小学朗诵兴趣小组活动总结6篇.docx

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1、小学朗诵兴趣小组活动总结6篇 顺当的完成了这次活动，信任我们都有不少的活动总结吧！我们肯定要在活动结束之后将活动总结的工作做好，我今日就为您带来了小学朗诵爱好小组活动总结6篇，信任肯定会对你有所帮助。 小学朗诵爱好小组活动总结1 第六单元课文学完后，熊老师让我们举办一次诗歌朗诵竞赛，我们都欣然同意。就这样，在经过了三天的打算后，我们班全体同学在星期四上午开展了一场诗歌朗诵竞赛。熊老师是赛场主持人，点了几名班干部当评委。参与朗诵的同学都要脱稿朗诵，朗诵时间不限。赛场气氛非常激烈，同学们异样活跃，一个个拿出自己的看家本事，朗诵出各具特色的诗歌。每一位同学朗诵结束时，评委都赐予评分，最终的成果以去掉

2、一个最高分和一个最低分的平均分为标准。 竞赛进行了四非常钟，共有79位同学上台朗诵，第一等奖的是付旭东，他朗诵的是中华少年，篇幅最长，朗诵也是声情并茂，其次等奖是魏托，第三等奖是聂志文。 竞赛虽然结束了，但竞赛的精神却还在接着着，我们班从今形成了一股学习诗歌的风气，我们不但广泛地搜集诗歌，还常常在一起沟通吟诵，遇到一些美丽的诗句，大家也相互传抄。不过这次的竞赛也有美中不足的地方：因为在竞赛之前没有对参赛者的诗长短进行限制和删选，导致有的同学朗诵的诗歌太长，有的则太短，长短不一，令评委无法正确推断。另外，评委们也是临时组成的，看法不一，各有标准，志向的应是协商一个标准，这样才公允、公正。 学习诗

3、歌的风气还在接着着，下一次诗歌朗诵竞赛也不远，信任下一次的诗歌朗诵竞赛我们会开得更加美妙！更加完备！ 小学朗诵爱好小组活动总结2 本次活动经过了进一周的打算工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。xx级学生作为本次活动的干脆参加者，我们看到了他们主动的热忱，也看到了他们用努力换来的成果。为吸取阅历，现将本次活动状况总结如下： 一、活动筹备阶段 本次活动在赛前做了充分的打算，汲取从前活动打算不足的阅历教训。在选手投稿期间，团委宣扬部对选手的稿件进行仔细的审改，并在竞赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在竞赛中能以精彩的文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的

4、相识和理解，得到了熬炼和提高。 二、活动实施阶段 经过了活动的彩排，选手们在竞赛场上没有出现惊慌的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外全部工作人员的仔细工作、评委的如约而来和仔细公正的看法、选手的按时到来和充分打算也是本次竞赛的胜利之处。 三、成果阅历与不足 此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广阔学生的课余文化生活，达到了增加爱国意识和激发广阔学子树立高尚学风目的！在本筹划打算和实施的过程中，院分团委学生会相互协作相互支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神！ 活动中亦出现了因主办者阅历缺乏等缘由造成的肯定失误和不

5、足。例如在竞赛进行中才确定在竞赛结束即进行成果公布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将详细的工作落实到个人，照章办事，中妥当支配各项工作，创建更好的活动效果。 活动胜利顺当的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真实的达到了“12。9爱国运动”宣扬目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热忱！希望以后有机会能多搞些这样的活动，信任我们的活动会一次比一次精彩，我们肯定会全力以赴！ 小学朗诵爱好小组活动总结3 为了进一步激发老师读书的热忱，使老师养成仔细读书、诵读的习惯，提升老师的朗读观赏品尝、诵读实力，扎实老师诵读基本功，鲁城街道中心中学

6、于12月27日在田家炳小学实行了“诵读经典美文，浸润书香人生”老师经典美文诵读大赛活动。这次活动从策划支配到圆满落下帷幕历时一个多月，得到了各校各级领导和老师的支持协作。 本次活动通知一下发，各单位都掀起了一股诵读热潮，采纳不同的方式选拔出了代表本单位的优秀选手参与竞赛，共有34位选手参与了角逐，最终评出一等奖4人，二等奖7人，三等奖7人。赛前，组委会成员仔细制定老师经典美文诵读竞赛方案、评分标准，参赛老师细心精选美文，配置美丽音乐视频、课件，正音练读。竞赛过程中，一篇篇如歌如画的经典美文，在老师们或深情或激扬的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，掌声此起彼伏。他们有的语气柔软，情真意切，呈现

7、美文意境;有的感情真挚、充足，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对课文内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了老师的特性和扎实的诵读基本功。真是“八仙过海，各显神通”。 通过竞赛，我们欣喜地看到了老师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必需更清楚地相识到：本次参赛的老师比例终归很小，还有大批老师的诵读水平须要加强、须要锤炼;在竞赛中，少数老师一些选手较为注意对课文感情的处理，却忽视了语音的精确。对课文感情基调的把握、处理不够恰当。背景音乐掩盖了诵读的声音，喧宾夺主，不能够起到锦上添花的作用。个别选手显得惊慌，放不开，不够自信，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投

8、入。我们信任，全体老师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。 小学朗诵爱好小组活动总结4 在这次的综合性学习中，我们小组的要做一个幻灯片，她们统一指定去我家做，惋惜我家根本没有演示文稿的这个文件，只好去钟xx家做了。 说真的，起先我们有很大的兴致来做，之后，因为太多困难了吧！我们都没什么耐性，因为不仅仅是图片难找，而且内容不合适和字体的效果不好。这使我们的自信念大大减弱，做得也不大好。，因为我们一边做一边吵，根本没心思。最终做好了！我们急迫地发给老师，焦躁担心地等老师回复。老师发来一些醒目大的字：效果还不错，只是背景不大合适。 在展示的那一天我们上去讲台介绍，发

9、觉我们少了一样东西，那就是背景音乐!我们又去到钟慧琳家，立刻七手八脚地弄起来，不过我们没有发给老师罢了，因为我们要修改一下。 在这次的活动中，我的收获很大，我不仅知道了诗歌中蕴含的学问，而且，我们五个人的友情也越来越浓，变得有了自信念和耐性去做好身边的每一件事，我好期盼有下一次的综合性学习活动。在活动的学习中我知道诗经有六义分别是:“风、雅、颂、赋、比、兴。”而这六义中“风、雅、颂”是指。 还学习了中国的诗人，李白、范大成、谢灵运，外国也有许多诗人。普希金、拜伦、海涅他们的优秀诗歌。了解到了古代诗歌的分类方法如，按形式分，分为自由诗、散文诗还有现代诗歌的分类如，叙事诗、抒情诗、格律诗、散文诗更

10、重要的是我们学会了如何写诗。我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：理解诗句的意思，联系自己的生活实际，想象出诗人所处的画面，用各种诗歌来做对比。 此外我们班级也开展了“诗歌朗诵会”的活动让我们更了解诗歌，从学习资料中也增长了诗歌的很多小学问。 “与诗同行”的活动虽然暂告一个段落，但我觉得这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。 小学朗诵爱好小组活动总结5 一般话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教化用语。为了推动推普的宣扬工作，为了进步全体老师的专业水平，给老师供应艺术实践的舞台，修建良好的艺术教化氛围，并在实践中进步老师本身的艺术表现力、鉴赏力和审美实力。我校在教务处的

11、组织下于11月2-3日两个晚上的时间，绽开了老师朗诵竞赛活动。 有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙xx老师为妈妈，我们爱你选配的背景音乐，每个层次的改变都与原文那样契合，好像是特地为这首诗创作的乐曲。更尴尬得的是，xx老师朗诵的妈妈，请捉住我的手在朗诵中能够恰到好处地把音乐和文章融会在一起，这足以证明她为此做了细心的预备。 谢xx老师朗诵的玉树地震救灾有感，彭xx老师朗诵的长江之歌，都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而使人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉，时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。 接着，陈xx老师仰仗自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬抑扬的腔调和对诗文

12、的逼真理解，赢得大家的好评。她朗诵的周总理，你在哪里?，文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。 活动中，各位老师以抽签为序进行竞赛，6名评委对他们的朗诵状况当场进行客观公正的评价，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分凹凸评出一、二、三等奖。一等奖：xx;二等奖：xx。其他老师都取得很好的成果。 带着对文字与声音、文章与音乐、品尝与感悟、观赏与表达五十多位老师带给大家许多欣喜和感动。这次以练和赛促推广，全面进步老师专业整体素养的竞赛，信任定会成为我们记忆中的一粒珍宝。 小学朗诵爱好小组活动总结6 20xx年12月12日学生会是学生自我管理自我约束的团体，它在学生的日常工作中起到了主动有效的作

13、用，而作为学生会的重要组成部分的学习部的作用更是不行磨灭的。学生的主要工作是学习，而我们学习部正是本着“一心一意为同学服务”的宗旨，在原当团总支的领导下，在院学生会主席团的悉心指导下，本学期工作已基本完成，现对本学期的工作加以分析总结，以扬长避短，在以后的工作中不断地提高，同时也为下学期的工作供应一个借鉴，朝着提高高新学院学习氛围的目标不懈努力。 一、加强年级间沟通，举办学习阅历沟通会。 为使高校生能更快地适应高校生活，建立一个属于自己的学习体制，拥有更加明确的人生目标，为此特举办了此次活动。我们通过个各专业导员的举荐，从大二、大三中请到了一些得才兼备的同学为大一做报告。当晚7：30由我部干事

14、将报告人引荐到各专业的教室，作简短的介绍后，报告正式起先。由于这是本学期的 第一个活动、时间仓促，此次活动出现了下面一些问题： 1、由于提前并未和嘉宾见面，导致起先时场面较为混乱。 2、干事不够主动主动，没能很好的与嘉宾沟通。 改进方法：提前让干事与其负责的嘉宾见面，避开见面时的羞怯及开市场面的混乱。 二、丰富校内精神文化生活，举办诗歌朗诵大赛。 为了加强当代高校生的爱国情怀，传趁中国优秀的诗歌文化，并为同学们供应一个展示自我的舞台，特举办此次大赛。本次大赛从10月底起先筹备，11越4日结束，历时一个月，共分为初赛、复赛、决赛三个环件，全校160名同学报名参与，最终12名优秀选手晋级决赛。 其

15、次届诗歌朗诵大赛向较于上一届的优点是： 1、前期宣扬工作到位，在有限条件下，最大限度的提高该活动的知名度。 2、会场布置简洁大方，符合此次活动主题。 3、开场选手合诵气概好，给人以剧烈的视觉冲击。 4、运用了ppt视屏等协助，让不同的诗歌配以不同的图片、音使人更好的.融入诗歌的氛围中。 5、适当节目的穿插有效的调整了现场气氛。 缺点： 1、节目起先前，观众来了之后不能入座，显的会场比较乱。 2、节目进行中，各单位协作不够默契，导致会场秩序较乱。 3、礼仪工作不到位，在颁奖中礼仪人员没能刚好将证书交给嘉宾。 4、最终一个合唱不符合主题，以至于出现了虎头蛇尾这样的现象。 5、整体来说提前打算不够充分，细微环节问题考虑不到位。 改进方法： 1、加强对细微环节问题的考虑、处理。 2、多审查节目。 3、加强礼仪工作方面的培训。 4、提前跟各部门说清晰，让各负其责。 5、加强干事的培训，让其会处理突发问题。 在这一学期的工作中，学习部顺当的完成了自己的本职工作，部长、副部长与干事间也建立起了良好的关系，为下学期的工作做好了打算。我信任，在学习部成员的共同努力下，学习部再下学期会有更好的表现。