单元活动学会小区域调查.docx

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1、单元活动学会小区域调查3.2.4单元活动：学会小区域调查教案 其次单元 走可持续发展之路 单元活动学会小区域调查 【教学目标】 学问与技能： 1了解小区域调查的目的和意义 2驾驭小区域调查的方法和步骤 3以庐山为例分析小区域调查的内容 过程与方法 ： 1通过对庐山为例的小区域调查让学生驾驭小区域调查的方法，提高学生综合实力。 2通过对庐山为例的小区域调查让学生学会写调查报告的一般方法。 情感看法与价值观： 1帮助学生树立酷爱祖国大好河山的思想。 2通过实例，培育学生综合分析问题的实力。 【教学重点】 1驾驭小区域调查的方法和步骤 2小区域调查的内容 【教学难点】 小区域调查的内容 【教具打算】

2、 投影 【课时支配】 1课时 【教学过程】 附件下载 第一单元单元活动学会分析区域差异 第一单元单元活动学会分析区域差异 教学目标： 1了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。 2能够运用所学学问对两个或两个以上详细区域进行区域差异的分析。 教学重点： 1分析区域差异的主要方法。 2进行案例教学。 教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。 课时支配：2课时 教学方法：自主探讨和合作，网络教学 教学过程： 一、分析区域差异的一般步骤 区域差异比较的有关项目 1、地理位置：纬度位置、海陆位置 2、自然条件:地形、气候、植被、土壤、水文、矿产资源等 3、经济条件:产业结构、主

3、要产业部门、经济发展水平、发展潜力与发展方向等 4、社会条件:政治、文化、交通、人口、民族与宗教等 二、区域差异分析的主要方法 1、定性的方法2、定量的方法3、综合的方法 三、活动事例长江三角洲不同区域的差异 1、搜集资料 2、整理、分析 活动（一） 贵州 湖北 上海 区位条件 长江上游，云 贵高原东北部，位于西部地区 长江中游，跨 长江、汉江 位于中部地区 长江入海口 长江三角洲 前缘；腹地 广，劳动力 素养高 自然条件与 自然资源状况 地形以山地、 丘陵为主 生物、矿产和 能源资源丰富 山地、丘陵、岗地和平原兼备；生物 、矿产和能源资源丰富 资源 匮乏 人均GDP （元） 2855.8 7

4、803.0 37393.0 人口密度（人/平方千米） 2159 3214 20688 活动（二） 绘制三省市的GDP总量柱状图 绘制三省市的产业结构饼状图 活动（三） 三省市的发展阶段比较 贵州省 湖北省 上海省 资源优势 生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富 生物资源、 矿产资源、 能源资源 丰富 人力资源 丰富 主要问题 工业基础薄弱，科技文化欠发达，交通落后 大产业结构 不合理、第 一产业比重 较大 交通拥挤 居住拥挤 环境质量差 能源原料 不足 区域发展阶段 初期阶段 成长阶段 转型阶段 问题探究： 区域差异的比较方法： 1、确定比较因素 2、列表 3、填写 4、发觉和提出问题 5、

5、探究问题出现的缘由和解决对策 总结： 学会区域分析差异 1、一般步骤 搜集资料整理分析差异比较探究缘由 2、主要方法 定性、定量、综合 3、活动事例 贵州、武汉、上海 3.1.4单元活动：学会分析区域差异教案 第一单元 区域地理环境与人类活动 单元活动 学会分析区域差异 教学目标 学问与技能： 1、了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。 2、能够运用所学学问对两个或两个以上详细区域进行区域差异的分析。 过程与方法： 采纳自主学习，合作学习和探究学习，实现学习方式的转变。 情感看法与价值观： 培育学生敏捷学习，敏捷运用，学以致用的务实看法。 教学重点 区域差异分析的主要方法

6、 教学难点 活动案例-分析长江流域不同区域的差异 教法 讲授法 教具 课本，提纲 教学过程 同学们还记得其次节我们学习了我国的区域差异的一个例子，东部季风区，西北干旱半干旱区，青藏高寒区的特点比较吗？我们如何去分析区域的差异 呢？我们来看单元活动-学会分析区域差异。 附件下载 1.3.4单元活动：学会应用地形图教案 单元活动学会应用地形图 学习目标： 1相识等高线地形图：缓坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、悬崖。 2学会判读较为困难的等高线地形图，学会判读与绘制地形剖面图。 3理论联系实际，能够运用等高线地形图和地形剖面图解决一些问题。 4增加动手实力，培育空间想象的实力。 重点、难点： 1等高线地

7、形图判读的基本方法，绘制地形剖面图。 2用等高线地形图和地形剖面图解决一些问题。 教具：做一些地形模型；瓷盆、碗、水等。 自主学习： 一、相识等高线地形图 读图341，试回答： 1什么是地形图？用什么表示地形的凹凸？ 你能够设计一个简洁可行的试验来把它详细化吗？说说你的思路。 比较：谁的试验更简洁可行？ 2图中相邻的两条闭合曲线之间的距离有什么特点？ 不同的图中相邻的两条闭合曲线之间的距离也是如此吗？ 3沿EF与EF表示的山坡登山，哪一个山坡比较简单？为什么？ 4闭合曲线与EF和EF汇合处的弯曲状况如何？ 附件下载 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页