2022托班教师工作总结15篇.docx

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1、2022托班教师工作总结15篇托班老师工作总结1在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升小班。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴我们这个大家庭有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名，本学期新插班幼儿2名，为了能让新生幼儿顺当地渡过入园的适应期，我们和每一位幼儿家进步行了交谈，了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。开学初，我召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使宝宝顺当地渡过了适应期。我们班的新生幼儿开学其次周时已经没有了哭闹的现

2、象，都能开心地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教化相结合的环境与教玩具。我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定教化教学安排，开展了幼儿园真好、我是能干的好宝宝、我们爱吃的食物、宝宝长大了等主题教化活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿进行沟通，让幼儿在开心

3、的嬉戏中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满意和胜利。孩子们喜爱上幼儿园，喜爱老师，亲切地喊老师“妈咪”，还热忱地邀请老师到他们家里做客。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作实力和手眼协调实力我们制作了大量精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、穿珠、拼图、舀汤圆等活动，有针对性的发展幼儿的小肌肉。我班幼儿全部是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培育幼儿的交往实力和语言表达实力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。”平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性是好动。孩子们

4、常常喜爱去大型玩具旁边玩，经过长期教化，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题，如：不能挤、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老师的留意下玩等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不能将皮球扔到上空，或砸其他小挚友的头等等。每星期给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的脸。以上是本学期我们的收获，信任孩子们在今后的成长中会有更多的惊喜与进步。转瞬， 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有很多的感悟：感悟一、稳定心情针对2-3岁左右孩子留意力不稳定、心情改变快的年龄特点，我们就实行嬉戏转移的方法。带孩子观看好玩的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子宠爱的大型组合玩具；，使孩子的留意有

5、恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能开心地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子兴奋地自己如厕时；当孩子愉快地与同伴交往嬉戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等赐予嘉奖和确定，强化婴幼儿的主动心情，促使其向稳定行为发展。我们的付出最终有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、嬉戏，其乐融融感悟二、细心照看幼儿对2-3岁之间的孩子应多用“关切”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听老师的口令排好队，虽然他们的动

6、作还很笨拙，虽然他们的实力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。感悟三、 耐性进行活动我依据23岁孩子年龄的特点，制定生动、好玩的教学活动安排，耐性地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，并且还会讲一些简短的故事，知道跟别的孩子沟通了，具有特色的体育安排，让孩子们爱上运动，强身健体。感悟四、 家园共育为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长激励和表扬孩子，哪些方面还须要努力的，则

7、须要家长协作给孩子自信并帮助孩子来改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。感悟五、开心地工作与同事之间友好地相处，向有阅历的老师虚心求教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代发展，以主动、向上的心态迎接每天的工作，开心地工作。总之，面对这么小小的、可爱的、纯净的孩子们，我觉得是一种莫大的华蜜。转瞬间又到学年之尾，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作看法与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践实力，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，不断形成学习、探讨、反思的深厚教研氛围，并通

8、过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下：一、真诚协作，相互学习，有效提高教研质量1.课堂教学促提高。组内的每位老师都是课堂教学的实践者，我组每位老师都开展了公开课的展示，在上完课后我们集中反思，让每位老师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的老师对教学有了进一步的专业化提高。2.刚好反思促成长。我组老师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他老师观摩、学习。正是在这样良好的氛围中，使我组每位老师都在渐渐形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教风，在集体的才智中不断成长着！二、亲子活动，家园共

9、育的纽带做好家园联系工作，更好的促进教化教学工作的开展。为使家园更好的协作一样，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起沟通探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式绽开，家长代表出谋划策，发表了各自的看法和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。三、我们的成果以及研讨成效1.本学期，我们中班组全体老师以高度的主子翁精神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，仔细工作，乐

10、于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。2.在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的好成果，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境.3.在进行了研讨主题如何优化两个教学活动的过渡环节后，各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下宁静的、有序的过渡。4.在进行了研讨主题如何优化午餐与午睡的过渡环节后，各班在吃饭、漫步、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。四、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼

11、搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足：1.运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互激励，多多阅读教化刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的教学实践。2.老师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。纵观本学期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及

12、成果上来看，我们中班教研组正不断强壮成长着。在感叹时间来去匆忙的同时，信任我们在今后的共同教研中，照旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的出现；珍惜每一次领导的谆谆教育；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会接着依靠集体的力气努力、踏实、创新地迈向新的起点！托班老师工作总结2我是一名刚刚进入吉堡大家庭的新托班老师，我特别庆幸自己能够来到这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来到我们可爱的校内的，在这4个多月的时间里，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐

13、了起来；刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印?那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我激励与支持，在她们的帮助下我渐渐的领悟到许多窍门，并且在园长的教育与带领下我们顺当完成了各项工作。下面从几个方面来汇报总结。一、统一思想为了搞好班级工作，树立主子翁意识，我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。通过学习，大家统一了思想相识，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，亲密协作，只要工作须要，大家

14、都主动加班加点，无怨言，体现主子翁意识，奉献精神。特殊是我园被评为“*”先进集体，更激励了大家主动向上的工作热忱，加快了迈向“双一”的步伐。二、老师成员在老班长*的带领下，主动发挥老老师的传、帮、带作用。*老师、*老师引导青年老师正确相识托班保教工作的重要性，使的青年老师从中找到乐趣，在生活中当青年老师生病了，*老师立刻送药并亲自给煮粥送菜，在工作中*老师、*老师到处起模范带头作用主动加班加点为青年老师树立了榜样。在老老师指导下，青年老师发挥各自自己的特长，进步突出，*老师在全园保育员观摩活动中得到大家一样好评，在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。体育活动评比获第三名。*老师适应实力强，在

15、短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的宠爱，融入了幼儿园这个大集体。由于班上人员调动，*老师从新回到班长岗位。在责任模糊分工明确机制下，*老师能够发挥班长老师作用，赐予三位青年老师业务上详细指导调动各位老师工作主动性一心扑在工作上使班级工作较好完成，并得到区领导的确定。三、家长工作仔细全面由于托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们依据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，刚好了解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使

16、家长更放心。本学期还胜利的举办了一次“*运动会”。四、不足方面努力改正可能是老师没有驾驭好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，下学期打算在这两个方面有所突破。一，二，（笨蛋，自己编一下，举个两点措施就好了）一学期的时间过得真快，总的来说，每一个孩子跟开学初相比都有了特别明显的进步，信任在以后我们的共同努力下，肯定会越来越完善。托班老师工作总结3今日午休，孩子们异样兴奋，叽叽喳喳说个不停，我说:宁静、宁静!孩子们也没啥子反映，仍旧各说各的，这可怎样办于是我想了一个好方法:和孩子说咬耳朵。没想到还挺好的呢。我轻轻

17、地走到一个小挚友跟前，摩挲了一下他的头，贴在他的耳边，说了声咬耳朵，他笑眯眯的闭上秋水。我这一行为一下子被孩子们吸引住了，他们立即静下来，轻声地对我说:吴老师，你对他说啥子我装出一副神神奇眯的样貌说:谁闭上秋水就告知谁。我对每个小挚友都说了同样的咬耳朵-你是好孩子，老师喜爱你，请你快快闭上秋水，好好睡一觉，祝你做个好梦!就这样，孩子们都甜甜地睡了，我心里有说不出的快乐。原先，爱是恁地简洁，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，就能使孩子感到爱的真谛。经过这件小事，使我明白了一个深刻的道理，要教化好孩子，就要捉住良机，千万不要训斥或变相体罚孩子。此刻时代变了，环境变了，孩子的心也变了，变的和我们小时侯

18、大不相同，读懂孩子的心，简直是件难事，过多的干涉，会带给孩子一些无如。是以，要因势利眼导，RAND教化，必需会到达事半功倍的效果。托班老师工作总结4转瞬间，一个学期又将结束。这不短不长的时间里，和孩子们一起学习，一起嬉戏，共同生长。首先，安定幼儿心情。9月份刚开学时幼儿都是哭哭啼啼的，因为他第一次来幼儿园。这个生疏的环境里，感到很焦虑，没有平安感。针对幼儿的这种状况，设计了一些嬉戏和幼儿一起玩。比方办家家，好妈妈，猜猜我谁等嬉戏，通过和幼儿玩嬉戏，并且和他密切接触，多去和他说说话，或是摸摸他头，或是抱抱他。幼儿在比教短的时间就起先渐渐的喜爱上幼儿园了，心情也比教稳定了，脸上起先有了快乐的笑容。

19、其次，通过环境支配，渗透教化教学和嬉戏活动中。幼儿的学习和生活离不开环境。环境对幼儿的生长起到潜移默化的作用。例如，班的周主题可爱的小宝宝，利用酸奶杯剪成一个一个花样的装饰物，然后用白乳胶爸它粘上去，再给它涂上美丽的颜色，中间就放着幼儿们照片。孩子们很喜爱站在那里看照片。有的会说：老师，看，键键的照片很美丽啊！也有的会说：老师，喜爱你贴的花，好美丽啊！回去也叫妈妈给我做一个。幼儿在视察环境的过程中，也是接纳和汲取的过程。好的环境不只能促进幼儿对美的观赏实力，还可以发展幼儿的视察力，想像力，以及口语表达实力。独创条件的状况下，还能发展幼儿的小手肌肉群和动手操作实力。再次，幼儿良好习惯的培育已初见

20、成效。幼儿的一日生活渗透于学习，嬉戏和吃喝拉撒中。良好习惯的养成对幼儿以后的发展起着基础性的作用。针对本班的实际状况，通过一些常规的培育，让幼儿在安静，整齐的环境中形成一个良好的习惯。例如搬椅子轻拿轻放啊，上厕所轻轻走路，上下楼梯不推搡呀，用了东西放回原位等等。另外，比如生活惯例的落实，能够知道饭前便后要洗手，口渴了会去喝水，能够在吃饭时细嚼慢咽，坚持桌面的干净；情愿主动的吃饭，做到不挑食。会在吃完饭后把碗和勺子放在固定的地方。能够主动在吃完饭后去擦嘴巴。老师的引导下，能称呼别人，基本上能做到有礼貌。喜爱听故事和听音乐。初步养成了一个良好的阅读和倾听习惯。良好习惯的形成须要时间来巩固和浇灌。幼

21、儿良好的习惯影响到其以后的性格生长，所以，下一个阶段里还要以幼儿的良好习惯的培育和巩固做为重点来抓。特殊是德育教化，礼貌教化，遵守社会公德及良好生活习惯的培育方面，须要花更大的力气和心思来教化。托班老师工作总结5记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、保育方面：每天一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能刚好看好秩

22、序，留意幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。一心一意为幼儿服务。孩子的欢乐时对我工作的激励，家长的满足是对我工作的确定。在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿相识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以

23、防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。二、教化教学方面1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带毛绒玩偶等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花

24、费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教化观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要细致视察孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法三、家长工作为了更好的和家长沟通，我经常利用家

25、长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长激励和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协作给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子，马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离当幼儿老师是很累，特殊是小小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了？那欢乐是从心里往外涌的。

26、幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言行对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界！托班老师工作总结6有哪个家长不期望自我的孩子能够成龙成凤，近年来很多关于人类脑潜能的医学探讨成果见于报端，形形色色的开发幼儿智力潜能的课程、方案、教学方法更是大行其道，他们冲进了毫无反抗本领的幼儿园和家庭，侵占了幼儿干净的心灵，遮住了幼儿精神成长所需的自由空气因为他们忽视了幼儿最须要什么，幼儿教化应当是根的培育与

27、呵护，过早的剪掉了在他们看来是剩余的大树用来汲取阳光和水分的枝叶，结果播种并未最终获得丰收。什么缘由导致了这个结果原先是因为他们忽视了幼儿成长过程中应有的关注和耐性等待，把幼儿过早的规定为某种模式违反了幼儿教化本质。幼儿教化应是生活的体验与创建，幼儿的天性应是嬉戏的，新奇的，探究的和幻想的;幼儿的生活中应当有着足以滋润幼儿生命的“养料”，有着幼儿健康成长的时机。所以，把枝叶还给大树，把大地还给幼儿，让幼儿重新拥有本应属于他们的天地!托班老师工作总结7又是年终岁末时，其乐融融的亲子运动会，喜气洋洋的元旦联欢会提示我们又一个劳碌的学期结束了，回顾这学期的工作，自己有很多的感悟：感悟一、用爱心与真心

28、减轻孩子的“分别焦虑”每个学期初我们都要做好足够的打算，应对孩子们新入园必经的分别焦虑期，孩子们的适应实力参差不齐，所以表现也不尽相同。入园前我们向家长做了关于“孩子入园家长该如何打算”宣扬以及关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作。孩子入园后，我们采纳了许多策略来削减孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消退生疏感，加深彼此的情感；理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种平安感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。另外，我们会尽量多的和孩子亲近的肢体接触，抱抱呀，搂搂呀，亲亲呀，让孩子有一种亲切感。针对2岁左右孩子留意力不稳定

29、、心情改变快的年龄特点，我们就实行嬉戏转移的方法缓解婴幼儿的分别焦虑。并且组织形式多样，适合幼儿的各种教化活动。感悟二、用耐性、细心呵护幼儿的健康对3岁之前的孩子应多用“关切”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚步入集体生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会出现孩子洗不完地洗，衣袖也经常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：“打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲干净，手指朝下轻轻甩，一二

30、三，甩干小手瞧一瞧”。并且我们组织了各种形式的教化活动,培育孩子的自理实力和一些良好的生活习惯. ，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能自己（年龄小一点的宝宝 能在 老师的帮助下）穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握紧，能在外出 时听 老师的口令排好队，大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会试着用仅有的实力去帮助别的孩子，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的实力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子

31、来说，是一个质的飞跃。感悟三、 用诚意架起家园共育的桥梁幼儿的成长是一个连续发展的过程，幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境，老师和家长是影响幼儿成长的关键人物，因此，家园协作协同教化是开展托班教学工作的基本保证。为了更好的和家长沟通，我们建立了QQ群，工作之余回到家后会尽量支配一段时间和家长就孩子在幼儿园的生活、成长状况和家进步行沟通沟通，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长激励和表扬孩子，哪些方面还须要努力的，则须要家长协作给孩子自信并帮助孩子来改进。哪些宝宝心情突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其缘由等， 发一些孩子们在幼儿园活动时的照片

32、让家长能更直观的了解孩子们在幼儿园的一日生活细微环节。还有不定期的发一些有关孩子成长的学问共享文件，和家长共同共享孩子们成长的欢乐和一些育儿心得。同时在和家长沟通的同时给他们供应必要的帮助，例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活，怎么样来培育孩子的专注力等等，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。通过这些途径，家长们进一步了解到宝宝在幼儿园详细的活动、学习、生活，能协作我们的工作，也更能理解、支持我们的工作了。感悟四、快乐、虚心，努力完善工作的质量我们觉得，要体会工作的华蜜感最重要的是老师要有平和的心态去面对工作和生活。每一天，都要面对镜子微笑，找到自己拥有的东西，体会一下被人敬重、被人尊敬、被人

33、关怀的华蜜，而且，我们面对这么一大群可爱、纯净的孩子们，在孩子们中间，我们也像恒久的孩子一样拥有着一个梦幻般的童话世界，快乐的生活。三人行，必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我发展之路。托班老师工作总结8光阴似箭，日月如梭，繁忙而又充溢的一学期又接近了尾声，回首这充溢酸甜苦辣的四个多月，在我们老师的共同努力和协作下，顺当完成了各项教化教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下：保育工作方面：我们的孩子都是2岁半左右的孩子，他们来至不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。要他们离开亲人来到了生疏的环境、生疏的人。几乎每个幼儿都在哭，有的幼儿对老师拳打脚踢，更是难

34、以应付，有的足足闹了一个月心情才稳定下来。（一）幼儿良好的生活习惯，我们做了以下工作：1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。让幼儿知道用自已的杯子，我们在小杯架上贴上了各种图案的小粘贴。2、厕所洗手时，在手龙头前排好队，一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。3、为了不让幼儿因为强小椅子打架，我们在桌子上和小椅子上都贴上了对应的数字，这样幼儿会很有秩序入座了。（二）对幼儿能驾驭并独立完成事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但

35、是对于个别实力差的，我们就耐性进行讲解，并手把手教，幼儿基本都驾驭了。现在幼儿在脱衣服叠衣裤上都表现精彩，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小主子精神。（三）对实力差的幼儿都教给他们相应的方法外，平常多跟他们接触手把手地一起帮助他们驾驭巩固必要的技能和薄弱的环节，努力提高他们的水平。教化教学方面：2-3岁是幼儿言语活动快速发展的阶段，为了抓住这一语言发展关键期，我们用多种形式来激励引导幼儿英勇表达。通过阅读活动、唱唱跳跳、做做玩玩等活动，激发了孩子的爱好，表演的欲望，熬炼了孩子小肌肉的协调性。在活动中，我们关注孩子再直觉行为中出现的思维“火花”，刚好的赐予支持激励孩子。（1）习惯的培育为加强幼

36、儿养成好的习惯。我们班晚来园时间比较严峻。为了改善这现象。我们实行了贴红花的形式，巩固幼儿8：30前到幼儿园，既提高了出勤率又提高了来园主动性。不仅如此，睡觉、吃饭、课堂表现等也实行这种形式，。（2）对图形的认知：托班幼儿对感知有了进一步的发展，视察力也起先发展，此时幼儿能辨别几种基本颜色，图形和一些日常熟识的物品如交通工具、水果等。依据幼儿认知特点，我们投放了包括颜色、图形、物品的分类玩具，开展了送图形宝宝回家”等活动，通过活动，进一步提高了幼儿的认知水平。（3）语言的发展我们每天都有会用动作来引导激发幼儿学儿歌和歌曲的爱好，用带有情感的表情，给幼儿讲故事。使幼儿不自主地入学习队伍。学过的儿

37、歌，我们也会去别的班级去给小哥哥小姐姐们进行表演，进一步培育幼儿自信念，提高他们表现欲望。幼儿更好的培育了自我表答、自我表现实力。（4）动手实力的培育小纸张、毛线、都有是我们动手的好伙伴。一张纸我们会让幼儿折一折、卷一卷、揉一揉、画一画。使幼儿在小手指的活动中，即开发了大脑的思维实力，也开发了幼儿的创建、想象的实力。（5）嬉戏方面每个嬉戏都是我们细心地支配的，如：钻山洞老狼几点了穿鞋竞赛投布袋。通过嬉戏发展幼儿钻、爬、跨、跳，追逐跑及灵敏协调等动作。幼儿爱好很浓，充分地调动幼儿的主动性、主动性，使他们在各自的水平上获得更大的发展。家长工作方面：家庭是社会地细胞，是幼儿成长的重要环境，幼儿园更是

38、不能脱离家庭的教化。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。同时利用各种途径主动做好不同家长的思想工作，本学期除通过一些常规的途径与家进步行沟通、沟通外，主要新增了以下内容。（一）每天利用家长接送时，相互交换传递信息外。我们还通一个月一次书面形式反馈幼儿在幼儿园所学的资识状况，让家长充分了解幼儿的状况。家长反应良好。（二）加强了家园窗的力度，让每个家长都关切、参加家园窗，我们开展的心语心愿栏目我们收到了很多家长的持。（三）开展了丰富多彩的家委会活动，拉近老师与家长，家长和家长的距离，相互沟通，相互沟通，相互理解，形成一个良好的沟通空间。由家委会成员和老师一同探讨活动，共同绽开形式多样的、丰富多彩的活动。有

39、亲子活动受到了家长一样好评。存在的不足：（一）区域材料的制作与投放应更贴近幼儿的实际需求与操作实力。不能一味凭老师的主观来投放。（二）应加强对有攻击性行为的幼儿的管理，在日常生活中更加对他们的团结和教化的力度，养成良好的行为。（三）班级常规还没有达到更好的效果。我会依据本班孩子的不足，进行有针对性的辅导和教化，使本班的工作不断完善、改进。措施：（一）平常尽量多翻看教化、教学杂志，找寻有用的阅历、理论，以便更好的解决问题，多向有阅历的老师请教实践中遇到的困难。（二）班内保教人员注意一样性，多沟通、沟通、协商、探讨，培育幼儿的良好习惯。（三）对个别特别儿童，赐予更多的帮助和关切，并刚好跟家长联系，

40、做到家园协作，取得一样性。（四）开展良好的常规培育。重要按部就班、多表扬、少指责、习惯从起先养成坚持长期性。我信任在下学期中，我们三位老师会更努力的做好班级工作，使我们的孩子变得更自信、更活泼、更能干，成为以后祖国的栋梁的。努力完成工作：园长常常带我们去一些好的幼儿园向同行的老师们学习、借鉴完善我们自己。取人之长、补己之短才是更好的发展之路。一个人的力气是有限的，但是集体的力气是无人能够超越，在一个大集体中，我要努力学习，我也把自己的观点与班级的其他老师共享、探讨。使我们都成为最优秀的老师。托班老师工作总结9记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工

41、作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。在本学期为了将我的工作做到更好，特总结如下：一、状况概要：我们班是一个托班，年龄都在2岁半到3岁。在这学期有几位小挚友连话都说不伶俐，他们的吃饭，睡觉，拉屎等是完全靠老师的，他们一有事就知道哭或者随地胡搞一通，我们老师就是他们在幼儿园里的“妈妈兼老师。通过这一学期，学习让我们一每天的长大，在各方面取得了很的进步。嬉戏课为主及对教化法制化得学习，让每位幼儿在欢乐的环境中强壮成长，全面发展。二、教化保育方面：1、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严

42、峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行家访。2、在教学上，针对小小班幼儿心理状况，我开展嬉戏主题教学活动，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，擅长总结才会

43、不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。坚持每周写视察日记，捕获教化实践中的点滴火花，。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。3、在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿相识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒，对体弱多病的。三、家园共育：为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接送时间向家长询问，了解幼儿在家的意些状况，同时也把幼儿在园里的各种变现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较比以前有进步，

44、让家长激励和表扬孩子，哪些方面还须要努力的，则须要家长协作给孩子自信并帮助孩子来改进。例如怎样来培育孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。四，开心地工作：与同事之间有好地相处，向有阅历的老师虚心求教，不断的加强业务学习，给自己充电。以适应时代发展，以主动，向上的心态迎接每天的工作，开心的工作。总之，面对这么小小的，可爱的纯净的孩子们，我觉得是一种莫大的华蜜。托班老师工作总结10我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班老师，我特别庆幸自己能够来到这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来

45、到我们可爱的校内的，在这4个多月的时间里，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我激励与支持，在她们的帮助下我渐渐的领悟到许多窍门，并且在园长的教育与带领下我们顺当完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。一、统一思想。为了搞好班级工作，树立主子翁意识，我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为规范等各项制度要求。通过学习，大家统

46、一了思想相识，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，亲密协作，只要工作须要，大家都主动加班加点，无怨言，体现主子翁意识，奉献精神。特殊是我园被评为xx先进集体，更激励了大家主动向上的工作热忱，加快了迈向“双一”的步伐。二、老师成员。在老班长xx的带领下，主动发挥老老师的传、帮、带作用。xx老师、xx老师引导青年老师正确相识托班保教工作的重要性，使的青年老师从中找到乐趣，在生活中当青年老师生病了，xx老师立刻送药并亲自给煮粥送菜，在工作中*老师、*老师到处起模范带头作用主动加班加点为青年老师树立了榜样。在老老师指导下，青

47、年老师发挥各自自己的特长，进步突出，xx老师在全园保育员观摩活动中得到大家一样好评，在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。体育活动评比获第三名。xx老师适应实力强，在短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的宠爱，融入了幼儿园这个大集体。由于班上人员调动，xx老师从新回到班长岗位。在责任模糊分工明确机制下，xx老师能够发挥班长老师作用，赐予三位青年老师业务上详细指导调动各位老师工作主动性一心扑在工作上使班级工作较好完成，并得到区领导的确定。三、家长工作仔细全面。由于托班幼儿年龄的特别性，我们接触的家长不仅仅是孩子的父母，因此我们依据不同的对象，向他们介绍幼儿在园的状况，特殊是开学初的时候，我们尽可能具体的向他们描述幼儿在园的状况。每次有通知都是一个个口头落实，考虑到有些家长工作很忙，我们就通过书信或者电话联系的方式进行沟通，刚好了解家长的需求、反映幼儿在园的状况，使家长更放心。本学期还胜利的举办了一次“*运动会”。四、不足方面努力改正。可能是老师没有驾驭好“收”和“放”的原则，因此本班幼儿在常规方面显得有些乱，虽说在区域方面我们也进行了初步的摸索，但是区域活动内容还不够丰富，