2022年石钟山记（第二课时）(教师中心稿)－教学教案.docx

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1、2022年石钟山记（第二课时）(教师中心稿)教学教案jtdzm其次课时一.背诵复习第一段。二.分析理解其次段（一）补充注释1.余自齐安舟行适临汝适：到，往2.而长子迈将赴饶之德兴尉赴：赴任，就职3.余固笑而不信也固：姑且4.森然欲搏人森然：阴森森的样子5.微波入焉焉：兼词，相当于于之，在洞和缝里面6.涵淡澎湃而为此也涵淡：水波动荡7.因笑谓迈曰因：于是（二）理解下列词语在句子中的意思和用法1.因A因得关所谓石钟者B因笑谓迈曰C因来宾至蔺相如门谢罪D事出有因2.焉A于乱石间择其一二扣之，硿硿焉B微波入焉，涵淡澎湃而为此也C与向之噌吰者相应，如乐作焉D语焉不详E且焉置土石3.固A余固笑而不信也B固

2、已怪之矣C君臣固守以窥周室D自以为关中之地，崤函之固E固国不以山溪之险4.相A空中而多窍，与风水相吞吐B与向之噌吰者相应C则将焉用彼相矣D今由与求也，相夫子E苏秦合纵，为六国之相F至于幽暗昏惑而无物以相之（三）下列句子中划线的词语和现代汉语用法是否相同？1.独与迈乘小舟，至绝壁下2.余方心动欲还，而大声发于水上3.涵淡澎湃而为此也4.与向之噌吰者相应（四）辨析写列句子的句式特点1.而大声发于水上2.空中而多窍3.噌吰者，周景王之无射也4.古之人不余欺也5.石之铿然有声者，所在皆是也（五）朗读其次段，并通译全段三.分析其次段1.作者参观石钟山的缘由是什么？答：舟行适临汝，而长子迈将赴饶之得兴尉。

3、2.作者是怎样才有了独到发觉的？答：深夜泛舟江面。3.作者的独到发觉是什么？答：石钟山得名是因为风水进出石洞缝穴发出的声音与钟声相像。4.本段写了作者的两次笑，你能说说他当时的心理吗？（探讨）四.分析理解第三段（一）补充注释1.而臆断其有无臆断：主观地作出推断2.郦元之所见闻，殆与余同殆：也许3.终不愿以小舟夜泊绝壁之下终：总4.而陋者乃以斧斤考击而求之考：敲5.自以为得其实实：事情能够的真相6.盖叹郦元之简盖：表缘由、目的（二）说明下列词语在句中的用法和含义1.实A自以为得其实B较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍C此皆良实，志虑忠纯D实迷途其未远，觉今是而昨非2.绝1.终不愿以小舟夜泊绝壁之

4、下2.噌吰如钟鼓不绝3.假舟楫者，非能水也，而绝江河4.率妻子邑人来此绝境（三）说明下列句中的词类活用现象1.事不目见耳闻2.而言之不详3.终不愿以小舟夜泊绝壁之下4.自以为得其实（四）指出下列句中的通假字，并加以说明。1.南声函胡，北音清越2.余固笑而不信也3.至莫夜月明4.汝识之乎？5.有大石当中流，可坐百人6.及雠仇已灭，天下已定7.长乐王回深父8.暴秦之欲无厌（五）分析赏读1.郦道元、李渤、苏轼关于石钟山命名的由来陈说有何不同？答：郦道元认为是水石相击产生的声音像钟而得名；李渤认为是山石敲击发出的声音像钟而得名；苏轼认为是风水进出洞窟发出的声音像钟得名。2.本段在评说中采纳了什么方法进行争论？答：类比和对比的方法。3.此世所以不传也和而陋者乃以斧斤考击而求之中此和陋者详细指什么？答：此指石钟山命名的真正缘由。陋者指李渤一类人。4.作者的观点是什么？答：做事不行主观臆断，要实地考察。五.作业：完成课后练习，翻译背诵全文。六.教学后记：附：板书设计 石钟山记（其次课时）(老师中心稿)一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!