2022教师评优述职报告范文.docx

《2022教师评优述职报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师评优述职报告范文.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022教师评优述职报告范文老师评优述职报告范文1我是因为喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作看法是主动的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。即我所教化对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。平常我与学生同等相处，激励他们谈

2、自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教化活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教化方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，许多的同学都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也希望你讲，教化的

3、目的是教会孩子们如何去自己获得学问，只有这样才能适应当今的社会。将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力，我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感

4、觉也好。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。老师评优述职报告范文2敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日站在这里参与“评优”，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀老师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教化教学要有更高的要求与目标，同时也要主动的带动同事，推动学学校的教化教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人。我毕业于宜宾学院汉语言文学专业， 20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担当语文老师和班主任工作，回想三年半以前，刚刚高校毕业来

5、到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教化局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课，上了一节三年级二班的金色的草地。因为来学校以后，学校就把我支配到教学阅历丰富的邱老师身边，让邱老师做我的指导老师，通过半个月的拜师学艺，加上同年级许光辉老师的悉心指引，我能够很完整的上一堂语文课了，至少站上讲台的我像是一名老师了。这第一堂公开课听下来，教研员赐予了我很大的确定，周歧国老师也赐予了我很大的激励，至今我还记得邱老师说我在教学上“上手很快”。其实在表扬背后，我深知：这些皮毛的功夫还不都是跟阅历丰富的各位老师们仿照学来的。所

6、以在以后的日子里我主动仔细参与每次教研活动从不缺席，倾听优秀的语文课，同时到网上搜一些观摩课，一有空就看，一有时间就去听指导老师的课，仔细打算学校公开课，参与献课活动；大胆，大量的上课，不怕失败，无论学校还是区上！一年，两年，三年我都坚持不懈,这几年学校赐予我许多机会,校内赛课、说课竞赛，儿童文学生动讲解并描述竞赛，还有区上的主持竞赛、文学经典诵读竞赛，也曾多次获一等奖和二等奖；在今年的老师课堂大比武“三笔一画“竞赛中我获得了区二等奖。,机会的确是留给有打算的人，在三年后的金牛区语文“课堂论道”竞赛中，学校又再一次赐予了我机会，这一次，教研组的唐音老师、邓殊维老师，还有各位与我年纪相当的年轻老

7、师们都赐予了我莫大的帮助，并且把你们的教学阅历毫无保留的交给我，在这里，我再一次向你们表示深深的感谢！经过近大半月的做课、磨课，我的这一节丑小鸭让学校领导确定了我的进步,也让片区的老师相识了我,在这次十多位高手云集的竞赛中， 这节课最终获得了第六名的成果，获得了二等奖。接下来，在学校的视导日里，我的一节冰灯更让新的中段教研员陈剑荣老师看到了我在教学环节设计上的成长，赐予了我充分的确定。同时我还主动参与学校、教化局、街道社区等的各类活动，曾在20xx年10月，主持“金牛区沙河源街道中秋文艺汇演”，同年12月，主持“金牛区沙河源街道纪念改革开放30年文艺汇演”；20xx年1月，主持“金牛区沙河源街

8、道20xx年春节团拜会”；20xx年主持“金牛区20xx全民终身学习活动周启动仪式”。在教化教学中我更是不断反思，撰写论文和教学教化案例若干篇，分别获得了区级一等奖，市级一等奖，其中班主任话细微环节之细微环节确定成败发表在金牛教化中。学校到处皆教化，作为大队辅导员，我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作，努力开展好学校的少先队活动，学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的状况，都尽量放手让孩子们自己学会去管理，从而主动有效的熬炼了大队干部的工作实力。事实证明，交给他们有效的管理方法，孩子们就能让整个校内保持整齐、有序、富有朝气。在大队部里，我还经常去发觉有主持天赋的孩子，交给他们一些主持

9、方面的常识，并且在学校的各项活动中，给他们崭露头角的机会和平台，尽量让每一个孩子都有站上舞台熬炼自己的机会。古今中外的教化无不强调身教重于言传。要求学生做到的，我首先做到，在无形之中为学生树立榜样。我在教化工作中，努力做到，正人先正己，时时事事做学生的表率。走在校内里，望见垃圾，我会弯腰捡起来，行动是无声的语言，不须要任何鼓动，就已充分调动起学生的主动性。在学校工作中，我主动参与学校的各项活动，结合学校德育部和邹主任一起开展了许很多多丰富多彩的活动，并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”，例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校内文化艺体节系列活动”“一年一度的校内运动会”

10、“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨间广播”等等，在各位班主任老师的主动协作和莫大的支持下，都取得了圆满的成果。在繁忙的工作中，我还主动主动参加到学校美术组，和米蓉老师、周丽梅老师一起，担当了学校宣扬栏、会议室黑板的布置，以及学校各类大会活动的标语、图标等等的绘制工作。虽然我不是美术专业出身的，可是还是得到了各位同事的激励与确定。同时，我也和音乐组的申科老师一起组织和训练大队部的鼓号队，都取得了不错的效果。我知道，全部结果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，我也知道正是因为我有这样一个大家庭始终静默地支持着我,有领导及全部同事挚友的支持与

11、激励,我才可能是现在的我。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的！今日我之所以站在这里是的大家鉴证我的进步与成长，希望你们一如既往的指导、支持和帮助我！感谢大家！老师评优述职报告范文3各位领导、各位老师：今日我站在这里参与二xx年度学校年度优秀老师评比，作为一名年轻老师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好，因为我知道一个优秀老师，就是一面旗帜，应当具备较高的教化教学素养和高尚的品德修养。优秀老师不仅是一种荣誉，更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且情愿为此努力的人，我情愿始终朝着这个目标努力，奋进！一、班主任工作

12、作为一名共产党员，一名班主任，一名青年老师，我时刻不忘加强理论学习，提高自身修养，向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进，发扬模范带头作用，我希望自己可以努力做得更好。作为一名教化工作者，我酷爱自己的工作，“学高为师、身正为范”，并以此作为我的教化理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级，我精彩完成了学校给定的各项任务，达到了在平行班中流失率为零的指标，各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英语老师，在班级管理工作中，我仔细完成学校布置的各项工作，留意班级班风、学风的培育。坚持6到6查，早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。我深知，工作重在平常，常

13、抓不懈，长期的努力，班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主子，学校布置的各项活动都能精彩完成，我还主动撰写班主任管理心得，在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文爱在人间四月天获得省二等奖，多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最宠爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新

14、课改理念，主动撰写论文，在湖北省20xx年中小学教化科研论文评比第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课竞赛和论文各在黄陂区教科研成果评比活动中荣获一等奖 。我还努力钻研毕业班的各年的试题，在20xx年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃

15、了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作，用发展的观点看学生。作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。由于我们的努力七年级的英语成果在区的排名中取得了第七的好成果。三 、考勤方面我坚持做到不迟到，不早退，并且每天都是提前进班，检查班内学生到校状况和卫生状况，发觉问题刚好解决。无论自己有多大的事都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。我知道，全部成果的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教

16、化的岗位上，我还须不懈的努力！优秀老师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我！感谢大家！20xx年1月31日xxxx中学老师评优述职报告范文4敬重的各位领导、老师：大家好！在这里我想跟大家共享一下我的一个小故事：从小到大，许多人问过我我的志向是什么？我的回答坚决不移的只有一个干什么都行就是不当老师。因为我始终觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转瞬间来咱们四中工作已经一年半了，现在我特别享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，

17、每天以主动的状态、饱满的热忱来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了很多。所以首先我要感谢领导的信任！让我能有一个熬炼与展示自己的机会。感谢！接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我许多感动，我都记在心里了，感谢！最终我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的欢乐与感动。首先我想谈谈我的班主任工作。在班风建设上我坚持以身作则、主动引导的原则。引导大家能吃

18、苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的看法和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受欢乐的校内时间。在师生关系上，坚持同等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，常常与他们沟通、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深沟通。在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教化方法。对于无暇照看孩子或已放弃孩子的家长，也主动表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，恳求家长协作。接下来我想谈

19、谈我的教学工作。一周12节课不行怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班状况不同，我依据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也刚好向其班主任反映状况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试最终赶上了区平均分，将来的工作我也会这样干下去！最终，谈谈我的个人成长与发展。我珍惜每一次出去培训、学习的机会，做好笔记，写好随笔与反思，也结合我工作中的问题思索了解决方法，用起来很有效果，在打算班主任素养大赛的过程中也积累了很多方法，让我在短时间内成长了很多，我们

20、几个班主任也常常在一起探讨，上半年的孙校长、王校长、董老师以及下半年的梁主任、靳主任、张艳荣老师给了我许多的指导与帮助，教会了我许多东西。在工作之余我也从图书室借了许多教化教学书籍，这学期看我有段时间有些急躁，梁主任也帮我借了不少。我觉得读书能净化心灵、排解压力、引人深思、充溢动力。博采众长成了我成长的法宝。当然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得当，有些急躁，班级存在上课不够主动的现象。这些都将作为我下学期工作改进的重点，也希望领导和同事们多多指正，我将不胜感谢！千里之行始于足下，不论结果如何，我都会一步一个脚印的走下去。说的有点多，还请大家宽恕！感谢大家！老师评优述职报告范文5我名

21、xxx，男，现年53岁，其它状况不用赘述，众所周知。xx年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至XX年才转正定级，在这三十三个年头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领

22、导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪个科目我都能胜任，而这一份“美差”如何到我头上了呢？起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大

23、伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢！老师评优述职报告范文6作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的实力也特别重要，但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是我多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。

24、我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，以主动乐观的心态面对生活，以培育“四有”人才为自己的人生志向。一年来，我深爱着党的教化事业，忠诚于我的教学工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退。工作主动、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感，能精彩完成学校支配的各项教化教学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。一年来，无论是教化还是教学方面，都力求做到最好。我担当四年级班主任工作尽职尽责，关切学生的健康成长，常常向学生“播种幻想”，引导他们定下每一阶段的目标安排，信任“一分耕耘，一分收获”，全力以赴实现自己的幻想。在班级管理中我留意 “两手抓

25、”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。在学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬、嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起了学习热潮。在教化过程中，我把学生思想品德教化放在首位，对后进生充溢爱心，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如邝彦辉同学常常打架，我指责他，他不服气，常常在课堂上捣蛋，我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为优秀少

26、先队员，我感到很欣慰。又如莫兴杰同学平常特别懒散，常常不交作业，而且书写很潦草，成果不志向，上课讲闲谈，搞小动作?针对以上的不良习惯，我首先实行“记账”管理，就是对他每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次就找他谈话，帮助他分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。经过一段时间的转化，莫兴杰同学已经今非昔比了，书写也仔细了，各科成果也有了明显的提高，学期末还获得最佳进步奖 。经过我的努力，本班渐渐形成了团结向上、勤奋好学的班风，学生的组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。一年来，学生平安事故率为0，差生率为0，曾多次被学校评为先进班级。在教学工作

27、中，我担当四年级语文、英语两科教学工作脚踏实地。其中在语文教学中我作出了很大的努力，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，仔细备好课，做好课前打算，留意培育学生良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。

28、在读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。一年来，我所任教班级的各科成果均能达纲达标，受到学校领导及家长的好评。我还担当少先队辅导员工作，结合本学校的教学特色，敏捷多样地开展一系列活动：校内壁画、简笔画、手工制作、书法、作文、朗诵、“遵规守纪我能行”活动和征文等，学生们踊跃参加，整个校内洋溢着活泼向上的艺术氛围。少先队员们在活动中提高了守纪的意识，涌现出黎彩云等一批品德优秀的少先队员，黄嘉妹同学被评为开平市优秀少先队员，黎彩云同学被评为德育建设优秀学生，黄嘉妹同

29、学撰写的遵规守纪我能行获得优胜奖。我知道，教化是一项长期的工作，更须要许久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将接着努力，刻苦钻研教化教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教化的光线更绚丽。老师评优述职报告范文7敬重的各位领导、各位老师：你们好！今日站在这里参与“评优”，在众多优秀的同事中，自己显得是那么的青涩，同时我又深深知道一个学校的优秀老师，它承载了学校无尽的期望和重托，它要求我们对自己的教化教学要有更高的要求与目标，推动学学校的教化教学工作，而我觉得自己便属于那种勤奋并且情愿为此努力的一个人。我毕业于宜宾学院汉语言文学专业，20xx年9月应聘到成都市王贾桥小学担当语文老师和班主任工

30、作，回想三年半以前，刚刚高校毕业来到学校工作时青涩年轻的我，还记得第一次踏上讲台，第一次上公开课，刚到学校没有一个月时间，教化局教研员于腾云老师要来听课，同时这也是学校领导周歧国老师第一次听我上课，上了一节三年级二班的金色的草地。机会的确是留给有打算的人，在三年后的金牛区语文“课堂论道”竞赛中，学校又再一次赐予了我机会，这一次，教研组的唐音老师、邓殊维老师，还有各位与我年纪相当的年轻老师们都赐予了我莫大的帮助，并且把你们的教学阅历毫无保留的交给我，在这里，我再一次向你们表示深深的感谢！经过近大半月的做课、磨课，我的这一节丑小鸭让学校领导确定了我的进步，也让片区的老师相识了我，在这次十多位高手云

31、集的竞赛中，这节课最终获得了第六名的成果，获得了二等奖。在教化教学中我更是不断反思，撰写论文和教学教化案例若干篇，分别获得了区级一等奖，市级一等奖，其中班主任话细微环节之细微环节确定成败发表在金牛教化中。学校到处皆教化，作为大队辅导员，我在自己的本职岗位上做好学校的大队工作，努力开展好学校的少先队活动，学校的“一日三清扫”、“文明礼仪”和“两操”的状况，都尽量放手让孩子们自己学会去管理，从而主动有效的熬炼了大队干部的工作实力。古今中外的教化无不强调身教重于言传。要求学生做到的，我首先做到，在无形之中为学生树立榜样。我在教化工作中，努力做到，正人先正己，时时事事做学生的表率。走在校内里，望见垃圾

32、，我会弯腰捡起来，行动是无声的语言，不须要任何鼓动，就已充分调动起学生的主动性。在学校工作中，我主动参与学校的各项活动，结合学校德育部和邹主任一起开展了许很多多丰富多彩的活动，并且为每一次的活动撰写“活动程序”和“主持稿”，例如“建队节活动”“小学生城乡综合治理系列活动”“校内文化艺体节系列活动”“一年一度的校内运动会”“元旦庆祝活动暨新三好、四好少年表彰大会”“传唱红歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨间广播”等等，在各位班主任老师的主动协作和莫大的支持下，都取得了圆满的成果。我知道，全部结果的背后，离不开在座各位领导、老师的关切与理解，我也知道正是因为我有这样一个大家庭始终静默地支持着我，有领

33、导及全部同事挚友的支持与激励，我才可能是现在的我。以上就是我工作状况的述职报告。如有不当之处，还请大家指责指正。希望你们一如既往的指导、支持和帮助我！感谢大家！老师评优述职报告范文8还将来得及惊呼，xx年便裹挟着冷冷的寒风即将咆哮而过。时间列车看似站站停，却又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不断的前进，无暇回顾，亦没有时间哀叹。这一年，我做了些什么？已是xx的最终一天了，回顾这一年的自己，无限感慨，有哪些事情是让自己满足的，又有哪些事情是我自己不满足的。尼采说过，每一个不曾飘舞的日子，都是对生命的辜负。我把这句话稍稍改动，写在了班级的黑板上，作为警醒，日日让学生也经受这样的潜移默化：每一个不

34、曾努力的日子，都是对生命的辜负。那么，我又做好了些什么？我又没做好些什么？每年都是那么匆忙，每个学期都是那么劳碌，每个阶段都是这样无暇回顾自己，也每每在年末，回首即将过去的一年时，便会惊觉，啊，如此之快，怎么刚还是年头，还未挤眼便已是一年匆忙而过至年尾，我的时间，远远不够用，要么就是这些年来，对于时间的掌控实力，我还是没有把自己训练出来，我所获得的个人的进步远非我自己所期盼的，我还须要加强这方面的实力。刚刚过去的xx的下半学期，除了常规的教学工作，集体的项目竞赛一场7人的舞蹈，一次12人的朗诵竞赛，再有一个40人的合唱竞赛，就将我全部的工作教学之外多余的时间填满，外加一个班级的管理、带领和日常

35、的常规工作，使得我每一天都异样的劳碌，每一天都不闲着，也特殊的充溢，生命的厚度因为这样的劳碌而日渐累积。关于竞赛全部的竞赛都是区级的竞赛，自然不敢怠慢。舞蹈集体项目，充分发挥学生的主观能动性，自己选曲目自己选服装自己编排，我把的是质量关，舞美以及整体的效果。在多数次的排练过程中，学生的思维也主动了起来，在美的享受中，自己也充分感受到了艺术的美的熏陶，在竞赛中更是将这种美发挥到了极致。朗诵的12个同学是初一年级各个班精选出来的。因为时间对不上，只能利用每日放学后的半小时进行合排。好在，全部的同学都很协作，无论是背诵，还是造型等等的编排都很顺当。最费时间的是40人的合唱项目，从9月下旬起先，始终持

36、续到了12月份竞赛。时间拉扯的越长，过程也就越是煎熬。而在竞赛的前两周更是，每天中午集中排练，不是高声部，就是中声部，不是前两个声部，就是低声部，反正轮番排练，遇到拓展课就合排，还占用了竞赛前的三个周五的下午进行加排。几乎全部的学生都特别的协作，自然效果也特别的好。训练的辛苦不在话下，却是谁也不退却。驾驭不了竞赛的结果，但是我们可以驾驭训练的过程。不以竞赛结果为前提，只问自己，在过程中我们尽力了没有？有没有做到最好的自己了？一次合唱竞赛，从起先的选曲，到中学低声部人员的支配和确定，再到曲子的反复推敲和吟唱，声部的协作起来，着实要花好多好多的时间。也的确费了许多许多的时间，打磨一直都不是一件一蹴

37、而就的事情，精雕细琢才会出好作品。我们最缺少的就是时间。现在的学生，学业繁重，还要再匀出时间来参与训练和竞赛，委实不易。我尽量提高训练的质量，以期取得事半功倍的效果。事实证明，我们全部的努力付出，都是看得到结果的，因为在训练的过程中，我们自己感受到了自己的改变，变得更自信了，变得更会观赏漂亮的声音了，变得更能团结合作了，这个就是最大的进步了。无论何时，超越自己，都是一件很挑战也很让人兴奋的事情。过程完备了，还会在乎结果吗？关于班级班级虽然只有24人，却因为大多是男孩，无端的多了许多淘气捣蛋意想不到的插曲，好在这个班级是我一手从预备带上来，还比较好管理，怎么说也是在每天进步。从预备到初一，犹如一

38、个风水岭一道坎，把学生从不懂事到懂事，愣是划分了一条很明显的界限，让人感到欣慰。而xx上半学期的艺术节，亦是在暑假即将来临之前的6月27日划上了一个完备的句号。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一个特别好的皆大高兴的结果。一件事情，假如大家都仔细做，困难的事情也会变得很简洁。每个人都做好自己该做的事，每个人都做好自己，还有什么难事儿能来阻碍我们？我喜爱工作中这样的一种状态，让人感到无间隙的和谐与奇妙，大家都有同一个目标去追寻，各自着各自的努力，来成就同一种结果的美妙。工作赐予一个人的成就感远非只是仅仅把工作做好而已。除此，因为个人爱好码字，工作之余不停笔耕，一年下来竟也有了让自己稍稍惊异的结果

39、。据自己不精确的统计，光是教学之余对于工作对于生活的感悟文字差不多写了10万3千字左右，对于这一年看的书，写的书评文字差不多约在15万4千字左右，加起来的文字总共26万左右，包括平常被发表的被举荐到新浪首页的文字。除了把这些文字可以编成两本书之外，我们班级也将制作出一本班级书，将一些文字写得好的学生的作品自编一册，预备的时候已经编了一本书了，以后初二初三也会有自己的班级书，等到学生毕业，这将是一份赐予他们初中生活最好的成长礼。老师评优述职报告范文9我名，男，现年53岁，其它状况不用赘述，众所周知，小学老师年度评优述职报告。七六年三月任教至今，由于命运的坎坷，直至XX年才转正定级，在这三十三个年

40、头的教学生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在条件最艰苦、环境最恶劣的偏远村小任教，从不为名，也不为利，脚踏实地、兢兢业业、任劳任怨、求真务实地干好自己的本职工作，这也是我人生的坚决信念和做人的基本准则的体现吧。在这三十三个春秋的教化教学中常常是二复式、三复式、甚至达五复式，期末学生统考成果排名都居全乡前列，没有一次是后两名。同时无论是学校财产，还是学生人身平安从未有一次大小事故发生，这些都是有据可查，有目共睹的。今期到中心校后，学校领导支配我管理低段学生的食宿工作。说实话，当领导找到我时，我感到特别意外，在我们这个集体中，有阅历的同志大有人在，温顺贤淑的女老师多的是，我自认为教学上无论是哪个年级、哪

41、个科目我都能胜任，而这一份“美差”如何到我头上了呢？起先我心里始终冲突着，但后来一想，最终想通了内中的缘由：这是办一乡一校寄宿制学校的关键起点，是解决老百姓心中误区的重要一步。特殊是面对学生生活区无围墙无关锁的地方，关系到学校的平安和学生平安，哪怕是在臭气熏天、不堪入鼻的环境中与幼儿为伴，使我饱尝其中的酸甜苦辣，但我还是力争做好本项工作。每当夜深人静之是，只有我单身一人在学生生活区漫步，为孩子们盖被子；每当声声鸡鸣时，我又在耐性等待酣睡的孩子们起床，给他们穿衣洗脸；每当大伙三餐饭后，总是我一个人最终走进伙食团，解决基本的饥饿问题；每当幼儿哭闹回家时，总是我抱着背着逗着他们，哄他们快乐、入睡；每当孩子们深夜急病时，总是我背着孩子在街上敲门问医；更多的时候，是我用自己的钱为孩子们买汤、菜、早餐，就是为了让他们换个口味，吃得舒心一点。好了，这都是工作，与在坐各位一样，我也只是做了我份内的事，在以后我将接着努力，把工作做得更好，真正做到：让家长放心，让学生成才，让社会满足。感谢！