三年级语文班主任工作总结6篇.docx

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1、三年级语文班主任工作总结6篇 日子过得真快，立刻工作顺当结束了，大家是不是都有刚好写工作总结呢！我们应当在结束工作之余仔细写好具体的工作总结，下面是我为您共享的三年级语文班主任工作总结6篇，感谢您的参阅。 三年级语文班主任工作总结1 本学期我担当三年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下： 一、由被动到主动主动的班级管理 在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习状况。每天把出现

2、的状况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。本学期实行的小组活动“今日我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果！ 二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进 本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进！ 在特色拉练中赵子瑜、高韵涵等同学表演的情景剧戏彩娱亲获得全镇师生一样好评；趣味竞赛中由王涵钰、马金苹、李雨欢等同学组成的“猛虎小队”表现优异，获得全班交口赞扬；同时本学期在卫生、纪律评比中屡获第一名，“流淌红旗”常驻我班；在防溺水平安班会、平安演练、知行孝义综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操

3、场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！ 三、教化教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力 本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在2018年9月13日参与了部编教材培训；同时本学期主动参校本、镇本教研，主讲秋天的雨、万以内加减法、倍的相识等示范课，在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；20xx年12月5日参加观摩唐山市小学基本功大赛，相识并改正自己的不足，进一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴！在“颂师德、乐奉献”演讲竞赛中获得第三名！ 利用微信群、电话、家长会、家访等

4、手段主动和家长沟通联系，关切每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“新学期家长会”等活动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！ 总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！ 三年级语文班主任工作总结2 学校工作总结，今年我主要担当三年级班主任工作，实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老

5、师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向 一、营造良好的班级气氛 在班级理念上，我主动主见这样一个理念：主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，

6、激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。 二、培育一支高效率的班干部队伍 培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的重视人的全面发展，重视学生完整人格培育、特性充分发展，是21世纪教化的重要内容，也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任

7、。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。 三、引导小学生自我管理 可以提高他们自我教化的实力。从根本上说，儿童能否受到良好的教化，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥主动作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教化班主任除了要熬炼自己的班级管理实力外，还应当擅长引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺当进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任老师几个人的力气，是无法取得较好的管理效果的

8、。引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教化。我在晨会、少先队活动中宣扬自己的事自己做，并实行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一样性。另一方面，我又爱惜学生自我管理的主动性，常常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯净无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作老师的工作，也乐于为集体服务。只要教化得法，每个孩子都会成为班级管理的主动参加者。那么原委该如何调动主动性呢？基本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周

9、两天的无指责日制度，使学生不断体验到胜利的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。 三年级语文班主任工作总结3 作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的： 一、班级状况介绍 班里共有有学生44名，其中男生24人，女生20名，三年级的学生，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。 二、班级管理特色 1、平安工作：我们在班级中将平安教化放在工作首位，与

10、任课老师共同开展和落实好平安教化工作。在校，班上学生较为好动，自我监管实力弱，就须要我们常常进行教化指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发事务平安的教化，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让学生明白没有家长陪伴决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。 2、班级卫生组长负责制 每天支配一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的实力，又树立了威信，一箭双雕。 三、行为习惯养成教化 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，

11、使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教化。平常加强学生对小学生守则和小学生日常行为规范的学习，结合双国文化课对学生进行教化。使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、家校联系状况 家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教化学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。 总之，一个学期下来，让我深刻感受到；只要我们真诚地对

12、待孩子，我信任，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。 三年级语文班主任工作总结4 班主任工作是管理人的工作，我所面对的是朝气达勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三年级学生，所以一个学期下来给我最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为三年级班主任，做了如下的工作： 1、培育学生的良好习惯。 三年级学生由于年齢小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。

13、在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好体息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良好的班集体。 我在培育干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表场进干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮动小班干部树立威信，其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。 3、主动抓好后进生的

14、转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化数学质量提高至天重要的一环。每个学生都享有教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐性的教化。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就实力办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。另一方面，就是结

15、合班上学生的力气，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习看法。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。 1、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些从二年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚特究竟，这是我自己要好好克服的问题。他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们己有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因

16、此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久耐性。 2、个别学生团结协作意识淡薄。 3、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不主动。 4、部分学生学习目的不够明确，学习主动性低。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！斑级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平得到提升！ 三年级语文班主任工作总结5 通过第一个学期与孩子们的相互磨合了解，其次个学期和孩子们的相处相对要轻

17、松许多，也和谐开心了许多。也有了许多新的想法，因此在班主任的班级的管理方面总结和反思如下。 一、班级一日常规的教化 学生从早上到校到下午放学离校，中间有一成天的时间，孩子除了学习学问，更是应当在集体生活中学习良好的行为习惯，培育自己的良好习惯，来校不迟到、一进教室起先自主阅读、读书时大声有感情，上课仔细听讲、主动思索、大胆回答问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必需要重视强调并且要坚持下去的。 二、注意学生的思想品德教化 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体发展的再

18、好，对社会也没什么好处。所以我们老师要关切爱惜学生，对学生进行思想品德教化是重中之重。本期我注意了对他们酷爱祖国的教化，增加集体观念的教化，敬重师长的教化、诚恳负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 三、加强学生努力学习的教化 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的看法不端正，所以首先教化他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，争取提高学生的学习成果。 四、关切注意学生身心健康 对学生负责，不仅要关切学生的课业学习，而且还要关切学生身心健康。所以在平常的

19、学习生活中会比较注意留意了解和视察孩子的心理状况，假如有发觉孩子有问题，会主动以闲聊的方式帮助孩子解决问题，假如问题比较严峻会联合家长共同解决。使孩子的心情和心理都处在一种比较健康的状态中，让孩子的身心都能够有一个健康的发展。 五、妥当处理学生间的冲突 三年级的小挚友不像五六年级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了独自思索和解决问题的实力，对三年级的小挚友来说他的自办法识和不容别人侵扰的意识比一二年级强了许多，但是解决问题的实力又没有高年级同学那样强，所以许多时候孩子之间发生冲突的状况就比较多了，解决学生之间的纠纷就成了习以为常。 面对他们的不懂事，首先要有足够的耐性倾听学生的诉说，了

20、解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的看法对待，会使事情雪上加霜，然后引导学生相识自己的错误，反思自己的行为，培育自我反思的实力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到教化。 六、注意学生的平安教化 对学生的平安教化是班级管理工作的一个重点，本学期在协作学校要求的平安教化之外，每周的一节班会课都要就上一周中的平安进行总结，并适当的补充一些平安教化的学问，保证学生在校的平安。 通过一学期的教学，自己也发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方

21、，如：如何最大限度发挥班干部的作用，如何培育学生自主管理的实力，如何增加班级的凝合力。在今后的班主任工作中，还需不断地总结阅历教训，接着成长。 三年级语文班主任工作总结6 时间过得真快，转瞬一个学期已经结束，现将本学期班务工作总结如下。 一、致力于班级管理。 1、班级管理实行量化考核，卫生、纪律专人负责，每周按时总结，评比，给优秀者加小红花，对不足者指出努力方向。 2、利用班会时间进行平安、纪律教化，使全班同学团结向上。常常对学生进行思想品德教化，教化他们爱惜公共财物，爱惜学校的一草一木。教化学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好少年。 3、从小事入手，培育学生良好习惯。三年级学生

22、由于年龄小，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在奢侈的现象，吃零食、奢侈没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的耐性和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进行教化，给他们讲革命故事，想想斗争年头人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎么来的，灾区的孩子须要什么？慢慢地，班级中奢侈的现象少了很多，大家争着把节约下来的钱捐给须

23、要帮助的孩子。 二、注意家校联系。 1、利用校讯通与家长沟通联系，汇报学生在校状况，与家长沟通家教方法，学习方法，深受家长欢迎。前些日子，听同学反映齐广熙、赵阳两名在午托班的同学中午私自到同学家玩，听说后我特别重视，马上打电话给这两位同学的家长，要求他们与午托班老师加强联系，肯定要管理好孩子午休，保证孩子平安。同时在班上再次强调，放学按时回家，不能在外逗留。复习期间，我发觉毛浩然同学课堂上眼睛不舒适，老是挤眼睛。我就跟家长联系，抽时间带孩子看看。接到电话后家长特别感动，说是平常工作忙，把孩子送到寄宿班，多亏了有我们这么细心的老师。 2、开好家长会。平常我们做生活中的细心人，把学习生活中孩子们精

24、彩的瞬间拍下来，制作成ppt，在家长会上得到家长认可。家长会上，许多有心得的家长讲解并描述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发。 三、主动参与学校的各项活动。 集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，展示学生各方面的才能，发展特性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在校内吉尼斯赛中，我引导发动孩子们主动踊跃报名参与，最终我班有两名学生分别获得武术和器乐冠军奖项。 四、关切爱惜每个学生用爱心转化后进生。 做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生

25、，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生。 2、行为习惯自制力较差的学生。 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。 然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们的点滴进步，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。 在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。