21年特岗教师模拟试题7篇.docx

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1、21年特岗教师模拟试题7篇21年特岗教师模拟试题7篇 第1篇 学校教育在个体身心发展中起主导作用。此题为判断题(对，错)。正确答案： 地理老师在黑板上绘制数学地图时，铁路用白色，公路用红色，河流用蓝色，学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉（ ）。A.后像B.对比C.适应D.相互作用正确答案：B不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。白色、红色和蓝色是三种不同的刺激物，作用于学生的视觉器官，能够让学生对这些刺激物进行区分，是感觉对比的现象。 TCPIP协议中的TCP相当于OSI中的()A.应用层B.传输层C.网络层D.物理层正确答案：C 关于“广西的首

2、府在南宁”“人民的名义是一部最近热播且引起热议的电视连续剧”，这样的知识属于( )A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.隐性知识正确答案：A 现代教育理论认为，教学的本质是（ ）A.学生学的活动B.教师教和学生学的统一活动C.教师教的活动D.传授知识的活动正确答案：B教学是在一定教育目的的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动21年特岗教师模拟试题7篇 第2篇 通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是( )。A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法正确答案：D 我国经济发展长期的、基本的立足点是扩大内需。（ ）正确答案：A扩大内需是我国经济发展长期的、

3、基本的立足点。以国内需求为主促进经济发展，这是由我国的基本国情决定的。 教育的社会功能的特点表现在()A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性正确答案：ABCDE 自我意识的发展要经历三个阶段，其中生理自我在3岁左右基本成熟。此题为判断题(对，错)。正确答案：自我意识要经历生理自我、社会自我和心理自我三个阶段;生理自我在三岁左右基本成熟，社会自我到少年期基本成熟，心理自我在青少年初期开始形成和发展。 家长们有的“望子成龙”，有的“望女成凤”，这是一种错误的教育思想。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：“望子成龙”和“望女成凤”的思想本身并没有任何过错，错在对“龙”和“凤“的理解以

4、及社会大环境迫使这些思想走样。21年特岗教师模拟试题7篇 第3篇 一提起五(2)班，老师们都摇头。最近，学校决定让陆老师担任该班的数学老师，其他老师都为他捏把汗。而陆老师却一点也不担心，因为他坚信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，也相信以自己的经验和能力，一定能教好所有的学生。 此材料说明陆老师具有较高的()。A.教学效能感B.教学反思能力C.人际沟通能力D.教学操作能力正确答案：A 悠哉悠哉，_。（诗经关雎）正确答案：辗转反侧 泰勒认为课程资源的类型有()。A.目标资源B.素材性资源C.教学活动资源D.组织教学活动资源E.制定评估方案的资源正确答案：ACDE 近年来，新疆

5、的新型工业化进程加快，逐渐形成了门类比较齐全的现代工业体系，并形成了哪几个工业聚集区?参考答案：天山北坡经济带、乌昌(乌鲁木齐和昌吉回族自治州)一体化经济区、库尔勒-库车石化工业带等工业聚集区。 小王是初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学到家里做客。文艺委员还唱了一首小王最爱听的歌来助兴。小王望着文艺委员，听着他婉转动听的歌 声，联想到文艺委员平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委员便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她 认为文艺委员也处处留心自己。小王在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲

6、话时等，他都在看着我。他既然对我 好，为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?”请对案例中所体现的中学生的情感问题进行分析。正确答案：案例反映了中学生最常见的情感问题早恋。中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说，他们正处于青春发育期；从心理或思想上来说，都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好，正是增长知识、开发智力的黄金时期，早恋会占去他们不少学习时间，使他们精力分散，影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态，给他们正常的学习和生活带来许多不良影响。另外，早恋的中学生，有相当一部分同学对集体活动冷淡，与同学关系也逐渐疏远。因此，已经早恋的同学应尽快地从

7、早恋中解脱出来。要走出早恋的误区，应注意以下几个方面：(1)不要人为地夸大这种爱。中学时期对异性产生好奇、感兴趣的心理是正常的。但过分夸大这种感受，有意识地去刺激助长这方面的情感是不可取的。(2)把注意力集中到学习上去，多参加集体活动，充实自己的生活内容，迁移情感的注意力。(3)用坚强的意志克制自己情感的流露。对自己爱慕的同学，也像对其他同学一样，落落大方，一视同仁。时间一长，这种感情就会逐渐淡化消失。21年特岗教师模拟试题7篇 第4篇 下列不属于体育教学方法中直观法的是()A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志正确答案：B指令和口令属于语言传递信息为主的方法。 环境在人

8、的发展中起物质前提作用。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：遗传素质在人的发展中起物质前提作用。 在我国历史上第一个由政府颁布并实施的全国性法定学制系统是1904年由清政府公布的（ ）。A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子学制D.壬戌学制正确答案：A张百熙、张之洞、荣庆等人对“壬寅学制”进行了修改，于1904年1月(农历癸卯年底)由清政府正式颁布并实施，即奏定学堂章程，史称“癸卯学制”。 根据我国民法通则的规定，限制民事行为能力人包括_正确答案：十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人 尊重信任学生是严格要求学生的基础。此题为判断题(对，错)。正确答案：对学生尊重和信任是对学生严格

9、要求的教育伦理基础。爱是严的基础，严是爱的表现。失去严格要求的爱只能是放任自流的爱;缺乏尊重信任的严格要求，就变成冷酷的刁难和苛求。21年特岗教师模拟试题7篇 第5篇 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。A.横向迁移B.纵向迁移C.一般迁移D.特殊迁移正确答案：B垂直迁移也称“纵向迁移”，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习；一是自上而下的迁移，即上

10、位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。学生由易到难进行学习活动，先学加减再学乘除属于纵向迁移。 我国近代教育史上第一个现代学制系统是( )。A.壬寅学制B.戊戌学制C.癸卯学制D.壬戌学制正确答案：A 掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。A.预测性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验正确答案：D总结性测验与评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。相当于学校教学中的期末考试。一般是在一个完整的教学过程结束后实施的

11、总体评价。总结性评价旨在了解学生达到最终教学目标的情况，检查教学的有效性，以便为教学效果做出客观的评价。21年特岗教师模拟试题7篇 第6篇 下列不属于教师教学能力的是（ ）A. 教学认知能力B. 教学操作能力C. 自我反省能力D. 教学监控能力正确答案：C教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力 德育教育体谅模式的特征有（ ）。A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.大力倡导民主的德育观E.把培养健全人格作为德育目标正确答案：ABDE麦克菲尔的体谅关心模式特征为此四项。 学生打瞌睡，“呼噜

12、声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理?答案分析：见解析教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。” 面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性正确答案：B在每个阶段内、每个儿童之间，他们的发展表现出明显的差异性。儿童

13、发展的差异性同遗传素质的差异和环境、教育影响的差异有很大关系。教师在教学过程中要能够根据不同儿童的特点采取具有针对性的教育方法和内容。答案为B项。 请根据下面的文字材料，完成一节课的教学设计。 对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那就恭喜你答对了。因为图形B是唯一一个仅由直线构成的图形。 不过，也许会有人选择图形C。因为非对称性图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。确实如此，这也是正确答案。答A也是可以的。因为A是唯一没有角的图形，所以A也是正确答案。那么，D又是怎样呢?这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。换句话说，由于看图形的角度不同四种答案全都正

14、确。 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是。生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在就往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢? 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己

15、学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花。不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄榨汁机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬

16、币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天。布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，

17、认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。” 认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲。逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现

18、实。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案。而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些你一定会成为一个富有创造性的人。正确答案：略21年特岗教师模拟试题7篇 第7篇 教学过程以教学( )经验为主。A.间接B.直接C.生活D.生产正确答案：A 下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件正确答案：C创造力与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为：低智商不可能

19、具有高创造性：高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，智力是创造力的必要非充分条件。 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质()。A.创造精神B.实践能力C.活动能力D.开放思维E.崇高理想正确答案：ABDE 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。A.平行管理B.常规管理C.民主管理D.目标管理正确答案：A教育家马卡连柯提出了平行管理的班级管理模式，即通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影

20、响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来。所以，A项正确。 2022年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布，将2022年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉，坎贝尔和日本科学家大村智。中国科学家获奖理由是成功地从中草药中提取了( )，并广泛应用于疟疾治疗。A.青篙素B.青霉素C.青蒿素D.红蒿素正确答案：C2022年10月5日，瑞典卡罗林医学院在斯德哥尔摩宣布，中国女药学家、中国中医科学院中药研究所首席研究员屠呦呦与威廉坎贝尔和大村智获2022年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。理由为她成功地从中草药中提取了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。