2022有关美术工作计划集锦十篇.docx

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1、2022有关美术工作计划集锦十篇美术工作安排 篇1日程支配二月份1、中小学音乐、美术学科课程改革试验教材一、七年级下册培训。2、完成中学音乐优秀课的录像工作。3、各片开展中小学音乐、美术起始年级其次册教材的集体备课活动。三月份1、中学美术探讨课。（学校待定）2、音乐、美术学科课题组活动。四月份1、小学美术试验教材课堂教学评优。五月份1、新课程试验教材初中音乐探讨课。（学校待定）2、小学音乐探讨课。（学校待定）六月份1、音乐、美术学科课题组活动。2、学科教研工作总结。美术工作安排 篇2绘画课外爱好小组，在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才

2、起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：一、活动对象：各年级中对美术有肯定爱好，并有比较好的基础的学生。二、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。三、活动要求：1、组织学生按时参与活动，按时出作品，并保持室内的卫生。2、每周三下午第六课进行活动，小组成员必需准时到达美术教室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜室内的设施和用品。四、活动内容：1、本年主要学习卡通

3、画的绘画方法和上色及了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法）。2、以儿童的创作画为主，手工制作为辅，进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画提高观赏水平和鉴赏实力。五、实行的措施：1、美术老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、做好组织工作：在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生训练，在小组中选出有工作实力、成果较好的学生担当组长。组长要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。3、订立必要的制度，抓好思想工作：教化学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。

4、明确学习目的，培育勤奋好学、主动进取的精神，促进学生的全面发展。美术工作安排 篇3一、 状况分析：1. 老师状况分析：(优势)：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有5位，专职老师两位。成熟型老师1名，工作刚三年的新老师1名，兼课老师3名。苏飞霞老师被评为市优青工程培育对象(区该学科唯一)。老师都具有肯定的专业水平，具有上升潜力和空间。(劣势)：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水平处于三个层次，参差不齐。(问题)：2位专职老师工作都比较主动，但缺少主动性和创新性。新老师的教化教研水平有限，须要时间的熬炼，有待进一步提高。(挑战)：在苏飞霞老师被评为市优青工程培育对

5、象和前两年美术绘画指导创历史新高的基础上。如何在教学和指导方面开创新局面，取得突破。2.学生状况分析：一年级：踏进小学校内。美术观赏与绘画的水平参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学习习惯是这学期须要加强训练与培育。并进一步培育审美实力，从美术课学习中吸取艺术的滋养，陶冶情操。所以本学期重在培育他们的课堂常规、学习习惯的养成，及审美实力的滋养。二年级：在经过1学年的美术课学习，学生能主动参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。学生能正确运用绘画工具和材料，驾驭简洁的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培育学生的造“形”实力。三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有肯定的

6、美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的视察，发觉学生的绘画实力有悬殊，好与差之间的差异起先拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础学问与基本实力的培育。四年级：本年级已有三年的系统性美术学科的学习，实力强的学生已经脱颖而出。但是，新教材的难度丰富性，也造成一部分学生对绘画失去信念，造成眼高手低的局面。再加上四年级起先，美术课时从3年级时的2课时调整到1课时。更加造成，大部分学生1课时来不及完成一幅作品，又要拖到下此课再完成。造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提兴奋趣，减低教材难度是

7、本年级的教学重点。五年级：已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力既美术技能及想象实力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时支配都要有针对性地突破。总之这学期在以平常规基础上重点还是培育学生的技能和创建力夯实基础，同时提高学生的综合创作实力追求发展。二. 指导思想：接着以校工作安排、教育处工作安排为指导纲要，从深层次发觉老师教化与学生学习的潜力。以“为每个学生供应适合的教化”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以情优教、情智和谐发展的理念有效融入美

8、术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教化教研实力为重点，扎实有效地开展本学科的教化教学常规工作及教学科研活动。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。三.目标与措施：(一)教研组建设目标：加强教研组建设，以活动促发展，以教研促改革，强化教研组的主体探讨实力。措施：工作安排1)形成规范有效的教研活动制度和活动方式。2)接着推动“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”团体学习、老师自省、相互反馈、行动探讨等主动正向的团体互动氛围进行备课、上课等研修活动。并依托“公开教学制”，加强老师“理念案例实践 反思 ”专业成长有效路经探究。3)接着加强纵横向教研互动

9、。重点项目：细化目标编制。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、刚好反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。(实施时间支配：9月-12月)4)接着深化团体互动项目的创建。突现集体备课、课堂行动探讨(四阶段二反思)、教学展示研讨围绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术教学理论，开展课堂教学行动探讨。以行动探讨为契机，培育新老师的教化教学实力。真正提高35分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成实力。a)深化学习二期课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍XX市中小学艺术教化课程纲要。学习的重点篇目：教学目标中的三维目标如何实现、教学机灵教化

10、才智的意蕴。主动收集、整理教科研信息，撰写读书笔记，利用网络开展研讨与沟通。(学校网站论坛发布：每周一次，每帖200字以上)b)教研组长带领组员薛静老师主动参与区课题组沟通学习，参与市及区美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。(每周四下午区教院活动及区教化学院论坛沟通)c)接着以行动探讨法推动校本教研(行动探讨课课题：苏飞霞有表情的手、薛静实施时间：第515周;展示时间：苏飞霞10/27市教学评比;薛静第8周左右)。以老师专业化水平的提高作为检验标准，注意案例等资料的积累，完善听课沟通活动。(一学期听区级公开课不少于2节，校级不少于10节)。d) 有一套(四阶段二反思)

11、行动探讨的说课、备课、探讨实录、课件案例资料。(争取在区教化论坛上发表)美术工作安排 篇4一、学生学问现状分析本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。二、本册教材分析本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究的课型。1、造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效

12、果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2、设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3、观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教学重点、难点（一）教学重点1、学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生

13、活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。3、用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。（二）教学难点1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2、观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、课程标准对本册教材的要求1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进行简洁的评价。2、引导学生进一步体验四周生活和大自然的

14、美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。3、培育学生良好的视察习惯和视察实力，发展他们的想象力和创建实力。五、本学期教学目标1、学问目标：培育学生审美情操，使学生开阔视野，扩大学问面。培育学生丰富的想象力、视察力、变形、概括、提炼的实力及动手制作的实力。2、实力目标：通过学习色调，熬炼学生的写生实力，视察实力，培育学生的创新精神和实践实力。学习简洁的手工制作，提高学生的动手实力。3、德育目标：培育学生对生活的主动乐观看法，培育学生对美术的爱好与爱好，陶冶学生情操，提高学生素养和审美情操。六、完成教学目标的措施1、按新课程标准要求，细心打算，做好课前工作。2、采纳学习与嬉戏相结合的方式，启发学生

15、对美术的爱好。3、引进先进的教学媒体，为学生创建良好的学习环境，接受美的熏陶。4、确立学生的主体地位培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。要敬重和爱惜学生，对每个学生的创建成果要赐予充分的确定敬重。5、注意创新精神和创新实力的培育让学生在不断地探究和实践中成长发展创新思维和实力。要帮助学生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。6、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。7、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，

16、给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。8、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。9、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，限度地开发学生的创建潜能，并重视实践实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。七、教学进度第一周：第12课其次周：第3课第三周：第4课第四周：第5课第五周：第6、7课第六周：第8课第七周：第9课第八周：第10课第九周：第11课第十周：第

17、12、13课第十一周：第14课第十二周：第15课第十三周：第16课第十四周：第17课第十五周：第18课第十六周：第19、20课美术工作安排 篇5新的学期又起先了，面对美术学科在社会发展，教化改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。美术学科将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培育学生的审美，爱美，学美的美育观。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想以推动素养教化为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学探讨上，坚持以提高课堂教学质量为目标

18、，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水准，提高学生的学问面，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、学生现状分析各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受实力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、特性等方面都要因其特点加以限制、驾驭，去耐性引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的爱好。三、教学目标、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平

19、，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。3、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。4、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。四、教学措施：、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节

20、，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。、注意美术课与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。五、教学要留意的问题留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。总之，本

21、学期的美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量，为学生开创另一片艺术的殿堂。附：每月详细工作支配2月份：1、抓好学生课堂教学常规。2、协作学校做好橱窗更新工作。3、美术教研：全市中小学美术教研活动4、科组研讨并制定本学期专科工作安排。3月份：1、加强常规教学探讨与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟，做好批注。3、打算第五届艺术节方案（探讨）。4、专科备课组老师集备、听课。5、小学课例观摩：授课老师赵新春 地点龙口西6、

22、协作参加运动会活动工作。4月份：1、备课组开展集体备课与听课的教研活动。2、打算第五届艺术节方案（定稿）。3、参加学校宣扬栏、班级文化、黑板报评比活动。4、区公开课 授课人：陈文珊 棠下小学。5、做好美术爱好班培优工作。5月份：1、打算第五届艺术节。2、科组内课堂教学观摩研讨。3、区公开课 授课老师 蔡咏诗 元岗小学4、片祖活动 授课老师：郝慧华 石牌小学5、片祖活动 授课老师：郑斌 华阳小学6月份：1、区公开课 授课老师 黄馨 猎德小学2、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。3、组织学生参与美术学科期末考试。4、整理上交资料，做好学期末总结。美术工作安排 篇6一、教学管理(一)完

23、成高三美术班校考工作1、教研室负责制定其次次(年后)校考安排：从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素动身，依据五种层次学生的状况列出五个“套餐”安排。与学生、家长沟通后明确教学与考试策略，并仔细实施。(开学初已完成安排并正在实施。)2、到3月初完成整个高三的美术专业教学，并做好总结工作。(二)、依据高考要求，制定高一、高二美术专业教学的整改安排且全面实施。1、教研室与高一、高二任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业状况分析学生学情(主要是学生的特点与实力差异)，并比照高考要求，从一起先就有针对性地制定教学安排。2、高二美术班的教学安排分两期进行，一是学业水平考试前，主要是对前期学

24、习的巩固与延长;一是学业水平考试后，是始终延长到高考(高三)的全面教学安排，可以称之为省统考教学安排。(三)、在教学探讨方面。除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业考核方法的改革与实施。1、在四月完成学生专业实力与学习方式考查的全面改革，制定出一套利于实力发展尤其是应对高考实力提高的细化的考核方案，要求教学目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应，以利于老师的教与学生的学高效发展。2、用新的考核方法，全面对美术班教学进行期末考核，以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进行。3、分学期、分阶段填写细化的考核量表，建立学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。(四)、教学管理上。仍旧加强日常规

25、范的检查与督导。尤其是对任课老师的要求到位，责任到人。教学与思想品德的教化紧密结合起来。进一步明确“对于美术学习，抓住了学习看法就是抓住了主动学习，抓住了主动学习，才有进步的基础”这个道理。二、老师队伍的建设1、重点提高艺术老师的思想素养与业务素养。2、每周的教研活动主要分两大主题进行：一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的思索，并针对老师教学方法提出改进方法，并制定调整方案。工作安排二是专业技能学习活动的开展，周周练，课课练。同时争取外出写生、观摩学习的机会。3、开展专业老师基本功展示活动，考查老师的专业实力并促进其发展

26、。活动分基础技能、专业教学理论、特长展示三个层次进行，阅卷工作聘请高校老师等教学专家完成。4、高三两个美术专业老师分别加强对高一、高二美术班教学进行督察、示范与辅导。5、假如在一系列老师培育活动结束后，仍有不能胜任的状况，提请校长室探讨让该老师短暂协助教学，帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务学习。三、教学活动1、四月份学习水平测试后，开展与高校(如扬大艺术学院)、中学美术师生的联谊活动，老师与学生在活动中都能得到思想、学习等各方面的启示，激发教学的动力。2、五月中旬：专业美术画展。3、六月下旬，请前届学生回母校与学生沟通报告，激发学习热忱及端正学习看法、树立学习志向。美术工作安排 篇7新

27、的学期起先了，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的主动性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美实力，更好的完成教学任务，特制订安排如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学

28、生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、学生现状分析由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。所以须要老师很好地进行引导和学问传授。四、教材分析第一单元：主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的观赏，培

29、育学生对劳动的情感、看法和正确的价值观念。其次单元：通过对春天的绘画表现，培育学生酷爱大自然生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法第三单元：通过对校内的标记、海报、运动会会场设计的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的酷爱，培育同学之间相互团结、亲密合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的胜利与欢乐。第四单元：通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生酷爱生活、酷爱学校的情感，以及发觉美创建美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的实力。第五单元：通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注生活

30、中一些日常用品。五、详细措施1、仔细钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。2、发挥学生创新实力，培育高素养有特长人才。3、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。4、组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。5、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、创建美。6、教学活动中注意德育渗透，努力做好教书育人。六、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为

31、准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术工作安排 篇8学期教学安排1、教学基本状况分析本教材编写的目的，是体现国家基础教化课程改革的基本精神，立足于面对全体学生，促进学生创新精神和实践实力的培育；艺人的发展为本，充分考虑学生发展的须要，以便与学生自主选择，强化学生学习爱好；再继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上，充分体现社会的进步与发展以及多元文化，突出现代意识和中国特色。2、本教材具有以下主要特点：强调趣味性的美术学习，以各种丰富多采的活动方式设计教学内容，贴近学

32、生的生活阅历感爱好的事物，有利于学生学习主题性的发挥和特性的张扬。以激发学生学习爱好为前提，兼顾学生特性发展和学问技能习得两方面的须要，既顺应学生的生理、心理发展须要，突出情感、学习看法、价值观的养成，友按部就班的传授基础学问和基本技能。教学内容和活动方式充分考虑开放性、立体性，使老师的教学、学生的学习具有较大的选择空间。本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以有浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。总之，本套教科书从观念、结构、内容几个方面强调创新。既考虑社会、文化因素，有突出本学科课程因素；既有传统，也有革新。围绕美术手段开展教学活动，既有遵循课程标

33、准精神和基本要求的规定性，也有学习内容的、学习方式、工具材料等方面的选择性，是学生乐于学习，易于学习。学生基本状况分析本年级有两个班，一班人，二班人，学生年龄小，好动，所以要依据他们的年龄进行教化，仔细贯彻新课改精神，使学生学会如何发觉美、创建美。要把教学和生活结合在一起，提高他们的爱好，激发创作的欲望，达到好学、乐学的目的。一年级小挚友 的自觉性比较差，在完成作业的过程中要有老师的督促、引导、激励。改进方法，提高质量仔细备课充分作好课前打算，依据新课改精神，努力钻研教材，利用各种方法、手段进行教学，例如：参观、活动、嬉戏等教学来丰富课堂。仔细教学要依据学生年龄特点，敏捷把握课堂，主动对待学生

34、的爱好，使学生的想法、观点得以发挥，潜能得以挖掘。提兴奋趣爱好是最好的老师，提兴奋趣特别关键，低年级小挚友的爱好极易培育，利用夸奖激励、美术竞赛、参观优秀作品等，来提兴奋趣，发挥其内在的潜能，把美术课当成一堂生气勃勃的嬉戏课、当成一堂其乐无穷的生活课，使学生想上，并且盼着上美术课。美术工作安排 篇9一、指导思想：以新课程标准为指导，更新老师的教化理论。主动探究探讨新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。二、工作措施：1、仔细制定学校美术工作、教学安排、美术活动等安排2、学习新课程标准，仔细设计教案3、仔细组织、辅导美术爱好深厚的学生

35、4、加强对美术优秀生的辅导三、分月工作：一月份1、学习美术新课程标准2、打算、积累资料编写美术案例3、制定美术工作、教学工作、周六活动安排二月份1、辅导、组织美术爱好小组同学进行主动投稿三月份1、宣扬窗布置，刊出美术作品四月份1、撰写美术论文2、参与市组织部分美术老师周边考察五月份1、手工制作、优秀作品展览六月份1、全校学生美术作业抽查美术工作安排 篇10xxxx年第一学期我镇美术学科将接着仔细贯彻县工作会议精神，加大力度，深化新课程改革，进一步推动素养教化的实施，以“全面普及、重点提高、创办特色、整体推动”为艺术教化工作方针，激昂精神、开拓进取，开创璜山镇教化的新局面。一、教化教学探讨方面。

36、1、以课程教材改革为契机，深化学习新课程改革内容和要求，加大力度推动美术教学改革。2、结合美术课程教材改革方案的实施，要求美术老师仔细学习课程新标准，仔细探讨并钻研新教材。要求在教学工作中，真正以素养教化为目的，激发学生美术爱好，降低教学难点，减轻学生过重的课业负担，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动与培育特长生方面。1、因地制宜，利用本校资源，充分发挥美术活动课的作用，以活动促发展，逐步形成本镇的美术教化特色及剪纸教学特色。各校力争全方位开设美术爱好班及其次课堂活动。2、重视培育美术特长生和特优生。结合各类艺术活动，开展各类竞赛活动。如“校内写生赛”“想象画大赛”、“优秀剪纸作品展”等。让各校各类艺术尖子生脱颖而出。三、教学工作支配。九月份1、参与县教研组长新课程培训活动。2、探讨本学期工作安排。3、统计全镇美术老师基本状况。十月份1、召开全镇美术老师新课程学习及探讨。2、参与有关新课程实施后存在问题的大探讨（要求每学期都有一个教案上传教研网。每学期都有读书笔记或者教学随笔上传。十一月份1、号召各校接着参与有关新课程的网上论坛。2、打算参与老师美术素养比武。（主题创作、静物写生、水墨画创作）3、校自行组织老师进行一年级试验课听课、评课活动。十二份1、参与有关新课程的网上论坛。2、参与美术论文评比，并上传到诸暨教研室网。一月份1、学期小结