大班教案《小乌鸦爱妈妈》3篇.docx

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1、大班教案小乌鸦爱妈妈3篇 大班教案小乌鸦爱妈妈3篇在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是工作范文网小编精心整理的大班教案小乌鸦爱妈妈3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班教案小乌鸦爱妈妈1活动目标：1、能够多理解并清晰的说出歌词2、随音乐演唱歌曲3、讨论：妈妈您辛苦了4、创编舞蹈5、熟悉妈妈您辛苦了歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。6、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动重点、难点：1、随音乐演唱歌曲2、创编舞蹈3、引导讨论：妈妈您辛苦了活动准备：1、课件小乌鸦爱妈妈2、磁带、录音机、琴活动过程

2、：一、开始部分：导入：(插放小乌鸦爱妈妈的音乐)小朋友，小乌鸦为我们带来了一首动听的歌曲，让我们一起来闭上眼睛欣赏一下吧!教师：小朋友，好听吗?幼儿：好听教师：让我们一起来学习这首歌曲吧!二、基本部份：1、播放课件小乌鸦爱妈妈边播放教师引导幼儿讨论：小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦知道照顾它，我们小朋友的妈妈也很辛苦，我们应该怎样爱自己的妈妈呢?幼儿讨论：帮助妈妈做家务(如：叠被子、扫地等)教师：老师相信你们一定会成为妈妈的小帮手，现在让我们一起来学习这首动听的歌曲把!2、学习歌词，使幼儿理解歌词的含义3、学唱歌曲(1)教师范唱，边弹琴边演唱(2)幼儿跟唱，注意节奏的控制(3)幼儿分组演，请个别幼

3、儿演唱4、创编舞蹈(1)教师随音乐创编简单动作如(小鸟飞，花朵等)(2)幼儿分组创编，教师引导幼儿把创编的动作连起来(3)随音乐和幼儿一起舞蹈，不要求舞蹈的一致，只要能表达幼儿内心的感受即可5、评价幼儿自我评价，把学会的歌曲和创编舞蹈分享给伙伴三、结束部分小朋友，今天我们学会了一首动听的歌曲又和小乌鸦一起跳了一支美丽的舞蹈，老师也相信你们一定会成为妈妈得力的小帮手，老师希望你们回家把学会的歌曲和舞蹈表演给爸爸妈妈看。活动反思在准备这节课时，我想了很多，现在的孩子能够体谅父母的很少，怎样能既让幼儿学习了歌曲又知道孝敬父母，所以、我们有急于教歌曲，而是先让幼儿讨论，通过讨论既加深对歌曲的了解，又明

4、白了歌曲表达的情感，在活动时，教师要做好引导、合作、支持者、以幼儿为主，在创编时，我们没有编好让幼儿跳，而是让幼儿自己创编，满足了幼儿创编的欲望。大班教案小乌鸦爱妈妈2目标：1、熟悉歌曲的旋律，了解歌词的内容，初步学会唱。2、通过学习歌曲，懂得为什么要爱妈妈的道理。准备：熟悉歌曲过程：一、复习已学的歌曲。(幸福拍手歌)1、听音乐回忆歌曲的名称。2、集体边表演边演唱。二、学唱歌曲(小乌鸦爱妈妈)1、教师根据歌曲内容自编小故事，激起幼儿爱妈妈的情感。2、提问：小乌鸦为什么要急急忙忙赶回家?它的妈妈怎样了?小乌鸦又是怎样做的?小乌鸦又不忘记什么?让幼儿加深对歌词的理解。3、教师有表情的示范唱。4、集

5、体跟着音乐节奏学念歌词。5、教师再次示范。6、师生随音乐共同学唱歌曲。三、表演时间。又到了我们的表演时间了，今天不知道又有哪些小朋友会给我们带来精彩的节目了，但是节目只能是唱歌或跳舞，今天的新的歌曲和新的舞蹈学会了，也能给大家表演的。大班教案小乌鸦爱妈妈3活动目标：1、帮助幼儿理解故事，通过故事让幼儿懂得爱妈妈，爱长辈的美好情操。2、初步懂得一些爱妈妈、爱长辈的方法，培养幼儿初步的感恩意识。活动重难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。活动准备：小动物头饰、音乐CD活动过程：一、开始部分(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分1、有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问，引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。提问：故事里面都有谁?乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?三、和幼枧儿讨论我的妈妈，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)小结：孩子们，是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住在爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。五、延伸活动回家好好吃妈妈做的饭菜。