个小精灵想跟我们玩游戏?”教师唱“5654354321”,边唱边将树叶按音高来摆放。 (4)随着音乐一起表演。请根据下列材料设计一个大班的活动方案,要求写出活动名称、活
14、动目标、活动准备、活动过程。 36岁儿童学习与发展指南中提出,“引导幼儿学会认真倾听,如:成人要耐心倾听别人(包括幼儿)讲话,等别人讲完再表达自己的观点;与幼儿交谈时,成人要用幼儿听得懂的语言;对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问”。培养幼儿学会倾听,不仅可以让幼儿具有文明的语言习惯,同时也可以培养幼儿良好的学习品质。答案:解析:大班语言活动:认真倾听 一、活动目标 1积极参与游戏,体验认真倾听的重要性。 2知道认真倾听是对别人的尊重,同时也可以不遗漏重要信息。 3学会倾听的方法。 二、活动准备 幼儿传话的内容, 三、活动过程 1活动导入 小朋友们,我们今天要玩一个传话的游戏,
15、游戏分成两组,小朋友要认真玩游戏哦! 2活动发展 (1)教师讲述传话游戏的规则。 老师把一句话传给第一个小朋友,第一个小朋友传给第二个小朋友,依次向后传,传到最后一个小朋友。 最后一个小朋友、第一个小朋友分别说出自己听到的句子,老师说出自己说的句子,看是否一样,完全一样的小组获胜。 传话时声音要小,对着小朋友的耳朵说,发音要清楚,只能让对方听到,不能让第三个人听到,只能说一次。 (2)幼儿玩游戏,决出胜负。 (3)教师引导幼儿总结失败的原因,引导幼儿认识到倾听的重要性,学会认真倾听的方法。 小朋友们已经玩了几次游戏了,能不能说一说怎么做才能把老师的话准确地传给最后一个小朋友呢? (教师总结方法
16、:认真倾听前面的小朋友讲话,说话的时候要吐字清楚。) 教师总结认真倾听的方法(双眼注视着对方,认真听别人讲话,不做小动作,不插话),引导幼儿认识到认真倾听不仅能让我们准确知道别人在说什么,同时认真倾听也是对别人的一种尊重。 3活动结束 教师小结:小朋友们,平时别人和我们说话的时候,我们也要认真倾听,这样才能知道别人对我们说了什么,才不会漏掉一些重要的信息。如果我们有疑问或没听懂时,可以大胆提问。 四、活动延伸 过渡环节玩“我说你做”的游戏,教师给出动作口令,幼儿做动作,锻炼幼儿认真倾听的能力。下列选项中,属于国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)提出的学前教育发展任务的是()
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