优选通用就业指导心得体会范文7篇.docx
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1、优选通用就业指导心得体会范文7篇 不管是在什么年龄阶段,我们都须要学会写心得体会,须要在文章中明确表达出自己的内心感受,那么相关的心得体会该如何写呢?以下是我和大家共享的优选通用就业指导心得体会范文,以供参考。 优选通用就业指导心得体会范文1 大三结束,全部的一切都只围围着一个主题:找工作。大四是学生与社会人的一个过渡时期。有人说高校三年已经过去,大四一年是验证自己高校成果的时候了。带着向往和彷徨的纠结心情,我们走进了大四。 能不能找到一份好工作,大四并非是确定性的一年,但肯定是特别关键的一年。有实力的人也必需会展示自己,才能被企业胜利识别出来,因而在“展示”这一步上我们得做足功夫,所以也就有
2、了就业指导课这一回事。就业指导课能够教给我们一些技能,让我们能够打算得更加足够地去面对企业给我们的挑战。 我们的就业指导课一共上9节分三次上完。分别是“就业心理调适”、“就业流程与权益爱护”、“就业形势、政策、理念”。 就业心理调适由田老师给我们讲授。那天我坐在最终面,听得不是很清晰,但是我听到了一句对我来说很重要的话:“先迷失道,后顺得常”。这句话的意思应当是争先夺利会迷失方向,听从才合乎天道常理。从学生到社会人的转变,大多数人都会充溢期盼甚至有点迫不及待,感觉自己可以大展拳脚的机会来了。于是乎一大群人一窝蜂地起先疯狂地海投简历,每场聘请会必早早到场,生怕错过了好的企业,找不到好的工作。但是
3、从我身边的事例来看,那些海投的简历总是杳无音信石沉大海。聘请会上的企业多如牛毛却往往不如人意。于是一段时间下来,由于结果与付出大相径庭,最初满满的信念被打击消磨了不少、有些人起先怀疑自己的实力,起先担忧自己找不到工作,消极心情恶性循环,原先主动的求职行动被压缩,更有甚者表示不敢再踏进聘请会现场。我想这就是先迷失道的最好例证了吧。 相反,我看到身边有好些淡定哥淡定姐,他们并不盲目跟风,而是有自己很明确的目标和方向,一旦意中企业或者是合适企业有聘请了,他们就可以带着满满的信念去迎接挑战。当然求职路上总是充溢坎坷的,他们也会碰钉子,也会被打击。然而他们依旧淡定。不是因为他们不在乎,他们也惊慌也焦虑,
4、只是他们习惯把这些负面心情转化为动力。他们懂得怎么去查漏补缺,不打无打算的仗;他们懂得听从自然,做最该做的事情;他们懂得驾驭环境,而不是被动地“挨打”。 就业心理调适课教给我们的最重要的是学会摆正心态,面对大四,面对找工作,焦虑是难免的,但是不能因此而乱了阵脚,该做什么的做什么,保持冷静理性头脑。工作总会有的,我总信任懂得有效付出的人总会有收获的。 再者就是就业流程与权益爱护。这堂课由杨老师来讲授的。因为他刚好是我们的辅导员,带过毕业班,关于报到证和三方协议的作用都给我们讲得特别清晰。 只要涉及到金钱,就会有各种各样麻烦的问题。其中一个就是权益爱护的问题,例如说违约。高校生找工作是一个过程,其
5、中每一个确定会受限于当前的环境影响。当环境变更的时候,选择多了的时候,就难免须要变更最初的确定。如直线修正一样,我们每走一步路都会不断地修正我们的轨道。高校生不能够因为觉得自己是高校生而在言行上太过于自以为是。也就是说肯定要会做人。知道怎么用最适合的方式去解决问题,既能够满意自己的需求,同时也给企业留个好的印象。凡事不能做绝,因为谁也不知道将来的事情,说不定将来某一天还是须要和这个企业有关联。社会对一个高校生的理性评判,不是看你能给社会带来什么,而是你能留给社会什么。我觉得素养是一个很重要的问题。 最终一堂是董老师给我们上的就业形势、政策、理念课。就业形势还是每年不变的严峻。随着生活水平的提高
6、,素养教化的普及以及人们对学问的渴求,越来越多的人进入高校,带着无限的向往和宏大的幻想。国家激励高校生自主创业。创业是一条好路,人经验了这个过程,成长特殊快。激励创业的政策对于那些怀揣创业幻想的人来说无疑是助了一臂之力。关于就业理念,我特殊喜爱董老师说的一句话:“人生第一份工作,不要太在意待遇,要好好地沉淀自己。”虽然现实不得不让许多人都向生活低了头。钱不是万能,但是没有钱却万万不能。我觉得假如那间企业的确很不错是你很想参加进去的,那么只要它给出的薪金还能满意基本生活需求,那就不要迟疑了。因为你本身对企业有爱好,工作就会充溢激情和动力,才会以主子翁的看法去工作,那么一切都会有希望。所以我觉得第
7、一份工作,趁着年轻,要好好地沉淀自己,给将来的自己一个交代。 就业指导这门课很有意义,虽然没有干脆帮助了我们什么,但却是一种隐性帮助。许多问题我们现在都不太能理解,但是一旦踏入社会,就得真真实实地接触到的。还是那句话,充溢自己,做好打算再上路! 优选通用就业指导心得体会范文2 我想,对我们这群没有见过世面,成天呆在校内里的莘莘学子来说,就业是一个不能再遥远的话题。但是,我觉得,我们就更应当好好考虑就业这个问题,那样才不会被将来的就业打个措手不及。 就业是确定一个人以后要干什么的,要从事什么行业,要走什么的样的道路的事,所以它是一个人生中一件很重要的事。我想,我们最起先意识到就业之难,是在高考志
8、愿的取舍中。众多的高校、各种各种样的专业,一大堆的志愿,一大堆的选择,一股脑而全摆在眼前,无从下手、无从选择。脑海里浮想着多年后的自己应当有什么样的工作,应当有什么样的人生。经过深思熟虑,工工整整、虔诚地填写好志愿,那应当是人生就业指导的第一部分了。 进入高校后,慢慢褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪起先渐渐沉淀,也起先认仔细真的替自己的将来考虑了。那些不着边际的志向、空想也从我身上蒸发。我们所关切的不再是乌托邦,而是现实的世界。 高校,一个从志向世界到残酷社会的跳板,让我们有幸生在志向之中,又可以目睹社会现实的残酷的一面。 这学期我一下子选了两关于人生和就业规划的课,高校生就业指导和学业及职
9、业生涯规划与设计。我觉得,人生和做事一样,要有安排、有规划、有步骤,才能做到有备无患、有条不紊,尽善尽美,恒久打胜仗。 上完获蔡老师您的高校生就业指导,很有感受。似有“与君一席话,胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中出现,又消逝,替代的是新的观念,稳重了,踏实了,似有惊醒梦中之人。这才发觉,现实不如志向般美妙,我们也不应当对现实渴求什么,踏踏实实的走好每一步路,志向和现实是有着不行越过的鸿沟,但经过细心经营也会别有洞天,让人痴迷、让人憧憬。 上蔡老师您的课,从中得到的最大收获不是理论部分,现在想想,理论学问,在脑海中的印象好像荡然无存。但让人记住的是那些蔡老师向我们讲的身边实际经验的事情
10、,身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得,读他人的故事,就像读历史一样,一页一页的翻开,一页一页品尝,有一种使人明智的感觉,知兴衰,知得失,更知已知彼。 不经意间,8周的课没了。感觉每次上课,听到不同故事,听到不同人的就业经验,既是像在听小说,新奇,感觉好玩;又更发觉其实是在听自己的心声,因为每一个故事自己都是体会,有感受的,并且,心想假如那件事情发什么在自己身上该怎么办呢? 就业指导的影响是深刻的,它使我了解了现在就业的激烈竞争现状,物竞天择,适者生存,只有强者才能生存下去。现在正逢国际金融危机席卷全球,我们虽身处在避风港中,但我们不应当庆幸,而应当知危而进,
11、好好学习,做好人生规划,抓住机遇,打一个有打算的胜仗,迎接自己的光辉明天。 社会竞争是异样残酷的,要好好打算,使自己在学习上有惊慌感,激励自己在这四年不断进取,奋勉向上,勇于拼搏。要立足当今如此竞争激烈之世,唯有自强才是唯一出路,唯有自强才会闯出一片天地! 就业,是一种人生转折的的选择,没有回头路可走。唯有自信、自强、有打算的上路才能走的轻轻松松、走的很远! 优选通用就业指导心得体会范文3 刚才,我阅读了两篇就业指导论文,所以,我也想谈谈我对高校生就业指导心得体会。说得不好,还望大家见谅。 一、自我定位是关键 一般而言,影响毕业生自我定位有如下因素:其一是职业定位模糊。由于是初次择业,多自考毕
12、业生大都抱着“边走边瞧,边走边跳,走一步,算一步”的想法,没有仔细想一想自己的职业定位问题,也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己,自我定位过高工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派,因此总是找不到一个适合自己的就业岗位,到最终反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。些毕业生往往受亲朋好友的影响较大,自己明明已看好某个职位,该职业也较符合自己的综合实力,可四周的亲友一有反对之声,自己就起先动摇了。现实生活中存在的社会职位竞争的不公允、操作的不规范现象,也经常使自考毕业生感到很迷茫,找不准位置,看不清方向。其四是心理素养不过硬。当前我国
13、正处于深刻的社会变革时期,一些毕业生没有完全适应这种变革,在职业定位时往往为心理因素左右,因此很准做出理性的选择,在择业中或盲目从众,或消极逆反;不是过于自尊,就是过于自卑,凡此种种,都会对自考毕业生顺当就业形成巨大的障碍。 因此,毕业生在选择职业的过程中,首先要针对自己的实际状况,做好自己的职业定位,规划自己的职业生涯;其次,要依据自己的专业、技能、综合实力和社会用人单位的要求,确定自己的职业定位;另外,毕业生还要解除各种外界干扰,假如自己和用人单位彼此都很满足,就应当早做决断。尽快签订就业协议;再者,就业过程是一个困难的过程,往往会遇到这样或那样的困难,这就要求自考毕业生努力培育良好的心理
14、承受实力,英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。 二、精确把握自身优势 由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由,三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。由于一些用人单位对其抱有偏见,甚至明确宣布“只要211工程学校”,从而给广阔“三流学生”择业就业带来了很大困难。事实上,无论专业学问积累还是动手实力,我们往往都名校生毫不逊色,甚至某些方面比其还更胜一筹。因此,我们必需充分相识自身的特点,清晰自己的特长和弱点,在求职择业过程中扬长避短,发挥自身的优势。 假如你运用语言词汇的实力较强,在语法、造句、阅读实力等方面表现精彩,可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教化、接待洽谈等工作。假如你在
15、形象思维实力以及思索问题的细致、周全上具有优势,可以去做形象设计等方面的工作。假如你学问较全面,并能广泛听取各方面的看法,又擅长与他人合作共事,你可以从事机关和企事业单位的管理工作。假如你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作,耐性长久,看法仔细,有较强的工作责任心,你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的优势。 三、努力克服心理弱点 对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点,干脆影响到其择业的成败。一是自愧不如的心理。面对激烈的择业竞争,不少毕业生简单在“本科生择业难”的影响下产生自卑心理和示弱心态:“我能竞争过探讨生,名校生吗?”“要是碰钉子多丢人!
16、”“万一失败了怎么办?”这种自我设置的心理障碍,往往使自考毕业生缺乏竞争的志气和获胜的信念。二是依靠心理。一些毕业生平常养成了对父母亲友的依靠心理,面临职业选择,也简单产生“反正父母会给我想方法”的依靠思想。试想。一个缺乏独立、自主、自强意识的毕业生,怎么能做出符合自己特点的职业选择呢?三是迟疑不决的心理。求职择业是人生的一个重要转折。面对这一转折,毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊,又要不失时机,抓住转折机遇,当机立断。而毕业生优柔寡断、迟疑不决的心理弱点往往会产生“这山望着那山高”、“不识庐山真面目”的困惑与迷茫,以致白白失去择业的良机。四是自视过高心理。些毕业生因自己的学习成果好、家庭条件
17、优越,或者因自己的实力强、具有肯定的竞争实力,或者因自己容貌出众、多才多艺等,产生一种自命不凡的优越感,一种自视过高的心理。在求职时,过高地估计自己,这个单位瞧不上,那个单位也不遂心,而用人单位对这种缺乏自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态,自如地应付所遇到的各种问题,必需做好各种思想打算、心理打算,增加心理的承受力,不要一遇到挫折就心灰意冷,自暴自弃。要知道,在择业中遇到挫折是很正常的事情,应当把挫折看成是熬炼意志、增加实力的机会,放下思想包袱,仔细找寻失败的缘由。求职择业的过程,是一个全面展示自己的过程,必需努力完善自己,提高自身的素养,要有展示自己才华的志气
18、。作为一名毕业生,要坚持自尊、自信、独立。在心理亡要有自信念,要信任自己和名校生一样有实力,要敢于竞争,克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 客观分析职业冷热在同一社会时期,不同的职业有不同的要求和劳动酬劳,劳动者对职业的追求程度也不同,这就形成所谓热门职业和冷门职业。在定条件下,热门职业会转变为冷门职业,冷门职业也会转变成热门职业。 求职时应客观分析和把握职业冷热,依据就业指导做出自己正确的选择。 四、细心打造特性品牌 毕业生要打造特性品牌,必需进行特性品牌设计,也就是对自我有一个醒悟的相识,只有这样才能克服在树立特性品牌上的盲目性。自我相识包括:我想成为类型的职员?个人特长在哪儿?我的特性
19、适合从事什么样的工作?我这样了作是否有价值?等等。不同的人会有不同的自我相识。因此,找出自己与他人的不同点,也即找到自己在就业市场存在的独特价值,这是特性品牌设计的关键所在。一般而言,产品品牌定位的方法也同样适用于特性品牌定位,即别人认为我最大的特长是什么,最值得别人留意的个人特点是什么,如何使自己的技能和下作风格形成特色,具有不行替代的价值。自考毕业生还必需有一技之长,并能保证自己的丁作质量精湛的专业技能是特性品牌建立的要素。只有个人技术专而精,自己特性品牌才有价值,个人的发展空间才会更加广袤。 以上是我对高校生就业指导感想,当然,打造特性品牌还必需强调个人的学习实力。要知道打造特性品牌是一
20、个长期的过程,即使已经形成了特性品牌,要保持也须不断学习新学问、补充新内容。毕业生必需不断学习,但不要盲日跟风,而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要胜利地呈现品牌的特性和特色,让他人充分地相识到你的价值,但同时得留意包装要讲究适度,因为过分的包装会对特性品牌产生负面影响。 优选通用就业指导心得体会范文4 随着我国市场经济的建立和完善,经济全球化不断深化,科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深化,此刻毕业生就业实行在国家方针政策的指导下,在必需范围内透过双向选取的方式自主择业的方法,因此,在高校开设就业指导课,帮忙毕业生释疑解惑,调整
21、好心理状态,使其顺当走上工作岗位,有着重要的好处。 1、开设高校生就业指导课的目的 “高校生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教化。透过对本课程的学习帮忙学生精确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策,根据社会需求确立就业期望和就业心理,树立正确的择就业观念和就业取向,了解高校生就业程序,驾驭必需的就业技巧,以保证毕业生顺当就业。同时,进行相关的职业学问、道德、素养教化,使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能,尤其是了解独立创业务必具备的素养和潜力,使学生在毕业后能够进行独立创业,为国家排忧解难。 1、1指导和帮忙学生完毕学业,促
22、进全面发展根据国家的教化方针、培育目标、培育规格的要求,指导和帮忙学生在学制系统中完成学习任务,完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展,并逐步确立职业生涯设计目标,并从思想上、潜力上和心理上打算求职。 1、2指导和帮忙学生了解职业发展趋势,树立合理的择业观念高校学生理解的是专业化教化,将来面临的就业方向与所学专业亲密相关,因此,很有必要透过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮忙学生树立合理的择业观念,使学生萌动的、自由状态的求职期望,上升为实在的、自为状态的择业行为;激励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最须要人才的边远地区、县和乡的
23、基层中发挥自我的特长,干出一番事业,到达人才资源的合理配置。 1、3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势,了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成必需历史时期的任务适应经济建设和社会发展的须要而制定的有关就业的行动准则,它将依据国家政治经济的改变而不断调整;各地,各部门也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此,毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。 1、4指导毕业生驾驭求职对策,促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步,应对着社会上形形色色的聘请会和用人单位
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