21年教师公开招聘试题6辑.docx

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1、21年教师公开招聘试题6辑21年教师公开招聘试题6辑 第1辑 教学活动的本质是（ ）。A认识活动B实践活动C交往活动D课堂活动正确答案：A教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。 根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的_和_这两道难关。(2分)正确答案：动力能源飞行速度 一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达伽马麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一观点最恰当的解释是( )A否认了航海家们的贡献B企业家为航海活动提供了物质支持C.拥有资本的企业家具有冒险、探索精神D.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因正确答案：DD由

2、材料可知，航海家们只是为海外扩张创造了条件，而驱动力则是企业家们追逐利润。故选D。 假如你每天吃汉堡包，你就会变胖。正确答案：You will get fat if you eat hamburgers every day （ ）是学校教育的中心环节。A上课B教学C工作D交往正确答案：B教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。 以下哪些属于理论心理学的研究内容?（ ）A心理学学科性质B心理学方法论C身心问题D学习心理机制正确答案：ABC学习心理机制属于教育心理学的研究内容。 第 26 题 本诗前三联描写出竹子怎样的形象?正确答案：形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 探究

3、作者的年纪。作者的年纪大约是多少？从文中哪个地方可以看出来？（2分）正确答案：作者40多岁，不到50岁。从“超四奔五”一词可以看出来。21年教师公开招聘试题6辑 第2辑 衡量人的品德的主要标志是（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为正确答案：D道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。 （ ）发明了“发现学习法”。A夸美纽斯B赫尔巴特C凯洛夫D布鲁纳正确答案：D布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”，而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。 四、古诗词鉴赏和古诗文默写（10分）1.古诗词鉴赏（8

4、分）根据下列古诗词赏析，回答 3031 题：三月晦日偶题秦 观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。点绛唇元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。问春何处，花落莺无语。渺渺予怀，漠漠烟中树，西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。第 30 题 词多富情趣，而宋诗多理趣。请从作者对春逝的态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。秦诗的理趣：_元词的情趣：_正确答案：秦诗之理趣：作者阐述了季节更替，风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无须遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。元词之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻

5、意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。 新课程的核心理念是（ ）。A促进教师专业化成长；B 转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。正确答案：D 运用讲授法的基本要求是什么？正确答案： “时教必有正业，退息必有居学”反映了_的教学原则。正确答案：课内和课外相结合 阅读材料，按要求作文。冰心曾说过：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成材，不生长的便成了空壳。读了冰心的这句话，你有何思考或感悟呢？请结合你的人生体验或社会认知，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。正确答案：略 九年课外阅读总量应在400万字

6、以上。 ( )正确答案：21年教师公开招聘试题6辑 第3辑 在实际教学中，教师应如何营造良好的课堂气氛?正确答案：(1)建立和谐的课堂人际关系； (2)灵活运用各种教学方法； (3)采用民主的领导方式； (4)给予学生合理的期望。 It was raining when the plane_ (起飞)in London.正确答案：took off 一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?（ ）A20B25C30D40正确答案：C过度学习的学习程度以150为佳，20150=30。 “环保小组”的全体同学前往少年宫展馆，参观图片展，买门票共需120元。这时，其

7、他小组的5名同学加入了他们的行列，于是他们可以购买团体优惠票，总票价还是120元，但每人可以少出4元，求“环保小组”有多少名同学?正确答案： （ ）是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。 A继续教育 B特殊教育 C职业教育 D特殊护理正确答案：B促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好地融人社会的基本途径是特殊教育，国家中长期教育改革和发展规划纲要(20222022年)明确提出要关心和支持特殊教育。 考查对特殊教育的认识。对特殊教育没有很好的认识。 个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（ ） A学习动机 B学习需要 C学习兴趣 D学习期待正确答案：B个体在学习活

8、动中感到欠缺而力求获得满足的心理状态是学习需要。 考查学习需要的含义。对学习需要含义的理解不准确。 下列句中没有错别字的一项是( )A他们也深受现场气氛的感染，抛出了一个又一个切中肯綮的问题并作了鞭辟入理的评点，令大家醍醐灌顶、茅塞顿开。B.浓郁的情韵和深刻的哲理水乳交融，增强了文字的艺术魅力，深深感染着读者，给读者带来强烈的心灵震撼。C乐观的人注意到的是生活中的美好，并尽情享受；悲观的人看到的却是生活中的灰色，因此他们常常泱泱不乐。D用词不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，会把文章的意思弄得含混晦涩，令人废解甚至误解。正确答案：BBA鞭辟入理鞭辟入里C泱泱不乐快快不乐 D妥贴帖 废

9、解费解 请在（73）处填上最佳答案。正确答案：those who have an income above 4000 dollars根据第三段内容可知答案。21年教师公开招聘试题6辑 第4辑 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是林逋的诗句。（ ）正确答案：略 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。（ ）正确答案：A 测验的（ ）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A信度B效度C难度D区分度正确答案：A信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。 在理论上论证了班级授课制的教育家是（ ）。A杜威B赫尔巴特C孔子

10、D夸美纽斯正确答案：D夸美纽斯吸取前人的班级授课制思想的雏形(主要指昆体良的班级授课制的思想萌芽)，并总结了16世纪新旧各教派所兴办的学校中实行班级授课的初步经验，提出并较全面系统地阐述了班级授课制，开现代班级授课制之先河。 写字是一项重要的语文基本功，汉字书写教学是语文素质教育的一项基本的实用技能训练。( )正确答案： 运用讲授法的基本要求是什么？正确答案： 请设计一节课的教案，达到以下目的：1学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。2培养学生运用英语的能力。正确答案： 文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(2分)正确答案：最要紧的是养成种种习惯。(意思对即可得分)21年

11、教师公开招聘试题6辑 第5辑 鲁迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心都是中国现代文学史上的著名作家。（ ）正确答案： 认知策略包括（ ）。A复述策略B计划策略C精细加工策略D组织策略正确答案：ACD认知策略是学习者在认知加工过程中所采用的策略，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策略分为复述策略、精细加工策略和组织策略。 试述人的发展对教育的制约作用。正确答案：(1)教育要适应个体发展的顺序性和阶段性； (2)教育要适应个体发展的不平衡性； (3)教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教； (4)教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。 加德纳的多元智力理论告诉我们，每个人同时拥有七种智力

12、，而且这七种智力在个体身上表现为均衡的状态。（ ）正确答案：多元智力理论认为每一个人所拥有的七种智力并不是均衡的，具有个体差异。 “学不躐等”讲的是教学要重视（ ） A启发性原则 B直观性原则 C循序渐进原则 D因材施教原则正确答案：C“学不躐等”是指学习不能逾越等级。 （2） 如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”？正确答案：（2）教育转化“在野学生领袖”的方法： （6分）严格要求，动之以情，晓之以理，约之以规；利用其特长为班集体做好事，争荣誉；将“在野学生领袖”转化为“正式学生领袖”。 国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称 为 。正确答案：义务教育 国家课程

13、标准是教材（ ）的依据。 编写教学评估考试命题 A B C D正确答案：D参照基础教育课程改革纲要(试行)“课程标准”部分。21年教师公开招聘试题6辑 第6辑 下列句子中没有词类活用现象的是( )（2分）A吾妻之美我者B臣之妻私臣C.群臣吏民能面刺寡人之过者D窥镜而自视正确答案：DA美：形容词的意动用法，认为美。B私：形容词用作动词，偏爱。C.面：名词用作状语，当面。 请在（78）处填上最佳答案正确答案：carefully 由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个（ ）、（ ）和（ ）的过程。正确答案：生动活泼的主动的富有个性 斯塔夫里阿诺斯在全球通史

14、中写到：“他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一个行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央负责的官员。”文中涉及的“封建国家”与“若干行政区”的理解正确的是( )A都是地方制度，加强了中央集权B前者是贵族政治，后者是官僚政治C都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D都顺应了历史潮流，维护了封建统治正确答案：BB题中所说的正是封建宗法制和中央集权的郡县制（官僚体制）的对比。 怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律?正确答案：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在教学活动中。(1)掌握知识是发展智力的基础。学生认知能力的发展有赖于知识的掌握。(2)智力发展是掌握知

15、识的重要条件。学生具有一定的认知能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。(3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。知识与智力的相互转化，应注意以下条件：第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。第二，必须科学地组织教学过程。第三，重视教学过程中学生的操作与活动，提供学生积极参与实践的时间和空间。第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。 批判教育学的主要代表人物之一是（ ） A杜威 B鲍尔斯 C梅伊曼 D赫钦斯正确答案：B批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。 教师培养与树立良好班风的方

16、法有（ ）。A培养正确的集体舆论B树立榜样C严格要求D反复实践正确答案：ABCD良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气。教师应通过各种方法和手段来树立，主要方法有严格要求、树立榜样、培养正确的集体舆论和反复实践等。 历史课程新理念是什么？（12分）正确答案：历史教学内容着重克服难、繁、偏和旧的现象。 解决难的问题，就是减少艰深的历史理论和历史概念，避免专业化和成人化倾向。 解决繁的问题，就是坚持少而精的原则，减少庞杂的内容，精选那些有代表性的知识。 解决偏的问题，就是解决那些不重要的，不适应学生终身发展需要的内容。 解决旧的问题，指的是历史虽然是旧的，但可以出新意。第一，历史选材可以出新意：第二，历史阐释可以出新意；第三，历史研究可以出新意；第四，历史教育可以出新意；第五，教学内容的构建可以出新意。 过去的历史课程从初中到高中都是中国古代史变到世界近现代史，而新课程以学习主题构建历史课程体系，突出历史课程适应中学生探究性学习的特点。