2022学社工作计划_1.docx
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1、2022学社工作计划学社工作安排 篇1一、 活动目的为了更好地开展其次课堂教学,丰富学校爱好社团活动,学校增设了橡皮泥DIY社团。橡皮泥手工制作活动,可以激发学生的爱好,放飞学生的想象力,让同学们在活动中学习,感受到手工制作的欢乐。使学生玩中做,做中学,学中思,思中获,在潜移默化中提高学生的动手动脑实力。二、 活动要求学生自备橡皮泥、平安小刀、牙签。三、 活动内容瓜果蔬菜、动物及人物。人物又分传统人物与现代人物,在内容的选择上主要以瓜果蔬菜、动物及人物为主。动物、人物以学生感爱好的卡通形象为主。四、 详细措施学习方法多样化。从学生刚起先的比较喜爱的“你做一步,我跟一步”的方法;有独立探讨,供应
2、图片,引导学生自由探究、探讨;最终,由老师先做好成品,引导学生通过想象将图形拆开,然后在重新捏图塑造。五、 指导老师:* 六、 参与对象(见附件) 七、 活动地点:* 八、 活动支配*小学 20xx.2学社工作安排 篇2一、指导思想为了落实“一生一特长”办学思想,丰富同学们的课余生活,增加学生的思维潜力、审美潜力、创建潜力,提高同学们的口语表达潜力和写作水平。为此,校内语文组全体成员在校内教育处的领导下,参加校内书香校内的建立,特成立文学社,旨在提高学生语文的学习与理解,提升阅读和写作水平,促进全校学生文学素养和特性特色的发展。让文学社团成为我校社团工作的一面旗帜,成为我校语文教学探讨构成一个
3、亮点,为学生文学素养提高搭建一个舞台。二、活动目的:1、拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学社实践活动中提高语文素养,培育社员留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、培育学生的写作爱好,提高学生沟通、表达潜力和文学鉴赏潜力,进一步发挥学生特长,培育文学新苗。3、深化素养教化,透过文学社开展的阅读沟通、参观采访、投稿发表作品等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与胜利的喜悦。三、活动打算:1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长担当文学社顾问。聘请校内优秀语文老师担当培训导师。2、加强学习培训,提高社员的综合素养。如:如何进行采访报道、如何搜集整理素材,包括指导社员学会一些常用的
4、应用文及诗歌等一些文体的写作。3、争取在校内支持下,透过文学社顾问及其他热心教化人士的帮忙,落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、修改社刊等各项活动按安排有序进行。四、文学社活动资料1、向校内红领巾广播站发表自己的优秀作品,并专心参加本社的各项探讨。2、激励学生勇于竞争,专心参与各级各类的写作竞赛,并专心投稿。3、在校内开展活动的时候,以小记者的身份进行采访,试着撰写新闻报道。4、在全校范围内以社团的名义开展写作辩论诗歌朗诵等竞赛,陶冶参加者情操,熬炼参加者潜力,丰富校内文化生活。5、开展读书活动,带领学生阅读经典文学作品,学会做读书笔记,写读后感。并沟通观点,绽开探讨,构成“求同存异”的
5、学术风气。6、围绕写作开展一些活动,例如嬉戏参观等。文学社的社员的习作尽量和平常的周记日记结合起来,力求不给他们增加额外的负担。7、请校内外专家学者开展系列讲座,拓宽视野,增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)五、活动要求1、文学社团小组要有活动安排,每次活动务必严格按安排进行,并做好相关记录。2、辅导老师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;3、活动小组要切实加强平安教化,仔细落实平安措施,老师自始自终担当指导工作,辅导老师如有特别状况,需事先向教育处请假,并通知到本组全部成员。4、辅导老师要做好活动期间的常规教化和管理工作,建立点
6、名制度,活动结束后,要支配学生打扫教室,持续教室整齐,对学生的教化要加强与班主任、家长的联系。5、对各辅导老师进行科学合理的评价,注意过程性评估和活动展示的考核。学社工作安排 篇3一、指导思想将文学社作文组打造成为丰富学生业余生活,提高学生综合素养,提升写作爱好者作文水平的一个良好平台,使之充分呈现我校学生风采,充分体现我校以学生实力为根本的理念和思想。二、主要工作1、创办刊物。为较好地共享信息、沟通思想、激励创作,创办萌芽作文期刊,主要内容包括“老师传经送宝”、“写作方法沟通”、“优秀作文展示”等,期刊以小册子的形式发到社员中、学生中间。她既是学生们沟通的园地,也是作文组工作的一面镜子。2、
7、培育骨干。为将作文组的工作和活动做好、做许久,应当将骨干培育工作做扎实。新学期一起先,就选拔出写作实力较好、活动实力较强的优秀学生,支配在文学社作文组的骨干位置上,通过老师培训、交代任务等方法逐步提高其写作、鉴赏、编辑等实力。3、定期活动。由于孩子在学习上存有惰性,所以应当将作文组的活动定期化、制度化,原则上以月为单位实行作文竞赛、授课、读书沟通、小演讲、小辩论等活动4、文学鉴赏。写作须要涉取广泛的学问,提高学生写作水平,首先要培育他们良好的阅读习惯。由文学社骨干在老师的指导下负责遴选好文章、好范文、好书籍让学生进行阅读,并沟通感想、撰写阅读笔记。5、按期写作。作文组的重要内容还在于通过写作提
8、高水平,所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文,作文组骨干将在老师的指导下选出优秀的文章刊录在萌芽期刊或学校网站上。三、工作支配二月份。着重在于招兵买马,完善组织,制定工作安排,进行工作分工,并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务,探讨萌芽的详细创刊安排。三月份。组织新旧成员召开一次写作阅历沟通会,每名成员上交12篇自己满足的作文,并谈谈体会。收集优秀作文,编写第一期萌芽。四月份。组织“迎五一”作文竞赛,邀请语文老师开展一次讲评会,教授大家如何进行竞赛型作文写作。正常进行征文,编写其次期萌芽。五月份。组织读书沟通会,依据某一读书内容,开展一次校外主题活动,撰写感言体会。正常进
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