2022年话题作文的审题立意.docx

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1、2022年话题作文的审题立意话题作文的审题立意执教：江苏省太仓高级中学 唐惠忠一、导入：从1999年起，连续六年，高考全国卷考查的都是话题作文。2022年分省命题，在全部十五道作文题中，除北京卷考查命题作文“包涵”外，其余十四道都是话题作文。江苏省的作文阅卷专家们，是这样给“话题作文”定义的：“话题作文”的命题，只是为考生供应了一个既有开放性、又有约束力的“话题”。往往文体不限，题目自拟，考生可以自由选择、自由发挥，写法更是敏捷多样。其命题目的，主要是激发考生的创建性和想象力。“话题作文”供应的“材料”，不像以往的“材料作文”那样，是立意的动身点和归宿点；它只是命题者所做的“作前指导”，是引发

2、考生思索的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”中的“一”。“话题”本身，也不是“题目”，它只是规定了一个写作的“范围”。（中心电视台实话实说）二、解析话题作文的构成话题作文一般由四部分组成，即：材料提示语话题留意。比如2022年高考全国卷试题中：有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不行。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在此时，脚遇到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是接着向前，还是停下来援救这个生疏人？心灵深处波涛汹涌之后，他毅然做出确定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，生疏人可以活动了，而登山者也因此温煦了

3、自己的身心。最终，两个人相互搀扶着走出了逆境。这是“材料”。或许不是人人都会碰上这种生死的选择，但是每个人却经常遇到、见到、听到一些触动心灵须要做出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应当如何选择呢？这就是“提示语”。请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必需在这个话题范围之内。明显是“话题”。留意1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。5、不得抄袭。这明显是“留意”。很多话题作文没有材料，比如：阅读下面的文字，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界赐予我们的还有更多的忧虑和担心：战火纷飞、环境污染、瘟疫扩散对此你肯定

4、有自己的体验或思索。请以“共享生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。本题中“生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹”，这不属于材料，而是提示语。有些话题作文则有材料却没有提示语，比如2022年全国卷（甘肃、青海等地区）作文题：阅读下面的文字，依据要求作文。一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后许多人不喜爱他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有许多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区分只在于镜子多了一层薄薄的白银。

5、但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必需在话题范围之内。此题干脆从材料到话题，中间没有提示语。还有的话题作文题目是干脆出示话题，比如2022年上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。要求：（1）题目自拟。（2）1000字左右。（3）不要写成诗歌。可见，构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“留意”是不行少的。其中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明的作用；“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作

6、的范围。“留意”则是写作时的留意事项，也要仔细审读。三、话题作文的审题话题作文开放性比较强，但不行能没有限制因素。因此，写作时必需有一个肃穆仔细的审题过程。所谓“审题”，说得明白一点，就是命题者叫你写什么，你就写什么；叫你“向东”，你就“向东”，千万不能由着性子“向西”。（一）分清话题作文与材料作文的区分话题作文与以往的材料作文相比，最大的差别是：“话题作文的核心是话题”（教化部考试中心张伟明先生语）；而材料作文行文的主旨要与材料相吻合。但是近几年高考阅卷中发觉，有些考生根本不了解这一区分，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。以2022年的考题为例，假如是材料作文，一般应这样命题：请依据材

7、料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。从文体上说，话题作文淡化了文体，只要没有特别限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本等都是允许的；而材料作文经常是写记叙文或议论文。再从结构上看，材料作文中的“料”是必需运用的，假如是议论文，一般应放在文章开头作为引出论点的依据，而话题作文的材料，用不用它无所谓。（二）何永康教授谈审题审题水平，与考生的“综合素养”亲密相关，同时也须要驾驭一些详细的审题“技巧”。这些“技巧”是：1、不能匆忙“扫描”，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可以强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清晰。2、这么读，是为了找出考题中的

8、“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要的“载体”，非抓住它不行。3、当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能找出来，决不遗漏。4、先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三忘四；然后，一一落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去，以免留下做“记号”之嫌。5、细读命题中的“留意”。比如面对1999年高考全国卷的话题“假如记忆可以移植”，要吃透以下几点：1、“记忆”是指“保存在脑子里的过去事物的印象”，不是“思维”“性格”“精神”，当然更不是“身份”

9、“地位”“面貌”。2、“移植”在这里是指“将机体的一部分组织转移到另一机体上的一种医疗手术”，不是“克隆”“复制”，也不是单方面的“删除”，而是有“移”有“植”。通过这样的分析，就不会闹出移植爱因斯坦记忆后自己也长出大胡子之类的笑话，也不会写出“借尸还魂”等荒唐故事了。3、“假如”，表明这是一个假设的推断，即已经假定这是一种“事实”，接下来只能对由此而产生的结果作出推断和评价，而不必对移植技术本身的可能性、牢靠性发表什么看法，决不能死抠住材料中“当然，人的记忆移植要比动物困难得多，或许恒久不会胜利”，自说自话地以“记忆是不能够移植的”为观点作文，否则得分必定少得可怜。四、话题作文的立意所谓立意

10、，就是确定文章的中心愿思。作文立意的要求：精确、新奇、高远。从高考命题的热点和趋势看，我们要特殊重视关系型话题的审题立意。从话题涉及的对象来看，有单一和多个的区分，比如“心灵的选择”“家庭教化”等，写作对象比较单一；而“感情亲疏和对事物的认知”“遭受挫折和放大苦痛”“欢乐华蜜与我们的思维方式”等，就属于多对象话题。多对象话题事实上是一种关系型话题，写作时两者都要顾及，并要把两者之间的关系揭示出来。五、当堂训练。六、布置作业。话题作文的审题立意“话题作文”的命题，只是为考生供应了一个既有开放性、又有约束力的“话题”。往往文体不限，题目自拟，考生可以自由选择、自由发挥，写法更是敏捷多样。其命题目的

11、，主要是激发考生的创建性和想象力。“话题作文”供应的“材料”，不像以往的“材料作文”那样，是立意的动身点和归宿点；它只是命题者所做的“作前指导”，是引发考生思索的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”中的“一”。“话题”本身，也不是“题目”，它只是规定了一个写作的“范围”。一、解析话题作文的构成话题作文一般由四部分组成，即：材料提示语话题留意。例题一阅读下面的材料，依据要求作文。有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不行。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在此时，脚遇到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是接着向前，还是停

12、下来援救这个生疏人？心灵深处波涛汹涌之后，他毅然做出确定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，生疏人可以活动了，而登山者也因此温煦了自己的身心。最终，两个人相互搀扶着走出了逆境。或许不是人人都会碰上这种生死的选择，但是每个人却经常遇到、见到、听到一些触动心灵须要做出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应当如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必需在这个话题范围之内。留意1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于800字。5、不得抄袭。审题：立意：例题二阅读下面的文字，按要求作文。生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界赐予我们的还

13、有更多的忧虑和担心：战火纷飞、环境污染、瘟疫扩散对此你肯定有自己的体验或思索。请以“共享生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。例题三阅读下面的文字，依据要求作文。一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后许多人不喜爱他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有许多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区分只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自

14、拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必需在话题范围之内。审题：立意：例题四以“忙”为话题写一篇文章。要求：（1）题目自拟。（2）1000字左右。（3）不要写成诗歌。审题：立意：构成话题作文的四个部分中，“材料”和“提示语”不必兼备，但“话题”和“留意”是不行少的。其中“话题”是核心，是审题立意的对象；“材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明的作用；“提示语”的作用是启发审题、立意和明确写作的范围。“留意”则是写作时的留意事项，也要仔细审读。二、话题作文的审题立意所谓“审题”，说得明白一点，就是命题者叫你写什么，你就写什么；叫你“向东”，你就“向东”，千万不能由着性子“向西”

15、。何永康教授谈审题：审题水平，与考生的“综合素养”亲密相关，同时也须要驾驭一些详细的审题“技巧”。这些“技巧”是：1不能匆忙“扫描”，而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样，可以强迫自己定下心来，把命题中的每一个字看清晰。2这么读，是为了找出考题中的“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要的“载体”，非抓住它不行。3当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能找出来，决不遗漏。4先用铅笔把找出来的关键词一一圈出来，这样，可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三忘四；然后，一一落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。审题结束后，再

16、用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去，以免留下做“记号”之嫌。5细读命题中的“留意”。所谓立意，就是确定文章的中心愿思。从高考命题的热点和趋势看，我们要特殊重视关系型话题的审题立意。例题五请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章。审题：例题六阅读下面的文字，依据要求作文。某网站“4220闲聊室”有这样一段谈话。A：欢乐的人生，也会有苦痛。有的人能直面挫折，化解苦痛；有的人却经常夸大挫折，放大苦痛。B：是呀，有的人能把不当心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的苦痛。C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的苦痛啊！请以“遭受挫折和放大苦痛”为话题，

17、自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必需在话题范围之内。审题立意：例题七阅读下面的文字，依据要求作文。某网站“4220闲聊室”有这样一段谈话。A：我给大家讲个故事。一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给雨伞店老板。老太太每天为女儿忧虑：雨天，担忧洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪慧人开导她：“老太太好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不愉快啊！”B：妙极了！变更思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发觉。C：欢乐华蜜是这样得来的么？D：阿Q！请以“欢乐华蜜与我们的思维方式”为话题，自定立意，

18、自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必需在话题范围之内。审题立意：三、作业：（一）阅读下面的材料以加深相识。A2022年高考考生作文审题不准、偏离题意的几种状况：一是少数考生根本不审题。比如福建卷供应了鲁迅等十个历史人物（或文学形象）作为话题，要求任选其一作文，虽然写作范围相当宽泛，题意极其明白，但还是有约百分之一的作文偏离题意，竟然选择了题目中“十个”以外的人物为话题。这表明一部分考生审题意识实在淡薄，或者在考场上过分惊慌，心理不镇静。二是有些考生对话题中关键词的理解有偏差。比如针对全国卷试题之一“信任自己和听取别人的看法”，有考生写了篇自信和虚心，“虚心”和“听取别人的

19、看法”虽有关联，但终归不是一回事，作者对话题的理解明显不够精确。三是单方论述偏离主题。今年十五道试题中，关系型话题作文多达十道。为数众多的考生面对“信任自己和听取别人的看法”这类试题考虑不周，单方面阐述“走自己的路”，写成类似“自信人生”之类的作文题，忽视了“听取别人的看法”；或者一味论述“听取别人看法的重要性”，而忽视了“信任自己”这一方面。这类作文不管材料、文采如何精彩，得分一般只能在37分以下。有的考生以小学课本上的“小马过河”为蓝本编写寓言，或写小马“坚持走自己的路”，自信地过了河，或偏重于写小马过河过程中如何听取别人的看法，也都由于只从单方面论述而被打入三类卷的行列。四是有些考生根本

20、不了解话题作文与材料作文的区分，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。比如广东卷要求以“语言与沟通”为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论应当了解实际状况后再实行行动，做事不能太轻率。以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。B建议：打破审读题目的依次考生往往习惯于这样的审读依次：材料提示语话题留意。这种“先看材料，后看话题”的依次，事实上是材料作文审题依次的惯性使然，因为材料作文审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读依次最好是：话题材料提示语留意，即“先看话题，后看材料”。这是因为话题作文审题立意的中心是“话题”，而非材料或提示语。不少考生审题时出现偏差，缘由可能正是忽

21、视了这一点。像面对试题“共享生命”，部分考生围绕提示语中的“生命”“斗争”“环境”“瘟疫”等内容立意，而没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没有在关键词上做文章，以致严峻偏离了题意。又如“水的灵动，山的沉稳”（二）作文训练阅读下面的材料，按要求作文。萤火虫的头顶有一对颚，弯拢来就成为一把钩子，钩子上有一条沟槽，那东西细小得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛的肉体上轻轻地敲敲，最多也就敲五六下，而蜗牛根本就没有把弱小的萤火虫放在眼里，对其冒犯并不在意，甚至会觉得被敲打几下还舒适呢！它不知道萤火虫的这种敲打，就是在向它注射一种毒液。蜗牛就在毫不警觉的状况下被麻痹，直至失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再敲打几下，注射另外一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝下去。而一只蜗牛可以供不少萤火虫吃上好几天。萤火虫的成功，不仅仅因为它有致命的毒液，更得益于它有一副弱小的、能迷惑对手的身躯。面对精明的蜗牛，萤火虫的弱小不是劣势，反而成了得天独厚的优势。请以“劣势与优势”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。