2022幼儿园元宵节教案精选模板4篇.docx

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1、2022幼儿园元宵节教案精选模板4篇 点亮元宵的彩灯，愿你前途五彩缤纷。农历正月十五是“元宵节”，此节日民间有挂灯、打灯、观灯等习俗，故也称灯节。元宵节中国的传统节日之一。你知道幼儿园的元宵节教案怎么写吗？以下是我和大家共享的2022幼儿园元宵节教案精选模板4篇，以供参考，希望对您有帮助。 幼儿园元宵节教案1 活动目标 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 2、主动参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。 3、知道元宵节的时间是正月十五。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算 1

2、、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏 2、锣鼓音乐伴奏带 活动过程 1、讲讲元宵节。 （1）引导幼儿讲解并描述：我知道的元宵节。 （2）老师在幼儿讲解并描述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。 2、做元宵。 （1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。 （2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。 将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。 最终放在手心里搓圆即成。 （3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿驾驭两人合作滚米粉的技能。 （4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。 3、玩花灯。 （1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相

3、互观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点， （2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。 4、品尝小元宵。 激励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成果，体验劳动带来的胜利与喜悦。 活动结束 1、评价 2、总结 教学反思： 本节活动的设计激发了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。 幼儿园元宵节教案2 活动目标 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的欢乐氛围。 活动打算 油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。 活动过程 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了

4、什么？ 一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢？ 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌闹元宵。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？ 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。 老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思？（家里人都来了，许多亲戚挚友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”？（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。） 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。 附：儿歌闹元宵 月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。 6、幼儿园小班元宵节教案：欢高兴喜闹元宵 活动目标 1、知道元宵节是中国特有的传统节

5、日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。 2、学着做元宵，进一步体验自己动手的.乐趣和节日的乐。 活动打算 幼儿每人打算一个元宵灯，糯米粉若干，卖汤圆的音乐，事先联系好木偶表演 活动过程 一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子四周。 二、谈话，引出主题，激起幼儿爱好： 1、还记得前两天，我们和小二班的挚友们在一起干什么？（拜年） 2、过春节，大家见面都要拜年，送祝愿的话。 3、谁知道过了春节，今年是什么年？ 今年诞生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年诞生的呢？ 三、关于元宵： 1、今日我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？ （元宵节是中国人特有的节

6、日中国人有，外国人没有的节日） 2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包 那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？ （在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团聚圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯） 四、做汤圆： 你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今日我们自己来做汤圆好吗？（老师示范） 幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐） 真了不得，我们自己也能做汤圆了。今日回家后，可以告知爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？ 幼儿

7、园元宵节教案3 1.知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 2.感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日欢乐的氛围和对节日的宠爱之情。 1.“元宵节的来历”视频 ; 2、打算几个简洁的有关的谜语; 3 、彩泥每个幼儿一份; 4 、卖汤圆儿歌 。 一.导入部分 老师对幼儿说：“今日啊，有几个小挚友来和我们一起过节日，小挚友们仔细看看动画片里说的是什么?” 二.基本部分 1.相识元宵节 幼儿观看动画片结束后老师提出问题：小挚友们都看动画片那动画片里讲什么啊?她们过的是什么节? 他们是怎样过节的? 都有什么活动? 老师请幼儿仔细思索大胆回答问题，大胆说出自己的

8、想法。 2.猜灯谜 老师依次出示灯谜 (1)“白白胖胖，圆圆滚滚.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏 ”提示幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。 (2)“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜烟花) (3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明,。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物灯笼) (4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物花灯) (5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词 团聚饭)老师可以提示幼儿全家一起开快乐心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团聚饭，老师说明团聚的意思，让幼儿知道元宵

9、节可以一起开快乐心吃团聚饭。 3.做汤圆 老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿依据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。 4.唱儿歌卖汤圆 (1)老师教幼儿学会唱儿歌。 (2)依据歌词边唱表演动作。 老师让幼儿整理好桌上的东西，放会原处，活动结束。 幼儿园元宵节教案4 活动背景 一：元宵节的文化： 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划

10、旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。 二：活动意图： 新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在快乐的气氛中稳定心情是个不错的方法。 我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。 活动目标 1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。 3、观赏各种各样的花灯，初步感

11、受其不同的造型、色调和图案。 4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。 活动时间20xx.3.5 参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生 详细活动支配 活动一：了解元宵的习俗 1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。 2、激励家长帮孩子们打算花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。 活动二：亲子同乐搓元宵 1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(打算：电子炉，锅，勺子、盘子等。) 活动三：玩花灯 带着孩子们在操场上玩花灯。 活动效果 反思与建议 打算： 家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。 围裙大小各一套;揉粉的盆一个， 幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆 老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)