关于学校远程教育工作总结优秀范文5篇.docx

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1、关于学校远程教育工作总结优秀范文5篇 一份总结的写作很是考察我们的文字表达实力，关于学校的远程教化，信任作为老师的你肯定有许多想要总结的吧，抓紧写写看吧，以下是我和大家共享的关于学校远程教化工作总结优秀范文，以供参考，希望对您有帮助。 关于学校远程教化工作总结优秀范文1 一、福兴地学校基本状况及远程教化配备状况 福兴地九年一贯（寄宿制）制学校分为初中部和小学部，下辖7所村小（一、二年级），在校生1928人，其中初中部756人，小学部1182人，教职工164人。 寄宿制学校占地面积82000平方米，其中建筑面积17000平方米，校内绿化面积13000平方米，绿化正在进行中，活动场所22000平方

2、米。 现有微机室2个，共有电脑63台，多媒体教室1个，卫星接收室2个，DVD播放室2个，各功能室各类设施齐全，完全保证老师的正常应用。 二、切实加强远教工程应用工作的领导 1、健全组织机构 我校对现代远程教化项目赐予了高度重视，仔细领悟上级主管部门的文件精神，把开呈现代远程教化工作摆上重要位置，快速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教化项目有关工作。 实行一把手负责制，成立了远程教化应用领导小组和应用教研小组，任命李玉清老师为专职管理员，详细负责远程教化各项工作的部署。 2、建立保障机制 首先保障人员的合理安排，针对远程教化工程的特点，成立信息技术领导小组，

3、将微机室、多媒体教室、卫星接收室、DVD播放室进行合理安排，明确详细，责任到人。 其次，学校每年都从公用经费中拿出一大部分用来对远程教化设备进行维护、更新，耗材的补充，从而保障了远程教化设备的正常运行。 3、强化检查和考评制度 学校制定了远程教化设备的应用检查及运用制度，学校领导常常对远程教化三种模式的实施状况进行检查、考评。 三、切实做好远教工程的常规管理 1、完善制度，有章可循 依据上级的标准和我校的实际状况制定了学远程教化项目设备管理制度、远程教化项目应用考评制度等规章制度，并把远程教化的应用状况纳入到老师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。学校也相应

4、引入了嘉奖机制，能够利用远程教化授课的老师优先评定学校优质课，并赐予物质嘉奖。 2、对设备进行登记管理 设备投入运用伊始，学校就仔细清点各种设备和资源，做好固定资产的登记造册工作。保证全部设备和资源做到帐物相符。 3、居安思危，确保设备正常运转。 设备安装后，学较马上部署防护工作，平常扎实做好设备的防雷、防盗、防火工作，我校三种模式的专用教室都安上了防盗窗、平安门、防盗报警器、配有专用灭火器。为各村小特制了加粗的防盗门窗。并有专人24小时值班，夏季作好防雷工作，春秋季节加固卫星天线防止大风的破坏，时刻警惕担心全因素的发生。 支配具有修理阅历的冯国辉老师详细负责设备的维护工作，至今为止，学校远程

5、教化设备维护良好，无尘、无锈，设备定期检修，设备运用和修理均有登记，保证设备完好率在95%以上。 4、用好设备，按时、保质、保量地完成远程教化资源的接收、整理工作。 1）每周接收资源时间小时以上，平均每周下载量不少于，并有详实的资源下载纪录。 2）2、对下载的资源即时进行归类整理，并转刻成光盘和用备份硬盘存贮。 3）3、中心校资源辐射村小或教学点工作，为村小和教学点供应资源每学期小时以上。 四、强化老师培训，提高老师工程应用水平 设备投入运用后，学校马上依据本学校的实际状况，对全体老师进行分批次培训，首先管理人员和微机老师参与了省、市、县各级电教部门举办的培训学习班，然后对本校老师进行转训，首

6、先让老师明确什么是远程教化工程，怎样运用远程教化设备、如何与自己的教学相结合，学校依托农村远程教化优质教学资源，主动开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员老师利用业务学习时间收看课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨，通过这样逐步深化，层层过关，让老师先学习理论，然后动手操作，做到有章可循，让老师学到真正能够提高自己教学实力的东西。 针对中小学教化设备的不同和课程的特点制定了相应的培训内容： 小学部老师主要培训内容为： 1、DVD机与电视机的连接、DVD机的基本操作、电视机常见功能的操作。 2、卫星资源的下载，光盘的刻录与运用。

7、3、网络资源的查找、下载及应用。 中学部老师主要培训内容为： 1、DVD、电视机和卫星资源的运用。 2、计算机教室的运用方法。 3、清华同方资源的应用。 4、网络资源的查找。 5、课件的制作方法。 6、多媒体教室的运用。 经过培训，老师们能够独立操作，在课堂教学之中他们应用起来得心应手，给课堂教学带来朝气活力。我校的培训工作始终坚持进行，计算机教室全天开放，并结合寄宿学校的特点按年级组在晚自习时间由信息技术老师分学科培训，受训老师的信息技术水平和多媒体教室的应用实力逐步提高。我校的农远资源设备的运用每学期都有规划，学期末对这项工作都有总结。对培训工作也有详细安排，对受训老师有详细的考核方法。我

8、校在农远设备资源的应用方面已经形成了规范化制度化。 五、实事求是，因地制宜，抓好应用。 1、常规教学应用 设备安装的目的是运用，不让设备闲置。针对于此，我校赐予老师充分的时间作保证，除正常上课外，老师可以随时到微机室进行备课、学习，并要求每位老师每周至少利用远教设备上一节整合课，保证各功能室的充分利用。 2、结对子，促发展 我校老年老师较多，占全校老师的1/3以上，对信息技术的接受实力和动手操作实力相对较弱，缺乏专人辅导，抵触心情很大，如何实行措施让他们加入到现代远程教化的大潮中来是一个较难的课题。青年老师对信息技术的接受实力较强，大多具有肯定的功底，但在课堂教学阅历和实力上尚有所欠缺。依据实

9、际状况，我校实行老青结合的方法，将青年老师与老年老师结成对子，形成共同学习、相互补充的局面，在肯定程度上提高了我校老师的利用信息技术进行教学的实力。 3、树立典型，带动全体老师 农远设备资源的应用是一个新生事物，大部分老师用惯了“三件宝”黑板、粉笔、教科书。为了让这些老师尽快变更观念，我们在多媒体教室开展了一节示范课，由信息技术骨干老师冯国辉主讲。他用自制的课件讲解并描述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活状况，上课时，结合课件的图片、声音、视频等多方面的协助效果，仿佛将大家带到了原始时代。课后，老师身有感受，对现代化的教学手段有了深厚的爱好，广阔老师学习农远设备资源应用的热忱高涨。 xxx

10、x年12月，我校李国红老师的平面镜成像被省电教馆选中，参与国家级优秀课评比。今年4月份，我市教化学院送教下乡活动到我校，田耕雨、李其洁、丁莹，李国红等几位老师的课件，得到了市教化学院领导的好评。 4、强化教研，提升应用 为了更好地运用和发挥远程教化资源的优势，学校主动与上级各部门进行沟通，通过“走出去，请进来”的方式，与其他学校、地区互通有无，沟通阅历，促进了学校老师的成长，整合型老师数量在不断壮大，有力的推动了学校的教化教学工作的全面发展。 5、不断探究新的教化形式 随着信息技术的发展，QQ、Email、博客等新技术的传播已经深化到学校，部分老师已经可以利用他们进行传递信息和教学研讨，无形中

11、促进了老师教学实力的提高。 六、出现的一些问题与不足 1、卫星资源的利用率不够，有待提高； 2、农村学校资金的缺乏，单一的设备无法满意整体教学所需，难以保障远程教化的顺当进行； 3、部分老师的信息技术水平还有待提高，缺乏老师相关远程教化学问培训，学科和信息技术的整合须要深化挖掘。 4、“教学”与“应用”的分别，在调动学生的学习爱好，提高课堂教学效果，真正把光盘用好，发挥其应有功效方面，尚待不断探究，不断探讨。 5、部分光盘光盘内容城市化比较严峻，内容不符合农村教学实际。 6、农村党员教化难以和实际进行同步。 七、今后的规划与建设 1、进一步完善管理，加大对老师的培训工作，变更观念，提高教学水平

12、； 2、我们还将加大资金投入，为每个班级都配备电视和DVD，运用农远教化不局限于1、2个教室，使资源共享面更广。 3、实行“走出去、请进来”的模式，聘请各方面的专家到我校指导，也派出老师到远程教化运用较先进的地区、学校进行观摩、学习，把好的阅历带回来，应用到自己的教学之中。 我校远程教化工作取得了一些成果，但也存在肯定的不足，须要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教化在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作始终开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的校内教学资源网络，使远程教化更好的服务于我校的教化教学工作。 关于学校远程教化工作总结优秀范文2 回顾这个学期的工作，本人在

13、远程教化教学运用方面取得了肯定的进步，现将本学期以来的远程教学工作总结如下： 一、取得的主要工作成果 1、充分利用远程教化资源优势，紧扣基础教化课程改革试验工作，搞好教研活动、老师之间研讨、沟通等工作，服务于学校。转变本人的教化观念，提高本人的综合素养。如：将下载到的教学资源，“带进”课堂，在课堂教学中运用项目资源，激活师生教与学的爱好，提高课堂效率。 2、强化信息技术基础教化，开展多媒体协助教学工作。以Word20xx、Excel20xx、Powerpoint等软件为切入点，以学校校本培训为基础，培育本人及学生的信息技术素养，提高了本人娴熟进行文字处理、制作表格、课件的实力。 二、广泛收集教

14、学素材，细心把收到的课程资源进行科学的编排和再加工，开展教化教学活动。 三、根据学校总体部署和支配，因地制宜，因材施教，上好每一节远程教学课，提高了远程教化资源的运用率，大大提高教学质量，与课程改革相结合，全面推动素养教化。 新兴小学：姚玲 二xx年七月 关于学校远程教化工作总结优秀范文3 为了进一步推动我校现代远程教化深化开展，广泛普及教学光盘的应用，切实提高农村小学教化教学质量，为进一步增加老师素养，让每位老师专心地、娴熟地应用远程教化带给的优质教化资源，提高教化教学质量，我们主要做了如下工作。 一、加强领导，健全机构 为了能使设备正常运行，我校按上级领导的要求，成立由学校校长任组长，教育

15、主任、教研组长担当成员的远程教化工作领导小组，校长对远程教化工作负总责。学校建立了远程教化接收管理制度，把开展远程教化活动列入教研组工作安排当中，确保远程教化教学工作的正常开展，发觉问题刚好实行措施，努力保证设备正常运转。我校建立了远教设备管理要求、光盘管理运用制度、教室运用和管理制度等，用制度来保障应用，推动应用的深化发展。 二、加大投入，强化管理 在上级有关部门的帮忙和支持下，我校不断加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设、校内环境建设和教学条件现代化建设。远程教化工程实施以来，我校始终把如何管理运用好远程教化设备设施，实行有效措施解决一些

16、学校在资源运用上遇到的经费困难，把国家花巨资购买的设备充分运用好、管理好、维护好，充分发挥现代远程教化技术装备的应用效益，作为教化的一项重要资料，切实抓紧抓好。 三、严抓培训，促进运用 学校充分利用光盘播放系统，对广阔老师进行新课程的理念、新课程的学问及先进的教学方法的培训，有安排地组织老师观看发达地区优秀老师课堂教学实录，观看新课程讲座、示范课，扩展教化教学思路，提高驾驭新教材的潜力。在培训过程中，我校老师的计算机运用水平有了较大的提高，专心参与上级各部门组织的各种竞赛。 四、注意应用、提高效益 农村中小学现代远程教化工程的核心是应用。我校始终把农村中小学现代远程教化的应用摆在突出的位置。切

17、实落实“面对学生、走进课堂、用于教学”的要求。充分相识学生在教化过程中的主体地位，专心发挥远程教化资源优势，提高学生学习爱好、扩高校生视野、增加学习过程的交互、强化学习评价与反馈，促进学生认知水平提高和基本技能培育，促进学生正确的情感和价值观的构成；充分利用现有设备，创建条件，让学生同等感受、体验、享用远程教化资源。各学校依据教化教学进度，支配老师每周针对教学须要，仔细查阅和分析远程教化资源，结合教学资料和教学过程，选取资源用于教学，促进师生互动，推动教学方式的变革。 为了使老师专心运用光盘进行学科课堂教学，要求老师务必熟识光盘资源资料，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改善教与

18、学的过程，学校注意开展阅历沟通，大力普及利用光盘开展多种形式的教化教学活动。重视先进阅历的总结与推广，指导老师提高应用进行教学的潜力。 我们的工作虽然取得了一些成果，但远程教化终归是新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题，如何去巩固和发展这一全新的教化手段，将是我们长期要做的一项重要工作，目前，我们还要接着加大对老师全员培训尤其是中年以上老师的培训力度，我们要实行激励机制，调动每位老师的专心性，使远程教化这项工作持续、稳健地向前发展。我们有决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改善方法，亲密协作上级领导部门，使远程教化模式下的教化质量得以进一步提高。 关于学校远程教化工作总结优秀范文4 本学

19、期已接近结束，为了更好的促进下学年有条不紊的开呈现代远程教化工作，把我校的现代远程教化工作推向更高，现将本学期现代远程教化工作总结如下。 一、加强领导，提高相识 我校仔细贯彻有关远程教化工作精神，主动探究加速学校教化现代化的途径和方法。我校将远程教化工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教化项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教化资源的正常运用。 二、做好接收工作，刚好整理资源 远程教化资源特别丰富，其丰富的资源不仅为老师制作多媒体课件供应素材和工具，而且有很多网络课件可以为老师干脆引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一

20、些宝贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科书目按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的内容利用远程教化下载资源进行刻录，或在因特网和国家基础教化资源网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将全部教学资源补充完整，保证远程教化资源教学正常进行。为了不造成不必要的奢侈，我们起先干脆将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节约型校内出了绵薄之力。 坚持完整接收每一期远程教化接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源书目。 三、搞好校本培训，提高老师运用远教资源的实力 学校对老师的校本培训工作历来都特别重视，我们依据老师的要求，不断开展校

21、本培训。目前已开办了现代教化技术及远程教化资源应用校本培训，大部分老师都学会了计算机基础学问和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。 在开展校本培训的同时，利用远程教化中全国农村中小学现代远程教化工程项目“应用培训光盘”对全体老师进行项目培训。举荐广阔老师阅读运用国家基础教化资源网。 四、充分利用远教资源及设备，提高教化教学质量 一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是多媒体教学。依据学科教学目标的须要，在多媒体教室进行课堂教学。 有了设备，如何运用，使其发挥效益，促进教化教学质量

22、的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。 五、资源应用形式多样 （1）利用远程教化资源学校组织全校老师进行优质课竞赛活动，组织老师参与各级各类的优质课活动，老师利用健康教化专题上健康教化课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科，陶冶学生情操。 （2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络学问学习的爱好，增加学生获得学问的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教化对学生进行健康教化、平安同行专题片对学生进行平安教化、小小律师和文学修养对学生进行思想教化，百部爱国主义影片对学生进行国情教化。 六、

23、定期维护和保养该项目的设备 为维护和保养该项目的设备，学校装修了特地的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、刚好整理接收的资料文件，常常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。 七、存在的问题及今后的准备 1、老师对远程教化设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。 2、我校的远程设备，老师运用频率较高，加上年限已久而老化，机子常常出现故障，如现在机子前面的USB插孔已坏和机子有时候接收不到信号，虽然有时候接收到信号，但是下载不了资源等现象。经多次修理乃无法修善，严峻地影响老师的正常教学。 3、为

24、使老师们能正常地利用多媒体进行教化教学，从而更好地提高教学质量。我校急需购买一台新的电脑设备，由于我校经费非常困难，无力解决，要求上级赐予解决一套新的远程接收设备。 4、课前的打算仍不够充分，必需对教材和教法深刻探讨和思索，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，但是这并不表示课堂上放一些幻灯片就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是应当以论述教材学问为根本，而不是搞的学生纷繁芜杂只顾观赏好玩的簇新玩艺了。 5、充分发挥主观能动性。老师的正确引导和运用多媒体也是实现教学最优化的关键。老师要完成学问向学生的最终转化，就必需提高自身素养，提高驾驭现代化教学

25、手段和教学设备的实力。只有提高自己的学习实力和接受新事物的实力，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的学问。 6、必需擅长总结阅历，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教化水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应当在摸索中不断总结出最有效的运用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能达到教学最优化的效果。 在多媒体教学中，我们还是要从实际动身，依据学生接受学问的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依靠。我们将在以

26、后的工作中努力改进，切实发挥远程教化设备的运用效益，更好地为教化教学服务。 关于学校远程教化工作总结优秀范文5 为了快速提高我校的教化教学质量，实现基础教化的稳步、快速和可持续发展，整体推动我校教化信息化建设，我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教化应用方针，遵循“服务学生、服务老师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益，实施了“普遍用起来、持续应用好、长久用下去”教化信息化工程，取得了初步成效。 一、强化组织管理，形成远程教化应用工作的长效机制 没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教化设备，提高教

27、化教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，详细的做法是： 1、建立组织机构。为了加强对远程教化工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教化领导小组，由校长担当组长，详细负责现代远程教化应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。 2、明确工作职责。为了确保现代远程教化应用工作顺当开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。制定了有关工作人员职责，如：校长职责、管理人员工作职责等，让每个人都明白自己要做什么，要向什么方向努力。 3、建立规章制度。没有规则难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们依据学校实际状况，制定了一系列远程教化管理制度，如：保管制度、校本

28、培训制度、考核奖惩制度等，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。 4、制定实施方案。现代远程教化工作的实施非一朝一夕之事。为此，我们制定了远程教化实施方案和年度安排。这样，就使我们的工作在相当长的时间内，思路清楚，目标明确，保证了远程教化工作长期稳步发展。 5、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些状况，学校远程教化领导小组定期进行检查、监督，一旦发觉问题，立刻分析缘由，予以解决，不断将各项工作向前推动。 6、加强档案建设。在实施和应用过程中，我们非常重视档案建设，对各种资料进行分类整理、归档。 二、强化师资培训，为远程教化资源的应用打好基

29、础 远程教化目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是老师的素养和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培育，观念的更新的确须要一个过程，所以教化实现现代化首先要实现老师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，实行了一系列切实有效的培训措施： 1、应用培训。为了使全校老师都能运用远程设备进行教化教学工作，应用实施以来，单周六上午对老师进行应用培训，从新课改和教化发展的实际动身，以面对学生，走进课堂，用于教学为目的，使每位老师会用、用好远程教化设备和资源。如今，全校老师百分之八十都能娴熟操作应用。 2、校本培训。学校周五下午对老师进行校本培训。从理论学问到操作技能，

30、从运用计算机协助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，百分之二十的老师能驾驭相应的理论学问和操作技能，能独立运用计算机进行协助教学、制作课件，成为远程教化应用骨干。 3、典型带路。学校通过培育典型，以点带面开展活动，促进老师主动主动运用远程教化设备和资源。如：青年老师司军霞上进心强，肯于钻研，学得快，应用好，在远程教化工作中起到了模范带头作用。老老师李宏建，年过半百，老当益壮，主动学习，不耻下问，主动实施远程教化。 4、政策激励。通过理论和技术考试考核等措施，促使老师学习、应用现代教化技术，将考核成果作为评先、聘任重要依据远程教化资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不行能一劳永逸。为此，我们坚

31、持在远程教化资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得刚好转换成课堂行为，不断提高教化教学水平。 三、充分利用教化资源，提升课堂教学效率 在远程教化工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教化教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研沟通、专题探讨等形式推广应用，尤其是加强英语、音乐、美术等紧缺学科的光盘教学，改善课堂教学，提高教化质量，不断补充、更新教学光盘。要求老师做到： （1）必需熟识光盘资源内容，将光盘播放与课堂讲授有机结合，组织课堂教学活动，改进教与学过程。 （2）组织学生观看专题光盘教学材料，扩高校生的学问面。 （3）利用光盘播放系

32、统，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的学问，扩展教化教学思路。 卫星教学走进课堂。依据播出时辰表，合理支配适当的年级收看，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是： （1）按时接收、编目整理、刻盘保存； （2）激励老师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动； （3）结合卫星教学资源，组织老师仔细学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高老师的教学水平； （4）每周组织学生收看一次专题教化节目，加强思想品德、卫生、法制、平安、环保等教化。 四、加强应用探讨，推动远程教化同教化教学的整合 远程教化应用以来

33、，我校就如何应用远程教化资源进行教化教学，先后多次召开研讨会，坚持边探究边实践的原则，使远程教化资源走进课堂，用于教学。 1、服务于课堂教学。老师可依据教学须要，干脆利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。 2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进老师专业成长。 3、服务于学生学习。学校常常性组织学生观看“空中课堂”中的教化节目，培育学生的学习实力，提高学生的整体素养。 4、服务于课题探讨。我们利用教研时间，探究和总结远程教化工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。 远程教化资源的应用对课堂教学带来了“三变”、“三多”和“三提高”。“三变”是指：教学内容呈现方式的转变，老师

34、教学方式的转变，学生学习方式的转变。 “三多”是指：主动收集教学信息的老师多了；自觉探讨教学的老师多了；自主学习的学生多了。 “三提高”是指：提高了课堂教学效率；提高了学生学习爱好；提高了教学探讨水平。 五、对今后远程教化工作的思索 我们通过实施远程教化，对学校的发展和教学质量的提高带来了巨大的改变。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们接着思索和探究： 1、要接着提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成须要有一个过程，必需得到全体师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教化才会有明确的方向。因此，加强对老师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。 2、远程教化工作是一项难度大，问题多，状况困难的工作，必需把这项工作当作一项常常性工作去抓，不断探究、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。 总之，农村中小学现代远程教化工程为进一步加快教化发展带来了一个新的契机。我们肯定会抓住机遇，知难而上，开拓进取，扎实工作，为实现我校教化教学的跨越式发展做出更大的贡献。