21年教师资格预测试题5节.docx

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1、21年教师资格预测试题5节21年教师资格预测试题5节 第1节 据古籍记载，我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_。正确答案：庠有效自编测验的特征有：pz_填空、效度、区分度。答案：信度|解析： 下面不属于教学过程基本功能的是A传授知识B形成技能C培养智能D锻炼身体正确答案：D解析教学过程基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性。下列不属于算法描述方式的是（）。A.流程图B.伪代码C.机器语言D.泊然语言答案：C解析：为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）。A特朗普制 B 文纳特卡制C道尔顿制 D 贝尔兰卡斯特制答案：A解析

2、：本题考查教学组织形式。 大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的是特朗普制。 故本题选 A。21年教师资格预测试题5节 第2节 教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（ ）正确答案： 道德修养所包括的内容主要有（ ）A学习B练习C座右铭D立志E慎独正确答案：ABDE道德修养包括的内容有学习、用座右铭自励、立志、慎独和自我批评。 班级授课制最大的缺点就是容易产生理论与实际脱节和不利于_。正确答案：因材施教简述练习在物理教学中的作用。答案：解析：(1)物理练习能帮助学生巩固、熟练、活化基础知识，加深和拓展物理知识。 (

3、2)物理练习能促进学生学会解决问题的方法，提高能力。 (3)物理练习能够启发学生理解科学、技术与社会的相互关系。 (4)物理练习是提供教学反馈的重要手段。参与人体非特异性免疫的是（）。A血浆B红细胞C白细胞D血小板答案：C解析：本题考查的是血液成分的功能。白细胞能够吞噬病原菌，属于保卫人体的第二道防线，人生来就有，不针对特定病原体，属于非特异性免疫血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。血小板在止血和凝血过程中起重要作用。成熟红细胞无细胞核，也无细胞器，胞质内充满血红蛋白，血红蛋白有结合与运输O2和CO2的功能；红细胞能供给全身组织和细胞所需的O2，带走所

4、产生的部分CO221年教师资格预测试题5节 第3节高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合答案：D解析：评价方式有形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合。教师请学生互相评价为互评，教师进行评价为他评，是互评与他评相结合的评价方式，因此正确答案为D。 学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。正确答案：行为；人本 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括_的创造。正确答案：

5、生活美 以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于( )A关系概念B属性概念C操作性概念D集合概念正确答案：B合唱协调的要素不包括()。A.音高B.音色C.音准D.音量答案：A解析：合唱中的协调是在声部共同合作下才能取得相互间合理的关系，使之和谐均匀。协调包括均衡与和谐，主要是音量、音色、音准三要素。21年教师资格预测试题5节 第4节下列作品鲁滨孙漂流记理想国百万英镑所对应的作者分别是( )。A.狄更斯;苏格拉底;海明威B.福楼拜;亚里士多德;巴尔扎克C.丹尼尔?迪福；柏拉图；马克?吐温D.契诃夫；西塞罗；欧?亨利答案：C解析：#niutkTeachers can apply all of t

6、he following methods to teach stress except_.Aindicating the stress by clapping handsBraising the voice to indicate stressChighlighting the stress parts by underlying themDrelying on detailed explanations答案：D解析：考查语音教学。教授重音时，教师可以采用拍手或挥动手臂的方式练习重音，还可以在重音处提高声音还可以在黑板上将重音画出来。故选D。 简要说民需诶写策略的教学模式正确答案：(l)指导教

7、学模式。指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，在具体应用中不断给以提示。 (2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进符活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 (3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学模式。交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，

8、它是由教师和一小组学生（大约6人）一起进行的。 (5)合作学习模式。在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。 “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？()A环境B遗传C教育D社会活动正确答案：A “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ ）特点。A示范性B复杂性C创造性D劳动方式个体性正确答案：A略。21年教师资格预测试题5节 第5节老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于()。A.提高学生认识B.丰富学生道

9、德情感C.锻炼学生意志D.培养学生道德行为规范答案：D解析：随地吐痰，乱扔纸屑属于不良的行为习惯，对此，适合从道德行为入手。简述21世纪世界教育发展的趋势。答案：解析：答P39521世纪世界教育发展的趋势。(1)全民教育。(2)教育民主化。(3)教育信息化。(4)教育全球化。(5)教育的个性化。依据普通高中音乐课程标准（实验）的基本理念，对教学设计的展开阶段进行评析（7 分），并说明理由（8 分）。春之喜乐。选修“演奏”模块的学生。长笛合奏春节序曲（片段）。掌握上波音的吹奏方法，并能进行器乐合奏（其他目标略）上波音的演奏。展开阶段：新课教学1. 上波音吹奏（1）教师投影上波音定义（请一位同学快

10、速读一遍）。 出示谱例，听教师示范吹奏，感受音符加了上波音后的效果。 （2）学生模仿教师的演奏练习。教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。（3）教师吹奏下列基本音，学生为每个基本音加上上波音并吹奏。2. 乐曲合奏（1）复习旋律部分的吹奏。（学生注意连音的吹奏与情感的表现）（2）吹奏一声部。（上波音部分）（要求后半拍起的音符吹奏时，要短促、准确，收音要迅速）（3）学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段，一组吹奏上波音部分。（4）两个声部合奏。3. 即兴创编并演奏用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律（至少包含一处上波音），并吹奏出来。（后略）附：谱例答案：解析：本题考查的是

11、对欣赏以及综合创编课的教学过程的分析。普通高中音乐课程标准（实验）指出了高中音乐课程的基本理念：（1）以音乐审美为核心，培养兴趣爱好；（2）面向全体学生，注重个性发展；（3）重视音乐实践，增强创造意识；（4）弘扬民族音乐，理解多元文化。 按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为（ ） A确定性规则 B委托性规则 C准用性规则 D构成性规则 E调整性规则正确答案：ABC结合实际，试述教育和社会文化的关系。答案：错解析：1文化对教育的作用；文化对教育的作用可分为两个层次来看，一个层次是深入到学校教育活动内部的文化，可称为“学校亚文化”对教育活动的影响；另一个层次是作为学校教育外部的文化以文化背景的方式对教育的影响。2教育对文化的作用；(1)教育对文化的作用首先表现为教育是文化延续和更新的必不可少的手段，是文化发展过程中必不可少的一环。(2)教育的第二个作用是对文化的普及。(3)教育还具有交流、整合不同类型文化的作用。