2022健康工作计划模板合集8篇.docx

《2022健康工作计划模板合集8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022健康工作计划模板合集8篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022健康工作计划模板合集8篇健康工作安排 篇1为了适应中小学心理健康教化发展的须要，进一步贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，及教化部中小学心理健康教化指导纲要(试行)的指示精神，结合学校实际，主动推动我校心理健康教化再上新台阶，制定如下工作安排。一、心理健康教化的指导思想和基本原则(一)指导思想坚持以人为本，敬重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，依据学生成长过程的须要，在学校的全教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自

2、我。在教化活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。(二)基本原则我校在开展中学生心理健康教化过程中，为了保证心理健康教化的实践性与实效性，必需坚持以下基本原则：1、针对性原则。依据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教化;2、全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步得到提高;3、差异性原则。关注个别差异，依据学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平;4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教化的科学性与针对性相结合;面对全体与关注个别差异相结合，敬重、理解与真诚同感相结

3、合，预防和发展相结合。5、保密性原则。对求助学生的全部资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。二、心理健康教化的目标与任务心理健康教化的目标是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，使学生不断正确相识自我，增加调控自我，承受挫折，适应环境的实力，对有心理困扰或心理障碍的学生赐予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调整自我，提高心理健康水平。增加自我教化实力，适应21世纪日趋激烈的国际竞争须要。学校心理健康教化的主要任务是：全面推动素养教化，增加学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素

4、养，维护学生的心理健康，削减和避开对他们心理健康的各种不利影响;培育身心健康，具有创新精神和实践实力的有志向、有道理、有文化、有纪律的一代新人。三、心理健康教化的主要内容依据我校实际状况：普及心理健康基本学问，树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，相识心理异样现象，初步驾驭心理保健常识，学会学习，学会沟通，适应升学择业、生活、社会等。主要内容包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，发展其学习实力，改善学习方法，体验学习胜利的乐趣;把握升学选择的方向;了解自己，学会克服青春期的苦恼，逐步学会调整和限制自己的心情，抵制自己的冲动行为;加强自我相识，客观地评价自己，主动与

5、同学、老师和家进步行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种改变，培育对挫折的耐受实力。四、心理健康教化的实施及活动安排(一)主动开展心理健康教化的老师培训加强师资队伍建设是搞好心理健康教化工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教化老师的基本理论，专业学问和操作技能水平。定期聘请心理健康教化专家来校做报告，增加心理健康教化的责随意识，建立全体老师共同参加的心理健康教化的工作的机制，今年暑期重点举办班主任心理健康教化培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化的工作体制;同时学校重视老师心理健康教化工作，把老师心理健康教化作为老师

6、职业道德教化的一个方面，为老师学习心理健康教化学问供应必要的条件。(二)开展多种多样的心理教化的途径和方法1、心理健康教化要有机渗透到学科教学1)开展学习辅导，促进学生的学习爱好。通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生相识自己的潜能，端正学习的动机，驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增加学生对本学科的爱好，增加自信，提高学习的效率。2)创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学在课堂中，老师努力创建一种和谐、民主、同等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让爱好引导学习。在这样的氛围中学生健康开心的心情得以保持，自主性得到发

7、展，合作精神、创新精神得到培育。3)利用教材与课堂，塑造学生完备人格教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教化的因素。老师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。2、开设心理健康活动课或专题讲座：包括心理训练、角色扮演、嬉戏辅导、心理学问讲座等，普及心理健康科学学问;每学期进行1-2次老师心理健康教化活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学学问。每学期分年级进行1-2次学生心理健康教化活动，帮助学生驾驭心理保健学问，促进身心全面健康的发展。3、开设心理辅导室，进行个别的辅导。由心理询问师和专业的心理健康老师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的

8、指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。4、建立测试档案：对新生入学进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教化供应参考依据，建立测试档案，有利于增加心理健康教化工作的实效性和针对性。5、建立了心理健康email 和热线电话，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过电话和静静话信箱、email寻求帮助。(三)心理健康教化与家庭教化结合家庭教化是学校教化的一个不行忽视的部分。但是家庭教化中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教化。今年通过家长学校对家进步行教化培训，在校报开设家长心理健康教化专栏。通过举办专题讲座，开展亲子活动

9、等提高家长教子的实力。(四)创设良好的校内心理环境为了使学生的心理健康素养得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校内氛围和宽松的心理环境。学校注意校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。接着健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室美丽、温馨。校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣扬媒介大力宣扬心理健康学问，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。健康工作安排 篇2一、心理健康教化工作指导思想在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格

10、。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。二、心理健康教化工作活动目标1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境和社会环境的适应实力。2、通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。三、心理健康教化工作实施步骤1、提高小学生对校内生活的适应实力（一、二、三年级），培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、

11、培育学生擅长与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。四、心理健康教化的途径1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的教化。2、在一、二年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。3、开展心理询问和心理辅导

12、，通过学校的各种途径（心理询问室定时开放、心语信箱、校内广播、宣扬栏、黑板报等），对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。五、对心理辅导老师素养与实力的要求1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。2、要驾驭辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，敬重、真诚、共情等反应技术，心情调整、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要

13、与学生一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、激励的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。4、敬重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。健康工作安排 篇3年健康教化工作以深化社区卫生服务综合改革、新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区工作为契机，结合市、区卫生工作总体要求，全面落实全国健康教化和健康促进工作规划纲要（年）和市百万农夫健康促进行动规划(年)，健全工作网络，完善工作机制，广泛开展健康教化和健康促进活动，切实提高市民健康意识和健康自我管理实力。一、完成新一轮建设健康城区和巩固国家卫生区相关任务依据区建设健康城区三年行动安排（年）和国家卫生城

14、市标准相关任务要求，充分整合社区各种资源，以学生、农夫、流淌人口为重点，面对不同人群，开设“健康讲堂”为市民供应健康询问服务，提高市民对疾病预防、合理养分、心理等学问知晓率和健康行为形成率。以“融入，传播健康”、“健康身心”、“控烟活动”、“我的血压我知道”和“五个人人”重点活动为抓手，引导市民主动参加社区健康教化、健康促进活动，提高市民参加度。利用车站、广场、医院、消遣场所、单位、学校、居委等各种场所，借助社区健康教化宣扬栏、宣扬屏、黑板报、公益广告栏等各种设施，电视、广播、报刊等各种媒体，开展多种形式的健康教化宣扬，对建设健康城区和巩固国家卫生城区工作进行正确舆论引导。二、贯彻实施市百万农

15、夫健康促进行动规划(年)通过健全政府领导、部门合作和全社会参加的“行动”长效工作机制，围绕农村的重大公共卫生问题，普及卫生学问，提倡科学文明的生产生活方式，提高农村居民的健康素养和生活质量。针对我区农夫的主要健康问题，充分利用农村社区平台，大力开展艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸虫病等农村重大疾病防治的健康教化，增加传染病的防范意识和应对实力。加强农村婚育健康服务以及0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务，引导农夫树立科学、文明、进步的婚育观念，普及生殖健康。加强农村外来务工人员的健康教化，注意社会宣扬与健康学问教化有机结合，开展普及化、系列化、特色化的宣扬教化，引导他们增加公共

16、卫生观念，树立正确的健康观。在农村外来务工人员集中居住地，新建、修缮或添置健康教化宣扬设施，内容定期更换。三、规范社区健康教化工作结合社区卫生服务综合改革，转变社区健康教化工作模式，将健康教化工作下沉到团队，依据社区综合防治的要求，利用居（村）委平台，送健康学问进社区、进楼院、进家庭。以学校、医院、居委、企事业单位为重点，通过创建无烟医院、无烟学校、无烟居委等活动，开展各种行为干预，提倡科学文明的健康生活方式。开展社区健康教化规范化管理，建立和完善工作规范，加强现场督导，特殊要加强社区健康询问服务点的工作规范管理，从需求评价、过程评价和效果评价三方面测评居民对健康询问服务点工作满足率以及居民知

17、、信、行等的改变状况，对社区健康询问服务点工作进行质量评估。四、加强医院健康教化加强医院内部健康教化管理，进一步健全院内健康教化工作制度，利用门诊、病房等场所持续有效开展健康教化和健康促进工作，以加强医院健康教化处方发放为切入点，使处方发放率达30%，把此项工作逐步纳入到社区团队中，切实提高患者及家属的防病学问知晓率。今年在部分一级医院开展创建市健康促进医院创建试点工作。五、强化控烟工作宣扬通过健康城区控烟活动，深化开展控烟综合干预试点实施方案项目，加强控烟网络建设，加大国际烟草限制框架公约的宣扬力度，提倡工作场所与公共场所控烟，努力创建无烟的工作生活环境，降低被动吸烟。六、加快健康教化队伍建

18、设进一步完善区、镇（街道）、社区（单位）三级健康教化网络，社区建立健康促进志愿者分队，有安排地开展基层专兼职健康教化人员健康教化和健康促进理论、技能、干预措施及评价方法的培训，提高专业素养，培育一支专兼职的社区健康促进工作者队伍。七、组织各类卫生日宣扬活动发挥健康教化专业部门的技术特长，做好健康教化周、世界无烟日、世界卫生日、世界艾滋病日等的宣扬活动，并在活动形式与方法上力求多样性，注意活动的效果监测与评价。八、拓展健康教化工作领域利用电化教化的手段，拍摄制作23部健康教化科普短片，为社区供应良好的健康教化产品。进一步加强与新闻媒体的协作，利用媒体及其各种现代传媒信息技术，针对市民的疾病谱改变

19、和公众关注的热点，广泛开展卫生防病和妇幼保健公益性宣扬教化询问和科普学问推广等活动。会同相关部门开展运动干预、合理养分等工作，促进和指导市民科学熬炼、平衡膳食。九、加强科研实力建设开展区社区健康促进志愿者模式探讨、社区健康教化干预项目探讨和社区环境危害因素综合干预课题项目，提升健康教化和健康促进技术能级。健康工作安排 篇4一、做好实习生心理健康的教化辅导工作。在本班学生实习过程中，要针对学校与社会的巨大落差、人际交往上的障碍、与低年级学生之间的沟通等常见心理问题，通过电话个别谈心等活动，克服学生心理障碍，进行有效的教化辅导。二、做好即将就业的心理健康辅导工作。教化学生树立正确的就业观念，先就业

20、后择业，低位进入。要有吃苦的思想打算，以诚待人，主动工作，要从自己的实际动身，在实践中磨练自己，克服过高的欲望，以免错过机会。同时，择业时要有平安心理打算，不要被陷阱蒙蔽，以防上当受骗三、做好学生的心理测试工作。根据学院要求，要仔细组织学生参与心理测试，刚好了解和驾驭学生心理状况。四、建立健全学生心理档案。对心理测试过的学生，刚好了解和驾驭学生的心理状况，特殊要对贫困生、有心理障碍、心理冲突、心里困惑以及其他心理疾病的同学刚好发觉，做好心理询问和沟通，帮助学生走出心理逆境。同时，要建立学生心理档案，将心理询问、谈话记录、家长来访等记录在案。五、主动组织学生参与学校、学院各类心理健康活动。凡学校

21、、学院举办的心理测试、询问、演讲竞赛、观看教化电影等活动，要做好宣扬、组织学生按时参与。同时，要联系本班的实际，举办心理讲座、召开主题班会，提高学生心理健康素养。六、建立心理健康制度。心理委员每周一召开特地会议，了解驾驭学生心理状况，刚好解决有关问题。七、主动参与院系支配的心理健康教化讲座等。八、有安排地组织好、开展好心理健康教化主题班会。健康工作安排 篇5一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的自身素养、促进学生健全人格发展为目标，不断加强学校心理健

22、康教化工作，实现师生共同成长，提高学校心理健康教化的质量和水平，促进校内的和谐发展。二、主要工作：（一）加强队伍建设，提高老师素养1、组织老师学习有关的心理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2、组织老师开展“漂亮心世界我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参与区征文竞赛。（二）注意心理辅导，帮助排忧解难1、加强学校心灵小屋的建设（1）开放心灵小屋，组织老师对有须要的学生进行心理辅导。（2）确定辅导对象：（A）学生自愿前往询问（B）班主任老师举荐（3）对

23、辅导学生进行跟踪调查，建立心理档案。（4）开设“心灵信箱”，刚好了解学生内心需求。2、开设专题讲座全面针对辅导（1）组织一年级新生进行“欢乐学习、欢乐生活”幼小连接入学指导专题讲座。（2）重视学生专注力的发展，对二、三、四年级学生进行专注力培育的讲座。（3）关切五年级学生的身心发展，对五年级学生进行“青春飞扬”的青春期专题讲座。（三）主题活动润泽心灵，创建特色启迪行为1、围绕校本特色，创建“品国学涵养正气 以活动润泽心灵”心理健康教化特色辅导项目。（1）开展“国学经典 才智故事 欢乐童年”讲故事竞赛。以优秀经典故事纯净学生的心灵，启迪学生的行为。（2）开展“用文字吐露心声 用图片传递真情”经典

24、名言绘画竞赛。运用漫画的形式将古人名言的含义表达出来，在文字图片中促进学生健康心理的发展。（3）组织全校学生开展“笑对胜利与失败”考前心理辅导活动。教化学生放松心态，正确面对考试，轻松应考。（四）家校合作同心协力，双管齐下优化环境1、通过家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断提高家长素养。2、一年级“开笔礼”活动。邀请家长共同参加。通过活动引导学生爱学习、爱父母、爱老师、爱生活。（五）常规工作稳步开展，扎扎实实立德树人（1）各年级组开学初制定学期教学安排。（2）检查备课和作业，发觉不足，刚好告知授课老师，调整教学方法和内容。（3）利用教室

25、板报，进行心理健康学问的宣教。（4）关注因智力因素造成的学习特困生的心理健康发展，用科学有效的方法对他们进行融合教化，帮助他们欢乐学习、欢乐生活。（5）全校各科老师完成因智力因素造成的学困生的辅导记录表的填写。（6）国学吟诵，牢记心头。每个年级选取适合学生年龄特点的古诗文，每天利用课前两分钟预备铃、午休等时间进行诵读。以古诗文鞭策自己不断进步。（六）科研课题指引前进，专业理论推动发展1、依据学校实际状况，挖掘学校可利用资源，结合学校校本特色，选定探讨课题，确立探讨小组，进行以国学才智促进学生心理健康发展的实践探讨。三、详细工作：九月：1、制定安排，大组宣读安排。2、组织一年级新生进行“欢乐学习

26、、欢乐生活”幼小连接入学指导专题讲座。3、组织老师学习有关的心理健康教化资料。4、选择本学期进行单独心理询问的学生，制定好辅导支配表。5、开设“心灵信箱”刚好了解学生的内心需求。6、第一次备课和作业检查。十月：1、开展“国学经典 才智故事 欢乐童年”讲故事竞赛。2、组织二、三、四年级学生进行专注力培育的专题讲座。3、组织老师开展“漂亮心世界我的心灵成长故事”征文活动。推送优秀文章参与区征文竞赛。4、组织学生进行单独心理辅导。十一月：1、开展“用文字吐露心声 用图片传递真情”经典名言漫画竞赛。2、组织五年级学生进行“青春飞扬”的青春期专题讲座。3、组织学生进行单独心理辅导。十二月：1、其次次备课

27、和作业检查。2、组织学生进行单独心理辅导。3、智力发展滞后的学困生辅导小结会。一月：1、组织全校学生开展“笑对胜利与失败”考前心理辅导活动。2、完成本学期各年级组、教研组工作总结。3、资料汇总。健康工作安排 篇6幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分,也是健康教化的基础,幼儿期是建立人的全面发展的健康行为方式的关键期。为了帮助幼儿提高对健康的相识水平,形成自己也有责任获得健康的初步意识,促进幼儿身心全面健康地发展。我们本学期为幼儿制定的健康教化安排如下:一、有机地将健康教化活动渗透在幼儿一日生活中。1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、嬉戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教化理念,实施健康教化策略。

28、例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解爱护自己的运动方法。2、经过寒假的休息后,老师帮助幼儿尽快适应集体生活,开心入园。反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,接着教授幼儿了解一些简洁的自我爱护方法。4、培育幼儿独立生活实力,初步培育幼儿良好的学习习惯。指导幼儿运用筷子就餐,进一步培育幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的养分,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。二、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活阅历,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。1、帮助幼儿学会多

29、种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理实力。2、激励幼儿主动参与体育熬炼,激发幼儿对身体熬炼的爱好,培育幼儿熬炼身体的好习惯,通过体育活动培育幼儿英勇、不怕困难的心理品质。3、帮助幼儿学习如何爱护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。三、家园共同,培育幼儿的健康保健意识。1、通过家校网、家园园地向家长宣扬预防常见病的简洁学问,初步培育幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的看法及行为。2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教化。3、请家长来园和孩子一起参与保健活动,帮助幼儿了解自我爱护的方法。健康工作安排 篇7健康教化工作是社区卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的实行大研街道办事处20xx年健

30、康教化工作安排相关工作要求，进一步完善我社区卫生服务健康教化与健康促进工作体系，在辖区内普及健康学问，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教化工作安排，内容如下：一、主要工作任务依照健康教化工作规范要求，做好健康教化与健康促进各项工作任务。以中国公民健康素养-基本学问与技能为主要内容开展各种个体和群众健康教化的行为与方式的健康教化活动。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣扬活动。特殊是主动开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣扬活动。接着做好针对游客、农

31、夫工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作。依据突发性公共卫生事务应急预案，开展群众性的健康平安和防范教化，提高群众应对突发公共卫生事务的实力。加强健康教化网络信息建设，促进健康教化网络信息规范化。加强健康教化档案规范化管理。二、主要工作措施（一）健全组织机构，完善健教工作网络完善的健康教化网络是开展健康教化工作的组织保证和有效措施，20xx年我们将结合本社区实际状况，充溢健康教化志愿者队伍，加强健康教化培训；组织人员主动参与疾控部门组织的各类培训，提高健康教化工作者自身健康教化实力和理论水平；将健康教化工作列入中心工作安排，把健康教化工作真正落到实处。（二）加大经费投入安

32、排20xx年接着加强印制健康教化宣扬材料，保障健康教化工作顺当开展。（三）安排开展的健康教化活动1、举办健康教化讲座依据居民需求、季节多发病联系社区卫生服务站支配讲座内容，根据季节改变增加手足口、流感等流行性的传染病的内容。选择临床阅历相对丰富、表达实力较强的医生作为主讲人。每次讲座前仔细组织、支配、通知，在讲座后接受询问、发放相关健康教化材料，尽可能将健康学问传递给更多的居民。2、开展公众健康询问活动利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康询问活动，并依据主题发放宣扬资料

33、。3、办好健康教化宣扬栏每月定期对健康教化宣扬栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感爱好的健康常识列入其中，丰富多彩的宣扬健康学问。4、发挥取阅架的作用我社区要充分发挥社区卫生服务站取阅架的作用，将居民须要的健康教化材料摆放其中，每月定期整理，供居民免费索取。（四）健康教化覆盖安排于20xx开展的健康教化讲座、公众健康询问活动、发放健康教化材料等工作的受教化人数覆盖辖区人口的60%以上，争取让更多的居民学习到须要的健康学问，从根本上提高居民自身的健康学问水平和保健实力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。健康工作安排 篇8为了全民族的思想素养、科学文化素养和健康素养明显提高，广泛开展全民健康教化

34、，我院特制定20年健康教化工作安排：1、建立调整医院健康教化领导小组，各科室健康教化工作小组在医院健康教化领导小组的领导下工作，把健康教化工作纳入医院工作的议事日程。建立完善医院办公室、医务科、护理部、门诊及各临床科室健康教化工作网络，明确职责。组长：宫惠廷、院长副组长：高红梅、院长助理成员：梁润华、医务科主任；赵仕敏、护理部主任；刘立中、内科主任；李万红、外科主任；薛建军、综合科主任；耿计花、妇产科主任；杨玉柱、针灸科主任；郝冬梅、超声室主任；赵丽、检验科主任；杨巨清、放射科主任；刘秀青、收费室主任；李永梅、西药房主任；崔海燕、中药房主任2、进一步完善医院健康教化工作制度。明确职责，结合医院

35、实际，制定本年度医院职工健康教化10次培训安排，保证安排落实，严格考核方法。3、为了搞好健康教化工作，首先必需加大宣扬力度，利用医院门诊大厅放像设备，播放健康教化宣扬资料片，每一季度办宣扬专栏一期。宣扬资料尽量融针对性、科学性、好用性、通俗性、趣味性为一体，内容包括卫生防病、妇幼保健、饮食卫生、常见病、多发病、季节性*染病为主。充分利用健康教化宣扬阵地，大力普及健康卫生学问和常识，破除迷信，教化广阔群众自觉养成良好的健康卫生习惯，提高全民健康素养。4、组织全院职工努力学习驾驭健康教化学问和技巧。做到诊病与健康教化有机结合，整体护理与健康教化有机结合。主动向病员及陪伴宣扬健康教化的重大意义和卫生防病学问，做到入院宣扬，床旁宣扬，出院宣扬和发放宣扬资料和处方，大力抓好医院禁烟宣扬等。5、大力帮助医院所辖的居委会，搞好社区健康教化工作。尽量向各居委会供应健康教化宣扬资料，帮助办好社区健康教化宣扬专栏。并定期下所属居委会对群众进行健康教化，卫生防病询问和宣扬。6、主动完成上级各部门下达的各项健康教化任务，充分利用医院宣扬设备，宣扬健康教化，卫生防病学问。办好医院健康教化宣扬专栏。帮助指导各科健康教化工作的进行，努力为各科供应健康教化宣扬资料和处方。主动参加上级各部门组织的上街宣扬和询问活动。