护理毕业生自我鉴定200字6篇.docx

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1、护理毕业生自我鉴定200字6篇 自我鉴定是我们回顾我们工作状况的最佳方式，自我鉴定可以给我们下一阶段的学习生活做指导，以下是我细心为您举荐的护理毕业生自我鉴定200字6篇，供大家参考。 护理毕业生自我鉴定200字1 高校选择护理这一门专业，是我考虑了很久的事情，父母其实是不支持我选择这个专业的，因为他们觉得做护士太辛苦了。这一点我也知道，但我还是义无反顾的选择了它，因为酷爱，因为想要成为“白衣天使”。 学医是一件很辛苦的事情，作为医科生，要背诵的书籍堆叠起来能有半个人那么高，逃课旷课是不行能的，一节课学问的错漏，就可能再也驾驭不了。我深知医学学问的重要性，所以我在整个高校生涯里没有逃过一节课，

2、这些学问都是我的宝藏，医学不同于其他专业，其他专业工作上犯错或许没有什么问题，但我们犯错，带来的影响却是巨大的。作为医护人员，我们的职责就是帮助病人进行治疗，让他们早日康复，假如因为我们的失误失职而导致他们的病情恶化，那我们就成了“罪人”了。这个责任，我们担负不起，所以要避开这样的状况发生，就只能加强自身的学习，加强自身的职业素养。 护理专业的学习，除了理论学问外，重要的就是实操了。我最喜爱的是上实践课，因为我们可以学习老师的手法，学习老师的技巧。简简洁单的打针，就分为好几个步骤，比如绑上带子拍打手背，是为了让血管凸显出来，如何把针扎进血管，角度和深度特别重要。假如扎的太直，就有可能扎穿了那一

3、根静脉血管，假如扎的太浅，又只是破了一层皮，并不能把药物注射进去。为此我们也没有少吃苦，许多时候我们实操课就是在“相互损害”，你扎我一下，我扎你一下。你把我扎疼了，我等会就会你扎回来。以至于有不少的同学都恐于上实操课，因为我们的技术太“好”了。没有同学情愿做我的训练对象的时候，我会用自己买的练习装置进行练习，尽管比不上真人，但是也让我扎针的技术有了很大的提高，至少之后实操课上，和我对练的人没有再埋怨过了。 除了教室和宿舍，我待的最多的地方就是我们学校的图书馆了，这里有着特别丰富的医学资料与藏书，我被这里所折服，沉迷在这里。基本上每个月都会借34本书进行学习，当然是有目的的学习，整本书都看完是不

4、现实的，我基本都会依据当时学习的内容来找这些资料协助学习，这也让我进步的飞速。 如今立刻就要毕业了，走出这一座校内，我的心情是很激烈而又不自信的，不自信的是怕自己还不够好，怕自己给别人带来麻烦。但我想，总要经验挫折，才能有进步。 护理毕业生自我鉴定200字2 我是一个平凡的女孩，但不甘于平凡，我乐观，自信，上进心强，爱好广泛，能够很好的处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任感与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信念十足。 敬业是我的看法，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财宝，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚恳守信，成果优良，

5、较全面，扎实的驾驭了基础医学理论学问及专业基本。通过我刻苦的学习和坚韧的拼搏，在学校取得了优异的成果，并取得专业护士执业资格证书。 在重庆市第十三人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心。细心。耐性”为基本，努力做到“眼勤。手勤。脚勤。嘴勤。脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范娴熟进行各项基础护理操作及专科护理操作理论学问和基本技能。 在生活中我把自己熬炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚恳，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精

6、力充足是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今日，我坚信只有多层次，全方位发展，并娴熟驾驭专业学问的人才，才符合社会发展的须要和用人单位的需求，才能立于不败之地。我将不懈努力，我决心以自己的爱心、耐性。信念。责任心对待将来的事业！ 过去并不代表将来，勤奋才是真正的内涵。对于实际工作，我信任我能够很快适应新的工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作！ 护理毕业生自我鉴定200字3 今年六月中旬我来到了运城市中心医院进行我为期十个月的护理实习工作。深化到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么简单。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血

7、，一会儿是打针发药。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士病房里恒久都有护士劳碌的身影 实习过去了三个月了，感受最深的就是，临床是理论基础学问的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习哪些枯燥又固执的学问时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有，学问是统揽了，但学过了总的感觉是始终只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道这些不良反应，也没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严峻。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这

8、些临床表现，究竟是怎么样的呢?究竟和书本上是一样的吗?等等几个月的实习生活也对我以后工作大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决心理和生理的苦痛。只有当医护做到亲密协作，才能给病人带来最大的利益。而做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必需要了解护士的工作，所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维实力，培育了动手实力，增加了信念。 第一，几个月的实习让我重新相识到了护士这个职业的崇高。 在我以前的印象中，护士就是细心和耐性的代名词。我始终以为她们的工作很轻松，很简洁，只须要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也只是些

9、琐碎的小事情。这一次我通过护理实习，第一次深化到护士的日常工作中，护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着她们跑都累得不行，而且她们不但要在病房间不停的走动，还要给病人输液发药，事实上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上，她就充溢了力气，她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全呈现在病房的内外，把自己的能量连同微笑毫不保留地奉献给病人。 其次，几个月的实习使我开拓了眼界。 增加了见识习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了很多医疗设备的基本操作，观摩并实践了很多种医疗操作，比如生命体征测定(体温、脉搏、血压、呼吸、体重)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。

10、有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作，真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间，种种簇新事接踵而来，时时给我带来兴奋的冲击。我充溢新奇，留心视察，主动提问，护士们耐性地给我讲解，使我了解到了一些医疗器械的运用方法，基本驾驭了护理操作的要领和留意事项。她们生动地分析一个个看似简洁的操作，并且在规章制度允许的前提下，给我许多实践的机会，让我有机会运用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性相识。 第三，几个月的实习使我对医护协作的整体护理有了肯定的理解。 这一点对我将来的工作极其重要，也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我相识到，医生和护士的职责

11、是高度统一的，目标都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的苦痛。而要做到这一点首先要了解自己的工作和对方的工作。这方面的学问积累也是我这次护理实习的最大收获。详细地，我了解到： 1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科室主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作安排、实施方案等介绍给科主任，取得科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作安排、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调医护协作整体护理的意义、详细工作安排，并要求医生主动支持与协作。科室组织护士整体护理学问培训时，科主

12、任和医生也需参与学习。 2、医护必需明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡，上面写有病人的基本资料，主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和自己的主管医生，主管护士，使医护明确自己的职责，为病人供应全方位的服务，从而使医护协作亲密。 3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗，护理问题。并做好记录，护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房，能进一步了解所管病人的状况，提高服务质量。 4、做好病人的心理护理是医护的共同职责。病人的心情及心理状况对病情的转归有很大的影响。病人在生病的时候会产生种种不良的负性心情，如惊慌、恐惊、焦虑、悲观悲观等。主管护士发

13、觉上述不良心情时，可告知主管医生，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。 5、健康教化是医护的共同职责。健康教化是医院的重要职能，也是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教化贯穿于病人从入院到出院的各个阶段，同时健康教化也被定为护士应当驾驭的一项护理技能。并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教化内容，医护必需共同遵循。 6、刚好沟通信息，为病人解决各种问题。护士成天围绕病人转，与病人接触的时间多，将病人的病情改变、药物反应、治疗上的问题要刚好向医生报告，以便医生刚好处理。良好的护患关系有利于与病人沟通，病人乐于向护士讲解并描述自己的想法，顾虑等。护士将这些转告给医生，医

14、生查房时一一向病人说明，刚好消退病人的顾虑。 7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是实施整体护理的重要内容，干脆反应了护理质量，具有与医疗病历同等的重要性。 第四、几个月的实习使我对今后的工作充溢了信念。 我个人觉得临床实习时非常重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际实力和语言表达实力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充溢期盼和信念，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除苦痛，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必需要有足够的信念和敢于尝试的作风。她指出：“病人处在病痛中，你只有向前冲，假如你

15、不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，终归你穿着白大褂。”听后我特别认同。 几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师和伴随我成长的医院，我心里充溢了感谢。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我学问，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，虽然很辛苦，但每天都过得很充溢，体会到了一个医务工作者的光荣与高尚，体会了对病人付出的辛苦与欢乐。有了这次的体验，坚决了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。 护理毕业生自我鉴定200字4 在呼吸内科轮要二个月了，现把二个月的工作总结如下： 从临床表现上来看，呼吸系统疾病临床表现缺乏特异性。我发觉，大多

16、数呼吸系统疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鸣、发热、气急等表现，这些表现往往缺乏特异性，它们有可能是感冒、支气管炎等轻症的表现，也可能是重症肺炎、肺癌等致命疾病的早期临床症状，假如不进一步检查确诊，很可能就会导致延误病情，造成不行挽回的后果，因此对待呼吸系统的疾病，不能仅凭病人的某一临床症状或体征而想当然地作出临床诊断，而应进一步地进行必要的检查，取得的确牢靠的临床资料，通过严谨正确的临床思维，慎重地作出诊断。 事实上，呼吸系统疾病病种繁多，但归纳起来可分为感染、肿瘤及结核三类。感染疾病按病原学分又可分为细菌、病毒、寄生虫等等，肿瘤主要是肺癌，其它类疾病往往是目前缘由不明或目前尝无明确归属的

17、疾病，这些疾病往往都是少见病或是只需了解的疾病。 在询问病史方面，除了须要驾驭问病史的一般方法外，还应当留意学习呼吸系统疾病在问病史方面的特点。呼吸器官强大的代偿功能以及呼吸系统疾病的临床症状缺乏特异性是呼吸系统疾病的特点之一，假如不对本身缺乏特异性的症状进行具体的了解，就很难对进一步的临床检查及诊断供应有用的资料，所以在问病史时往往满意于病人有什么症状，而忽视了对这些症状的进一步了解，使得临床资料缺乏应有的价值，例如，呼吸系统疾病的患者，大多都有咳嗽这一临床表现，假如仅仅满意于病人有咳嗽这一症状，而不进一步的深究，这种临床资料对于疾病的诊断的作用明显是非常有限的。 假如对咳嗽这一症状进行进一

18、步的了解，弄清咳嗽的时间长短;咳嗽的性质是干咳还是有痰;咳嗽的规律是阵发性还是持续性，是偶发性还是反复发作;其程度是轻还是重;声音的大小、频率的凹凸;与气候及气节的关系;是否有昼夜节律性;与体位、运动的关系等问题，通过如此的细致的了解后，就会发觉，尽管很多疾病都有咳嗽，但各种疾病的咳嗽仍旧是有肯定的差别的，发觉和相识这些差别，将会为疾病的诊断及进一步检查供应有效的临床资料。 在治疗方面，由于呼吸系统感染在呼吸科非常常见，因此在呼吸科抗生素的应用非常广泛，合理运用抗生素是呼吸系统感染性疾病治疗的关键，因此，熟识和了解常用抗生素的适应症、体内代谢途径、毒副作用，以及联合应用的协同作用、拮抗作用、配

19、伍禁忌的有关学问也是很重要的。 护理毕业生自我鉴定200字5 我是一名即将毕业的护理专业毕业生。在医院的半年实习过程中，我严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，努力向带教老师学习，关切病人。实习期间不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化。将书本的理论与护理实践相结合，并做到理论学习有安排有重点，护理工作有措施有记录。实习期间，始终以爱心、细心、耐性为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。 在各科室轮转的实习工作中，我严格遵守科室制度，按时参

20、与护理查房，熟识病人病情，能正确回答带教老师提问，规范娴熟进行各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，做好各科常见病多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，做好术前打算指导，并完成术中术后护理及视察。 在工作中发觉问题能仔细分析刚好解决，能娴熟进行内外妇儿及重症监护等各项护理操作。对各科室的急、危、老、重患者，能快速熟识病情并做出应对，在抢救工作中一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信任和好评。同时，我还主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有

21、了更全面的相识和了解。 通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐性带教下，仔细学习处理条例及其法律法规，并主动参与医院组织的护理条例培训，多次参与护理人员学习，通过学习使我意识到丰富法律学问，增加平安爱护意识，护理人员懂法、用法、依法能削减的发生。 通过半年多的实习，我的理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将接着努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务，做一名合格的护理人员。 护理毕业生自我鉴定200字6 虽然我的学习成果不是特别好,但我却在学习的过程中收获了许多.首先是我端正了学习看法.在我考进卫校时,原来想解放一下自己

22、的,但是很快我就明白了,卫校的学习是更须要努力仔细的.看到四周的同学们舍命的学习,起先了卫校的学习旅程，觉得自己落后了。卫校的学习不象初中那样是填鸭式的,而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习实力和自制实力是很重要的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的,要学会”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以鱼不如授之以渔”我来这里的目的就是要学会”渔”,做什么都勤于思索,遇到不懂的地方能勤于请教.在学习时,以”独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.在学习学问这段时间里,我更与老师建立了深厚的师生情意.老师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣.我与身边很多同学,也建立了良好的

23、学习关系,互帮互助,克服难关. 学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术。所以在上实践课的时候我都会争取机会多操作几次，加上卫校原来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。 在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我娴熟我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐性和爱心护理病人，使病人得到良好的照看，早日康复。到医院实习相识到很多也是学习护理的同学,也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会,熬炼了自己的交际实力,学到别人的特长,认清自己的短处.所以我喜爱实习。虽然有时会感到累些,但乐此不彼. 我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用.急功近利,喜爱一口气学很多东西,但是贪多嚼不烂,即使最终都能学会,也已经搞得自己很疲惫.如今想想,这样其实并不好,正所谓,贵在精而不在广.假如我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,信任肯定能更深刻的理解并驾驭这门学问.自从我发觉自己有这个缺点和问题后,我经常警戒自己,步入社会后也不能一心两用. 通过四年卫校生活,学到了许多学问,更重要的是驾驭了护理操作技术.思想变成熟了很多,性格更坚毅了.相识了很多同学和老师,建立起友情,并在与他们的交往中提升了自身素养,认清了自身的一些短处并尽力改正。