抽烟检讨书400字范文5篇.docx
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1、抽烟检讨书400字范文5篇 检讨书是一种检讨自己过失举止的书面表达,我们在撰写检讨书的过程中肯定留意语句通顺 。以下是我细心为您举荐的抽烟检讨书400字范文5篇,供大家参考。 抽烟检讨书400字1 我由于没有意识到吸烟的严峻性,造成了非常严峻的错误,当时老师对我进行了指责教化,在学校老师们的教化和家长的帮助下,我最终意识到自己犯的错误的严峻性。并意识到了吸烟的危害: 第一:吸烟有害身体健康。众所周知,吸烟及其危害人类身体,其中尼古丁和焦油对肺,胃,肝,心脏=都有严峻影响,严峻的导致癌症。所以,为了自己,我确定戒烟; 其次:吸烟严峻危害他人身体健康。在吸烟者四周,吸烟者吞云吐雾的烟雾缭围着无辜的
2、被动吸烟者,同样的,他们的身体也在遭遇着侵害,对我们这些还在生长发育的年轻人来讲,这是特别有毒有害的。所以,为了自己的亲人和挚友,我肯定戒烟。 第三:吸烟及其破坏自身形象。爸爸曾经教育,有素养的年轻人是不抽烟的。因为他们知道吸烟的危害,而在当今,吸烟就是一个人身份的象征。为了不破坏一个良好中学生的形象,树立良好青年上进进去的榜样。我确定戒烟; 第四:吸烟奢侈经济资源。我们这些年轻人大多还在念书。没有独立生活实力,所以哪来抽出那么一笔开销花在烟上,假如把这些钱省下来,我们可以做许多事情, 错误的性质是严峻的。我在吸烟的时候不但危害自己的身体健康,还危害其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了
3、多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有给别人带来损害,仍旧是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己一时的想法,完全不理睬老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自己,我这么做,害的是我自己,我这样做,看似在现在满意了自己,事实上是在害自己。而且,这也是对老师的不敬重。所以,当老师对我进行指责教化的时候,也是为了让我深刻的相识到这点。 其次,我吸烟没有主动自首也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我始终忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应当敬重他,敬重他的劳动,
4、他的劳动成果。我这样做,干脆造成了不敬重老师,不敬重他人,不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名学生,一名正在接受高等教化的人来说,这种表现明显不符合社会对我们的要求。 再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了肯定损害,“北师大燕化附中”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校,我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!我却忽视老师的话,这是严峻的不敬重老师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德,是当代学生理应具备的品质,现在我才深刻的意识到我的错误。 我在学校
5、吸烟,这不仅不是好的表现,同时也是在害我自己,我这种是行为很不对的,违反了做学生的原则,还损害了他人。鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思,找寻错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。做为一名学生我应当听从老师的话,我把老师的话当成耳边风并辜负了老师对我的教化之恩,老师含辛茹苦的把学问教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,我却将精力用在了吸烟上非常地辜负了教我学问的老师们,我现在已经彻底相识到我的行为的错误,自从接受了老师对我的指责教化,我已经深刻相识到这件事情的严峻性,老师教化我说明老师是特别的关切我,爱惜我,所以我今后要听老师的话
6、,充分领悟理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。 望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的学问学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师犹如父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到特别的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教化,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严峻的。 我在学校吸烟事实上就是做假骗人,其结果却损害
7、了我,在班上造成极坏的影响。此举本身就是违反了学生的职业道德和用心学习的精神、违反了老师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。 检讨人: 日期:XX年XX月XX日 抽烟检讨书400字2 这份在别人看来是对我惩处的检讨书,在我看来却是我给自己的最好奖赏与回报。我所做这一切的初衷,无不是为了体验这一切,然后思索这体验,最终将这思索的成果以文字的形式保留下来只是它会出现在一份检讨书上,这是我所始料未及的。不过既然这样也好,我抽烟被抓写检讨也将成为我所体验与思索的对象,并且它具有一种关乎整件事对错与否的性质。因此,首先我将谈谈对写检讨的看法。
8、我为什么要写检讨?很明显的一个说明是:我做错了事。但是我不知道,抽烟,一个在中国有四亿人拥有并且会给国家带来大量烟草消费收入的行为,是否真是错误的。不过事物的对错是看场合的一个人平常杀了人是罪犯,战场上杀了人便是英雄。同样,抽烟,一个在社会上被默许的行为在学校中却是十恶不赦的。然而具有讽刺意味的是:许多老师也会抽烟。但学校会说,学生是学生,老师是老师,学生不许抽烟是法规中明确规定的。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其中暗含的一个逻辑是:抽烟的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽烟。在这里我要为我自己澄清一些事实:我并非流氓,或者说至少不是一般意义上的流氓。我抽烟不是为了在学生中标榜自己很牛逼,很
9、掉的形象,也不因为我与社会青年接触而必需与他们保持一样。我抽烟不带有任何社会性质,它纯粹是我个人性质的举动。那么,下面我将阐述它何以具有我的个人性质,并且我将在我对它个人性质的体验中得到的思索成果一并在这份保证书中写出。因此,这将会是一篇真正“深刻”的检讨书,当然,我还是会给出一个全部保证书必需有的保证:我不会再抽烟,并非因为外在社会高压的压迫与灌输,而是因为我已不须要再抽烟,或者说我抽烟的目的已经达到。 那么,我为什么要抽烟?或者说我全部通过抽烟的达到的目的是什么?这个用俗语说是“没学问”的行为,在我却恰恰相反。我抽烟正是为了做学问。当然这并不是意味着我象那些大思想家一样从尼古丁中得到对他们
10、思想有用的灵感。在他们那里,烟已成为一种工具,一种被熟知的工具,人们对它意义的太多熟知反而掩盖了它真正的意义。海德格尔曾提出“应手状态”与“显在状态”。应手状态便是刚才说的那种状况,而显在状态即我所要达到的追求抽烟本身意义的那种状况。在这里,亲身体验成为一种必要。在这里我要为我自己作某些说明。我是一个痴迷于体验的人,我渴望经验世界上一切事物。然而这不是象兰波所说的那样“我想成为任何人”。我所执着的并非对象化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:即体验。犹如狄尔泰所提出的说明学基本原理一样:先在客体中消融主体,再在主体的反思过程中获得对客体的理解,既说明其所具有的真正意义。 检讨人: 日期:XX
11、年XX月XX日 抽烟检讨书400字3 尊敬的学校领导: 我是计算机系12级的学生:*。今日我怀着愧疚和后悔的心情向您写下这份检讨书,以表示我对吸烟这种不良行为的深刻相识以及再也不吸烟的决心。 早在我踏进校门之时,学校以有明令并且也导员一再强调,校内不得吸烟,但我对此置若罔闻。故而有今日之事端,给学校造成影响。我觉得我有很必要进行自我反省并做书面检讨,借此能让我自己深深的相识自己的错误。 20XX年4月26早上午11点左右,我在校内观看校运动会,看完我系的团体操以后由于天气燥热就回宿舍复习中期考试,约到11点38分我们打扫好宿舍就外出食堂吃午饭,12点20的时候舍友打电话说宿舍被子着火,我们立马
12、赶回宿舍,经推断,这次事务可能由我们吸烟不当而引起的,我当时心里非常懊恼,假如这是放假或其它时间造成的那怎么办了,我的心里充溢了忏悔和担心。这次好在我的舍友刚好将被子处理好了。 但我的内心却因此次事务极度的难以安静,万千的懊悔激荡在我的心头,我如同一颗被跻在山崖边的礁石整日的受尽风吹雨打,内心的忧虑更加让我寝食难安。对不起,学校的领导,老师!我犯的是一个严峻的原则性的问题,对于学生,不吸烟是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我冷静的想了很久,我慢慢的相识到自己将要为自己的冲动付出代价了,老师的反复教育言犹在耳,肃穆仔细的表情犹在眼前,我深为歉疚,也已经深刻的相识
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