2022期中教学检查总结_3.docx

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1、2022期中教学检查总结期中教学检查总结 篇1一、好的方面1、备课方面（1）大多数老师都能做到统观全单元，有整个单元的教材分析，制定教学安排和教学进度。（2）教学环节齐全，教学过程比较详实，有教学反思，有的反思体现自己独到的见解，有的反思能针对教学实际状况分析问题和解决问题，还有的指出存在的不足找出弥补的措施，各有特色。（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注意学法的指导。（4）大部分老师备课还体现在教科书及教辅资料上。教案编写的较仔细的老师有：方xx、尤xx、张xx、王xx。2、作业方面本次检查发觉大部分老师作业设置适量、适度，有分层作业。均能刚好批改作

2、业，有等级评价，部分老师有激励性的评价。学生作业中的错题能刚好复批。多数学生书写比较仔细，格式比较规范。作业支配上、数量适度、题目质量较好、作业全批全改、刚好签上批改日期、并有激励性的评价语言的老师有：张永雷、许华明。3、听课方面大多数老师能主好听课、评课的主动性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来，能刚好的从听课活动中反思自己努力的方向，学习他人的教学之长弥补自己的教学不足。听课主动主动的有：陈xx、赵xx等。4、单元检测能刚好依据教学进度检查学生学习状况，全批全改，刚好登记成果。二、存在的问题1、少数老师教案编写不到位、课时不足，部分老师存在教学环节不全，教案编写质量低，特殊是书写潦草。2、个

3、别老师教案编写简洁空洞，缺乏好用性；没有更多的个人增减，缺乏主见性。3、少数老师的作业布置重量偏少，缺少细心设计，未能有效地达到巩固和提高的目的。4、部分老师听课不主动，听课任务未能按时完成。三、改进建议1、对于作业，要求老师尽可能的全批全改同时对学生进行教化，要整齐、不允许涂涂划划。作业书写字迹要工整，格式要规范并能让学生刚好订正与纠错。2、老师要针对数学学科特点对学生进一步进行学习习惯的培育及学法指导。3、加强集体备课，定期开展集体活动，把集体备课做好做实。通过本次教学检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们相互学习和沟通的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学

4、工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！期中教学检查总结 篇2本学期我主要任课班级为XX会计XX班，XX注会XX班。现将上半学期的教学工作总结如下：一、接着探究电子商务教学模式，努力提高课堂教学质量本学期我担当的电子商务虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结从前的阅历，依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。依据平常是上课状况可以发觉，XX会计XX班的电子商务基础相对比XX会计XX班好一些，但是课堂气氛不如12会计11班活跃。我还发觉这两个班营销基础较好，但计算机基础存在许多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的电子商务系统的理论学习，还采纳大量

5、典型的案例进行分析。课外则通过要求每位学生在淘宝平台上开网店来提高实操水平。这些方法取得了肯定的效果。二、细心研读，仔细备课，严谨治学教学中，备课环节极其重要，备课效果的好坏会严峻影响课堂气氛和学生主动性。备课既要备教材，又要备学生。本学期我担当XX级注会1-10班项目可行性探讨这门课，这是在最新的教学安排下新开设的一门课，我也第一次教这门课，在备课过程中我先吃透课本，把握各章节的重点和难点。在弄懂课本上的每一字每一句之后，再去熟读一些协助教材，查阅这些教材中是否还有些更系统、更前沿的理论观点。备学生就是要了解和分析学生状况，有针对性地教学，真正做到因材施教。要了解学生，我把学生的基础状况和所

6、学习的专业特色结合起来。我们的学生基础理论学问比较薄弱，但是实践动手实力却比较强，这也正好突出了我院的培育目标是综合应用性人才，再加上我们工商管理学院各专业的特点好用性强。所以在我的教学中都本着将课本学问生活化、现实化，每讲一个学问点都会找生活中的实例或典型的案例，一方面帮助学生理解课本中的抽象学问，另一方面让学生了解理论学问的实际应用，这样学生既易于接收学问，又增加了他们的学习爱好。另外，增加师生互动，引导学生自己思索并提出疑问，这样不仅可以激发自学，还可以活跃课堂。“学起于思，思源于凝”，如何引导学生将所学学问与现实生活结合起来，引发思索，对调动学生的学习主动性有重大影响。三、主动创新，乐

7、观教学，塑造人格魅力老师最忌讳照本宣科，缺乏创见，对学问的理解往往“有接触，没感受；有广度，没深度；有他见，没己见；有理论，没实际”。假如课堂没有新意没有内容，简单引起学生的厌学心情和排斥心理，所以我在熟知课本的学问点后，能够以通俗易懂的语言讲给学生，并能将最新的发展和相关信息穿插进课堂。在上电子商务、项目可行性探讨这两门课时，因为是多媒体上课，所以我除了在内容上丰富课本学问外，还在实际应用方面下了很大功夫，力争让学生学有所用，以吸引学生的留意力和学习爱好，拓展学生的视野，使学生不断的达到“亲其师，信其道”的境界。我们尽量要以自己乐观的生活看法、饱满的精神状态去感染学生，既做学生学业上的严师，

8、又做生话中的益友，行动上接近学生，心理上贴近学生，让学生感受老师特有的精神面貌。我坚信一个老师假如有良好的专业素养、主动的创新精神、乐观的教学看法、真诚的情感沟通和生动的语言表达，定会成为学生心目中喜爱的、有人格魅力的老师。四、不足之处作为年轻老师，由于阅历不足，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强，运用多种教学手段的技能还有待提高。这些也是我努力的方向。 详细来说，我的下一步的目标是在现有基础上，进一步提高自身素养，扩展自己的专业学问，更好地完成教学任务，因此我要从以下几点做起：1.有效利用课堂时间，提高课堂效率。（1）组织好课堂教学，关注全体学生，留意信

9、息反馈，调动学生的主动性，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，将难以理解的东西用简洁的语言进行讲解。（2）提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。部分学生缺乏自控实力，学习看法不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。2. 虚心向其他老师学习请教，博采众长，提高教学水平。并时刻总结自己在教学中的缺陷并进行改进。 总之，通过这半学期的教学实践，我学到了许多东西，熬炼了自己的实力，并相识到了自己的不足。因此在在今后的教学工作中

10、，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。工商管理学院教学督导室年11月27日期中教学检查总结 篇3依据学校和教务处的统一部署，根据制定的期中教学质量检查安排，外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作，现将检查结果总结如下：1、课堂教学检查通过不定期抽查以及深化课堂听课，了解课堂状况，把握老师的教学状况和学生的学习状态。老师都能根据要求提前进入班级，按时上下课；但是，学生的出勤状况不太志向，无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少，在检查期间，曾查到20xx级三班有9人次缺席的状况。课堂教学状况也不尽如人意。绝大部分老师备课充分，讲解透彻，详略得当

11、，但在检查中也发觉有极个别老师上课心情不饱满，没有备课或者备课极度不充分，学问点讲解不透，逻辑思维混论。老师课堂管理普遍不严，学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。老师自身的学问水平以及语言技能还有待进一步提高。2、教学大纲及教学进度检查全部课程都制定有较科学的教学大纲，老师能根据教学大纲的要求进行授课。老师都能根据学期初制定的教学进度进行授课，没有存在较大偏差，大部分老师的实际教学进度与教学进度表完全吻合，个别的相差1-2学时。3、试题库建设检查对全部考试课程的题库建设状况进行了检查。老师基本上能根据教学大纲的要求进行出题，出题内容能涵盖一学期的课程内容，出题规范，题型丰富

12、，重复率不高于10%。4、作业批阅以及辅导答疑状况检查老师能仔细批阅学生作业，有较明显的批改符号，最多的批阅了 10 次，最少的也 5 次。有较完备的辅导答疑制度，但是个别老师因为来进行辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。5、 教学材料状况检查全部老师都有完备的教案和讲稿，设计比较科学合理，但是教案的课后延长以及总结大部分老师没有填写。大部分老师点名册、记分册几率较齐全，但是个别老师的记分册上没有任何记录。6、 学生学习状况检查通过深化课堂、学生座谈、老师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式，了解学生的学习状态。发觉问题较多，学生的学习风气和学习状态令人堪忧，对专业学习没有爱好，缺乏信

13、念，课堂学习散漫，旷课、缺课状况较多，上课自行其事，跟不上老师的教学活动，不记笔记，干与学习无关的事，早自习晨读开展不起来，晚自习人到心不到，真正仔细学习的不多。7、20xx级毕业生实习状况及毕业论文完成状况检查20xx级毕业实习圆满完成，学生实习期间能仔细写实习日志、写实习总结和心得，熬炼了实际工作实力，检验了专业学问。毕业论文的写作工作开展顺当，老师们根据指定的进度表，指导学生完成了选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作，目前论文已经进入收尾阶段，大部分学生已经完成论文的三稿，进入定稿的阶段，指导老师将对学生上交的论文定稿进行检测，检查抄袭状况，对不合格的

14、论文进行整改，检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。8、 学业导师制实施状况检查通过与老师座谈以及深化班级，了解导师制的实施状况，全部班级都制定了学业导师制活动安排，并有具体的活动记录以及学生对学业导师活动状况的评价。从学生反映的状况看，绝大部分学生对学业导师的工作是认可的，学业导师能够帮助学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题，对学生的学习和成长有主动的促进作用。但也存在一些问题：（1）个别学业导师的工作只是纸面上的，没有落实到实处。（2）学业导师对学生的状况了解不是很透彻，不能因材施教。（3）由于自身学问的缺乏，对考研和就业方面的指导不够全面。针对以上状况，特提出以下改进措施

15、：（1）加强教案的规范化，尤其是要 填写课后教学体会和教学方法，刚好总结，不断提高教学水平；（2）针对我校生 源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；（3）在教学中，反复推敲， 突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。（4）加强教 师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。（5）接着做 好教学改革工作，努力提高教学质量。加强老师自身素质和专业学问，丰富教学手段，为此，我系暂定于6月末组织老师集体去黑大听课、观摩学习。（6）切实加强学业导师制工作，系里做好组织管理工作，督促并随时检查

16、学业导师的工作，将学业导师的工作落到实处。期中教学检查总结 篇4依据教务处、督导室工作安排支配。从11月17日至27日，进行了为期两周的期中教学检查，顺当完成了检查工作。从检查状况看，各系部各有特色，车辆系针对教学检查，起动早、工作细，问题看的准；刚好整改。机械系抓科研，毕业制作搞的绘声绘色;电信系抓教改，大力提升学生动手实力。食科系强素养，老师待教，踏着铃声进教室。兽医系抓管理，各项工作不落后。畜牧系强实训，教学相长互促进。基础部建制度，工作细致，资料全。总之，本学年我院教学、管理工作在惊慌而劳碌的向前推动。校风、教风、学风都有很大的改善。教学秩序良好，教学管理井井有条。详细体现在以下几方面

17、：1. 教学秩序良好本学期开学以来，学院充分发挥院系两级教学管理部门的管理职能，通过教学督导、系（部）领导常常深化课堂听课、定期不定期抽查、日常巡查等方式，形成了一个教学秩序管理网络，推动了学院以法制校。用制度管人管事的进程。从而稳定了学院的教学秩序。形成了良好的教风与学风。老师违纪现象明显下降。2.教学水平有所提高本学期通过平常的听课和，期中教学检查状况来看，我校大部分老师上课仔细负责，内容新奇充溢，教学方法得当，留意与学生互动，能充分调动学生学习的主动性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高。3.教辅环节基本落实到位通过检查，发觉绝大部分老师能仔细书写教案、细心批改作业、细致进行辅导。教研室

18、对各门课程的教学大纲的制定、教学进度的安排及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了探讨，达到了较好的效果；大多数教研室坚持集体备课，教案书写仔细规范；青年老师的教案，全部采纳书写并后附讲稿的形式，这样及规范的教学资料也有效促进了青年老师的成长。4.教学改革稳步推动抓好教学课程改革，各系（部）、教研室所担当的课程改革工作。有实施方案，实施过程。教学改革稳步推动。三、前段教学工作中存在的主要问题1.劳动纪律观念有待加强个别老师调(代)课现象也仍旧比较突出，调课随意、不能刚好补课等。在肯定程度上影响了正常的教学秩序，这表明，少数老师工作责任心有待加强，纪律观念有待进一步强化。学生参与汽车驾

19、驶考试、计算机考试等，由于并未刚好进行有效的沟通，导致学生在此期间到课率低，对教学秩序的正常运行造成了肯定的影响。2.教学环节的落实有待加强各系部之间，各教研室之间。同教研室不同老师之间存在很大的差异。有的教研室活动开展的丰富多彩，有的就流于形式，应付检查。有的老师工作很细致，讲稿、教案特别仔细规范，有的老师问题较多。普遍优点：（1）授课安排的制定、审批；教案的审批。现在各系（部）教研室都比较规范。特殊是兼职老师的资料有了很大的改善。（2）各系部教研室教研活动的组织较以前有所加强。（3）青年老师培育方案、培育过程齐全，培训资料相对完善。 但存在下列问题，须要完善与改进与补充：3) 个别老师教案

20、 ：重点 、难点、课后分析及作业空白。 教学日志： 课后作业空白。 考试试卷：卷头不统一 、 签字没有做、 柱形图不连续 、成果排列方向统一。4）听课记录 ：次数偏少，后边的缺点 、改进看法空白。5） 各别教研室工作安排简洁，教研室活动单一，次数较少。6） 教改有方案 ，有落实。但是改革力度进度不大。7)个别老师教学内容陈旧、教学方法单调、对课堂纪律疏于管理。3.系（部）管理职能有待加强各系之间的差异较大，有的系日常教学管理、检查工作管理很细，刚好到位。有的系工作，只是流于形式。工作没记录、或纪录不具体，不能照实反映教学中存在的问题。4.硬件设施须要更新计算机、多媒体教学是现代化教学的必要手段

21、，但由于部分多媒体教室设备老化，并未刚好修理或更换，加之学院电路老化，本学期的多次停电，导致上课未能达到志向的效果。5.兼职老师管理有待加强兼职老师在上课、调课及教学资料的打算方面存在不刚好、欠缺等，教研室疏远管理等状况，影响了教学效果。四、改进措施1.加强教学改革和教学方法探讨。发挥学科带头人的作用，教学、科研相互促进。充分发挥教研室、老老师的传、帮、带，作用以促进教学技能的快速提高。探讨现代化教学手段与教学效果、理论课与实践课的比例关系，实行教学改革研讨会等形式进行深化的探讨和分析，以便更快、更好地提高教学质量。2. 加强课堂教学管理。各系部严抓日常教学管理、不断促进校风、教风、学风建设。

22、系领导、专业负责人和学科带头人都应主动深化到老师和学生中进行常常性听课，尤其是突出教研室主任的作用，严格把关，针对存在问题，查漏补缺，完善各项工作。3.增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过沟通，使老师了解教学信息，刚好反馈，从而改进教学方法。4.提升老师教学实力。实行以老带新、相互沟通的方法，使老师的整体教学水平和质量不断提高。教学督导室XXX年11月27日期中教学检查总结 篇5为了全面达到高校英语课程教学要求中对高校生的基本要求和较高要求的目标，我们进行了高校英语教学内容和教学课程体系的一系列改革，制定了适合我校学生实际和发展要求的教学大纲和教学安排，实行了分级教学

23、，取得了较好的效果。主要特色如下：一、确立新的教学大纲依据高校英语课程教学要求，我们刚好修订了高校英语教学大纲，对基础阶段的高校英语教学进行了新的支配。1、基础阶段教学支配基础阶段的教学时数为280学时，共16学分，支配在第一至第四学期。每学期70学时，每周为4学时。课内外学习时数的比例应不低于1：2。学生入学时经过分级测试，按实际水平编入相应a、 b级别教学班中学习。不同水平的学生运用不同难度的教材，老师对学生有不同的要求。基础阶段四个学期的英语课均为必修课。2、课程教学本课程的终结性考试占课程总成果的70%，考试内容紧密结合所学教材，重点考核学生听、读、写、译等的英语综合运用实力。考试形式

24、可以是学校自行命题考试、试题库测试和全国统一考试等。二、全面进行教材改革尝试起点相对较高的高校英语系列教材。这些教材都是全国统编教材，其编写原则、课文选材、内容编排等具有相当的科学性和前瞻性，丰富了高校英语的教学内容，较好地体现了英语教学中培育学生的实际应用语言实力的教学的要求。三、确立“整体教学”理念在全面进行教材改革的同时，我们在教学模式上也做了重大变更。确定了整体教学法在英语教学中的主导地位，将课堂教学的重点从传统的词汇、语法转移到篇章教学中。从文章的主题思想、布局谋篇、修辞手法、写作特点等方面驾驭文章所涵盖的文化学问和社会意义，体现“语言是文化的载体，文化体现在语言中”辩证关系。引导学

25、生将英语学习的重点从将语言和文化割裂开的简洁的生词短语和语法的驾驭转移到对语篇的整体理解上。通过分析文章的篇章结构和写作特点，不但有助于提高学生的阅读理解实力和语篇观赏实力，同时也提高了学生的写作水平，进而提升了学生的后续学习实力。四、采纳多种教学模式充分利用多媒体和网络技术，采纳新的教学模式，改进传统的的以老师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式以现代信息技术，特殊是网络技术为支撑，依托学校的电台广播、语言试验室和多媒体教室，使英语教学时间和地点的限制减弱，朝着特性化、自主化学习方向发展。经过以上教学内容和课程体系改革，高校英语教学水平和学生的英语综合应用实力不断提高，在全国高校英语四、

26、六级统考、及探讨生入学考试中取得了优异的成果。期中教学检查总结 篇6依据系部工作要求，广告教研室于本学期第十三周进行了20xx-20xx学年第一学期期中教学检查。现将此次期中教学检查工作总结如下：一、对期中教学检查工作进行了动员，支配布置了此次期中教学检查的工作任务。要求教研室老师仔细对待此次期中教学检查工作，做好老师自查和教研室自查。自查和互查的重点是本学期前11周教学安排的执行状况和电子课件、作业的批改状况，以及本学期课程改革和教学探讨状况。二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室老师本学期前11周教学工作的各个环节进行了仔细细致的综合检查

27、。详细检查状况汇总如下：1.本学期上半学期广告教研室共担当28个班次, 11门课程的教学任务。2.全部老师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查老师的教案、电子课件、作业批改状况，一体化试点课程实施状况、班级学风等状况。（1）在日常教学的各个环节，全部任课老师都能做到备课仔细，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点；都能根据授课安排组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求；都能刚好布置并仔细批改作业；都能按时进行其次课堂辅导；都能仔细遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律；都能仔细按时填写教室日志。（2）任课老师均能在教学中针对授课对

28、象实际，有针对性的组织教学。在教研会时间常常沟通教学阅历、探讨课程难点、重点，相互学习好的教学方法。（3）全部老师都能严格遵守听课制度，主动进行相互听课，并作好了听课记录。3.老师均能仔细进行教学方法和教学手段的改革，结合课程特点，本学期主要课程都已全部或部分运用电子课件，较好提高了学生的学习爱好和教学质量。4.在教风和学风方面，教研室重点检查了各任课老师的教学纪律。全部老师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课；都能坚持每堂课点名、督导学生上交手机，制止学生上课睡觉、维持教学秩序；都能仔细辅导学生的上机实践，制止学生上机闲聊、玩嬉戏等现象。期中教学检查总结 篇7依据学院教学工作安排支配，教

29、务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作、现将检查状况总结如下：一、教学检查工作组织状况根据教务处工作安排，由教学科详细负责期中教学检查工作、4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参与的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，支配了教学检查的时间及进度，要求各系（部）仔细开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处、二、教学工作自查状况依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作特别重视，部门

30、领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作支配，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体探讨教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作、三、教学检查结果及分析各教学系部都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体探讨教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，老师间得到了沟通、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高、1、经抽查各系部任课老师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节、教学科也主动组织人员参加听课

31、评课活动、依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特殊是青年老师教学实力的进一步培育和提高、2、主动开展教学模式、教学方法和教学手段改革、各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的探讨和探讨，主动推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习主动性，提高学习效率、促进学院教化教学质量的全面提高、3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序、各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退状况，教学科也组织人员进行了老师上课状况专项抽查、抽查结果为：教学科利用两周时间集中抽查了

32、937个教室的上课状况，结果是：老师大多能够按规定时间到教室，有6位老师出现迟到现象；大多数老师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分老师讲课期间不太关切学生听课效果；学生迟到现象存在、4、教学文件执行状况检查、各系部对老师执行教学文件状况进行了自查，教学科也对此进行了抽查、结果显示大多数老师都能按教学安排、授课安排、课程支配（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别老师填写教学日志不细致、内容不明白；老师调停课状况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课、24人次长期调课、5、多媒体教室运用状况调研及问题处理、开学以来，为了便于多媒体教室的有效运

33、用，教室管理科对多媒体教室运用状况进行了专项调研，实行专人负责，对老师多媒体运用进行跟踪服务、现场解决问题解除故障，依据运用状况看，问题主要出在老师运用不当、6、各系部都主动开展了优秀教案评比活动，按时上报优秀教案、共上报优秀教案29本，教案在老师休息室展出（优秀教案及任课老师名单见附件）、四、存在的问题和解决建议1、关于师生上课迟到及老师不按时组织教学等问题、建议各教学系（部）加强管理，任课老师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课学生，记录旷课学生、教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪老师按相关规定处理、2、杜绝老师临时顶替上课现象；肃穆调停课管理程序，教研室主任、系主

34、任严格审批，维护教学秩序的肃穆性、3、关于多媒体教室设备运用问题、多媒体设备运行不正常的主要缘由是任课老师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课老师必需依据教学安排支配运用设备（有安排运用），不保证临时运用者的运用恳求、4、老师要加强课堂教学组织、组织教学是课堂教学的重要组成部分，老师要加大课堂教学管理力度，各系部学生管理人员要仔细负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象、期中教学检查总结 篇8在艺术系各位领导的指导下，广告设计与制作教研室对本教研室内各位老师的教学状况进行了期中教学检查，现将结果总结如下：第一，各老师在教学中都能按教学安排进度

35、教学，教学内容符合大纲要求，他们能刚好地对学生辅导，解决学生在学习中遇到的问题。其次，各老师都有教案及老师手册，对学生的作业的指导仔细、细致、负责，这表明本教研室各位老师均能尽职尽责地做好本职工作。第三，这次期中教学检查阶段，本教研室就教学改革状况和教学工作状态进行了座谈和总结，老师的教学打算充分，教学热忱昂扬，心情饱满，课程改革进展顺当，能有效调动学生的学习主动性，教学效果良好。第四，通过对本教研室老师担当的实践教学工作的检查，各位老师担当的实践教学工作均惊慌而有序地按规定地安排进行。上半学期，我们主动组织参与各相关艺术协会组织的教研活动，通过参与黑龙江省广告设计协会扩大了学院的知名度，同时

36、，增进了与各院校及企业的相关人员的联系，拓展了学生的实习实训基地。在全体教研室同事的共同努力下，学生的学习热忱有所提高。5月份我们本教研室内部还组织了教研室的课件评比活动，在此次沟通中大家都得到了提高，尤其高原同志凭借其丰富的教学阅历，起到了很好的带头作用，较好地完成了教研室交给的试验任务。尽管我们广告教研室已经尽力多搞些教研活动，但通过有限的活动来提高老师的教化理论水平和教学业务实力，但还存在着肯定的不足。比如：教研活动应当是实实在在的教学探讨和探讨，因此布置工作，有关教学检查、例会等都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语，过于简略，不能反映活动的也许状况。因此，要加强教研活动的考勤

37、，出席人员应当签到，要仔细记载缺席者及缘由，让每位老师都参加到教研活动中来。另外，我们要在强化学生到课率的同时加强听课率，杜绝学生上课迟到、逃课现象，任课老师也要更加细心的备课、针对我校学生特点进行因材施教，主动探讨多种教学方法，提高学生的学习爱好，提高课堂教学质量。期中教学检查是一项常规教学工作，是实施质量监控的重要手段。它有利于我们了解学校前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推动后期的工作，真实反馈教学中取得的成果和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管理水平的提高，从而提高人才培育质量，推动学校教学工作上台阶。期中教学检查总结 篇9财会系期中教学检查工作总结开学至今，经过全系师生的

38、共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。依据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我系从第9周起先，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/20xx学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，接着保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报如下：一、组织阶段接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由老师先进行全面自查，教研室组织重点检查。二、检查实施阶段（一）检查

39、本学期教学工作安排的执行状况保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作安排来支配系部工作日程。（二）常规教学检查本次检查就学期授课安排执行状况、课堂教学、多媒体教室运用状况、作业布臵与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工作。1学期授课安排执行状况全系32位老师，担当了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课安排都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度基本上与授课安排执行一样。这主要是由于本学期以来，教研室依据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的

40、有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了根据大纲编制授课安排，也能严格根据授课安排的支配开展教学，并根据授课安排的支配进行学生作业的布臵和批改。2加强课堂教学质量的监控依据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位老师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课安排、教学大纲等教学文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。本学期至今我系教学秩序较正常，依据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发觉任课老师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要缘由是有一老师请病假一个月,事假主要是外聘老师所在的单位有事请假。并已接连进行补课。作业布臵次数普遍较多

41、，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个老师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。3多媒体教学状况多媒体教室运用率超过100%（晚上也有运用），运用状况基本正常。学生座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科进行修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好的解决方法，老师上课时，串音现象时有发生。4学生实训课开课状况、职业技能大赛开展状况本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学安排完成。依据学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期进

42、行。第六周组织7个队，21名学生参与了第五届浙江省高校生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参与会计电算化考证。（三）开展课程考核质量专项检查本学期成本会计、财务管理、管理睬计等课程接着实行教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好的效果。期中检查就上学期的财务会计和审计实务进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程的全部教考分别，实现了以考促教、以考促学的初衷。（四）专业建设及课题申报状况本学期我系把专业老师集体业务学习和培训作为提升老师队伍自身内涵建设的

43、重要举措之一。通过业务培训，帮助老师们做好职业规划和提高专业科研实力，加强老师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体老师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高老师的专业建设实力。通过学习，让老师们了解专业建设和课程建设必需以教化部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业教化人才培育模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研实力做了主题发言，为财会系老师利用好图书信息资源，提高专业探讨实力奠定基础。加强课程改革。财务管理专题这门课分解成若干专题，聘请专业

44、指导委员会专家们来我院实行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。激励老师主动参加课程建设与教学改革，要求每一位老师至少参与一门上网课程建设，最终实现全部专业课程都上网。主动探究校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。（五）其他工作本学期，我系辅修专业接着开班，目前辅修班教学任务的落实、课程支配，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波高校会计专升本函授班接着开班。为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、学生的思想及学习动态，本学

45、期我系召开了3次学生座谈会（会议记录详见附件），对会上学生所提及的问题都一一赐予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都刚好进行反馈，做好沟通。经过近两周的期中教学检查，老师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作供应了参考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克服。期中教学检查总结 篇10为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解我校本学期教学运行状况，刚好发觉并解决教学过程中存在的问题，依据本学期教学工作支配，我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来，教务处重点工作较多，致使期中教学检查工作暂缓。近期，教务处对前段时间教学检查中出现的问题进行了进

46、一步的检查和落实。现将检查状况总结如下：一、各分院高度重视期中教学检查工作，教学检查自查工作的开展卓有成效教务处支配期中教学检查工作后，各分院(部)主动行动，扎实有效开展期中教学检查工作，检查内容全面，结果客观真实，真正发挥了教学管理和教学质量监控的作用，并为学校的期中教学检查抽查工作供应了依据和保证。二、各分院教学资料打算齐全，各项材料规范程度有较大提高，教学活动有序开展。(一)教学进度抽查教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查，共计检查教学进度641条,涉及314名老师、累计300门课程。通过抽查，大部分老师都能严格根据教学进度表支配教学活动。(二)作业抽查本次作业抽查实行随机抽查和指

47、定老师指定班级指定课程抽查相结合的方式，共计抽查老师46人次，涉及85门课程。从本次抽查状况来看整体较好，绝大部分老师都能根据学校要求布置作业并仔细批改，能依据学生作业实际完成状况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业状况较好，并能对老师提出的不足之处刚好做出修改。(三)教学秩序检查为保障教学质量，教务处与教促办在分院自查的基础上，分别于11月18日和12月17日对学校教学秩序进行了检查，共计查课150节次左右，检查中发觉大部分老师都能按时上课，看法主动，课堂气氛活跃;大部分学生都能按时到课，听课仔细，精神饱满。(四)对老师课堂点名状况进行检查。为提高学生课堂出勤率，督促老师做好课堂第一负责人监督作用，教务处对老