2022音乐工作计划集锦7篇.docx

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1、2022音乐工作计划集锦7篇音乐工作安排 篇1一、指导思想一如既往地仔细实施“音乐课程标准”，以课堂教学为实践基础，将新理念落实到每节音乐课的教学环节中。树立培育学生良好音乐爱好和主动乐观看法的教化理念，并在音乐实践活动中，丰富、体现、挖掘学生的音乐修养，发扬特性特长，全面推动素养教化。在音乐组老师团队建设中，充分优化老师结构，发扬专业特长，以此提高全体学生的音乐素养及人文素养。主动组织学生参与各项音乐活动，营造深厚学校艺术氛围，推动学校艺术教化工作再上新台阶。二、工作目标本学期接着围绕“学生音乐核心素养的培育与表现”，努力实现在常规音乐课、各选修课、各精品社团等方面工作中落实。1、落实教学常

2、规工作，仔细备课（在集体备课的基础上，有体现自己深化思索的课前改和新奇的教学设计片段）。课后反思刚好、结合相关理论有针对性。2、通过开展听课观摩形式，提高教化教学的质量与水平。3、进一步优化音乐整合课。三年级开展歌表演整合课，四年级合唱整合课。4、加强对教化教学理论的学习，主动参与的校本培训，强化校本探讨，引导老师自主思索，提升理论学习实效。5、围绕学校重要课题，开发研讨课题，接着开展音乐学科的分课题探讨工作。深化加强课堂教学探讨。6、营造“学习型、探讨型、创新型”教研组。7、利用音乐社团活动，主动开展合唱、口风琴、舞蹈等音乐活动，丰富学生校内生活，提高音乐修养。三、详细内容1、仔细学习和贯彻

3、执行音乐新课程标准，转变更新老师教化教学观念，运用新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究与探讨新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、接着严格执行课程安排，仔细落实教化教学常规工作。3、主动参与各项业务学习，主动参与校本培训活动，不断提升老师教化教学理念，树立全新学生观、老师观、学习观。4、努力创设主动和谐的音乐学习环境，充分发挥老师和学生的音乐特长，提高音乐课堂教学效益。5、主动推动音乐教化工作，确立以美育人的大美育观，将美育融入学校教化全过程。利用艺术节、音乐广播、音乐宣扬栏，充分发挥自己学科的优势，挖掘美育资源，丰富美育内容，拓宽美育实施的途径，提高学生的音乐审美实力

4、。四、详细实施：九月份：1、召开全体音乐老师工作会议，畅想并制定新学期音乐教研安排。2、仔细开展各册教材备课探讨学习活动，听取相关阅历。3、制定音乐社团爱好小组安排。4、开展音乐教学常规仔细工作检查。十月份：1、开展音乐教学活动，仔细观摩学习，提高教学水平。2、开展学习一本音乐教学书籍的活动，促进老师加强教化教学理论的学习，提升理论素养和教化才智。3、仔细参与各项音乐教学探讨活动。4、仔细开展爱好小组活动。十一月份：1、开展“一师一课”的听课学习活动。2、深化音乐教学课堂，全面了解学生学习状况，总结阅历，找出问题，提高教学质量。3、开展音乐教学常规仔细工作检查。4、仔细开展爱好小组活动。十二月

5、份：1、接着开展听课讲座等学习活动。2、再次深化音乐教学课堂，了解学生学习状况改变，总结阅历，不断提高教学质量。3、开展音乐教学常规仔细工作检查。4、仔细开展爱好小组活动。一月份：1、制定并完善音乐学科教学评价表和学生学业评价表。2、做好学期末音乐老师期末总结和沟通工作。3、进行音乐社团活动汇报展示。音乐工作安排 篇2一、基本状况分析：本学期，参与我组教研活动的有六个班，一个小班、三个中班、两个大班共八名老师。随着幼儿教化改革的纵深发展，随着纲要的颁布，音乐教研更进一步的深化开展。我们接着以情感入手，以情动人。以在音乐活动中培育幼儿良好的情感为主课题，实行多种音乐表现形式。小班以培育幼儿对音乐

6、的爱好为主，多采纳音乐嬉戏；中班采纳了唱歌和韵律活动的形式；大班则接着坚持唱歌，充分发挥幼儿的音乐表现力，同时还进行了观赏与打击乐的尝试。老师观念的转变干脆影响到孩子的发展。在实践中，老师能体现幼儿的主体地位，关注到幼儿的差异，主动探究多种形式的教学活动，为幼儿供应观赏多种音乐形式的机会，效果显著。孩子们更爱音乐了，他们主动要求表演，欢乐大方的参加音乐活动，其中与生活贴近的内容更能引起幼儿的共鸣。我们发觉孩子的交往实力增加了，特性得到了很好的发展，创建力也得到了提高。这正是体现了“在探究中学习，在学习中探究”，老师与幼儿共同成长的过程。同时我们也发觉了在教研中出现的问题，如：怎样将“环境育人”

7、的思想进一步贯穿于教化之中，丰富和创设良好的音乐环境。如何面对全体、关注个体，使每个孩子都有体验胜利的机会等。为我们下学期的教学探讨提出了要求。将我们的探讨课题进一步的深化。二、课题：在音乐活动中培育幼儿良好的情感三、指导思想：1、艺术是情感启迪、情感沟通、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教化的最佳工具。纲要中指出：应充分发挥艺术教化的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成。要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而视幼儿在活动过程中的情感体验与看法的倾向。2、纲要中指出：供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特

8、的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。四、目标：1、将探讨接着深化，有更多理论的思索与探讨。并加强理论的探讨与学习，更好的指导实践工作。2、将音乐艺术教化与各领域的内容相互渗透，充分发挥其中介作用，促进教化整体化、综合化的要求。3、培育幼儿对音乐情感的表现力与创建力。能接纳和确定幼儿的表现，更多的关注平凡、实力差的孩子，供应展示的平台和体验胜利的机会4、参与集体生活环境中的共同音乐活动，接着发展幼儿在演唱、演奏、舞蹈以及伴随音乐的嬉戏和动作表演活动中的人际沟通、协调、合作实力。5、树立“环境育人”的教化理念，为幼儿创设良好的精神环境与物质环境。同时关注活动中良好“师幼互动”的形成。五、措施

9、：1、坚持纲要的学习与探讨，积累形式丰富的音乐教研材料，并借鉴新的教化模式、充分利用现代化的教化资源。2、为幼儿供应相宜多样的音乐，接触音乐的不同表现形式，带幼儿领会多彩的音乐世界。营造音乐氛围，创设幼儿感爱好的音乐表演环境。供应丰富的材料，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现音乐。3、将音乐渗透到一日生活中去，发挥音乐教化的中介作用，使其与教化各领域的内容相互渗透共同促进幼儿良好特性的形成。4、进一步提高老师的音乐素养，增加创新意识。开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。音乐工作安排 篇3一、课程标准的基本要求在一般中学音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他

10、艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生剧烈的心情反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创建音乐供应了广袤的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参加中呈现他们的特性和创建才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于培育学生共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神，使学生的团队意识与共处实力得到熬炼和发展。二、教材体系内容分析说明在音乐教化面临发展机遇和严峻挑战的今日，如何加强中学音乐教化自身的建设，完善音乐课程体系，推动美育的发展，已成为摆在音乐教化工作者面前的一个非常重要和迫切的

11、课题。中学音乐课程标准的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的。湘教版的教材中学问体系较全面，本学期主要进行欧洲音乐和华夏音乐的鉴赏，重点是各民族的音乐精华，让学生在接受音乐熏陶的同时能够了解更多的音乐学问，进一步提高他们的艺术修养。三、学生学习状况总体分析依据新课程的要求，从学生的实际动身，修满18课时可以获得1个学分，我们高一下学期开设音乐鉴赏，主要目的是让学生驾驭肯定的观赏音乐的鉴赏学问，能够独立的完成作品的观赏和鉴别，从而提高学生的审美实力和艺术表现实力。要求学生能按时上课，能够主动主动的参加课堂教学和观赏活动中来，驾驭必要的音乐鉴赏学问和技巧，开阔视野，丰富学生的文化生活和艺术生活。

12、四、改进教学方法提高教学质量1利用多媒体的教学设备，视觉享受、听觉享受并进，扩充课堂教学的容量，体现音乐学科的丰富性和观赏性。2加强音乐作品的选择，有目的的选一些古今中外优秀的作品反复观赏，让学生学会鉴赏技巧通过观赏音乐了解文化背景。3课堂教学敏捷，学生是学习的主体，主动地发挥学生的主观能动性，提高课堂质量。音乐工作安排 篇4一、活动宗旨以我校“生命教化”理念为目标，以“丰富生活、展示特性、培育爱好、拓宽学问、开发潜能”为宗旨，重新组建器乐、舞蹈、合唱等艺术社团，提升“一部、二苑、三团”的办学特色，通过社团活动，丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培育学生的智能，让更多的学生享受胜利的喜悦，享

13、有更大的发展空间。二、活动目标1.培育学生艺术方面的爱好爱好，张扬学生的特性，为学生供应展示自己的舞台，让学生在活动中学学问、长实力。2.凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3.为参与各级各类艺术竞赛，做好主动打算，争取取得好成果。三、活动要求1.社团活动落到实处，辅导老师要制定好各个社团的活动安排，明确活动目标，支配好活动内容，细心组织每一次社团活动。2.辅导老师要做好活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，仔细做好活动室内的物品保管、门窗关锁工作，活动结束后支配学生打扫教室，保持教室整齐。对学生的教化要加强与班主任及家长的联系。3.抓住机遇创建条件，使学生有机会参与各类艺术竞赛

14、活动，力争取得优异成果。音乐工作安排 篇5劳碌而充溢的一个学期立刻就要起先了，为了协作学校做好教学工作，制定如下安排：一、政治思想方面：始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务方面：作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材

15、料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的实力，并渐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼

16、星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。三、教学措施：1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、仔细上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。3、主动参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。4、主动大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的.看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

17、四、课堂教学方面：课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作刚好、充分。课中全神贯注。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故

18、事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。五、文艺汇演方面：今年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。为我、学生也为学校的艺术教化供应

19、了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭新华路小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。音乐工作安排 篇6一、教学理念：以音乐审美伟核心的基本理念，始终贯穿于音乐教学的全过程。以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习音乐的爱好，本阶段教学，不是为了培育音乐的特地人才，而是面对全体学生，要把全体学生的普遍参加与发展不同的特性的

20、因材施教有机结合起来，重视音乐实践，用于开发学生的创建性潜质。以音乐为教学主线，加强音乐与其他艺术门类及其他学科的联系。弘扬民族音乐，理解多元文化，建立和完善评价机制。二、学情分析：初一学生生理、心理日趋成熟，参加的一是和交往的愿望增加，获得只是和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步阅历，表达情感的方式较小学阶段有了明显改变。这些学生喜爱音乐，但是不太喜爱音乐课。参加的主动性比小学时有递减趋向。三、教学策略：通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，扩大音乐观赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。初中学生正处于变声期，要适当削减歌颂的数量要求，留意提示学生爱护好嗓音

21、。集演员、导游、导演三位于一体的老师，既是引导者又是合作伙伴，通过听、唱、奏、律动、观赏、表演等形式和丰富多样的活动内容，使学生的特性、创建性得以充分发展，从感知美，体验美上升到创建美。供应表达和表现自我的平台，逐步培育学生的创建性表现和即兴表现实力。老师要有科学合理的教材观：依据教材、参加教材、丰富教材和突破教材。敏捷多变的模式观：仿照参照模式，敏捷运用模式，自主创建模式。四、教学目标：1、能够对革命历史、民族民间，我国江南地区、西方古典、浪漫时期等各种音乐有爱好，情愿了解与其他相关的音乐文化及历史背景，主动参加歌颂、倾听等音乐实践活动。2、能够用各种声音有感情地演唱大海啊，家乡新世纪的新一

22、代游击队歌青春舞曲雪绒花难忘今宵等歌曲。3、倾听歌曲、钢琴协奏曲保卫黄河、鳟鱼、梁山伯与祝英台等作品，感受和体验其音乐内容、音乐心情及不同的演唱、演奏形式的不同效果。能简洁评述不同的音乐风格和体裁的作品。4、能够运用人声、乐器声及其他的音源材料表现肯定的情景。能够对自己或他人的声音探究活动做出评价。五、课时支配：第一单元： 新世纪的新一代 1课时雪绒花中/英文版 2课时大海啊，家乡 2课时其次单元： 音乐观赏 1课时第三单元： 早晨，我们踏上小道 2课时游击队歌 1课时第四单元： 流淌的音符音乐律动 1课时第五单元： 青春舞曲 1课时踏浪 1课时同一首歌 1课时第六单元： 管弦乐器的相识 1课

23、时第七单元： 音乐在我身边 1课时第八单元： 小小少年 1课时原则上根据以上安排进行，但若遇特别状况，可做相应的变动。音乐工作安排 篇7一.学生基本状况分析：这一周多给同学们的上课状况来看,大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好,而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演， 音乐老师工作安排。但在读谱学问的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教化和活泼乐观心情，集体主义精神的培

24、育渗透到音乐教化中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力.三、教学的详细措施与要求(一)创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得干脆的体验，并激发其创建的欲望，从而培育他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入 黑格尔说过：

25、“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。闻名教化家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的起先阶段。”在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径主动参加教学过程，把学生带入情境之中。2、利用教具，培育爱好 乌申斯基说：“没有爱好，被迫进行学习会扼杀学生驾驭学问的意愿。”闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“爱好是最好的老师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 低年级学生的年龄小，思维实力弱，但感性相识相对较强，生动、艳丽的教具特别被孩子们所宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。