2022教育类实习报告模板汇总8篇.docx

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1、2022教育类实习报告模板汇总8篇教化类实习报告 篇110月，我被分到上海市川沙中学华夏西校进行为期六个星期的教化实习，实习内容包括两个方面，一是音乐教学的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对上海市川沙中学及蔡路两校的音乐课而言的。为了得到老师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业以及以后的师弟师妹们有很大的帮助。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。我也主动地找学生谈话，同

2、老师沟通，以便更好地了解状况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈以上两校的音乐学习以及 学生的素养做了以下分析及调查。 我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以及师弟师妹们以后的实习工作有些效果。一、川沙中学华夏西校简况我实习所在的学校是上海市川沙中学，学校规模较大，分东西两个校区，我在华夏西校实习。全校共40余个班。该校在川沙地区考试成果排行前几名， 近年来生源也较多，主要是上海本地的孩子。 学校的经济状况很好，设备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教化设备。近几年，该校学生的成果较好，基础扎实，学生们动脑思索的实力也比较

3、强，音乐基本素养相对比较较高。本校音乐老师有3名，师资实力比较雄厚，学生们在各个方面的素养也比较高。除了实习以外，我们几个实习生还做了一次全国书法等级考试的监考，地点在川沙中学，其中有很大一部分的学生是华夏西校的在校生及周边学校的学生，最小的有小学2、3年级的学生，考试等级均有，以58级为主。二、蔡路中学简况上海实习小组的宿舍在蔡路中学。川沙中学离蔡路中学有一段路程，坐车的话，也须要半个钟头的时间，所以在川沙实习的同学早上必需早起。刚去到上海蔡路中学时，蒙书记和周老师带着我们几个区见校长，吴校长给我印象最深的一句话就是： 。简洁的说一下我对蔡路的了解，这所学校百分之八十的生源是外地学生（农夫工

4、子女），特别单纯，可爱，但各方面的素养相对川沙中学的学生低一些，当然，这不是我的看法，是老师们给我们介绍时讲到的。三、两校的理念解析川沙中学和蔡路中学的音乐老师实力都特别强，而且有着相当丰富的教学阅历。两校的学生均有预初年级、初一以及初二及初三（华夏西校没有初三，初三在分校）。蔡路中学的预初年级和初一年级是教吹口风琴，但在华夏西校是没有这个器乐吹奏。据华夏西校的老师讲：因为投资太大，奢侈时间，分散学习精力，在华夏西校是相当注意学习成果的。蔡路中学则不然，他们学校激励学生们学习自己喜爱的东西，他们不注意成果，因为他们不用参与中考，初中这个年龄阶段的孩子求知欲望比较强，对新事物的接受实力也比较强，

5、培育他们的爱好，让他们“动”起来，不要那么束缚好像成了这个学校的主旨，应对了吴校长的那句箴言。蔡路的经济实力丝毫不比川沙的差，据我们这些天的感受，感觉蔡路好像更舍得去做一些与学生身心有益的事情，而华夏更注意学生的成果和实力。三、我的实习感悟通过以上的调查以及这一个月以来的学习，我认为在今后的音乐教学中，我应当留意以下几个问题：一、 培育学生学习音乐的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地融入到课堂中去。老师可以多组织一些音乐活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学音乐的重要性。对音乐的学习要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情作为导

6、入，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去的确的教化史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发觉。对一些枯燥的单元，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对视频产生爱好，从而带着新奇心去学习音乐，也会简单让学生接受。而对于一些比较难教唱的歌曲而言，最好是老师在课堂上师范，教唱，多与学生互动，多让学生参加进来，这样就能很好地调动学生的学习爱好，有利于老师

7、和学生的沟通。三、对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的音乐素养好与差，老师都要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于音乐素养不是很好的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差

8、，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。四、 除了做好自己的本职工作以外，我认为音乐老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中同学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学更好地绽开。总之，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求

9、是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。最终，我要真诚的向上海的老师们、学生们表示感谢！ 感谢你们给我这个机会。教化类实习报告 篇2我于XXXX年3月20日至4月29日在临沂市莒南县板泉镇其次中学进行了一个多月的教化实习。这次教化实习让我尝到了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名师所肩负的责任，在这一个月里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作。同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我的实习任务。

10、一、班主任工作我担当七年级2班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况和个别好动生的基本状况，同时了解班级的一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早读我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。在实习的时间里，我更多的是抓学生的学习、纪律和卫生，每天早上都很早到课堂提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡、发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率，登记好迟到的同学，进行时间观念教化。2班的学生较为活跃，部分学生很淘气，

11、自修自习课常有探讨问题的现象，间或有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些学生还是清晰地相识到自己的缺点，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以“老师发觉，老师觉得你觉

12、得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。二、语文教学工作教学更是实习的重点。一名合格的老师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好足够的打算。在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，细致探讨他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比

13、如如何调动学生的主动性，如何与学生进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，中学语文优秀教案等。有疑问的地方，虚心想指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进行试讲、修改匀繁式上课的万无一失。上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要按部就班地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望著台下55双新奇的眼睛，惊慌还是不请而来，手忙脚乱的操作著电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的Flash动画引得学生哄堂大笑，这才使惊慌的心情稍为缓解了一下。但还是惊慌，备课时设想的提问、与学生之间的互动许多都

14、抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足：惊慌、声音不够大，同时她也赐予我很大的激励，确定了我的教学思路清楚，打算充分。吸取第一次课的阅历教训和老师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，没有了惊慌的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反应也比较主动。指导老师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带著这份信念顺当地上好以后的课。正所谓实践出真知，这次实习也给了我一些领悟：班主任要以身作则。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现

15、出班主任的性格、气质、实力等心理特征，班主任通过良好的素养折服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教化，班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教化作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。而为了让学生的思想向真善美的方向发生改变，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回顾过去一个月的班主任工作，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我许多关于

16、教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。要说实习的缺憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽视掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个视察者，多了旁观少我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。结语本次教化实习，顺当完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了珍贵的一线教学和班主任工作的阅历。并且体会到作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，

17、留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力、理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理。最终还是要特殊感谢林梅老师和那一群亲切可爱的学生们。教化类实习报告 篇3首先，应当特别的留意前期数据的收集，这是众多关于教化实习调查报告应当怎么撰写的回答中最关键的要点部分，我们知道假如前期的数据足够充分，那么后期报告的结论或许会更加简洁一些，因为只要能够将全部的数据做一个大数据的处理，那么就能够保证结论的得出特别的有理有据，这点是特别之重要的，许多人他们就是将全部的重心都放在后期应当怎么推广怎么去绽开这个环节，遗忘前期数据的

18、获得，很可能导致整个报告看起来特别的空洞，而且没有任何的数据作为支撑，这是一种特别不好状况。其次，建议大家也可以在网络渠道上下载和搜寻一些教化实习调查报告范文进行参考，要知道，假如能够优先选择这样的方式，不但能够保证后期的装修过程更加顺畅，而且还能够保证每一个学生他们在撰写过程中也能够有更好的侧重点，要知道，假如真的想要做一个实习调查的话，其实方面角度是多样化的，比如说可以从这个时期过程中的薪酬方面来作为侧重点，也可以从实习过程中的阅历获得方面作为一个撰写重点，不同的侧重点他们在后期撰写过程中是完全不一样的，所以最好能够先在前期关键词搜寻的时候定位上自己想要重点关注的内容和方向，这样才能够保证

19、后期的撰写过程更加顺畅一些。再次，特别推崇每一个想要撰写教化实习调查报告的学生必需要留意多跟人沟通和沟通，当然了，这个沟通主要是指跟其他的实习生的沟通，同时也包括跟企业内部的管理层员工的沟通，因为只有通过这两个方面的把握，才能够真正的保证后期的调查会得到多方面的支撑。综上所述，就是我关于教化实习调查报告该怎么写这个问题的全部回答，希望能够给大家多一些帮助和参考。教化类实习报告 篇4今年是高校的最终一年，作为小学教化的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教化实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学老师的教化实习，二是作为一名班主任的工作实习。但是由于出现某些状

20、况，我的实习任务还多了一项：作为科学老师的教化实习。尽管任务繁重，但是在这期间，我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间对自己的教化实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。为了得到老师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。一、教化实习意义和目的教化实习是师范教化的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪须要的合格老师的重要环节。通过教化实习应达到如下目的：1使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学问和基本技能，获得有关中等学校教化、教学工作

21、的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作与人合作的实力。2使实习生在中等学校教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3通过实习，全面检查我校教化质量，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我校的教化、教学工作。4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同探讨解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教化新技术、新手段的应用，推动我校和中等教化稳定发展。二、调查的详细目标和方法(一)详细目标1、从数学、科学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学老

22、师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学老师；科学以4、5、6年级的老师为调查对象，调查对象为科学组老师俞淑娟、伊水兰、邢锋；班主任以我的实习班级一（2）班为主要视察对象，调查对象为班主任申建平。三、调查结果数学：从数学老师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。首先，从小学数学老师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的数学老师的文化水平都是本科。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有本科文凭的老师大多原本是大专，而从大专在职进修至本科，只有少数老师拥有干脆本科文凭。其次，从现今小学数学老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级

23、的数学老师基本都采纳问答法、讲授法，并侧重情境教学法以更好地达到效果，同时在课堂中较多的利用小组探讨学习来让学生发觉、巩固其中的学问要点。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是运用多媒体、扫描仪等先进的手段，从而取得更好的教学效果同时增加了师生互动的机会。在多媒体和投影仪的选择上，老师偏向于投影仪的运用，同时课堂学问点主要是依据课原来进行支配，并在黑板上以板书参加讲解说明。产生这种状况的缘由是老师们觉得书本的支配有肯定的道理，再加上金华地区所用的北师大版教材简洁的一页学问却蕴含着丰富的内容，急须要老师去挖掘、引导，所以大多状况下，以书本为重，利用新方法

24、来进行教学是非常必要的。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。另外，事实证明这种新的教学方法具有较大的灵活性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置。从教学看法上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，对于中低段的学生来说更是如此，不仅一个班里的学生数学成果有很大的差别，学生自身不同时段数学成果也有很大差别，小学数学老师们认为可以把学生分为几等，以此来进行因材施教。他们一视同仁，想让全部的学生都把数学学好，他们对全部的孩子都有耐性，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，视个人的

25、状况不同而对他们有几节课不同的要求。同时，他们始终觉得3、4年级的数学学问驾驭是非常重要的，因为这对5、6年级的后续学习垫点了肯定的基础。然而对于成果特殊差的学生老师也没有实行放弃的看法，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在整个数学教学的过程中，三年级的数学老师们对学生之间的沟通和学生自己的计算推理很重视。在作业要求方面，三年级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。科学：可以说近几年来，学校对科学已

26、经是越来越重视。在东关小学就有4位特地的科学老师从事科学教化工作。在自己也参加了1个月的科学教学工作以及自己对其他科学老师的听课、采访，以及其他老师对自己科学教学的评价，我发觉现在的科学老师在重视科学学问的基础上越来越注意科学思想以及科学学问的渗透，在课堂中也越来越重对学生科学素养，包括爱好、操作实力等方面的引导和开发，并且更注意学生的体验感，在大多数课堂中让学生进行小组合作试验来发觉、理解和巩固科学学问。另外，这种科学素养的培育也延长到课外，比如机器人爱好小组的培训。同时，我发觉现在的科学教学而对于老师来言，金华市的科学老师经常进行老师比武、培训，注意老师科学技能等素养的培育。但是，须要说明

27、的是，尽管科学教学的状况有所改善，却仍旧存在较多的问题。其一，在从事科学教学的老师中有部分老师原本是从事数学教学工作的；其二，尽管科学老师有肯定的教学阅历，但是科学学问的驾驭却不够充分，表现在他们在对学生进行机器人培训时是请校外青少年宫的特地老师来进行辅导的；其三，学校对科学教化的资金投入还不够多，一个学校只有2间科学阅览室，另外科学小组进行培训竞赛是所需的资金都是由学生自己出的，而不是学校投入的；最终一点就是，我发觉对于科学的重要性，部分班级的班主任并不非常重视，从而导致学生对科学也没有非常的重视，而是把它与美术、音乐等同，而只关注语文和数学。班主任工作：可以说，一年级的学生是最难管的。这一

28、年刚好是他们从幼儿园向小学生的角色转换阶段，并且由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。申老师从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用地方课、思品课学习班级的新规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。而我的工作则是帮助申老师对学生信息的记录以及学籍资料的书写，在此基础上帮助班主任对学生进行规章制度的规范，主要体现在早操、吃饭排队以及上课的时候。而除此以外，我还需和班主任一起送学生至校门口，等其

29、父母来接孩子。经过2个月的视察，我发觉现在的父母对孩子的教化重视程度明显增加，父母每天来接孩子的时候都会从班主任那里了解孩子当天的学习状况，而班主任也会从父母那里获得学生在家的学生状况。看来，学校与家庭的联系还是比较紧密的，而且双方都越来越重视这种“家校联系”。忙劳碌碌2个月，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况，是我亲身体验，尽管其中有些看法或许不尽正确，但终归这是我通过实际调查得到的结果，我会主动反思，从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，以不变的激情奋斗下去，多了解当下的教学状况，在不久的将来定会成为一名合格的人民老师。

30、教化实习调查报告调查课题 乐清柳市中学对高师教化实习的看法与建议教化实习队 浙师大乐清柳市中学教化实习队课题负责人 江 涛、韩央妮课题指导老师 童志斌调查时间 9月23日10月27日乐清柳市中学对高师教化实习的看法与建议近年来国家加大了对教化师范专业的支持力度，也愈加重视教化实习，再加上高师院校师范生数量逐年增加这一不争的事实，教化实习已成为高师院校的一个重要的探讨课题，如何做好教化实习，如何做好与实习学校的联系接洽工作等成为了高师院校所要学习探讨的课题。 教化实习是高师院校专业教学安排的重要组成部分，是对学生三年系统学习的一个全面检验和考察。通过教化实习，加强了师范生理论与实践的结合，让学生

31、摆脱只会纸上谈兵的尴尬局面，加深了师范生对老师职业的相识和理解，有利于帮助学生走向老师岗位，教化实习的质量好坏更是将来教化能否发展的很快很好的前提条件。教化实习工作牵涉面很广，会涉及两所学校即高师院校和实习学校，而在教化实习的整个操作过程中，实习学校起到了至关重要的作用，因此在调查实习学校对于教化实习的看法和建议，显得非常必要。本次调查对象为温州乐清柳市中学，主要围绕领导层、指导老师层、学生层三个层次绽开，采纳口头问卷及访谈的形式，主要调查了3位领导、12位指导老师、10个教学班中若干学生，调查面比较广。调查时间则从9月23日起先到10月27日结束，其中包括了资料的收集、访谈调查、报告的撰写等

32、。通过对调查内容的分析整理，本文主要从师范生素养、组织模式及三对关系的处理等方面进行论述。一、关键：师范生素养教化实习是高师各专业学生经过肯定阶段的高校课堂学习之后，为担当中学老师职责而打算的最终阶段。通过教化实习，实习生将在中学老师的品德修养、学科专业学问和技能等方面受到全面检验和熬炼。在教化实习中，实习生能把在高校课堂上所学的教化理论、教学方法和学科专业学问综合运用到中学各学科的教化、教学实践中去，使学问胜利转化为实力，形成中学老师的特性品质，为今后胜任中学教化工作奠定基础。但是，从实际实践中暴露出来的问题同样值得我们思索。通过此次调查，我们发觉实习校方对实习生素养要求较高，并针对实习生在

33、教化实习中暴露出来的问题的提出了珍贵的看法与建议，其中包括对实习生师范技能、专业技能、一专多能上的要求。（一）对老师师范技能的要求柳中校领导指出：师范院校担当着为基础教化培育合格师资的重要使命，而今师范教化正被迫接受竞争的考验和威逼，各中学对老师的需求已由数量需求转向质量需求，他们最期盼的是有事业心、责任感、有新教化理念和过硬的师范技能、具有娴熟信息技术的高素养综合型的老师。而从高师教化的现状看，身为师范院校的学生，师范意识不强，师范生往往注意的是学问的学习，而忽视培育师范技能。值得欣慰的是，校方确定了此次实习学生良好的自身素养，不过也同样指出了其中的一些问题。就实习中出现这些问题，结合校领导

34、、指导老师、学生等多方面看法得出的如下结论。1.一般话和口语表达作为中文专业的学生，国家规定一般话等级要达到二甲。但即便符合等级要求，如何把水平发挥出来，看的就是在课堂上的语言表达实力。我们的实习生在课堂上欠缺的就是这种实力，因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语速过快等现象。讲课是教学的主要环节，语言又是讲课的最基本的手段，所以，讲课语言的基本任务是给学生“传授学问，提高思想，培育实力”。因此在平常就应当有效地进行讲课语言训练，这是探究师范技能训练科学化的一个重要方面。学生对老师讲课语言提出的看法:(1)我首先希望能听得清晰。声音悦耳好听当然更好，但首先是要听清晰。声音不要太小，吐字不要含混

35、不清、速度不要太快，但也不要太慢。太快了，来不及思索；太慢了，听不上劲，心里发慌.我不喜爱老师不停息地讲，不断地重复，而且重复的说法前后又不一样。说明了又说明，愈说明愈糊涂。我希望老师讲课能引起我的爱好，亲切亲善，使你有心情去思索，也有可能去思索。我不喜爱常常训斤人的老师，带着压抑的心情听课，别说思索，就连讲的是什么也不知道了. 我希望听老师讲课时，能弄清条理能边听边思索，这样心里才踏实。我不希望老师把什么都讲，更不喜爱讲得乱糟糟一团，理不出头绪。依据以上这些看法，指导老师对我们提出了一些可行的建议，以提高师范生的口语表达实力：(1)创建条件开设国家教委要求开设的“老师口语”课程。(2)上语文

36、课时，老师注意对语言的精练、精确、规范方面的培育，使学生驾驭规范的语文表达方式。在学校里多举办一些演讲活动，加强师范生的语言表达实力。2.书写规范文字和书面表达技能能否写一笔规范的好字，是否具有过硬的书面表达技能干脆关系到教化教学效果和老师的威信。通过此次调查，指导老师和学生指出我们实习生的板书书写实力有待加强。因此对师范生应进行书写规范和书面技能的训练。可采纳以下措施：(1)校内、系内要创建运用规范汉字的环境和氛围，老师要以身作则，各科齐抓共管,如各科学生作业、论文、实习教案中的错别字和不规范字都要赐予订正。(2)从大一起先，加强三笔字的训练，其中重点是钢笔字、粉笔字。(3)定期举办多种多样

37、的有关书法的课外活动，如观摩、展览、竞赛等等，激励学生把字写好。3.教学工作技能教学工作技能是指：老师备课、上课、批改作业和评定成果等教学环节所必备的技能，教学工作技能是高师学生的老师职业技能的重要组成部分，是师范生提高从师任教素养的必修内容。实习阶段，对听课、备课、讲课和评课我们都实打实地进行系统化、章程化处理。 特殊表现在，针对学生的实际状况确定教学目标、重难点及编写教案；严格执行上课前试讲及每次备课都给指导老师过目的规定，并虚心向导师求教，听取导师的看法；主动的开展课后集体评课及教学研讨活动，邀请指导老师给我们做相关的教学指导，增长每位队友的教学实际阅历，并且上课的实习队员也适时做好总结

38、工作。我们的实习生在这方面得到了实习校方的充分确定，尤其是在现代化教学手段的运用上。同时指导老师也提出了一些建议来加强我们在多媒体运用上的实力。（1）成立教学媒体技能指导中心，成立教学媒体学习培训班，支配老师着重指导训练，学生在此可看到有关资料，并得到个别指导。（2）在教学内容上加些教学软件的编制，加大多媒体课件制作的重量，对常用的多媒体课件集成软件如Powerpoint、Authorware等具体介绍：让学生在驾驭上述计算机技能的基础上和化学学科结合起来。（3）开展各种课外活动，让学生主动参加语文课件的制作，还可进行课件制作竞赛。 此外，在此次实习中也发觉了一些问题，那就是我们的实习生过分的

39、依靠多媒体而导致在某几节课上，由于电脑设备出现问题而不能播放课件，使得课堂进展很不顺当。导师提出，在今后的教学中应当做到用课件与不用课件两手抓。4.课堂教学技能目前我国中学教化中，课堂教学仍是中学教学的主要形式，学生学问的获得、素养的提高、实力的发展在很大程度上，仍依靠于课堂教学的效果，因此对师范生课堂教学技能的培训有极其重要的意义，这干脆关系到课堂教学质量的提高。对于刚走上老师岗位的实习生来说，如何让提高课堂的教学质量，激发学生的学习爱好，让学生把所学的学问内化为自己的学问，是我们最关切的事情。所以针对如何提高课堂教学质量，我们特地向指导老师询问了看法，主要表现为以下几个方面。（1）导入技能

40、及其运用时留意事项。导入要激发学生学习爱好、引起学生留意、诱发学习动机、明确学习目的、建立新旧学问间联系。导入要紧扣主题内容：导入所利用的学问与新学问间关联要紧密；导入要具有形象性、直观性和启发性。我们的实习生虽然也很重视导入来搞活气氛，但许多时候过于惊慌导入部分而忽视了课堂的整体性，所以在教学的起始阶段我们也可以干脆导入。（2）语言技能及运用时留意事项。在教学过程中针对学生的思维，围绕教学主题，适时以问题的形式引导学生；奇妙地运用充溢感情色调的语言，不但作用于学生的感官，而且作用于学生的心灵，故而使学生产生剧烈的感染力。另外，要把握设问的时机。导师指出，实习生在语言运用上还欠火候，随着阅历的

41、积累是可以改观的，所以要多听课，吸取老老师的阅历，知道什么时候该调动学生。(3) 组织技能及其运用留意事项。教学过程中，老师要采纳管理性组织、指导性组织、诱导性组织等多种组织形式，组织学生的思维，提高学生的留意力，使其关注所学学问。但在组织技能运用时应留意：首先要了解学生，敬重学生，这是达到组织目的的前提和基础；其次要结合教学实际，敏捷运用多种教学组织形式；再次，组织教学时要做到人人有事做，共同教化类实习报告 篇5我被分到XX中学进行教化实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教化实习，二是班主任的工作实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习

42、期间做了一次深化的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程非常辛苦，为了得到老师和学生的真实想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满足的。为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以

43、后的工作有些效果。首先，从老师的角度来谈一下语文教的状况。我调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生沟通，另一

44、方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，而且削减了师生互动的机会。以运用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒散起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。老师们认为一个班里的学生语文成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想

45、让全部的学生都把语文学好，几乎是不行能的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。对于成果特殊差的学生一些老师就实行了放弃的看法，他们认为不能因为某个学生成果差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，终归有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能同等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要仔细、细致的多，因为考试时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很精确地把握。调查中，大部分的老师采纳的文言文教学方法是让

46、学生读课本，反复地读，以致于达到背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中，很少有老师采纳多媒体的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很好地记忆。而小说的讲解却与此相反，多利用多媒体播放一些电视、电影的片段，让学生从中去领悟故事的情节，去感受其中的人物形象。这也说明白老师们能因材施教。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够依据自己所教的学生的实际状况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。有一个老师讲授一篇很枯燥的文言文时，给学生补充了一些甲骨文字，引起了学生的极大新奇，激发了他们对文言文

47、的学习爱好，让学生很好地记住了难懂的字词。他的语言也非常的幽默，还时常地做一些动作，收到了很好的教学效果。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课状况有干脆的影响，这就是教化学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教化实习的调查中得到了验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的状况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感爱好，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在始终都在学，每天说的也都是母语。特殊是理科生，他们的这种想法更为严峻，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生

48、是多么有特性，我想学好语文还是有不少好处的。终归在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会会后，要进行人际交往，好的表达实力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的美丽些呀。学生对现代化的教学手法一起先还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告知我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告知我说，还不如在家里自己上网学习。语文类实习生教化调查报告上周，学校组织我们进行了为期一周的教化见习活动，希望通过见习能让我们深化中学教学第一线，了解中学教化现状，并进一步提高对老师职业的理解与相识，促进个人教学技能的形成。这次见习的内容包括课堂教学见习，班主任工作见习和见习总结。在这期间我主动努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，个人有了许多收获。同时，我以我所见习的中学海中为主要调查对象，做了一次