2022年地理教案-印度-教学教案.docx
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1、2022年地理教案印度教学教案教学目标1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界其次大人口国及世界农业大国,人口、民族、种族困难;2、依据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图,初步学会分析南亚地区旱涝灾难常见的缘由及其影响;3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图,分析印度农业生产与自然条件的关系;4、通过讲解并描述印度独立前后的经济概况,使学生相识到争取和维护民族独立,是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。5、了解印度的人口压力,使学生相识到人口的增长肯定要与经济的增长相适应。教学建议关于“印度”的教材分析印度是南亚面积和人口第一位的国家,
2、所以其自然条件与南亚的差不多,为了避开重复,本节重点突出了印度的人文地理特征。印度是世界闻名的文明古国,古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。为避开将地理课上成历史课,重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。在“农业发展与人口压力” 部分,主要侧重农产品的分布自然条件之间的关系。同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素,人口过度增长对农业生产的压力,辩证的相识人类与环境之间的关系。对于“发展中的民族工业”,使学生充分相识到印度经济发展的基本状况,同时明确工业的发展与自然条件也是密不行分的。进而了解印度主要的城市。印度农业历史悠久,矿产资源丰富,有发展经济的良好条件,但是只
3、有在独立后经济才有较快发展,成为发展中国家中经济较为发达的国家。关于“印度”的教法建议印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国,首先应使同学了解文明古国的含义,了解印度绚丽的文化与悠久的历史,可布置学生提前查找资料进行演讲,或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。提高学生学习的爱好;同时使学生了解印度的近代历史状况,为后面经济发展打基础。对于印度的农业发展与人口压力部分,可以实行以下步骤:1、分析印度农业发展的有利条件与不利条件2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关系。3、归纳表格4、世界其次大人口国,阅读人口增长曲线图,得出人口增长过快对农业生产压力大对于工业生产与主要的城市,可
4、以采纳谈话探讨法,重点培育视察、分析“矿产资源和工业分布图”的实力:1、印度有哪些工业部门?2、印度工业区主要分布何处?为什么?3、主要的工业城市有哪些?4、归纳表格关于“印度”第一课时的教学设计示例1印度的农作物分布与自然条件的关系;农业发展与人口压力。印度的农作物分布与自然条件的关系印度景观图片;印度地形与降水图;印度农作物分布图;人口增长曲线图(引入)展示印度景观图片(也可为相应的投影片),这是哪个国家的?(板书)其次节 印度(提问)谈谈你对印度的了解(学生自由回答)(总结板书)一、世界文明古国悠久的历史与文化民族与宗教(引申提问)世界上的文明古国除了印度外,还有哪几个?大家知道这四个国
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