2022年三年级语文上册：《美丽的小兴安岭》教学设计.docx

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1、2022年三年级语文上册：美丽的小兴安岭教学设计、学问与实力能正确认读生字、新词，理解生词的意思。了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。培育学生自主的学习实力和与人合作意识。、过程与方法通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。领悟作者视察与描写景物特点的表达方法。老师渗透学习方法与学生尝试实践相结合、情感、看法、价值观激发学生对祖国语言文字的酷爱之情。培育学生酷爱大自然和观赏自然美的情趣。 第一课时 （一）导入1（课前，布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。）请同学们展示自己搜集到的有关资料。2这节课我们就一起去领会一下小兴安岭的漂亮景

2、色。（板书课题：漂亮的小兴安岭）（二）初步感知课文1第一遍朗读课文。要求：（1）通读课文、读准字音；（2）给各自然段标明序号。2利用查字典或联系上下的方法理解有关词语。3其次遍朗读课文。读前设问：这篇课文有几个自然段？主要告知了我们什么？读后明确：这篇课文共有6个自然段。主要讲我国东北小兴安岭一年四季的漂亮景色和丰富物产。4把你读不懂的地方做上记号。（三）质疑课文中还有哪些不懂的地方，请同学提出来。1学生提出自学中不懂的问题，有些问题在学生的帮助下和老师的引导下，当堂完成。2老师抓住实质性的问题归纳：为什么说“小兴安岭是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库”？（四）作业依据归纳出的问题进行自学

3、，思索下列问题：作者抓住哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你又是怎样理解的？其次课时（一）导入今日接着学习漂亮的小兴安岭。上节课我们自学了课文的生字新词，了解了课文的主要内容，知道了小兴安岭一年四季景色漂亮、物产丰富。那么，为什么说小兴安岭是一座漂亮的花园，又是一座巨大的宝库呢？（二）学习第一自然段1自读第一自然段。思索：第一自然段主要告知了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎么理解的？2集体沟通。明确：第一自然段，告知了我们小兴安岭的树木特别多，也特别漂亮，然后抓住“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来理解，突出小兴安岭森林广袤无垠，一片绿色，特别漂亮的特点。3练习有感

4、情地朗读第一自然段。（三）学习其次自然段1指名读，其他同学思索：你觉得小兴安岭的春天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。2集体沟通。老师帮助学生理解并明确：小兴安岭的春天很漂亮，作者抓住了树木、积雪、小溪、小鹿、原木等景物来写，学生抓住“抽出”“像一支舰队”等词语来理解，突出春天刚刚到来时，小兴安岭景色漂亮，生气勃勃的特点。设问：“树木抽出新的枝条。”这句话里“抽出”还可以换成哪些词，比较哪个词用的精确，为什么？明确：“抽出”还可以换成“长出”，“抽出”精确，“抽出”虽然也是长出的意思，但用“抽出”就把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的

5、，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”特别贴切。3练习有感情地朗读其次自然段。4小结读书方法。（1）先读课文，感受到了小兴安岭的春天很漂亮。（2）抓住了作者所描写的词句进行理解。（3）通过感情朗读，体会小兴安岭春天的漂亮。（四）学习第三自然段1自由读课文，自己思索并理解下列问题：（1）小兴安岭夏天的景色怎样？（2）作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？2集体沟通。（1）小兴安岭的夏天很漂亮，作者抓住树木，晨雾，太阳，草地，野花这些景物来写的。（2）抓住“郁郁葱葱”“密密层层”“密密层层”“封”“挡”“遮”等重点词语理解小兴安岭夏天树木葱郁，枝叶茂密，抓住了“浸、

6、穿”来理解晨雾、阳光、野花的漂亮。设问：“密密层层的枝叶把森林封得密密层层。”带点的词还可以换成哪些词？哪个词用的精确？为什么？明确：“密密层层”可换成“密密麻麻”，“封”可换成“盖”。3练习有感情地朗读第三自然段。（五）学习第四自然段1自由读课文，你觉得小兴安岭的秋天怎么样？作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你是怎么理解的？2分小组探讨学习。3集体沟通，明确：（1）小兴安岭的秋天很漂亮，很富裕，作者抓住了树木、落叶、山葡萄、木耳、人参等景物来写。（2）抓住：“飘舞”“献”等重点词语来理解，突出了小兴安岭的秋天不但景色漂亮，而且物产丰富。设问：“落叶在林间飘舞。”，“飘舞”还可

7、以换成哪个词？比较用哪个词更精确？明确：“飘舞”还可换成“飘落”。用“飘舞”而不用“飘落”，表现了落叶随秋风悠悠飘落的情景，使我们体会到秋天小兴安岭的漂亮景色，进一步体会到作者的用词精确。（3）练习有感情地朗读第四自然段。（六）学习课文第五自然段1根据上面的学习方法自学第五自然段。2集体沟通：（1）小兴安岭的冬天漂亮，富裕，作者抓住了树木、积雪、西北风、紫貂、松鼠等来写。（2）学生们抓住“飘舞”“刮”“只好”“漫步”等重点词语来理解，使学生们体会到小兴安岭冬天的漂亮和富裕。（3）练习有感情地朗读第五自然段。（七）学习第六自然段1齐读第六自然段。2想一想为什么说小兴安岭是一座漂亮的花园，又是一座巨大的宝库呢？明确：宝库，是指物产丰富。花园，是指一年四季漂亮。因为小兴安岭物产丰富，其中还有许多宝贵的动植物，而且一年四季景色漂亮，所以说小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座漂亮的大花园。（八）总结通过对这篇课文的学习，我们知道了小兴安岭一年四季景色美丽，物产丰富，我们还驾驭了学习方法，并能运用这种方法自己学习，特别胜利。（九）布置作业感情朗读课文，留意体会小兴安岭的景色美丽和物产丰富。选择小兴安岭的一个季节，为一幅风景图配上介绍的文字。