2022年小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案.docx

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1、2022年小学一年级语文哪座房子最漂亮教案教材简析：这是义教版语文试验教材第一册中的一首诗歌，整首诗诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。设计理念：课程标准中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注意情感体验，构建学校、家庭、社会之间的联系，学科间融合的大语文教化体系，帮助学生形成正确的价值观和看法取向，同时注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。教学流程及设计意图：一、激发主体，引发动机儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。（课件）出示农村的新颖楼房和城市的宏伟壮丽的大厦，让学生观赏。利用多媒体，加强课程资源的开发与利用，让学生放眼世界，启发学生视察社会二、充分感悟，适当领悟1学生选择

2、喜爱的读书方式学习课文，要求圈诞生字栏里的生字。找出含有生字的词语读读，找出含有生字的句子读读。同时播放音乐，创设宽松、愉悦的学习氛围。采纳的学习方式可以是同桌读、个别读、开火车读、领读。当然也可以因班而异，主要照看到全部学生。2重点句式的朗读指导。学生主动地朗读，师生、生生互动，使学生有充分的时间感悟。抓住朗读，简化头绪，突出语感点，增加学生对学习语言的熏陶与感染，体会到祖国语言的丰富多彩。三、主动学习，完善认知1说说你心中想象的美丽房子后，找找课文中写房子的句子，并仿照课文中的句式练习说话。发展学生的想象思维，激励学生大胆发表自己的个人看法。同时丰富学生的语言，帮助学生积累祖国的语言。2仿

3、照平常的问题形式提问，创建性地编编习题。平常加强对学生自己给自己或给同桌提问、设计问题的实力训练，这一环节操作起来应当不难。老师对学生的问题应做到心中有数，并做好肯定的打算，如偏旁的学习，字的读音等等。四、开发主体，发展延长1再读课文，展示自己的表演天赋。留给学生有充分的打算时间后，让学生在课件前边用手指指着画面，学着导游的样子，配上诗句，说说做做。2学习了诗歌，你有什么问题吗？采纳师生互帮、生生互助的方式解决疑难问题。学贵于思，思源于疑。3用自己的手装扮我们美丽的校内，想出锦囊妙计。同桌互议、小组合作，也可以回家后与家长商议。方法可以是美化校内：贴图画、洗洗脸、擦擦身、树字牌、评评护校小卫士、谁是美校小能手等等。学习的效益体现在会不会应用、会不会创建。老师应多多供应、创设这样的环节，促进学生的自主实践，体验校内的美妙、美丽，取得正确的认知看法和价值取向。