2022会飞的教室读后感合集15篇.docx

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1、2022会飞的教室读后感合集15篇会飞的教室读后感1高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我国闻名作家冰心说了“读书好，多读书，读好书。”这句令人难以忘怀的话最近，我又读了一本好书会飞的教室，它主要讲解并描述了在吉奇斯蒙中学里，一群天真、烂漫的孩子，两位和善的老师，谱写出了一段真诚的乐曲。书中有很多人让人难忘：胆小怕事却又关切同伴的邬理、力大无穷而又常常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关切孩子们的塔克老师、孩子们的好挚友“禁烟老师”、慈爱的校长这本书里令我最难忘的是其次章营救葛洛迪中的声东击西，因为它讲解并描述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队，营救了同学。在吉奇斯蒙中学里，一群生龙

2、活虎、体力充足的孩子们相识了一位“禁烟老师”，后来，因为作业本被职校生抢走，同学葛洛迪被抓走了，孩子们才想起了这件事的缘由他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架，禁烟老师让孩子们用了和平方法单打独斗，马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候，孩子们派出了一支小分队营救同学，最终将葛洛迪胜利地救了出来。读一本好书，就能收获一些学问。我要读更多的书，收获更多的学问。会飞的教室读后感2假如，教室会飞！你还会去做一个无聊孤独的人吗？没人会这么想，因为这里有一群天使，他们正在制造欢乐，把这欢乐传递给他人，这是他们的欢乐。因为他们有间会飞的教室，这间教室里充盈着迷人的气味欢乐。小孩子，大想象，这些欢乐从一

3、个话剧起先，从一个会幻想的小孩子起先。不用告知他们什么是欢乐，什么是幻想，因为他们已经有了一间会飞的教室。教室真的会飞？不，他只是被那群演话剧的孩子的想象力塞得水泄不通了，所以教室才会插上想象的翅膀，把“小天使”们带回天空，让他们制造更多的欢乐，散播在人间，因为谁也离不开欢乐。教室为什么有笑声？因为这间教室里装的是“小天使”，笑声来源于欢乐，欢乐来源于“小天使”。这里没有贪欲的欲望，没有急躁的脾气，没有不干净的心灵，只有一群“小天使”，他们不是大人，他们是天真烂漫、单纯的孩子。这群孩子们的校内生活，也会因为会飞的教室而不再孤寂、孤独。他们会渐渐长大，但他们恒久忘不了这进会飞的教室，因为这是话剧

4、的起先，也是他们心灵的寄宿所。教室会飞？这并不现实，假如我们也绽开想象的翅膀，那么谁都会有一间会飞的教室，因为我们是爱幻想而欢乐的孩子。生活离不开欢乐，欢乐离不开想象，想象离不开孩子，孩子离不开想象。会飞的教室读后感3我借用暑假的时间，我读了由德国作家卡斯特纳的著作会飞的教室。我在读之前，看闻名字，我的脑袋里便充溢疑问：教室怎么会飞？教室里的同学们是不是能望见外面的白云？他们飞哪去了？还是教室被魔术师施了魔法才飞起来的？莫非这些同学是在飞机里上的课？这些问题让我迫不及待地打开书看个明白。我捧起书来“啃”，一读之下，我发觉这真是一本好书，书中的故事真好玩。书中的主子公是比我大一些的哥哥们吉奇斯蒙

5、中学的一群中学生。原来会飞的教室是学生们排演的一出圣诞节目，在这部剧中，学生们想象自己的讲教室能翱翔，能在教室里亲眼看到维苏威火山爆发的情景；能亲身体会埃及的古老文明金字塔，和法老对话；能亲自感受北极的寒冷，与北极熊游戏其中还有很多令人捧腹大笑的情节，趣味十足，甚至还有同学男扮女装出演“小女孩”。在会飞的教室排演期间又发生了一系列有、惊险而感人的故事，通过这些故事流露出那些浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊，以及他们共同面对困难、解决问题的志气和信念，都深深地感动了我。书中那一个个特性鲜的少年，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯，都给我留下了深

6、刻的印像。我的童年与书相伴，我宠爱会飞的教室。会飞的教室读后感4我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。看到这个题目，大家或许就是因为这个令我新奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室或许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其显明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。会飞的教室的内容，可

7、算是浓缩的校内风景录，表现出同学之情、师生之爱、挚友之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的志气去面对人生。教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也肯定会飞到广袤而奇妙的世界，这真是友情无价啊!会飞的教室读后感5星期天，我买了一本名叫会飞的教室的书，刚一打开就被书的故事深深的吸引住了。会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳是闻名的儿童文学家，写过很多优秀的儿童读物，并曾获得诺贝尔文学奖提名。会飞的教室只是孩子们自编、自演的

8、一场戏。书中的故事由排演起先，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，他们都以其显明、独特的形象给我留下了难忘的印象。看了这本书后我了解到同学之情、师生之爱、挚友之谊的重要。教室会飞，这只是想像罢了，假如我们也都绽开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界。卡斯特纳一生酷爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍旧保持童心的人，才算是个真正的人。”毫无疑问，给孩子们带来感动和乐趣的卡斯特纳，他的童心使他成为一位真正宏大的作家。会飞的教室读后感6吉奇斯蒙中学有一

9、群性格怪异的少年，他们各自有各自的快乐与苦恼：从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质；家境非常贫寒的戴马亭才华出众，得才兼备；一心想成为霸气的拳击家的马提斯却经常要为那学校的功课而苦恼；贵族出身的邬理则一心想要改掉他天生胆小的坏毛病这群机灵的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧会飞的教室围着这部话剧，发生了一系列生动好玩的故事：葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室，并某收了他的剧本。幸亏姚尼、禁烟老师等人机灵的拖住职校生，把葛洛迪救了回来。邬理为了改掉天生胆小的坏毛病，不让大家再接着戏弄他而从墙上撑伞跳了下来，可怜的邬理他只是想改掉大家对他“胆小鬼”的称呼，冒了这么大的

10、险。当然英勇是要付出代价的，邬理的右脚骨折了，脚上绑了好大的石膏，连走路也不行。马提斯的家境贫困，圣诞节也不行以回家与父母团聚，这是因为爸妈没有钱给他车费。可怜的马提斯被心地和善的培克老师的赞助下拿到了车费，还凭他的成果获得了一笔奖学金作者通过本书表达了他对生活的观念：人生并不是十全十美的，幸与不幸、贫困与富有，都不是肯定的。人应当英勇面对人生中的各种打击与逆境。会飞的教室读后感7一看到书的名字会飞的教室，您肯定会感到惊奇吧，我和您一样也觉得惊奇，教室怎么会飞呢？带着新奇，我迫不及待地读完了这本书。真是太精彩了！原来会飞的教室只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，讲得实在一所小学里，有

11、许多男孩子，他们一年回家一次，又到圣诞节了，这些孩子们都坐火车走了，只有戴马亭没有走，那是因为他们家没有钱，所以只能在学校了，这件事让他们的老师知道了，老师帮助他回了家，他的父母知道后，特别感谢老师。这本书之所以让我感受很深，因为书中有许多特性显明的小男孩，如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修和斗的马提斯还有许多，在书中我最喜爱的是马提斯，他在书中虽然很鲁莽，但是他和胆小怕事的物理交上了挚友后，他帮助乌理真正改了胆小的缺点。马提斯宽以待人，对挚友热心帮助，我从心里佩服他，喜爱他。这本书让我懂得了同学之情，师生挚爱，挚友之谊，在学校应当相互团结，对待同学要宽容，不

12、这样，就会和同学产生冲突。我们在学校里也会遇到一些争吵之类的小事情，我想，假如双方都能让一小步，这个事情就不会那么糟糕了，这样，我们的学校不就文明和谐了么？教室会飞，这并不是现实，他只是小主子公们的想象罢了。假如我们绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界。会飞的教室读后感8会飞的教室是一部优秀的儿童文学作品，充溢了想象力的故事，通过阅读这本书，让我懂得了想象力的重要性，我们从小就应当培育孩子的创建力，而不应当将他们的天性扼杀在摇篮之中。会飞的教室并不是真实存在的，只是一群孩子们的想象和排演的戏，在这部戏里，孩子们呈现了不同的性格和品德，有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静

13、持重的塞巴修等，让我们看到了这群天真活泼的孩子解放天性之后的天赋和才华。在小说中，故事主要是讲解并描述校内生活的，自然会涉及到师生之情、同学之谊，而那个年纪和是时代，纯真的情感会唤起我们美妙的回忆，而时间却一去不复返。这本书的作者更是一位对教化有着独特见解的人，他小时候也家境贫寒，通过自己的艰辛求学获得了博士学位，给我们带来的启示也是很深刻的。在逆境中成长的作者，自然希望孩子们可以享受到无忧无虑的童年，可以欢乐的学习，不用为了生活而忧心，充溢释放自己的天赋和才华，找到自己的特长，让他们长大之后可以追逐自己的幻想。在纳粹分子统治德国的时期，会飞的教室被列入了不受欢迎的作品，也遭遇到迫害，但这并没

14、有变更其心志，而是笔耕不辍的写作。会飞的教室用孩子们的天性和天马行空的想象力，来呈现生活在纳粹统治的国家里，人们的内心是压抑的、抑郁的，现实与想象形成了剧烈的对比，对黑暗的统治提出了控诉，也对儿童的教化赐予了希望和期盼！会飞的教室读后感9今年春节我读了一本书叫会飞的教室，当我看到这本书的时候，脑子里冒出来很多的问题：教室会飞吗？教室能飞到哪里去？这些问号让我迫不及待的一口气读完了这本书。这本书是德国闻名的儿童文学大师艾利克。卡斯特纳写的，原来会飞的教室它并不会飞，而是描写了吉奇斯蒙中学的一群学生自编自演的一出圣诞剧，书中描写了家境贫寒、勤奋好学的戴马亭；强壮好吃，仗义英勇的马提斯；贵族出身一心

15、想改掉胆小、怕事毛病的邬理；圣诞剧的编者姚尼，从小被父母遗弃、造就了她的多愁善感；还有最受学生敬重的培克老师和作为学生们知心挚友的禁烟老师。每个人性格不同，但是他们却相互帮助，相互关爱，以及他们共同面对困难、解决问题的志气和决心深深打动了我。书中令我感动的是那师生情意。圣诞节到了，戴马亭因为没有钱回家躲在教室里哭，培克老师知道后，把和老挚友一起去旅游的钱给了他，一路上，戴马亭还把没有用完的钱帮助了一些和他一样须要回家的人。其实，在这个社会大家庭里，我们每个人都应当相互帮助，这样才能使自己更加欢乐！会飞的教室让我们不仅仅要珍惜同学之间的友情，还有浓浓的师生情意。我以后也要关切和帮助同学，听老师的

16、话，仔细学习，做一个德智体全面发展的好学生。会飞的教室读后感10作为学生的我们，每天都早早来到学校，坐在宽敞光明的教室里学习，但是，你见过会飞的教室吗？假如你没有见过，那就请听我细细说来吧！在假期里，我读了一本会飞的老师这本书，我特别喜爱，因为这本书里有许多活泼可爱的同学们。有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、胆小怕事的邬理、还有魁梧好斗的马修斯。在这本书里面我最喜爱禁烟老师了，他其实不是学校里的老师，但因为他喜爱和同学们探讨问题，和同学们很熟识，所以大家一有事就去找他。在同学们的心目中，他就是一个学问渊博，多才多艺的老师，他酷爱生活，喜爱种植一些花花草草，在他的小花圃里，种

17、着各种颜色的鲜花，春天的时候，各种色调缤纷的鲜花争奇斗艳，蝴蝶穿梭在花丛中，一片生气勃勃的景象。我喜爱他常说的一句话“别小看这一粒粒小小的种子，他能爆发出惊人的实力。只要春风一吹，它们就能争先恐后地生出嫩芽来，所以我喜爱播种，因为一粒种子就是一个希望。”在禁烟老师的心里，每一个学生都是一粒粒小种子，虽然他们不起眼，有的淘气，有的不仔细学习，有的不机智，但是只要有老师的春风般的教化，他们都能长大成为有用的人才。读完这本书，让我明白了：做事要机灵英勇，擅长分析，不能冲动，要理解别人，多交挚友，爱和平，不能让别人践踏自己的尊严！会飞的教室读后感11今日我把会飞的教室这本好玩的名著读完了，我有许多感受

18、。这本书的主要内容是这样的：会飞的教室是一部由学生们自编、自导、自演的戏剧。整个故事最令人感动的是同学们之间的深厚友情，已及师生之间的互爱、互怜。姚尼虽被父亲遗弃，却得到了白船长的疼爱；邬理身为贵族，却被胆小的毛病深深困扰；家境贫寒的戴马亭，拥有过人的才华；身强力壮，一心想成为拳击手的马提斯，因功课不好而苦闷在这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富有。他不但个子矮小，胆子也小的稀奇，为了变更自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的珍贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为好像有些莽撞了。戴

19、马亭家境贫寒，是个得才兼备的好学生，级富绘画天分，“会飞的教室”全部布景都出自他的手。我很钦佩戴马亭，钦佩他家境贫寒却又不失志气，他回家的车费大多都是他的奖学金。他最钦佩的人是正义老师培克和禁烟老师罗脖。会飞的教室读后感12这几天，我读了会飞的教室这本书，这本书讲解并描述了几位中学生在学校里自编、自演、自导的一出戏，在戏中，表现了孩子们的聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。这本书，主要是由一场戏绽开的故事。或许会有很多人认为，这本书是一本科幻小说，起初我也是这样认为的，可是我看了整本书，却发觉，并不是这样的。这本书讲的并不是单单的一出戏，也讲解并描述了那几位孩子在平凡的生活中，做出一些不平凡的事

20、情。会飞的教室这本书是一本趣充、是一本满会飞的书，我自己在读的时候，我也感觉到了我自己就是里面的人物，我感觉到了我自己坐上了那个奇妙的教室那、那个会飞的教室、那个好玩的教室，在那里翱翔。我刚起先看，就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、独特的形象给我自己留下了难忘的印象。这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊。教室会飞，这并非现实，只是小主子公们的想像罢了。假如我们也绽开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤的世界。会飞的教室读后感13会飞的教室听到

21、这本书的名字你肯定觉得很惊奇吧，教室怎么会飞呢？你只有读了这本书才会知道“会飞的教室”其实是孩子们自编自演的圣诞剧。这本书主要讲了在吉奇斯蒙中学有这样一群性格各异的学生：邬理、姚尼、戴马亭、塞巴修、马提斯，他们在共同的学习和生活中所经验的一件件事情表现出真挚的友情。邬理特别胆小，经常被大家戏弄。有一天班上有几个淘气的学生欺压邬理，他们趁戴马亭不在，将邬理的双手反绑，放在垃圾桶里，后来吊到了天花板上。马提斯原来是要救他的，可几个同学把他按在椅子上。马提斯虽然力气很大，此时也无可奈何，被按在椅子上动弹不得，只得眼睁睁的看着好友被人欺侮。后来幸亏葛禄依老师发觉了把邬理放了下来。可邬理对今日受辱的事始

22、终无法释怀，苦恼了半天，确定要干一件震天动地的大事。他把同学召集到操场上，邬理拿着一把伞走到一根高耸入云的铁柱旁，这根铁柱是让学生练习爬杆用的，旁边连着高高的铁梯。他拿这伞一口气爬到了铁梯的最顶端，打开伞跳了下去。他一下子坠落在了操场又硬又冷的雪地上，再没有爬起来。当戴马亭和马提斯赶到时，邬理已经躺在地上一动也不动了。后来经校医诊断他只是腿骨折了。经过这件事后没有一个人在认为邬理是一个胆小鬼了。读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友情是不行衡量的，间或有一些误会是正常的，关键是要多宽容多理解，珍惜友情。会飞的教室读后感14在寒假里，我读了会飞的教室这本书，给我的启迪特别深刻，下面我把这本

23、书的感想和大家一起沟通一下吧！会飞的教室这本书的剧情是这样的，戴马婷和姚尼合作排演会飞的教室这个节目，正在过程中，符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了，一场世界大战即将开演，全班同学和高校生斗智斗勇，经验了各种磨难，最终取得了成功，事后，姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢，在圣诞的前几天，戴马婷想回却回不去，这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑，这些向我们说明，同学之间的友情是无法割舍的。读完这本书，我想到平常我和同学们是如何相处的，故事中的同学们没有一丝责怪和一丝怨言，而我们却没有像他们一样，遇事如何友好待人。同学们和老师的感情也是无法割舍的，就像同学们和禁烟老师、正义老师一样，有着深厚

24、的一种情意，把禁烟老师当做“哥们”，这些，不都值得我们去学习吗？在营救葛洛迪的过程中，全班同学同心协力，与高校生对抗最终成功救出了葛洛迪，这可以说是团结的力气是无穷的。在书中我也看到了最有志气的戴马婷，在与高校生对抗时，是他组织同学们英勇地救出了葛诺迪，它是我们学习的榜样，在我们遇到危情时是不是也能和她一样英勇而有才智。书中我看到了同学们之间友情的光线，有许多地方是值得我们学习的地方，也请大家一起来发表自己的感想吧！会飞的教室读后感15一本好书是灯塔，可以在黑暗中领航孩子，一本好书是太阳，可以暖和孩子成长的道路，今日当我读了很长一段时间的心，我被书中的真情所感动.快到圣诞节了，孩子们正在排练“

25、飞行教室” ，突然，飞行员傅德林上气不接下气地闯进体育馆，告知大家戈尔迪被其他学校的学生绑架了，我们很快找到了禁烟老师，在他的领导下，胜利救出了戈尔迪。真正的爱是无处不在，因为在世界各国人民之间的了解与互助有爱，就会有眼泪。爱的书已经被移动师生整个文本，派克赢得了同学们的宠爱的老师，诚恳和善，从他的私人学生的帮助是很简单看到，学生们称他为义学校的老师。当写他知道马婷学生穿因为家庭贫困而无法回家过年，他把他的年终奖金，穿马婷车费，然后他在学校呆了新年，戴马亭可真返回温馨的家嘛，派克老师也赢得了敬畏的学生。因为有这么一个一位亦师亦友的好老师，所以当孩子们在无意中，得知我们老师有位失散须要多年的挚友进行禁烟问题老师，孩子们自己就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好挚友关系得以重逢，这是由于孩子们通过送给学生他们能够敬重的老师的，最美的圣诞礼物。我始终心存感谢，遇到亲善可亲的老师我。他们传授学问给我，让我相识了多彩的世界;他们使我的海洋学问，我觉得不错的广袤天地。感恩老师，感谢他们给我的，如父母喜爱深厚的真理！