2022关于社团活动计划模板汇编八篇.docx

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1、2022关于社团活动计划模板汇编八篇社团活动安排 篇1丰富学生校内生活，为学生创建熬炼成长的舞台，建设和谐健康的校内文化。增加同学们的身体素养，熬炼同学们的意志，团结其他同学增加彼此之间的联系，培育各班级同学的感情，为同学们供应一个展示自己的平台，陶冶学生的情操。为对篮球感爱好的同学们供应熬炼，学习，展示自我的舞台一、指导思想我校本着以爱好为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培育学生特性特长、创新精神和实践实力为重点，结合当前特长生的状况，以社团活动为手段，丰富学生的课余生活，增加学生发展自我和发觉问题并独立解决问题的实力。二、活动目标本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与

2、趣味性、竞技性于一体，有助于宣扬奥林匹克精神，培育学生的团队意识，提高广阔学生对篮球运动的爱好，丰富广阔学生的体育文化生活，增加体质。1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺实力，拓展人生的学习广度。2、发展学生多元实力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。3、让更多的学生学有所长，增加自信念。三、社团组织机构组长：周燃成员：各年级体育老师，各班体育委员，身体素养良好的各年级篮球爱好者四、活动时间地点：每周三下午活动课在操场组织社团详细活动。五、详细措施1、社团活动安排的拟定，以学校人力、设备、场所及学生爱好等条件，作弹性运用，以期能把学校的设施，发挥最大的效果。2、本校社团活动

3、以学生为主体，依学生志愿选修，指导老师供应最佳指导，帮助其学习，体验生活，培育爱好。3、各类社团必需与各学科亲密协作，以增进教学效果，并以艺术性、体能性及培育学校骨干为主要目的。4、全校老师对学校社团活动，均能有指导和参加的责任，且各项活动均应依据老师专长，为最优先考虑。六、实施方法1、社团成员主要实行学生自愿报名，老师做适当调度的形式组成，让学生全员参加。2、社团（班级老师专长指导队伍）学校社团得依据本校老师专长开班，在班级中实施统一调度，所涉课程有体育组统一排定。(1)每学期拟订课程安排时，依据各老师专长，排定任课老师，并由其提交社团课程安排表及其进度表。(2)学期结束各社团应将全学期活动

4、记录本及学生活动状况送交科研处。(3)社团活动应听从学校统一支配，以全校性的活动为优先考虑。(4)学校社团有义务代表学校参与一切集体活动，并在学期结束时做好成果展示。本学年社团活动详细如下：七、报名条件1、对篮球有深厚的爱好；有肯定的篮球基本功2、有纪律意识，能听从支配；能严格遵守校纪校规；3、招生对象:四到九年级学生 (男女不限)活动安排1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。2、课时支配：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。3、不定期实行小型的篮球竞赛。4、定期组织观看NBA等篮球赛式，实行有关篮球的学问竞

5、赛。社团活动安排 篇2一、社团名称：Shining Club二、活动目标：在上学期社团工作的基础上,通过社团活动的开展进一步开拓学生的视野，延长英语课堂教学, 活跃学生的课外生活,并主动引导和激发学生自主,创新开展活动的爱好和实力。同时，也为学校文化节储备节目，培育小主持人,外宾小接待发挥作用。三、活动宗旨:Enjoy English Enjoy yourself四、活动地点：401教室五、活动对象：选拔在英语语感、口语表达、表演实力等各方面较好的七/八年级学生，各10人。六、指导老师：苏莉娅 瞿建华七、活动内容刚好间支配：3月5日 选举社团社长,副社长及干事,明确本学期社团活动开展思路3月1

6、9日 确定排演内容,安排工作4月16日 排演并提出改进看法4月30日 合排剧本,进行细微环节推敲5月1日 7,8年级相互观摩6月11日 汇报演出社团活动安排 篇3以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教化为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校内“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习学问的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学生的学习爱好和自主学习实力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动安排。一、活动目标：1、通过活动的开展，培育学生的爱好，在班级形成酷爱读书的良好风气。2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。3、通过读书活

7、动，使学生学会读书，学会学习。二、活动构想：1、制定切实可行的读书安排；2、营造良好的读书氛围。三、指导老师：郭学芝罗雪亚四、活动地点：学校书吧五、详细措施：1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四非常钟。2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个新颖的名字，想一句读书口号。4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。5、活动落实。“自信来自激励，习惯确定人生。

8、”我们定期开展一些学生宠爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如实行读书故事会、读书心得沟通会、美丽片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满意学生的荣誉感，激发其阅读的主动性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。6、教给学生良好的读书习惯。1）欢乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生打算一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。2）做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法，逐步培育学生

9、的默读实力。加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达实力和书面语言表达实力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深化落实“课外阅读活动安排”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践实力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。六、每周阅读课内容支配（略）社团活动安排 篇4一、指导思想。1、以培育创新精神，实践实力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教化强校而努力。2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得胜利的体验，从而做到乐学。二、社团活

10、动的开展要求。总体目标：完善爱好小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展渐渐成为学校素养教化的亮丽的窗口。个体要求：1、活动内容支配科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导老师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（详细要求见分组支配），指导老师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：详细时间一般可由指导老师依据实际状况确定后由团委批准、备

11、案。老师无特别状况不得随意变动，如有特别状况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱惜学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好宣扬工作，利用各种渠道宣扬学校的各项活动、扩大知名度。三、活动支配第一阶段：全校动员申报社团。在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。其次阶段：社团招募。由学生会宣扬部协作各社团作宣扬海报，定时间地点，广泛发动学生报名参与社团，充溢社团人员，壮大社团力气。让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。第三阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动安排、规章制度等。第四阶段

12、：社团活动。各社团在指导老师的指导下，制定社团活动安排，确定各社团的活动时间和场所。配备社团须要的各种设备。接着规范社团的活动第五阶段：重点建设。结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团。第六阶段：展示阶段。四、指导老师要求：1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有肯定专长及热忱的老师工担当。2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织安排、执行及评估工作。3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成果。社团活动策划书一、活动背景二、活动题

13、目三、活动目的四、活动主体五、活动前期打算六、活动内容七、活动平安八、活动主要负责人名单九、活动预算1沈阳理工高校创业者协会活动背景高校生创业主要是在校高校生和高校毕业生群体组成，近年来高校生创业问题越来越受社会的关注，因为高校生属于高级学问人群，并且经过多年的教化以及背负着社会的种种期望，在社会经济旺盛发展的同时，高校生创业也成为高校生就业之外的新兴的现象。随着高校生创业的潮流，国家现在有各种各样的全国性的关于高校生创业的竞赛，如：全国“挑战杯”高校生创业设计大赛，高校生电子商务创新应用大赛等等。但是在创业以及这种全国性竞赛来讲我们学生现在还缺乏许多必要的学问与实力，但是有时候这样的竞赛及创

14、业形式又是一种我们该学习到的实力。2沈阳理工高校创业者协会活动题目我们定的活动的题目为沈阳理工高校两校联合营销策划大赛，这个竞赛是基于全国“挑战杯”高校生创业设计大赛模式来举办的，许多的内容与形式都和全国“挑战杯”高校生创业设计大赛相识。3沈阳理工高校创业者协会活动目的旨在通过此次大赛加强理工高校本部与分校之间的活动沟通，增进两校之间的情意。同时也希望在这次竞赛中，两校学生能过通过主动参与竞赛增加自身的创业意识和策划实力，对高校生创业我们有一个比较全面的分析：优势：1、高校生往往对将来充溢希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应当具备的素养。2

15、、高校生在学校里学到了许多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，高校生创业从一起先就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是高校生创业的特色和必定之路。一些风险投资家往往就因为看中了高校生所驾驭的先进技术，而情愿对其创业安排进行资助。3、现代高校生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信念和欲望，而这种创新精神也往往造就了高校生创业的动力源泉，成为胜利创业的精神基础。高校生幻想心了怀揣创业幻想，努力打拼，创建了财宝。4、高校生创业的最大好处在于能提高自己的实力、增长阅历，以及学以致用；最大的迷人之处是通过胜利创业

16、，可以实现自己的.志向，证明自己的价值。弊端1、由于高校生社会阅历不足，经常盲目乐观，没有足够的心理打算。4沈阳理工高校创业者协会对于创业中的挫折和失败，很多创业者感到非常苦痛茫然，甚至懊丧消沉。大家以前创业，看到的都是胜利的例子，心态自然都是志向主义的。其实，胜利的背后还有更多的失败。看到胜利，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。2、急于求成、缺乏市场意识及商业管理阅历的缺乏，是影响高校生胜利创业的重要因素。学生们虽然驾驭了肯定的书本学问，但终究缺乏必要的实践实力和经营管理阅历。此外，由于高校生对市场营销等缺乏足够的相识，很难一下子胜任企业经理人的角色

17、。3、高校生对创业的理解还停留在仅有一个奇妙想法与概念上。在高校生提交的相当一部分创业安排书中，很多人还试图用一个自认为很新颖的创意来吸引投资。这样的事以前在国外的确有过，但在今日这已经是几乎不行能的了。现在的投资人看重的是你的创业安排真正的技术含量有多高，在大多程度上是不行复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必需有一整套细致周密的可行性论证与实施安排，决不是仅凭三言两语的一个办法就能让人家掏钱的。4、高校生的市场观念较为淡薄，不少高校生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品原委会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会安排花钱做做广告而已

18、，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人爱好的并不肯定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，经常会得到投资人的青睐。同时，创业者应当有特别明确的市场营销安排，能强有力地证明赢利的可能性。5沈阳理工高校创业者协会我们做这样的一个活动，首先让同学们为“挑战杯”创业设计大赛打下一个坚实的基础。更多的是为同学们更多的了解高校生创业，知道它的优势和弊端，学到一些创业方面的学问，让他们更加具备这样的实力，更多的避开盲目创业。6沈阳理工高校创业者协会活动主体大赛面对的对象：全校高校生（抚顺赛区面对的是理工应用技术学院

19、的全体高校生）大赛地点：初赛我们由专业老师选出肯定量的参赛作品，复赛在科学会堂实行大赛时间：由下面详细支配说明7沈阳理工高校创业者协会活动前期打算做此次活动，我们社团上上下下齐动员，社团五个部门到社团里面的各个成员都出动起来。由社团企划部拟定活动流程，宣扬部负责设计分发竞赛相关资料，人事部负责完成竞赛的报名登记，创业实践部负责初赛复赛工作，财务部负责整个活动的财务工作记清全部的费用，做分分用到实处。社团主要负责人联系好车辆同时做好平安工作，届时赴抚顺理工参与决赛。8沈阳理工高校创业者协会活动内容4月16日4月17日，全校性宣扬活动，在学校宣扬栏张贴出竞赛相关海报，在文体中心摆好座椅租用好音响，

20、传单也是在文体中心由社团成员发放，宣扬条幅挂在小足球场，宣扬的对象是面对全校学生，在文体中心广场设有特地负责登记报名的地点，在综合楼借好宣扬板张贴上我们的宣扬海报。4月18日4月19日，在我们选定的一个寝室征收参赛作品，作品收完之后我们会交给由专业老师组成的队伍评比出复赛名单。复赛名单出来之后，刚好通知给参赛队伍让他们做好复赛打算。淘汰的队伍，我们也会之后选出一个时间和一个老师请专业人员为他们讲解一些这方面的学问，让他们有实力并且有信念去参与以后实行的类似的竞赛。4月21日，知复赛队伍于学校小礼堂进行复赛，评比出参与决赛的队伍。评委为我们请来的专业老师和以前参与过“挑战杯”创业设计大赛并且获得

21、良好成果的同学。4月26日，组织好通过复赛加入决赛的队伍，统一时间，有我们工作人员带队赴理工参与决赛，下午动身，那边学校会打算好晚饭，晚上也许7点半结束，由工作人员点名并且组织带回。9沈阳理工高校创业者协会活动平安活动平安，主要要重视的是去抚顺参与复赛的平安，在下午2点，4月26日于租车一辆，由学校老师及我们社团工作人员组织好参与决赛的三只队伍，定好人员名单，点好名之后带队去抚顺应用技术学院参与竞赛，晚上8点打算返回，在上车之前检查好人员点名，人齐后上车返校，大致于9点半到达学校。在租车方面我们会联系正规的租车公司，竞赛结束后我们会尽早将学生带会。10沈阳理工高校创业者协会活动主要负责人名单会

22、长徐潮辉副会长张子良宣扬部长严康实践部部长殷飞人事部部长刘飞财务部部长袁永凤。11沈阳理工高校创业者协会活动预算1、宣扬费用包括宣扬单1000份，每份0。4元（彩印）、海报每张10元（十张）、大条幅180元（20米长）、气球20（两包）、租用科学会堂270（一天）、音响租用费100元（两次）。共计：1070元。2、租车费用500元（由抚顺应用技术学院担当）3、活动奖品费用。奖金及各种奖品，我们和抚顺应用技术学院一起担当，达成的协议是由我们担当奖品4个优盘每个80元。共计320元。社团活动的调查一调查题目：学校社团活动的调查二调查目的：驾驭社团活动的开展状况和其成员对社团活动的要求，进而对社团活

23、动的开展供应必要的指导。三调查对象：学校各个社团部分成员四调查方式：本次调查实行的是随机问卷调查。发放问卷是在学校各个社团随机且当场发卷填写，并当场收回的形式。全校共发出调查问卷150份，收回131份，回收率达87。3%。在对这150分问卷进行统计分析后，撰写了此份调查报告。五调查结果：1、社团开展活动最终的目的只有一个，那就是满意成员要求。依据我们的调查统计，其结果表明：成员希望社团开展的活动能够熬炼参加者的实力、能增长成员的学问、能扩大成员的交际圈（或交到一些挚友）、能够给大家带来欢乐、能呈现成员的实力或风采。这与他们加入社团的初衷基本上是一样的：有87%的成员希望社团开展的活动能够熬炼他

24、们的实力，同时有86%的成员反映他们加入社团的目的之一是熬炼自己的实力；有87%的成员希望社团开展的活动能够增长他们的学问，同时有62%的成员反映他们加入社团的目的之一是能学到一些学问；有52%的成员希望社团开展的活动能够扩大自己的交际圈，同时有73%的成员反映他们加入社团的目的之一是扩大自己的交际圈；有59%成员希望能从社团活动中获得欢乐，同时有XXXX年的问题，诸如成员活动参加度不高、成员对社团不满等。除此之外，社团还应开展一些能够呈现成员风采的活动，因为有50%以上的成员希望社团开展的活动能呈现成员的风采。但是我们的社团在这些方面还做得不够，58%的成员反映自己的实力在活动中得到了熬炼，

25、48%的成员反映自己学到了一些学问，50%的成员反映他们通过社团活动扩大了自己的交际圈，52%的成员反映他们从活动中获得了欢乐，更令人忧虑的是，有25%的成员反映他们从活动中一无所得。由此可见，社团的活动还没有达到成员的要求，各社团应当更加明确活动的目的性，尽最大努力达到成员的要求。2、活动的数量及质量。依据我们的统计，成员对社团举办的活动看法如下：认为是活动少、质量低的成员占总数的25%，认为是活动多，质量低的占13%，认为是活动多、质量高的占26%，认为是活动少，质量高的占21%；认为活动多的成员占总数的39%，认为活动少的占46%；认为活动质量高的占47%，认为活动质量低的占38%。所以

26、，无论从数量上还是质量上，社团的活动都没有达到一半成员的要求，各社团应当高度重视这种状况，提高活动的数量和质量。3、成员参加活动的主动性及影响成员主动性的缘由。成员是社团活动的基石，成员的主动性如何，将对社团活动的开展产生很大的影响。成员的主动性是值得确定的，有35%的成员认为自己对社团活动是主动的，50%的成员认为自己是比较主动的，10%的成员要视详细状况而定，几乎没有人认为自己对社团活动不主动。此外，从问卷主观题答题的状况来看（有超过50%的成员答了主观题，而且答得比较细致），成员的主动性也是比较高的。但是，许多活动组织者埋怨成员不来参与活动。在此次活动中，我们对此作了调查分析，得出的结论

27、是虽然成员自身有肯定缘由，但更多的是社团的缘由。68%的成员反映他们没能参与活动的一个缘由是时间冲突，25%的成员反映他们没去参与活动的缘由之一是他们觉的活动没特色、不够吸引人，25%的成员根本不知道有活动开展，此外因为对活动不感爱好、活动无实际意义、活动质量太低等缘由而没参与活动的分别占15%、13%、13%。从上可以看出，参加活动的成员少，其关键还是社团活动各方面的工作没做好。所以，要将成员的主动性转化为成员的高参加率，关键还是要做好活动各方面的工作，使活动能够吸引成员的参加。学生社团活动申请与审批方法为了加强学生社团联合会（以下简称“学社联”）对学生社团活动的审定、批准和监管的力度，并使

28、我院各社团活动的审批运作步入一个规范化、正规化、高效化的新型管理模式，特制定本方法。一、社团活动1、社团活动按其性质分为：理论学习、志愿服务、学术科技、文学艺术、体育健身和综合共六类。2、社团活动必需在坚持四项基本原则，遵守国家法律、法规和校纪校规的基础上，以丰富校内文化、陶冶学生情操、提高学生综合素养，做到主动、健康、富有吸引力。3、学生社团应有安排的、相对独立的开展常常性的活动，各社团每学期应胜利实行1-2次院级活动，三次以上内部活动。4、社团活动必需在不影响、不阻碍学校教学、生活秩序和各类正常工作的前提下进行。原则上不准占用上课时间，特别状况要报请特别部门批准。5、社团在举办活动一周前向

29、学社联提交申请报告及活动策划书，经同意后领取并仔细填写“社团活动策划评审报告”，活动结束后一周内，社团负责人必需向学社联提交书面总结材料。6、两个以上（含两个）学生社团举办活动，必需事先向学社联提交社团联合活动申请及活动策划书经批准后方可进行打算工作。在打算工作完成后，由主办活动的社团负责人把“社团联合活动方案”、“社团活动策划评审报告”并连同“活动策划书”一起提交学社联审查批准后，方可开展活动。7、社团举办与院内其他单位或院外团体、单位的联合活动，须事先征得学社联同意后并上报合作单位的证明材料及活动方案，由院团委及其他上级机关批准或通报有关单位后，方可进行。8、社团举办有我院外籍老师参与的活

30、动，必需经学社联批准并经院团委及其他上级机关批准后，方可进行。9、社团活动奉行公开原则，出具广告、公告等必需署名，任何社团不得盗用指导部门或其他组织的名义开展活动。10、学生社团在各章程、制度允许的范围内独立开展活动。但遇到重大问题和活动冲突时，必需听从学社联的协调和确定。11、社团不得开展任何以盈利为目的的商业性活动，也不得开展超出其宗旨的活动。二、审批程序1、安排提交社团活动分为内部活动和面对全院的大型活动两类。（1）内部活动各社团应在活动开展一周前向学社联提交一份活动策划书。安排书包括两个部分：第一部分：概况。活动的意义、内容、时间、地点、活动规模、主办单位及详细形式、拟邀出席的领导与嘉

31、宾。其次部分：预算案。包括各项活动支出的预算清单及经费来源，以及活动场地解决方法。（2）面对全院的大型活动社团应在活动开展一周前向学社联提交一份具体的活动策划书。策划书包括三个部分：第一部分：概况。活动的意义、内容、时间、地点、活动规模、主办单位及详细形式、拟邀出席的领导与嘉宾。其次部分：预算案。包括各项活动支出的预算清单及经费来源，以及活动场地解决方法。第三部分：工作支配。包括活动的前期打算工作和活动举办时的详细支配。2、安排预审各社团将活动安排书提交至学社联后，首先由学社联策划部进行预审，在预审过程中，学社联策划部将依据详细状况建议社团对活动安排做出相应修改。如该社团在没有正值理由的状况下

32、，拒不接受建议，学社联有权不予预审。3、定稿审批预审通过后，学生社团在策划部工作人员的帮助下填写活动申请表、社团活动策划评审报告并连同策划书上交学社联主席。对于社团内部活动，学社联主席有权作最终审批；对于经费大于200元的面对全院的大型活动，须上报院团委审批。三、监督管理申请书批准后，学生社团策划正式执行，学社联将对整个安排执行过程进行监督，如发觉活动在执行过程中与策划不相符合，学社联有权强行终止该活动，上报院团委并追究相关负责人责任。四、本方法的最终说明权归学生社团联合会及自颁布之日起实施。社团活动安排 篇5不知不觉中，一学期又过去了，在棋类爱好小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探

33、究的学习方式进行学习，以培育智力因素（棋艺）与非智力因素（爱好、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创建性思维为重点，激发学生学习爱好，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身宠爱棋类、学习棋类、享受由此带来的欢乐奠定良好的基础。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节爱好小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到骄傲，极大的激发了孩子们学习棋艺的爱好。二、实行敏捷的教学方法，培育孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解

34、棋艺的理论学问，而是依据学生的实际状况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的学问，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培育孩子们的创建实力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，刚好给于讲解、指导。三、在教学孩子们棋艺的同时，培育孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素养，在孩子们学棋之初就应当刚好培育孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚起先的几节课中，有的孩子高声喧哗、随意悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种状况，我们刚好教化，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创建了良好的

35、环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我们常常教化孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深斟酌，做到知己知彼，出棋不悔，过后刚好总结阅历教训。四、针对学生的不怜悯况，给孩子们分组练习爱好小组建立之后，我们刚好了解孩子们下棋的状况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种状况，我刚好给他们分组，让他们同种状况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。五、开展常常性的竞赛，激发孩子的潜能在整个爱好小组活动过程中，我常常隔两个星期实行一次棋类竞赛，这样孩子们的爱好很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培育了孩子们的智力。社团活

36、动安排 篇6去年年底杭州在全国范围内领先打出“实施低碳新政，建设低碳城市”的口号，“低碳”这个词不仅要纳入决策者的理念、经济发展、城市规划、建筑设计中，同时也肯定要传达到每一个生活在这座城市居民的心中。作为中学生环保志愿者，我们更应当坚决信念并付诸行动。本学期社团活动仍以低碳为主题，关注低碳新闻，做到食，低碳不奢侈粮食，住，低碳节约能源，行，低碳顺手留意环保，争做低碳环保先锋。一、调整和加强校内各项目小组的活动，力求人人参加，取得点点成果。1、爱护水资源小组a、水资源宣扬：在暑期开展“同一条钱塘江” 水环境公益创新活动的基础上，接着组织更多的社员参加大中型爱护水资源宣扬活动，成为新一代爱护水资

37、源使者。b、水质监测：对运输河（卖鱼桥段）水质进行监测、定期汇总数据进行分析c、节约用水：调查学校节约用水状况，刚好发觉问题、并行动，同时结合社区活动在更广的范围开展宣扬。2、噪音监测小组：进行噪音状况测查、定期，汇总数据进行分析并公布。3、节电小组：每周一次抄录全校各班电表。定期汇总数据进行分析并公布。4、节纸小组：定期到办公室、教室回收用过一面的废纸；装订草稿本分发各班并进行二次回收。5、废油再用小组：在社团活动室制作或赴社区开展废油制皂活动。6、绿色植物推广小组：在校内、社区推广绿色植物、宣扬绿色理念。7、废旧变宝小组：利用废旧物品制作环保创意物品。8、绿色宣讲小组：有爱好、有肯定实力的

38、社员自愿报名，不定期组织环境教化互动活动技能培训，为在社团、小学、社区进行环保学问宣讲打好基矗二、要求每位社员从身边做起、践行环保。1、常常阅读社团博客，了解活动资讯并发表真情实感；主动主动参与社团校内外各项活动，主动为社团发展提建议。2、树立“削减废物、变废为宝”的理念并付诸行动，从身边起步、从小事做起：利用节纸小组装订的草稿本（包括用完后回收）；回收废弃牛奶（或饮料）纸盒、厨余废油、饮料瓶及易拉罐等。每天中午集中回收，各班负责人做好组织和登记，社团有关负责人做好汇总记录，也是社员期末学分评定的重要依据之一。三、加强和校内各兄弟社团的沟通并开展联合活动。关注并加强自然之友及绿色浙江环保组织、

39、杭州市生态文化协会、浙江根与芽及青少年能源可持续发展项目（ysee）办公室的联系，主动参与各项活动。四、校外环保实践系列活动。1、亲近自然系列活动登山活动、观鸟活动、生态民居及生态基地体验活动等。2、乐水行系列活动：通过实地考察、专家介绍，水质调查、滨水毅行、水资源宣扬等形式让我们重新相识家乡的江河，对江河的生态有更深的了解，“我们一起乐水行，会给你带来许多欢乐，也会带来许多感悟，而且最重要的是我们能够和江河一起可持续发展。”3、以低碳环保为主题的社区志愿服务及系列宣扬活动。4、接着开展“大手小手同牵、绿色家园共护”活动，走进小学开展环保互动活动。详细活动支配将另作通知 “绿之翼”环保社团xx

40、年9月社团活动安排 篇7一、学期教学目标：培育学生酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美实力；养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀整，纸面干净。二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔，运笔的方法。做到钢笔字写得正确、端正、整齐、行款整齐，有肯定的速度。毛笔字写得匀整，纸面干净。三、详细措施1.教给学生正确的写字

41、姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2. 老师要不折不扣上好写字课，要仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。3. 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促学生的写字姿态。培育学生“提笔即是写字时”的意识。4. 发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5. 老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象。6. 开展“远离橡皮”的活动，培育学生养成仔细视察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7. 绽开竞赛。以班为单位实行竞赛，强化学生正确的写字姿态概念。也可以抽签的形式实

42、行级的写字竞赛。8. 班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的机会。四、教学中应留意的问题。1.充分调动学生习字的主动性和主动性。爱好是最好的老师。老师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点激励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些沟通展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，实行多种有效的手段激发学生的习字爱好。2.要注意培育学生良好的写字习惯。良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿态，仔细、细致、专注的写字看法，按笔画先后依次正确地书写汉字，学会正确地运用书写工具等。老师在教学中，要反复示范，时刻提示，刚好矫正不正确

43、的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培育学生一丝不苟，仔细细致的写字看法，以及边写边反思、主动参加沟通的良好学习习惯。3.要把描红和临写相结合。描红不是简洁地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。4.关于汉字的结体。汉字的数量众多，可以说字字独立，一字有一字的形态，但整体形态和结构还是有规律可循的。老师应从规范书写的角度动身，讲解并描述汉字结体的基本规则，教会学生把汉字写得既正确

44、又美观。5.关于章法。章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的支配布局之法，章法是书法形式美的重要组成部分。书写整幅作品时必需处理好笔画布白、字间布白和行间布白，才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐。6.留意课后延长，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。社团活动安排 篇8一、指导思想以丰富校内生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外爱好小组活动，激发学习爱好，发展特性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、学生分析：凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有肯定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有肯定的感知

45、。在这部分学生中是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术学问驾驭极为缺乏，须要老师对他们进行细心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺当开展。三目的意义课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身

46、心健康发展。（一）详细活动支配（二）活动时间 每周一、三、五下午第三节课四、四教学重、难点（一）教学重点1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用各种形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。（二）教学难点1引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生创建美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作：2运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平造型设计。五、措施要求：1、在活动中有组织、有安排、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作