2022美术室工作计划合集10篇.docx
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1、2022美术室工作计划合集10篇美术室工作安排 篇1为合理、有序、高效地开展高邮市美术工作室活动,充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速老师专业化发展,培育造就更多的优秀美术老师,更好地为高邮美术教化事业贡献力气,特制定本年度美术工作室安排。一、指导思想在局长室和名师工作总室的指导下,以工作室的活动为载体,以老师专业成长为本,遵循老师专业成长的规律,突出针对性、实效性、实践性和先进性,根据理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在行动与反思的过程中,把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、敏捷的教学方法,渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中
2、,让美术名师工作室真正起到培育优秀老师基地的作用,成为人才成长的前沿阵地。二、工作目标:搭建成员沟通平台,促进成员之间学问与阅历的共享,为老师专业发展供应学习资源,提升老师专业发展的自主性。将工作室成员按学段分为小学、初中、中学三个组别,使工作室成员在老师职业道德、专业学问与学术水平,教学实力与科研实力等方面的综合素养在原有基础上有显著提高,成为具有较强学习实力与极富创新精神的优秀美术老师。三、工作要点:工作室成立后,要求工作室各成员仔细做好个人两年发展规划,规划中要总结本人近年来取得成果,教学方面的优缺点,以及自身希望在工作室得到的帮助与指导,确立自己的成长方向。在导师引领下,开展下列活动:
3、1、自主学习工作室成员依据自己实际的目标安排,实行自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的方法来提高自己。在理论上要多看有关教化和美术方面的书籍,要求老师在学习过程中要做好读书笔记,比照反思自己的教学行为,撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在美术专业绘画,书法等方面勤于动笔,多训练,多创作。2、集中学习工作室成员按组别集中到导师所在学校和成员学校学习,实行讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式,有安排地根据研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节,组织工作室成员全员参加,开展形式新奇、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。也包括集中进行美术基本功训练及外出写
4、生摄影活动等。3、随堂听课导师常常性地深化工作室成员的课堂,对工作室成员的课堂教学问题进行探讨,找寻课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进方法,进行实在的实践探究(每学期4节以上、评课4节以上)。4、送课到校活动。通过骨干老师送课到校活动,让工作室成员深化到教学的基层,将新的教化理念与教学方法与广阔基层老师面对面地进行沟通。发挥示范、指导和辐射作用。5、美术老师培训工作。工作室应对我市的美术老师以讲座的形式进行教化教学培训,对美术老师进行职务培训,担当美术新老师的培训工作并组织新老师实践活动,提高美术老师的整体教学水平,为我市美术师资队伍建设作出贡献。6、专题研讨要求工作室成员每人确立自己
5、的教科研课题(可以在导师课题下担当子课题);做好课题的安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通、集体修改等;每年内,每人撰写一篇以上关于教学策略的论文并争取市级以上发表;每人在每年内至少策划与主持一次专题活动(可以与校内活动、组团活动有机结合),刚好汇总研讨资料和成果。7、网络沟通按要求完成有关任务,刚好上传工作室网站;主动在网络平台开展探讨和评课,踊跃跟帖;常常利用QQ群平台开展沟通,刚好下载沟通内容,供档案员汇总。8、主动参赛要求工作室成员主动参与各级各类教化教学相关竞赛,以此促进老师专业展快速成长。9、外出学习在得到学员所在单位领导同意后,将组织全体学员外出观摩,与名师共同上课,互动
6、评课,参观教研过程,听讲座等。四、工作室工作方法:工作室将实行个人自主研习与团队合作研修相结合、理论研习与实践反思相结合、现实活动与网络研习相结合的“三结合”工作方式,开展详细工作。1.集中研讨、培训,统筹规划,做到每月一次的集中培训。2.分散学习、思索,自主探讨。3.网络沟通、共享,共同提高。美术室工作安排 篇2为了全面贯彻党的教化方针,大力推动素养教化迫切须要和客 观要求,为了高度重视学校的美术教化工作,为了全面提升师生的审 美水平,为了使学校的各项工作规范化、标准化、制度化。现结合我 校的实际,特制定云甸完小20xx年秋季学期美术器材管理室工作计 划。一、 指导思想为了进一步激发同学们对
7、美术的爱好爱好,为了丰富学生艺术生活,增加学生的美术素养和提高学生审美实力,使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长。为了充分发挥美术器材管理室的作用,提高学生的美术水平,培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力,将对美术器材管理、借用服务等进行科学的组织和管理。二、本学期任务目标1、加强管理,做好帐册登记。每月份及学期末都要核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。2、做好记录。这是一项常规工作,老师每一次运用设备都填好器材运用登记表。3、合理支配美术馆室的借用时间,保证全校全部老师都有机会在美术室借用器材。4、依据不同年级学生的特点,利用好各种美术器材和教具,协助好美术老师开展好教学活动。5
8、、协作美术老师开展好学校的其次课堂美术爱好活动,为老师供应必要的美术器材,为学生创建良好的学习氛围。6、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的爱好。7、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器做特地存放;做到科学合理、美观大方、取用便利。8、保持橱、架内仪器、设备随时处于可运用状态。 仪器设备应定期保养、刚好修理,并依据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。9、美术室常常打扫,保持室内外清洁卫生。器材保管室要常常保持整齐,留意通风换气,妥当处理垃圾杂物,为师生
9、供应良好的试验环境,爱护师生健康,保证操作平安。10、做好美术(器材保管)室的运用记录。凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。总之,为了推动素养教化,培育学生的创新精神和实践实力,我校将充分发挥美术器材的作用,努力为师生做好服务。美术室工作安排 篇3一、指导思想以推动素养教化为中心,结合我校实际,把工作重点放到一线教学探讨上,坚持以提高课堂教学质量为目标,以校为本,以生为本;务实教学;变更工作思路;拓宽教研模式。接着深化探讨美术新课程标准的有效课堂教学模式,主动推动学校艺术特色项目建设,促进师生共同发展。学校的一切工作都是以教学为中心,美术室管理对学校推动素养教化、培育学生创新精神和创建
10、实力方面有着重要作用。本学年美术室管理工作由我详细负责管理,各类物品器材的添置等总务处负责选购,切实做到分工恰当、落实到位、职责分明。二、工作要点1、抓好规范化教学管理,加强常规教学工作探讨与实施,以新课程改革为契机,加大课堂教学改革的力度,以学生为本,重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发,让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松驾驭学问技能,激发学生学习新学问的动力和实力。2、扎扎实实开展教研工作。加强学习新课程标准及美术教学理论,更新教学观念,抓住外出听课学习的机会,提高自身的业务素养,主动参与新教材教学探讨及观摩沟通活动
11、。3、培育特长生,抓好美术爱好小组培训工作,主动组织学生参与各级各类绘画竞赛,并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。三、详细安排1、美术室的运用,须征得管理员的认可,并按规定制度运用。2、由管理员制订本室运用安排,管理人员要仔细做好设备添置登记,画架、画台要摆放整齐,并监督做好运用记录工作。3、室内保持清洁、宁静,不准随意喧哗、走动、打闹,不准乱丢纸屑、杂物,不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画;每次活动后遗留的颜料及废材料应刚好清理,以免教学用品受潮。4、凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。5、爱惜室内摆放模型设备,损坏者,照价赔偿。6、凡借用美术用品者一律填写出借登记表,用后按期归还; 运用
12、美术用具,一律要填写运用器材表,以免失散和造成不要的损失。7、每次书写、画作完,要搞好室内整齐,关好窗,锁好门。仔细做好防盗、防火工作。美术室工作安排 篇4一、 指导思想深层次推动义务教化课程改革,求实稳步开展中学课程改革,加强课堂教学的探讨、指导与评价,以教研引领课程改革,以评价促进课程改革的理念与行为的统一,开展课程改革的成效性评价与探讨,促进杭州基础教化发展。二、工作思路坚持促进老师专业化发展,促进学生全面发展的教研工作方向,贯彻基础教化课程改革的思想,推动基础教化课程的深层次改革。开展义务教化新课程教学过程、方法与评价的探究;稳步开展中学新课程改革,探讨中学课程体系的有效实施方法;加强
13、老师专业培训,深化开展课程改革的有效性探讨;接着加强对学校的教学调研指导,加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度,促进教化的均衡化发展。三、主要工作(一)接着开展基础教化课程试验1、 接着组织开展小学段骨干老师和中学段老师的新课程专业培训。新学期开学之前,开展中学老师新课程专业培训。2、接着组织开展基础教化新课程研讨活动。开展义务教化和中学新课程教学研讨活动,总结、沟通新课程的阅历与教训,提高新课程的实践水平。3、 接着做好新课程试验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为基础发觉总结推广阅历,以点促面,发觉新课程实施过程的问题,探讨解决存在的问题,提高新课程的实效性。4、接着开展新课程教
14、学评价探讨,包括课堂教学评价和学生学业评价,以此促进新课程教学的健康发展。5、关注农村地区义务教化课程改革,推动各县(市、区)开展各种形式的教化均衡化为目标的教学活动。6、结合杭州教化的均衡化发展战略,强化对基础相对薄弱的中学的教学调研与指导,同时调研与总结优质示范中学的教学阅历,发挥优质中学的教学示范作用,带动全市中学教学。(二)深化开展学科教化课题探讨,促进老师专业化发展1、把变更学习方式,提升学习水平作为课堂教学改革的突破口,探究并构建促成学生自主、合作、探究学习的教学模式。2、总结前期教改阅历,各学科举办以自主、合作、探究学习为主题的课堂教学改革成果展示活动,探讨提高教学有效性的策略,
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