关于教师培训工作计划通用范文5篇.docx

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1、关于教师培训工作计划通用范文5篇 关于新的一年的老师培训，你有相关的经验吗？让我们为此制定一份安排吧，关于安排的制定，你知道我们须要留意什么吗？你知道吗？以下是我和大家共享的关于老师培训工作安排通用范文，以供参考，希望对您有帮助。 老师培训工作安排1 一、指导思想 坚决贯彻国家省市区基础教化工作会议的有关规定，大胆走教化创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教化现代化的新局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本安排。 二、培育宗旨 实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。 骨干老师现状： 我校现有在职老师158人，本科42人，占老师总人数的31%，大专以上学历131人，占老师

2、总人数的97%，18人本科在读，4人大专在读。中高19人，中一级老师59人，占专业技术人员58%。党员26人，市学科带头人3名，市级骨干老师19人，占全校人数的12、6%。区级以上的骨干老师数量不足，区级骨干老师在全区的知名度不够响，在区以上上公开课的几率较低，缺乏市级以上骨干老师后备。骨干老师的自我发展意识不够强，满意于现状的、局限于教化教学常规工作的较多，娴熟运用现代化教化教学手段的较少，教科研意识和创新意识不强。 三、培育目标 1、主动培育名特优老师，三年内争取市级以上的老师人数达30名，区级以上达8名。 2、每一位骨干老师要有剧烈的自我发展意识，走主动发展之路。 3、有剧烈的创新意识，

3、教化教学观念新，手段先进，能在自己的岗位上进行创新性的工作，带头进行教化教学改革和教化科学探讨。 4、在校实实在在发挥骨干的带头作用，以点带面，带动全校老师提高教化教学质量。 四、教养措施 1、校内创设主动向上的文化氛围，营造你追我赶的良好态势。 2、领导深化课堂教学第一线，擅长发觉人才，有安排地加以培育。 3、创建条件让想学、肯学、会学的多一点学习机会，让想干、肯干、能干的人多一点实践的机会，为他们搭建成长的平台、展示的舞台，让优秀的老师脱颖而出。 4、成立“骨干老师学习沙龙”组织他们定期、定主题开展学习和研讨活动。 5、制定校级骨干老师评比条件开展校以上不同层次的骨干老师评比，让不同层次的

4、老师都有够得着的追求目标，形成学校骨干老师梯队。 6、制定骨干老师登记表，每学年填写一次，让不同层次的骨干老师自己比照条件，自我反思，促进其主动发展和主动发挥作用。 7、建立激励机制，对不同层次的骨干老师分别实行年终一次性嘉奖制，对在工作中带头作用发挥好的骨干老师赐予精神和物质上嘉奖。 老师培训工作安排2 一、指导思想 以教化新理论培训、师德师风教化为主要内容，通过领导动员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校阅历沟通、专家讲座、理论测试、专题论坛、老师才艺展演等多种形式，增加教化管理干部和广阔老师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广阔教化工作者的职业华蜜感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素养、激昂

5、精神的基本目的，从而促进全县教化事业科学发展。 二、组织领导 为加强对全镇老师集训工作的领导，中心学校成立老师暑期集训工作领导小组，组成人员名单如下： 组长 副组长 成员 三、集训时间和活动内容 1、8月1516日全县完小及以上学校校长集训 2、8月2124日全镇中小学老师集训，见附表。 四、有关要求： 1、暑期老师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参加集训全过程，以加强指导和督促。 2、暑假老师集训活动形成的书面材料： 老师个人师德反思书面材料及师德修养安排（包含师德承诺） 学校20xx20xx学年师德修养工作方案 学校暑假集训工作总结。 新学年教职工管理实施方法，以上资料作为开学工

6、作检查主要内容之一。 3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。 4、加强老师集训的宣扬工作。各学校要把老师集训作为暑假期间教化宣扬的重点，刚好向县教化局和有关新闻媒体报送本单位的好阅历、好典型，努力树立教化行业良好的社会形象。 二0一四年八月八日 附表：8月2124日集训支配表 时间集训活动内容地点 8月15日上午 郑局长作工作报告； 部署老师集训工作 教化局五楼 下午 教化新理念学习状况检测； 十佳校长代表治校阅历沟通； 教化局五楼 8月16日全天 中小学校长论坛

7、 教化局五楼 8月21日上午 集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话。 骆中报告厅 下午 观看录像：老师礼仪专题讲座、老师心理健康专题讲座 骆中报告厅 8月22日上午 镇师德模范先进事迹报告； 学习师德规范； 学习中小学老师职业道德规范 学习罗田县教职工管理暂行规定； 学习加强学校控烟的看法； 学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹； 骆中报告厅 下午 宣布20xx-20xx镇“先进单位”、模范并颁奖； 公布两个考核结果； 宣布人事支配； 布置工作。 骆中报告厅 8月23日全天 老师比照师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成书面材料，并相互沟通； 拟订新学年师德建设工作方案和教职工管理实施

8、方法； 老师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养安排和开展师德承诺，有关材料进入师德档案； 集训总结、布置新学年工作。 各中小学 8月24日上午 组织老师教化理论、课改学问、专业学问学习状况检测 老师培训工作安排3 一、培训目的 1、使广阔老师能够了解和驾驭计算机好用基本操作学问与技能。 2、使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。 3、使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。 二、培训对象 1、在校的全部教职员工。 2、学校不设定参与考试老师的年龄，对自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。 3、对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也必需参与学

9、校组织的计算机好用技术考核。 4、计算机老师也应参与学校组织的考试。 三、培训的内容与要求 基本操作部分 文件及文件夹的建立、命名、保存 文件及文件夹的删除、移动、重命名。 文件内容的复制、剪切、修改和删除 查找。 2、了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分 文字输入（速度、精确率） 排版 本学科试卷排版打印。 3、表格的制作部分 绘制表格（规整表格、不规整表格） 设计表格、 教案设计。 4、会运用cai软件协助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。 5、网络学问部分： （1）怎样申请电子信箱及收发邮件 （2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与

10、与校内外老师的集体备课活动。 四、培训方式： 以自学为主，指导为辅。 五、考核的方法和形式 1、考试的内容为计算机好用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。 2、本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。 3、本次计算机好用技术考核共分三个档次记录成果，即：优秀、合格（过关）、不合格（不过关）。 4、对取得老师计算机好用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。 老师培训工作安排4 为了全面实行市教化局实施素养教化、提高教学质量工作会议精神，进一步提高我校老师教学业务水平，更好完成老师培训工作

11、，特制定老师业务培训工作安排如下： 一、培训目的 通过培训，使我校老师驾驭备课、上课、批改、辅导和考试的教学技能，并娴熟运用这些技能进教学活动，促进我校教学质量的大面积提高，更好地适应素养教化的要求。 二、培训对象 全员培训依据我校老师队伍状况和教学实际须要动身，进行有安排、有目的、有针对性对全体老师开展教学技能和教学业务培训。 三、培训内容 1、培训老师娴熟驾驭教学大纲和新课程标准，增加理解和运用教学大纲和新课程标准的实力。 培训老师理解和驾驭教材的实力；培训老师结合学生实际和基础学问等，构建新的课堂教学程序和选用教学方法的实力，确定教学目标的实力。 2、培训老师的上课技能培训老师课堂教学的

12、导入技能；培训老师展示教学目标，激发学生学习爱好和产生学习动机的实力；培训老师讲授学问，运用启发式教学方法的实力、训练老师运用引导、设疑、提问、演示、归纳、总结等方法实现教学目标。 3、老师批改技能 4、老师的辅导技能训练老师学会应用不同的辅导方法面对差异不同的学生。 5、老师的考试技能培训老师组织考试的实力、编写试题的实力、批卷的实力、考试内容分析的实力。 6、新课程与老师角色转变一书。 四、培训方法 集中学习辅导，专题辅导讲座，老师自学自练，专题研讨等方式。 老师培训工作安排5 为了确保远程教化工作顺当开展，发挥远程教化资源的最佳应用效益，不断提高老师的业务素养和教化教学水平，依据上级有关

13、老师培训的要求，特制定远程教化老师培训工作安排如下： 一、指导思想 利用现代网络手段和信息技术，以多媒体、交互式为特征，远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据，突破了传统教学和教化在时间和空间上的限制。让先进地区的教化资源，通过国家构建的信息高速马路，传送地最须要的边远地区。使教化资源达到“优质化”、“普及化”、“近距离化”、“实时化”。 二、奋斗目标 通过远程教化，让老师驾驭更先进的计算机技术和光盘技术，弥补教材、认知缺陷，通过畅通信息渠道，缩短城乡差距，削减资源奢侈，达到资源共享。 三、详细措施 1、依据学校制定的远程教化培训安排，制定详实的个人远程教化培训安排，并依据安排开展培

14、训工作。 2、参与培训并做好记录。 3、通过培训，深化了解远程教化的意义、作用。每次培训参训都要按时到场，不早退。 4、通过培训，达到如下要求： （1）了解远程教化的意义，及相关学问。 （2）驾驭了必要的计算机基础学问，能够进行Windows的简洁操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。 （3）驾驭电视机、DVD的基本操作，具备对远程教化资源的查找、下载、并应用于教学的实力。 （4）老师能够在已有资源的基础上，依据自己上课的须要，对资源进行二次开发和应用。在本期的课堂教学过关评定中，参与过关评定的老师运用资源上课达到90%以上，利用资源自制课件上课达到50%以上。 5、观看远程教化可，学习、体会，并上好远程教化示范课。 在培训工作中，我们肯定要应当扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把远程教化老师培训工作做好，为远程教化的顺当实施打下坚实的基础。