人教版七年级地理下册《东南亚》教学设计.docx
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1、人教版七年级地理下册东南亚教学设计七年级地理下册东南亚晋教版学案 七年级地理下册东南亚晋教版学案 第九章相识地区第一节东南亚两洲两洋的“十字路口”教案教学目标学问目标(1)了解东南亚地处亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。(2)了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响;了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。(3)了解东南亚人口稠密、华人众多的特点,了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。(4)了解东南亚的旅游资源和社会风貌。技能目标(1)会读东南亚地形图、马六甲海峡图,会利用地图来分析地形特征和位置特点,培育学生的视察、分析实力
2、。(2)会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征,区内差异,培育学生的区域分析实力。情感看法与价值观目标进一步树立各国发展应当因地制宜的观点,培育学生酷爱祖国、酷爱世界的优良品质。教学重点东南亚位置及其重要性;中南半岛的地形特点。东南亚的气候及其对农业的影响;农作物及分布教学难点(东南亚地理位置的重要性。气候与农业的关系;农作物的分布教学方法视察、比较、演示、探讨、归纳等方法,制作多媒体课件。课时:2课时教学步骤导入新课诗歌方式引入:读陈毅赠缅甸友人的一首诗:我住江之头,君住江之尾;我吸川上流,君喝川下水;彼此地相连,依山复靠水。这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。讲授新课1.课件展
3、示:图9.1“东南亚在亚洲的位置”和9.2“东南亚的国家和地区”,明确东南亚的范围,主要国家和重要的地理位置。板书:一、重要的地理位置学生回答,老师引导。(1)范围:包括中南半岛和马来群岛两大部分。中南半岛因位于中国之南而得名,北部与中国相连;我国有时称南海为南洋,故习惯上常把马来群岛称为南洋群岛。(2)国家:共11国,其中东帝汶为新建的国家。老师指图让学生说出:与中国相邻的国家(越南、老挝、缅甸);内陆国(老挝);世界上最大的群岛国家(印尼),也被称为“千岛之国”。(3)重要的地理位置老师指图让学生说出:纬度位置(10S25N),这就确定了东南亚主要位于热带。海陆位置:西临印度洋,东临太平洋
4、,大部分国家都是临海国和岛国,受海洋影响比较大。交通位置:位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲),东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间,处于“十字路口”,这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。特殊值得关注的是闻名的马六甲海峡。课件展示:图9.3“马六甲海峡”,看图后请大家思索:日本称马六甲海峡为“海上生命线”,为什么?学生探讨,老师作适当点拨:马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。日本从波斯湾进口石油,向西欧等国出口工业产品,都要途经该海峡,因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命
5、线”。承接,我们知道了东南亚的位置,下面我们一起来看它的自然地理特点,先看地形板书:二、多山的地形读图读东南亚地形图指导学生一边看图,一边思索并回答下面的问题:总的看地形有什么特点?中南半岛和马来群岛有什么区分?(学生回答略)老师指图介绍主要地形的分布。老师归纳总的看东南亚地形以山地为主,平原和三角洲多在大河的下游及沿海。从中南半岛看,(老师边讲边绘中南半岛山河示意图,要求学生从图上找出主要山脉及河流名称)与我国西南部山水相连,呈南北向延长,形成山河相间,纵列分布的形势。提问这种山河大势给当地居民生产活动带来什么影响呢?(上游流经山区,地势险峻,水流湍急,隐藏着丰富的水力资源,为工农业生产供应
6、动力。下游水流缓慢,两岸形成冲积平原,土质肥沃,浇灌便利,为农业发展供应有利条件。)提问在图上找出中南半岛上五个国家的首都,它们所在位置有什么共同点?为什么?(都在河流沿岸。这一带为冲积平原,自然条件优越,土壤肥沃,浇灌便利,农业发达,人口稠密。)中南半岛山河相间,纵列分布(板书)提问指导学生读东南亚地形图后问马来群岛与中南半岛相比较,地形有什么区分?(同样多山,但大河很少,一般河流短小,平原少,地形坎坷,而且多火山。如印度尼西亚是世界上火山最多的国家,有“火山国”之称。)看景观图指导学生看课本“坦博腊火山大爆发”图。提问为什么马来群岛多火山?提示学生参看六大板块示意图和世界主要火山地震分布示
7、意图,并留意与日本比较。老师归纳马来群岛与日本群岛一样,也是位于板块与板块的交界处,地壳不稳定。所不同的是,马来群岛处于印度洋、太平洋两大板块和亚欧板块交界处。提问火山爆发会给当地带来什么影响?(一方面会带来巨大的灾难,另一方面火山喷出的火山灰富多种元素,也会使当地的土壤肥沃。)马来群岛多火山、地震(板书)总的看东南亚的多山地形与其所在位置是分不开的。它不仅影响了东南亚的地形,也影响了东南亚的气候,我们来分析一下本区气候特征。热带季风气候主要分布在东南亚的哪些地区?学生探讨,老师引导,得出结论。从地区看,马来半岛的南部及马来群岛的大部位于赤道旁边。从国家看,印尼、马来西亚、文莱、新加坡和菲律宾
8、南部都位于赤道旁边,这些国家和地区应属于热带雨林气候。从地区看,中南半岛和马来半岛的北部、菲律宾群岛的北部,纬度相对较高,属于热带季风气候。从国家看,主要是缅甸、泰国、老挝、越南、柬埔寨等国。而热带雨林气候和热带季风气候之间存在着明显的差异。课件展示:图“曼谷年内各月气温与降水量”,归纳出热带季风气候的特征,及对农业生产的影响。然后,读图“热带雨林气候区一天中的天气示意”,由学生说出热带雨林气候区一天中降水出现的时间(午后两点左右),以加深学生对东南亚高温多雨气候的印象。引导学生阅读材料,东南亚有什么吸引人的旅游资源?请举例说明。分小组进行展示:自然景观:越南的下龙湾,原始的热带雨林。名胜古迹
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