保育员中班期末工作总结6篇.docx

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1、保育员中班期末工作总结6篇 经验了写工作总结的过程后，对自己的工作发展状况也会有一个详细的认知，工作总结帮我们理清自己工作的思绪，以下是我细心为您举荐的保育员中班期末工作总结6篇，供大家参考。 保育员中班期末工作总结1 在繁忙、快节奏的教化教学工作中，迎来了学期的尾声。回首这一个学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，真令人难忘。本学期，在我不懈的努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 （一）班风班貌方面 我班现有11名幼儿，其中2名是插班生。过了一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不

2、仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。孙雨廷，于昕彤/林世均等幼儿思维活跃，乐意发言。佟尧能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；郝建勋幼儿在老师的提示帮助下也养成了每天午睡的好习惯；刘人哲/冯睿茁幼儿自理实力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。 （二）教化教学方面 1、扎实开展日常教化教学活动始终以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量削减幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教化，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面实力都得到了很大

3、的熬炼与提高。 2、注意特性，因人施教在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。所以我在教学中就注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。首先我们从了解孩子入手，刚好驾驭幼儿各方面的表现，驾驭个体素养的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教化方法，教化手段进行教化。并针对不同特性的幼儿实行不同的教化方法。另外我们还激励小挚友主动参与假日服务班，从而使幼儿有更大的进步。 3、育儿之本，德育为重现在的孩子都是家里的皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气

4、。 针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，驾驭第一手的资料，在调查摸底的基础上再利用空域时间（晨间活动、自由活动等）教化幼儿。在实施过程中，我首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教化内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教化效果。在我一次次的说明下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教化活动。例如：我班的凡幸小挚友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，针对这一状况，我们刚好进行家访，向家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教化，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理实力有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较

5、高的评价。 4、本学期我们幼儿起先学习握笔，书写和计算，从握笔姿态来说，注意幼儿书写的三个一。书写先从笔划起先在逐步进行书写汉字。计算进行了1-10的分解，比较大小，相邻数和10以内的加减法。 （三）保育工作我们坚持保教结合的原则，和保育员阿姨一起把工作做的绘声绘色，家长们都比较满足。 1、每天早晨进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况，以便刚好为孩子喂药。 2、依据天气冷热改变刚好给幼儿增减衣服。 3、激励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。 4、培育幼儿的自我服务实力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。 5、培育幼儿良好的为他人服务的实力，如：重

6、点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都井井有条。 6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确，不蒙头。 7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。 以上就是我们保育工作的状况，另外，在班级卫生工作方面，我们坚持每天两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的摆放保持整齐有序。 （四）、家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新纲要将我班的课题探讨向家进步行详细的介绍，我们供应

7、了一些已开展的主题活动的资料，如：家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。 为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每个主题收发的欢乐成长册也是我们与家进步行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长举荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良

8、好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。 （五）、存在问题和发展方向 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿绘画的坚持性比较的差，并且想象力比较的局限，喜爱照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画实力的培育。 4、班级内的孩子不够大方，做事情没

9、有胆识，在生疏人前比较拘谨，5、幼儿的思维不开阔，导致许多幼儿的想象力和创建力不能更好地发挥。 总之，我们会更加努力，不骄不躁，取长补短做好各项工作，更加细心、耐性的做好每一个环节，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！ 保育员中班期末工作总结2 时间如白驹过隙，中班上学期在劳碌中就要画上句号了。看着孩子们度过了一个开心而充溢的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，这学期，我们班没有一位老师随意请假，像冯老师、冯老师等老师嗓子哑了但从不埋怨，更多老师为了孩子加班加点，她们高度的责任感使我更加明白了该如何做一名称职的幼儿老师。 回顾这一学期的工

10、作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利收获的欢乐，但在付出和收获中，得到更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。 现在我将这学期的点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。我会从班级状况、常规工作、品德教化、环境创设、教学状况、保育平安、家园共育、下学期工作八个方面绽开阐述。 一、班级状况分析 我们班共有幼儿32人，其中男孩16人，女孩14人。中班的孩子通过小班一学年的学习和生活，自我服务实力进一步增加了，任务意识和责随意识也起先萌芽，经过一学期有安排的常规训练及教化，孩子们在各方面都有了很大的提高，详细表现在： 1、规则意识萌芽，懂得排队洗手、

11、依次玩玩具等，与人相处时，也表现得更有礼貌了，会主动说“感谢”、“对不起”等。 2、喜爱和同伴一起玩，在活动中渐渐学会了交往，会与同伴共同共享欢乐。 3、能清楚地谈话，词汇起先丰富，虽然有时候讲话断断续续，但是能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物。 4、学习主动性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有求知的欲望，孩子们还能动脑动手，完成一个个手工制作，但个别幼儿在细微环节处理上有肯定困难。 在大家的帮助和努力下，本学期我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，我们有必要在接着前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标，所以接下来让我们来说说本班幼儿存在的一些比较明显的问题： 1、班级内的个

12、别孩子不够大方，在生疏人前比较拘谨。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 这些问题都是我们下学期的重点工作。 二、常规工作总结 幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，并以一些小小的规则来提示幼儿怎样把事情完成地更好。 本学期我们基本实现了主要目标：加强幼儿良好的饮食进餐习惯、睡眠习惯及穿脱实力，培育幼儿良好的倾听实力、学习习惯、合作实力，接着加强幼儿的礼貌教化和动手实力的培育。 下面我共享下本学期常规工作的一些心得体会。 （假如是开家长会的老师，就要说：下面我说一下本班在常规方面方面的一

13、些成果。主旨就是和园长汇报，讲解并描述的是自己的阅历和成果，和家长汇报，讲解并描述的是幼儿的成长，但内容是一样的，只是换个角度） 1、奇妙利用幼儿爱好建立好的常规 爱好是学习最好的老师，假如能从幼儿的爱好动身，那么常规的培育就能取得事半功倍的效果。 我们班在做嬉戏时常常发生追跑现象，多次提示后状况仍没有改善。我试着换了一种方法，对他们说：“来来来，咱们今日来学小乌龟走路好吗？”因为幼儿对角色扮演有深厚爱好，能主动投入，因此这次活动的常规比以往有所好转了，之后在进出活动室时我又让他们仿照小猫走路、小蜗牛走路等动作，幼儿都特别兴奋地渐渐走着。 幼儿喜爱听好玩味的故事，我们充分利用故事教化的载体对幼

14、儿进行常规教化，也产生了较好的效果。比如：我们为了培育幼儿疼惜粮食，在餐前活动中会向幼儿进行这方面的教化，我们常常采纳讲故事的形式，再组织幼儿探讨故事中的不同角色，启发幼儿疼惜粮食。在故事教化之后的进餐中，我发觉班上幼儿扔饭菜的行为明显削减了。为了强化教化效果，我们有时还组织幼儿仿照故事中的不同角色进行表演，使幼儿在嬉戏的仿照实践中学习和养成良好的社会性行为品质。 2、让幼儿亲身参加常规的制定 要让幼儿主动学习，最重要的就是让幼儿主动思索。让幼儿参加常规制定的过程事实上也是引发幼儿思索的过程。 例如：午睡前要叠衣服，我们班有的孩子会在地上叠衣服，很不卫生。这个时候，我组织幼儿开展了一场探讨：应

15、当在哪里叠？怎样叠？由于是幼儿熟识的事情，他们纷纷出办法想方法，并要求到前面示范。所以说，幼儿自己出的办法比老师提的看法更有影响，更简单遵守。 3、用榜样激励法培育幼儿常规 幼儿对来自老师的表扬和激励是特别重视的，我们应当利用这种上进心理需求，刚好确定幼儿的良好表现。 比如：我们为了培育幼儿自我服务实力，解决班上有些幼儿不愿洗手的坏毛病，我们就把对已经养成洗手习惯的幼儿用手机下来，然后在班级的小红花园地里展览。同时在详细的教化活动中向幼儿出示两张图片，一张图为脏的小手，一张图为干净的小手，然后组织幼儿探讨：“你喜爱那只小手?为什么?”在我们的引导下，发觉幼儿能说出脏手上有细菌，吃到肚子里会生病

16、的道理。在这个基础上我们又进一步引导幼儿学会洗手，当幼儿洗干净手后，我们在刚好在班级进行表扬，从而使孩子们渐渐养成饭前便后洗手的好习惯。 4、生活常规教化技巧：生活体验观赏法 本学期幼儿进行生活方面的自我服务活动后，我们便会组织他们评价自我服务的劳动成果，从中观赏到规范生活的美感并产生良好的心情体验。这不仅会使幼儿对生活常规教化要求产生迎合心理，而且能够使他们获得胜利感。 比如：秋天到了，幼儿起先盖毯子了，我们就利用这个时候让幼儿自己在起床之后学会整理床铺，将毯子叠好，当幼儿通过自己的小手把毯子叠整齐，使休息室变得整齐时，我们再组织其他班级的幼儿来参观，使班上幼儿对自己的劳动成果产生骄傲感。这

17、种良好的生活体验观赏教化对幼儿养成良好行为习惯起到了重要作用。 5、通过自理实力竞赛巩固好的常规 本学期，我们通过对幼儿的行为常规进行检查和评比，使他们能够在生活常规的制约下自觉养成良好生活常规，巩固已经形成的行为习惯。目前，我们班多数幼儿会在老师的指导下独立有序地穿脱衣服，但是冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，并在课余组织幼儿进行穿衣服竞赛、叠被子竞赛等，让幼儿在竞赛中学习更简洁的方法，努力学会自己的事情自己做。在我们两位老师和阿姨的共同努力下，幼儿在自理实力方面有了特别大的提高。 常规培育是要从点滴起先，周而

18、复始、按部就班地进行，我们每个幼儿园老师都有义务依据幼儿本身的各种改变，从幼儿日常生活入手不断进行探究，创建出更多、更好的机会让幼儿驾驭良好的常规学问、规范行为，让他们开心有序地生活，并在活动中身心得到全面健康的发展，下学期我们依旧会把常规作为重点工作来抓。 保育员中班期末工作总结3 在去年一年的班主任工作中，自己先后担当了高一东区253班和高二东区252班的班主任。从成果而言，高一的253班还算是比较满足，这让我多少也有了一些不应当的自满。到了高二接手252班，最初的一次月考第三名让自己有些迷失。于是接下来的三次考试252班都是倒数二三名，痛定思痛，三个月后的“三调”和最终的“期末”，一次其

19、次、一次第三的成果才自己略微喘了口气。这一年走来的确有些坎坷，但缺憾有，收获也有，现总结如下： 第一，班主任的状态就是这个班的状态。 上半年的三次好成果和下半年的三次较差成果显明的印证了这个道理。当自己觉得心情愉悦、精神饱满的时候，这个班的状态肯定是最棒的；而当自己状态不佳，精神疲沓时，这个班的状态一般都不会太好。比如上次“三调”前和这次“期末”考前，自己的状态也调整到了一个比较好的状态，并且我感觉和学生的距离近了，对学生要求等方面的管理也便利了。尤其是最终考试期间的心情调动，让学生们的激情得以在充分地渲泄出来，成为了最终取得好成果的一个重要保证。 人都说学生会越来越像自己的班主任，其实不是像

20、，而是在视察班主任的状态来不自觉地调整自己的状态。而班主任也正是靠自己的状态去潜移默化地去影响学生的心境和状态，从而最终影响到班级的整体氛围和成果。 其次，充分利用好宿舍这个小集体的力气。 自上高二起先，东区从整体上在注意对宿舍的管理，以宿舍为单位，加强对学生的思想、学习、纪律等各方面的督促。而自己在这一方面从高一时做过一些尝试，如把宿舍每周的内务量化时行排名等，但自己做的并不是很不到位，因为自己更多地是以一个班主任的视角、从班集体的整体上去把握的。而这半年的实践让自己相识到更应当以宿舍为单位，在学习生活上把他们绑成一个真正的荣辱与共的整体。如现在我把内务、纪律和学习成果都进行了整合进行量化，

21、并且进行肯定的奖惩。这是我在新学期要接着努力改正的地方，而且还可以结合以前搞的男女生对抗，在不同群体之间创建竞争意识和氛围。只要每一个宿舍小团队都在努力向上，这个大集体就肯定是奋勉向前的。 第三，用好班干部。 在看高三跑操时有一个明显的特点，就是从出操到结束，班主任几乎可以一言不发，体委等班干部就可以把班级队形调整的特别到位。反过来想自己，当时基本上是大权独揽，几个班干部就是摆设。我认为自己事必躬亲能取得很好的效果，但结果却是自己分身乏术、手忙脚乱。所以对班干部肯定要利用好，使之能真正发挥作用，减轻班主任的工作负担。但其前提有三个，一是要选对合适人选，能最大的发挥他的实力。二是要对班干部定期进

22、行业务培训，教给他们如何去处理班级事务。三是要维护班干部的权威，同时又不能让其过分不可一世。希望最终可能达到班主任不在和班主任在的效果相当甚至更佳的状态。 第四，班主任工作要心细、做事仔细、关注细微环节，并要会做学习方法的指导。 操前小读的姿态、早读时的声调、上课时的记笔记状况、课间的言行、班级口号、誓言、班歌、标语、名言警句的选择等各个方面，都是班级文化和学习氛围提升的重要内容。这些事自己都在做，但离把这些事做好、做到极致还有很大的差距。细微环节关乎成败，许多时候，班主任的胜利，不是别的地方的胜利，而是对细微环节方面要求、督促的胜利。 另外，自己在做学习方法指导时，还是习惯以本学科的方法为主

23、，许多在宏观和一般学习规律上进行其他科的指导。但现在想想，班主任肯定要对中学九科的学习方法都很精通。这不仅是为了在开班会时学生对自己的佩服，更重要的是从中真正的归纳总结一些精华的规律性相识，对自己本学科的教学也极为有利。 全部的方法仅仅是方法；全部反思不能仅成为一种形式。所以，在新学期的班主任工作中我要结合自己这一年的阅历和教训进行更好的改进。 保育员中班期末工作总结4 时间飞速，一学期的工作又即将结束。首先我特别感谢各位领导和老师的协作，使自己得到了熬炼和成长，也使得整个年级组合班级工作顺当开展。这一学期中我们都听从领导安排，合理的协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情许多，但我们都主动仔细

24、对待，尽可能精彩的完成各项任务。回望点滴，有很多感慨，现对这一学期工作做一个总结： 一、状况分析 我班原有33人，男孩19人，女孩14人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。他们生活自理实力也在不段提高，爱劳动特殊主动，主要有以下几个方面的优缺点： (1)优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、新奇心强，乐于表现。喜爱帮助老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱户外活动， 对嬉戏的新奇心特殊强，喜爱探究，

25、爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。 5、对人特殊有礼貌，见到相识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人，知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句 老师您辛苦了，爸爸妈妈您辛苦了，我来帮你捶背，这都是一种很好的表现。 (2)弱势因素分析： 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点羞涩的表现。 2、同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期须要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 (3)、教学目标及详细措施 这学期我担当中一班的班主任，从事语言及数学活动的教学。基本上都得到了目标。 二、踏实有效地开展

26、主题活动 本学期共有三个主题活动，分别是“成长的我”、“多彩的秋天”、“冬天不怕冷”。在主题活动的开展过程中，每个班级都能深化挖掘主题教化，带领孩子进行了多方面内容的学习，并且能刚好、合理地布置主题墙，充分发挥主题的教化价值。 三、尽心尽则的组织各项活动 对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心打算，突出自己班级的特色，给最好的状态呈现给大家。 1召开主题教学研讨会 开学初组织年级组老师学习新教材，并制定本学期的主题内容。 2送别大班哥哥姐姐升入一年级 3老师五项技能竞赛 为迎接竞赛每位老师都细心打算，每日练习，得到了很优异的成果。 4开展各年级组讲故事竞赛 为提高幼儿的语言表达实力，我

27、们开展了讲故事竞赛。竞赛分为班级竞赛和年级组竞赛，每个班级都仔细打算，主动参加。经过竞赛，幼儿的语言表达实力提高了，很多内向的幼儿也大胆的表现自己。 5迎接省示范园复评 为了迎接各老师的参观，我们每个班级都做了大量的打算工作，每个班级都严格要求自己，将最好的状态都呈现出来。 (一)科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4，爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识 5，相识动植物5 -8种，能了解他们的生活习性。 (二)健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定

28、开心。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了很多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 (三)语言领域 1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能乐意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。 4，能认汉字50个，书上儿歌基本能背诵。喜爱看图讲故事。 (四)数学领域 1，喜爱数学，了解数的意义，基本能感知相识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特殊是第几和几驾驭的特殊好。有特别大的

29、爱好。 2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 3，都能相识生活中常见的图形。 4，能数数1-100，会写1-10。 (五)社会领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢乐。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮助别人。 3，很乐意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关切帮助同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标记。 (六)艺术领域 1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱书上歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。 本学期我

30、们中班四位老师各项工作都协作的特别好，通过前段时间的教研课，自己也学会了许多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么须要改进的地方，请园长们即时提出看法。感谢！ 保育员中班期末工作总结5 一个学期在劳碌中就要画上句号 ，回顾这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是阅历的积累，有了这些积累，我信任以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持帮助下，结合本班实际状况，实行各种教化形式，方法以实际发展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步。现

31、在就将自己这一学期的班务工作总结如下： 一、班级概况： 1 、幼儿状况 本班共有幼儿 23名，我是班主任， 经过了一个学期以来与幼儿相处，基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就须要老师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。 2、老师 老师是新的组合队伍，能相互协作，细心备课，仔细打算每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化氛围为目

32、标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： (1)、要求幼儿坐姿端正。 (2)、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。 (3)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 二、保育方面： 我们时刻牢记把幼儿的身体健康放首位，能严格根据我园的卫生保健消毒

33、制度作好常规工作，努力实现卫生程序规范化;加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。主动协作保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化。经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。 在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园起先，让幼儿整理好自己的衣服;喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培育幼儿做事仔细的看法;午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的熬炼，在每位

34、孩子的身上都产生了不错的效果。每天支配几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼。 三 、教学方面 ; 在现在运用的建构式课程中，虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创建，不断拓展教化活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地体

35、现主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的主动性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，动员激励家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教化环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我常常为孩子们的创建潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心

36、。活动后，主动地反思，使自己能快速地找到活动实施的不足，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延长，让孩子有一个体会、回味的机会，更是为幼儿打算了一个展示自己胜利的机会。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。 四 、平安、卫生教化方面： 平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、健康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责

37、随意识，仔细细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进行入园和离园平安教化指导，对幼儿进行如何参与户外活动和运用大型器械的平安教化。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改进方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问宣扬，并进行了相应的演习。卫生教化活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教化。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了主动的宣扬和预防工作，并且带领幼儿到户外主动参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己健康地成长。 五 、家长工作 1、纲要明确指

38、出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。 2、利用平常的早晚接送(打电话)时间向家长刚好反映幼儿在幼儿园状况。另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 六 、存在不足： 本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方 (1、

39、班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜.有挑食现象。 2、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象剩饭的现象 )主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规则;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。 七、现阶段工作措施及成效： 生活自理实力的培育上，本学期我们着重做好两点： (1)、提高幼儿自我服务的实力。经过半学期的熬炼，我

40、们班的小挚友基本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。 (2)、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友们收椅子、收玩具等 。 学期里还有很多不足与须要完善的地方。在今后的工作中，我将会更努力更有安排的支配工作。把开心的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌接受新的挑战。 保育员中班期末工作总结6 一个学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一分耕耘，衣服收获，本学期我们结合本园的实际状况，围

41、绕幼儿园的教化目标，开展了系列的教化研讨活动，引导老师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教化阅历，提高老师的教化教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，以及幼儿家长的支持。现将主要工作做一下简洁小结。 一、班级管理 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调一样等管理方法，充分发挥班级每位老师的主动主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥良好的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的主动主动性，无论是制定安排，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，

42、每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮助、团结协作、相互补台，许多事情不分份内份外，仔细细致地做好班里的各项工作。由于班里的三位老师团结协作，我的班级管理水平有了长足的进步、老师教化教学水平得到了很快的提升、保育质量也有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。 二、教化教学 在教化教学中，我们老师能主动参与园里的各项活动。通过说课培训，老师们仔细学习，并在深化的学习中，了解说课形式，写出高质量的的说课内容来。我们班级老师也主动参与玩教具评比，细心制作的玩教具分别获得了一

43、等奖，三等奖的好成果。在人人上好一节课的活动中，我班周老师仔细分析教材，找出适合自己的教案，不断修改，不断试课，争取上出一节优秀的教学活动。 为提高幼儿的自理实力，在我园组织的自理活动竞赛中，我们参与的叠衣服竞赛获得了优异的成果。在体操表演中，我班排练的数字操，通过老师的反复指导，订正，尽量让幼儿做到标准，在全班幼儿主动协作努力下，孩子们的表现都特别的好。在故事大王竞赛中，我们幼儿主动打算，一遍一遍的筛选，从中选出了三名幼儿，不仅取得了好的成果，也熬炼了幼儿的语言表达实力，增加了幼儿的自信念。 三、家园工作，共同协作 开学初，我班开展了家长会活动，让家长了解本学期的教化教学工作，以及如何养成幼

44、儿良好的学习生活习惯，作了具体的讲解并描述。并仔细听取家长的建议。在家园互动中，我们刚好更换班级教学安排，让家长刚好了解幼儿在园的一日学习生活，我们也建立了班级网站，利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家进步行网上沟通与沟通，开通空间，刚好上传、更新班级动态、育儿学问与方法，满意了不同家长的需求。 在亲子活动中，我班老师与幼儿一起装饰教室，创建教室环境，让幼儿在温馨的环境中与家长共同参加嬉戏。在观摩了一节教学活动以及与幼儿一起参加嬉戏、手工活动，了解我班的教化教学，也了解幼儿在园的学习生活活动。看到孩子的成长，家长们都对老师的工作有了认可。 四、严格执行班级卫生消毒工作 由于幼儿年龄小

45、，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。我们老师每天根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 我们能够依据天气改变，由于现在天气变冷，刚好提示幼儿增减衣服。我们制定了每天增加集体喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水5-7 次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。 五，努力方向 经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。 1、加强双常规工作，规范老师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特殊是对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步。 2、重新设置活动区域，填充适合幼儿发展须要的新材料。 3、增进与其他班之间的沟通，学习其他班级的好阅历。 以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐、家长安心。幼儿能够获得有益的发展，老师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方须要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。