防灾减灾幼儿安全教育教案 (通用6篇).docx

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1、防灾减灾幼儿安全教育教案 (通用6篇)防灾减灾幼儿平安教化教案【篇一】 一、防火知多少 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 1)预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2)蚊香不能靠近简单着

2、火的物品。 3)不能随意燃放烟花爆竹。 4)小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 5)相识“严禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 活动延长： 相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 防灾减灾幼儿平安教化教案【篇二】 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，驾驭好逃命的技巧。 2、增加幼儿

3、的平安意识。 3、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素养。 4、以地震为契机对幼儿进行情感教化。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 地震后的图片 活动过程： 1、观看发生地震的图片师：小挚友们，看看今日老师给你们带来了什么图片。 2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。 (1)发生什么事情啦? (2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生? (3)地震给人类带来什么灾难和危害? 3、发生地震时应当如何应变 (1)师：小挚友们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃命方法吗? (2)小结地震发生时，千万不要惊惶，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假

4、如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导帮助孩子们驾驭逃命技能。 防灾减灾幼儿平安教化教案【篇三】 活动目标： 1、教化幼儿遇到紧急状况不要惊慌。 2、培育幼儿基本的防火意识和实力。 3、使幼儿初步驾驭基本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 活动打算

5、： 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、光盘(内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头) 活动过程： 1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危急性。 2、组织幼儿探讨：你刚才看到了什么?火灾是怎样引起的?火灾会带来什么样的后果?发生火灾时应当怎么办? 3、接着观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。 4、模拟打火警电话，老师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。 5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿探讨，消防队员用什么灭火?他们怎样扑灭高楼上

6、的大火?向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。 6、组织幼儿探讨：假如小挚友家里发生火灾，屋里有很多烟，你怎样逃出来?引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。 活动延长： 组织幼儿做逃命演习：把幼儿带入事先布置好的场景，老师发起信号，幼儿做逃命演习。教化幼儿遇到危急不要惊慌，运用学到的自救学问进行自我爱护。 防灾减灾幼儿平安教化教案【篇四】 活动目的： 1、开展“防灾减灾日”宣扬，全面提高防灾减灾实力和避灾自救实力，保障生命平安和财产平安，建设和谐校内。 2、用表演等形式巩固学生对防灾减灾、守护生命的理解和运用，培育学生自护和救援

7、的实力。 3.形成学习、宣讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：小品、快板、学问问答、等。 活动打算：收集有关防灾减灾的资料，编导小品，制作打算道具，节目排演。 活动过程： 主持人：xx(甲)xx(乙) 一、活动起先 甲：四(一)中队“防灾减灾、守护生命”主题班会 合：现在起先。 二、回忆汶川 1、向汶川地震遇难者致哀。 甲：明天是一个特别的日子，明天就是汶川大地震的周年纪念日了。汶川大地震，其重创生命之剧，危害程度之烈，堪为人类历的劫难。 乙：今日我们的主题班会一起先，让我们向在汶川大地震中隧然逝去的生命致哀，将那些深陷黑暗的生命照亮，为我们历

8、经磨难的民族积蓄生的力气！ 甲：请同学们立正，向汶川大地震死难同胞默哀一分钟。默哀完毕！ 2、诗朗诵生死不离 甲：汶川大地震留着我们的感动太多太多了，下面请听诗朗诵生死不离，让我们重温那震憾人心的感动！ 诗朗诵生死不离，表演者：高梦欣等 三、减灾防灾守护生命 乙：汶川大地震留给我们的思索太多太多了，生命如花一样漂亮，但生命又是如此脆弱！ 甲：如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建平安校内，这是我们大家都要思索的问题。 乙：是的，提高平安防范意识，消退身边的担心全隐患，是我们为生命上的保险。通过交通平安、消防平安学问的学习，加强防灾减灾的演练，让我们用平安来捍卫我们的生命。 1、观赏小品踢球 甲：

9、下边让我们看一个小品踢球，它将告知我们：生活中常常存在着一些担心全的因素，假如我们稍不留意，就会酿成大祸。 小品踢球，表演者：杜宇斌杜书浩 xx(A)xx(B) A：哇，好美丽的球，啥时候买的? B：前天，是爸爸给我的生日礼物。 A：借给我踢踢吧，只要非常钟。 B：现在? A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝珍宝”。 B：这可是在马路边，不行呀。 A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！(A、B踢球两个来回) A：看球！(球被踢到马路中间) B：怎么办?我的球 A：没关系，我去捡。 B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕 A：怕什么，你等着。(同学翻越栏杆，向马路冲去，恰好一辆车路过

10、) 甲：为了小小的足球，送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜！这就是不留意交通平安付出的惨痛代价！ 2、交通手势演示 乙：交通平安如此重要，那我们可得牢记交通规则，遵守交通规则。你瞧，咱们班的小交 警们出场了，他们将为我们进行交通手势演示，大家可得牢记了。 小交 警交通手势演示，表演者：xx等 3、平安学问竞赛 甲：提高防灾减灾意识，创建平安校内。我们要切实提高自己的平安意识，提高风险防范实力。下面我们进行一下平安学问小竞赛。 (1)未满几岁的儿童，不准骑自行车上学?(12) (2)着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法正确的是那个?(B) A、马上从楼上往下跳 B、比较低的楼层，可以利用

11、牢固绳索，拴好绳索，沿绳爬下 (3)在游泳时肌肉抽筋实行自救方法不恰当的是(A) A、头后仰B、尽量使口鼻露出水面 (4)看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏，这句话对吗? 答案：不对 (5)雷雨天可照常开电视机，对吗? 答案：不对 4、逃命自救歌 天有不测风云，人有旦夕祸福！面对突如其来的灾难时，如何从容面对呢? 甲：别焦急，咱们女生的快板书逃命自救歌会给你一个圆满的答案！ 女生小快板表演逃命自救歌表演者:xx 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离全部建筑物，余震蹲在开阔地。 火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索

12、，盲目跳楼会伤身。 洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，打算食物手电筒，穿暖衣服度险情。 台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，削减出行看信号。 下暴雨，泥石流，危急处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山肯定看气候。 阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避开雷火屋里窜。 暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，渐渐暖和才见好。 龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低凹地，汽车里面不

13、行靠。 对疫情，别麻痹，预防传染做细致，发觉患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。 化学品，有危急，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。 人生命，重于山，防灾避险于未然，驾驭技能常演练，祝福人人保平安，保平安！ 5、逃命演练 乙：说得好不如做得好，咱们学校非常重视学生们的防灾减灾意识的培育，常常举办逃命演练，咱们今日的主题队会，也来个演练如何? 甲：太好了，同学们听指挥，各小队做好打算，逃命演练现在起先！地震来啦！1、2、3、410，撤离！ 四、畅谈收获 甲：经过今日的主题队会，同学们收获颇丰，对不对呀? 全体同学：对 甲：那我

14、们共同检阅一下大家的学习成果。 乙：大家打算好了吗?让我们一起大声地唱出我们的平安学问拍手歌。 五、活动总结 班主任：今日我们中队的“防灾减灾、守护生命”的主题队会开得绘声绘色。我们既纪念了汶川大地震的死难同胞，又从大地震中思索了生命的珍贵。如何珍爱生命，如何防灾减灾，如何创建平安校内，我们进行了有益的思索。同学们，让我们切实提高平安防范意识，提高防灾减灾意识，让平安伴我们健康成长，让我们的生命之花更漂亮！ 防灾减灾幼儿平安教化教案【篇五】 一、活动目的： 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生

15、对各种突发事务来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的实力。 二、活动打算： 地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。 三、活动过程： (一)向幼儿讲解地震的有关学问 出示图片，让幼儿视察图片中的现象。 1、图片一：人们和房子是怎么了?(房子都倒了，还有很多受伤的人) 2、图片二：想一想，发生了什么事?(地震了) 3、图片三：人们都怎么了?(有的被埋在房子下面，还有的受伤了) 4、假如你遇到了这样的事情，你会怎么做?(抓紧跑、找个地方躲起来、打电话等等) 5、结合地振动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮助加深幼儿理解。 老师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能胆怯，要知道

16、地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的振动，在一些被人们常常开采的脆弱地方就会发生裂开，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，刚好做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，抓紧撤离到空地去以防余震带来的损害。 (二)向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的学问和方法。 1、教幼儿驾驭一些地震的前兆。 地震是一种自然现象，科学发展到今日，科学、精确的预料地震，仍旧是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异样改变，动物们有异样反应，也会出现地光、低声、天气异样等现象。让人们了解、驾驭这些来自

17、自然界、动物界以及须要一起才能测出的异样现象，是很有必要的。 老师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿态和内容。 2、教会幼儿避震的有关学问 过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。吸取以往的阅历，为了避开不必要的损害，有必要向幼儿进行这方面的教化。可分为以下几方面： (1)、在幼儿园中怎样避震： 不要恐慌，听老师指挥。快速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。假如位Z靠近门口且门外地处宽敞地带，可快速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。

18、在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。留意避开高大的建筑物或是危急物，不要回教室。 (2)、在家庭中怎样避震： 地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空 间，往往是人们得以幸存的相对平安的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。 (3)、在户外怎样避震： 远离高大建筑物，快速蹲下，用胳膊护住颈项和头部。 四、幼儿沟通总结： 如何防震、避震、减灾。 五、参与幼儿园防震演练。 时间：5月11日下午 路途：东楼梯至户外操场 参与人员：大一班全体幼儿 防灾减灾幼儿平安教化教案【篇六】 活动目标 1、帮助幼儿驾驭平安学问，从小树立爱护自我的平安意

19、识。 2、设计平安教化课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急实力。 3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿驾驭正确的逃命要领，从容应对地震灾难。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、能大胆、清晰地表达自己的见解。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。 教学难点：培育幼儿从容应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。 活动打算 教学用具： 1、幼儿老师共同收集的地震平安宣扬挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。 2、逃命小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)。 活动过程 一、课前热身 老师带领小挚友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天

20、崩地裂的感觉，老师视察小挚友的表情。 听完音乐提问： 1、音乐表现的是什么声音?(地震时的声音) 2、小挚友听了音乐以后有什么感觉?(胆怯) 引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办?(幼儿探讨问题) 二、幼儿依据探讨的结果按自己的方法进行演练，老师对幼儿的演练过程做视察记录。 三、老师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲解并描述视察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路途和撤离时的动作进行评价)。 四、教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作 提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中爱护自

21、己? (双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离) 2、出示班级撤离图带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。(使幼儿知道图中标记路径为平安的并且为最近路径。) 3、带幼儿视察撤离路径的条件，引导幼儿探讨：怎么走到达平安地带的路径最快，启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项，(如可以分成两队，按依次，听老师指挥，不拥挤等。) 4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要刚好订正并组织再次演练，使幼儿驾驭正确快捷的撤离方法。 五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。 1、自由探讨，老师拓展。 a、假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥

22、、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 b、假如住在楼房中，发生了地震，最平安、最有效的方法是：刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。 c、假如正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 d、假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋

23、取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 e、假如在公共场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方。 f、假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 g、假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要留意保存体力，设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。 2、观看图片，演示课件，视频。 3、老师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。 4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教化幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美妙心灵。 5、老师和小

24、挚友一起叠祝福星，祝愿灾区小挚友，把祝福星投在爱心小背篓里。 六、活动结束 总结本节主要内容：地震来了怎么办? 让小挚友背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。 教学反思 通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和限制的，但只要驾驭一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小挚友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 精选阅读 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师 为进一步加强幼儿园平安教化工作，作为幼师就可以静下心来写防灾减灾教案课件了。我们要写好教案课件，使课堂更加

25、生动好玩，适合防灾减灾教案课件的范文有多少呢？请您阅读88教案网我辑为您编辑整理的防灾减灾平安教化教案幼儿园老师，仅供参考，欢迎大家阅读。 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师【篇一】 活动目的： 1.使学生知道一些简洁的防灾减灾学问。 2、帮助学生树立平安意识、驾驭平安常识、提高自我爱护实力，懂得珍惜生命。活动内容：常见灾难及预防自救、自护常识。 活动过程： 一、导入： 1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?(交待平安的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是宏大的，他可以有多数的独创创建，有可能变更人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时

26、都在我们的身边。所以，我们要树立平安意识，了解一些平安学问，学会自我爱护，懂得珍爱自己的生命。 2、板书班会主题：防灾减灾平安教化 3、学生齐读并理解班会主题。 二、师生互动活动： (1)、师生共同回顾学校六条禁令。(学生自由发言，老师做相应的补充与强调) (2)、分组探讨： 1、在家里和学校里，我们小挚友可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方玩耍?(老师依据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。) 2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫? (老师依据学生发言引导学生留意： 1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。 2、打雷闪电时不站在大树下，电线下

27、。 3、洪水中的自救。暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制宜实行“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的平安地方。一旦室外积水漫进屋内，应刚好切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威逼时，假如时间充裕，我们应根据预定路途，有组织地向山坡、高地等平安处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不

28、要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，肯定要尽可能抓住固定的或能漂移的东西，找寻机会逃命。 3、在校内内有哪些危急的嬉戏不能玩?(老师依据学生发言强调：不打架、不在校内内奔跑、不玩危急的玩具等。) 4、你知道哪些交通平安学问?(老师依据学生发言强调：要遵守交通规则，不在公路上追逐、玩耍，要走人行道) (3)集体沟通，老师引导学生驾驭平安学问，学会爱护自己。 三、学生做好相应的笔记。 四、小结。 这节课你有什么收获?我希望大家通过这节课的学习，能相应驾驭一些平安学问和制度，懂得爱护自己。 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师【篇二】 一、防火知多少 活动目标： 1、培育幼儿

29、初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。 活动打算： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火”标记。 1)预防火灾，小挚友们不能随意玩火。 2)蚊香不能靠近简单着火的物品。 3)不能随意燃放烟花爆竹。 4)小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 5)相识“严

30、禁烟火”的标记。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、嬉戏：“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 活动延长： 相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标记。 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师【篇三】 教学目标： 1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。 2、学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。 3、知道当危急发生的时候要机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。 教学重、难点： 1、学会拨打119，

31、当地时间危急发生的时候能够机灵、英勇，不惊慌，不蛮干。 2、学会火灾逃命的方法。 教具打算：电脑、课件，实物投影仪。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么? (学生回答多数会是交待平安的话) 师：为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是宏大的，他可以有多数的独创创建，有可能变更人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危急时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：2022年6月10日下午3时15分，正值我们还宁静的坐在教室内读书的时候，一场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走

32、了100多个幼小的生命，给多数家长和老师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展示图片，老师讲解) 师：当危急发生的时候，我们应当怎么办?下面我们就来共同学习沟通当危急发生的时候。(课件出示课题) 二、师生互动活动： 1、如何拔打119 创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主子，小主子看到着火了惊慌地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。) 师：遇到这样的状况，他这样慌里惊慌、乱喊乱叫对不对?应当怎么做呢? (学生探讨沟通后多数会说不要惊慌，快打119。依据状况确定用不用全班探讨) 2、与119对话 表演：大火围着小主子转，小主子打了119拿着电 话问全部学生：“我该怎样

33、和他们讲呢?都要说些什么呢? 师：下面我们就请每一组都来探讨，制定拨打119的详细过程，一会用表演的方式来汇报探讨的结果。 (老师依据学生的表演状况组织学生得到体的方法) 三、火灾自救方法 (老师课前布置学生调查火灾中逃命的方法，要求记住是如何得到的逃命方法) (表演：拨打完119后，小主子松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”) 师：他这样做对不对，为什么? 生：不对。 师：那他应当怎样做才对呢? 生：逃离火灾现场。 师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不行能走了，消防队正在赶来，请各组沟通你们调查的收集到的火灾逃命方法，选出最快、最有效的逃命方法，用你们自己的形式

34、汇报给大家。 各组沟通后汇报，老师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评比出最有效的一种方法推广。 四、总结 你认为学了本节学问对你有哪些帮助? 五、调查任务 回家后调查其他危急发生的时候的逃命方法。 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师【篇四】 设计背景 纲要指出：幼儿园必需把幼儿生命平安和促进幼儿健康放在首位。学习爱护自己是纲要在健康教化中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿老师，我们有义务培育好祖国下一代，而平安教化是幼儿园教化工作的重中之重。作为幼儿老师，在教给孩子学问、教会他们做人的同时，我们更应当重视幼儿应急逃

35、命教化。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾难及了解地震中平安自救的.基本方法，我设计了本次大班平安活动地震中逃命。 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并驾驭在地震中自救与逃命的基本方法。 3 、加强幼儿的平安意识。 重点难点 重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的基本方法。 难点：如何在地震中平安逃命。 活动打算 有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等 有关地震的图片、地震中平安逃命的相关视频 活动过程 起先环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想? 老师一边出示

36、有关地震的图片一边向幼儿讲解并描述地震的特点与危害：地面猛烈振动、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。 基本环节：地震中如何逃命? 1、请幼儿探讨并说说如何在地震中逃命? 2、组织幼儿观看地震中平安逃命的相关视频。 3、老师总结：在地震中逃命的方法。 当地震发生时，(在睡房)小挚友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；(在教室)小挚友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范)；(在家中)小挚友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

37、地震停止，小挚友马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避开余震造成再次损害。 教化小挚友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间奢侈在穿戴方面等等。 结束环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路途。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关切，帮助同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，避开幼儿在演练过程中出现意外事故。 延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览”角。 防灾减灾平安教化教案幼儿园老师【篇五】 一、目标：通过学习，

38、让学生对能够了解一些基本常识。 二、内容简介 “防灾减灾日”意义。对我国影响较大的几种自然灾难 常见灾难及预防自救、自护常识 三、活动过程 1、“防灾减灾日”意义 我国是世界上自然灾难最为严峻的国家之一，灾难种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。 自今年起，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。 2022年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提示国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力削减灾难损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加

39、有效地开展防灾减灾工作。 2、对我国影响的几种自然灾难 地质灾难：种类有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。 洪涝及其它灾难：雨涝灾难、洪水灾难、凌汛灾难、地震灾难。 大风灾难：风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指台风、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。 热带气旋灾难：我国是世界上少数几个受热带气旋严峻影响的国家之一。 冰雹灾难：我国是世界上雹灾较多的国家之一。 海洋灾难：风暴潮、灾难性海浪、海啸、赤潮。 其它灾难还有许多。 3、常见灾难及预防自救自护常识 (1)、地震的自救常识 大地震时不要急 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在

40、这短短的时间内你千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，那么你可以快速跑到门外。假如住的是楼房，千万不要跳楼，应马上切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防强余震。 人多先找藏身处 学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序地撤离。老师等现场工作人员必需冷静地指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。 远离危急区 如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

41、 被埋要保存体力 假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。 学校人员避震 在学校中,地震时最须要的是学校领导和老师的冷静与坚决。有中长期地震预报的地区，平常要结合教学活动，向学生们讲解并描述地震和防、避震学问。震前要支配好学生转移、撤离的路途和场地;震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚实、平安的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不行让学生们乱跑或跳楼。 演习动作示范 地震来临时：学生在课桌下、墙角、梁柱下以书包或任何坚实物品，爱护头部，就地掩护。背部朝外，以坚实

42、物爱护头部，避开碎玻璃刺伤，宁静等候主震过去!在地震暂停时，进行其次阶段，头顶书包或者坚硬物，有秩序疏散。重心尽量放低，快步向前走，不推挤，不喧哗。 疏散前进时尽量靠走廊和楼梯两边依序向前快步走。有秩序的疏散到操场、小广场等空旷的地方。 (2)、甲型H1N1流感(猪流感) 4月27日，世界卫生组织确认，美国和墨西哥两国近期发生了猪流感疫情，另有多个国家报告发觉疑似或确诊的猪流感病例，猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，可同时感染人和猪。人感染猪流感的途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。 人感染猪流感后的症状与一般人流感相像，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体难受、头痛、发冷和疲惫等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 预防猪流感须知： 避开接触流感样症状(发热，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;留意个人