2022年Unit 5 Look at the monkeys第五课时－教学教案.docx

《2022年Unit 5 Look at the monkeys第五课时－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年Unit 5 Look at the monkeys第五课时－教学教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年Unit 5 Look at the monkeys第五课时教学教案教学重点：1、 学习询问她/他/它们在做什么及回答：What are they doing? They are教学难点：1、能够在实际情景中正确运用所学对话。课前打算：老师打算录音带Lets chant, Lets try, Lets talk。老师打算十张单词卡片：flying, swimming, walking, running, jumping.老师打算Lets learn/B和Lets talk/B部分的挂图。教学流程图： 教学过程：Warm up （ 热身）活动一：唱一唱教学参考时间：2分钟（1）老师播放

2、歌曲Animals, Animals Are Everywhere, 学生听录音进行表演唱。（2）老师放A部分的歌谣的录音，学生听录音，边做边有节奏地说唱。活动二：滚雪球教学参考时间：3分钟（1）老师出示Lets learn A, B部分的图片，让学生做问答练习：What is it doing? Its What are the doing? They are.（2）老师请一名学生用一句话叙述图片内容，其次名学生要在此基础上再加一句。如：The tiger is running. The pandas are climbing.依次类推。可以分小组进行。2、Presentation （新课呈

3、现）活动三：试一试教学参考时间：5分钟（1）老师出示lets learn A, B部分的单词卡，让学生拼读单词，并用动作表示出中文意思。（2）让学生看书，听录音完成Listen and tick。（3）老师核对答案。（4）让学生仿照录音，做问答练习。活动四：情景对话教学参考时间：8分钟（1）老师让学生听Lets talk部分的录音并回答问题：What are the elephants doing? What are the monkeys doing? 学生回答问题后，老师再分别指着猴子和大象问：What are they doing? 让学生回答：They are（2）老师播放录音，让学生

4、跟读对话。（3）老师把B部分Lets learn, Lets try 和Lets talk中的图片结合起来，出示给学生看。让学生两人一组做对话练习。（4）让学生展示他们所做的对话。活动五：说一说教学参考时间：6分钟（1）老师给学生出示一些有关人们在做事情的图片，让学生做问答练习What are they doing? They are watching TV/sing/dancing/walking/running。（2）让学生看本单元的主情景图，朗读图中的句子并分角色表演。3、Lets play ( 趣味操练 )活动六：寻宝教学参考时间：5分钟（1）老师课前在教室里藏好一些动物和人物的图片。

5、（2）给全班学生一分钟时间找寻。（3）请找到图片的学生依据图片上的人物或动物正在做的动作表演对话。活动七：猜一猜教学参考时间：5分钟（1）老师一只手拿一张图片，另一只手用白纸遮住图片，一边渐渐抽动白纸，一边问：What are thes doing? 学生用They are猜图片中的内容。（2）猜对的学生上台主持嬉戏。（3）老师也可以在白纸上剪几个圆洞盖在图片上，渐渐移动白纸的位置让学生猜白纸下面图片的内容。（4）也可以分组利用词卡做该嬉戏。4、Consolidation and extension （巩固与扩展）活动八：练一练教学参考时间：5分钟（1）活动手册Ask and write. 让学生看一看两个表格，找规律做问答，然后再把表格中所缺单词写出来。（2）活动手册Lets find out.让学生细致视察两幅图找出不同的地方，并用英语表达出来。活动九：小结教学参考时间： 1分钟本课我们学习了如何询问他、她、它们正在做什么What are they doing? 及回答：They are5、板书Unit 5 Look at the monkeys Unit 5 Look at the monkeys第五课时一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!