范例——开题报告表.doc

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1、毕业设计（论文）开题报告表学生姓名学 号所在学院专业、班级指导教师指导教师单位毕业论文题目实习单位开 题 报 告 内 容选题依据（选题经过，国内、国外研究现状，初步设想及突破点等）选题经过选题遵循贴近专业原则、兴趣原则、地方化原则。所学为物流管理专业，对配送模式有一定的了解，也易于写作，对农产品行业非常感兴趣，所选企业在我的家乡，方便调查研究。所以，将题目定于农产品企业配送模式的研究。国内外研究现状一、物流配送模式综述发达国家经过长期的发展，已经形成了适合本国国情的现代物流配送业，对物流配送模式的研究和应用也己比较成熟。国外对物流配送模式的研究范围从跨国配送、国内配送、区域配送、城市配送到企业

2、配送，都有较深入的研究，而且不仅是对理论的探讨，还与配送实践紧密结合。在物流配送模式选择方法的研究中，密西根大学的斯麦基教授倡导的物流模式应该达到7R原则:优良的质量(rightquality)、合适的数量(rightquantity)，适当的时间(righttime)、恰当的场所(rightplace)、良好的印象(rightimpression)、适宜的价格(rightprice)和适宜的商品(rightcooodity)。马丁克里斯多夫教授给出了服务与成本的经典关系图，说明了服务与成本成正相关的关系。企业对配送服务要求的质量高，势必要付出高的成本。美国著名的运筹学家沙旦提出了一种将决策者

3、的定性判断和定量计算有效结合起来的多目标决策分析方法层次分析法(The AnalyticHierarchyProcess，简称AHP)，它能够有效地分析目标准则体系层次间的非序列关系，有效地综合测度决策者的判断和比较。但此方法较为复杂，需要多步后才能得到结果，并且难以掌握。在物流配送决策方面具有代表性的是Bruce R.Lyous，Bruce R.Lyous利用威廉姆森的启发性模型，以资产专用性为自变量，以交易费用的节省为因变量，剖析了物流自营和物流外包决策的制定问题，指出只有当资产专用性超过某种程度，物流自营才是合理的，否则应采用市场化。随着我国物流配送业的繁荣和发展，不少业内人士和专家学者

4、开始关注对物流配送模式的研究，提出并简单介绍了自建配送中心自营配送、第三方物流配送、共同配送和集团配送这几种典型的配送模式概念。关于配送模式的选择方面，李建的企业配送模式的选择提出“矩阵图法”，主张以“企业对配送的需求”和“企业对配送的供给”为基准先将企业分为不同的类型，尔后合理选择模式，这种方法沿用了“供需求衡”的思路，但作者只是对选用何种配送模式作了定性的分析，并没有从定量的方法着手构建配送模式。李元旭 、田宇的自营物流还是外购物流服务指出应以“物流对企业的重要性”和“企业对物流的管理能力”为基准进行选择，这种方法虽然提供了一种选择的思路，但主要缺陷在于:在基准高低的判定上比较模糊。张华芹

5、论企业物流模式选择一文中明确指出配送模式的选择直接关系到企业的核心竞争力，自营配送模式虽然存在诸多弊端，但能满足企业供货区域外市场的拓展。在物流配送模式存在的问题上，王青在发达国家和地区的物流配送模式的比较研究中对国外发达国家和地区的物流配送模式进行比较和研究，总结出对我国构建现代物流配送体系过程中可以借鉴的经验，并指出在物流配送技术和配送效率方面有待提高。二、农产品配送综述农产品物流配送的概念最早在美国提出，1901年约翰F格鲁威尔在美国政府的报告农场产品流通产业委员会报告中首次讨论了影响农产品配送的成本和影响因素，揭开了人们对物流认识的序幕，也由此开辟了农产品物流配送的发展历程。物流研究和

6、实践的发展至今经历了100多年的时间，但国外关于农产品物流的研究主要在供应链方面。勃杰(Boehlje)和施拉德(Schrader)主张将食品供应链的研究重点由市场转到链条的纵向协调，严格控制产品质量并对链条进行内部整合以提高整体的运作效率。托马斯(Thomas)和格弗埃(Grinffin)提出博弈论和信息不对称理论。瑞尼克斯(Rcynircs)分析了产品配送和质量控制的协调问题。发达国家农业较为发达，整个物流流程实行统一计划、管理和控制，使得发达国家的农产品物流配送呈现系统化和规模化，先进的物流技术装备得以在农产品领域广泛使用，而农产品物流配送的研究也与整个物流配送的研究保持同步。国内物流配

7、送业发展迅速，我国对农产品物流配送模式的研究也有不少，但是，大部分都集中在宏观层面。很多专家学者指出农产品配送的重要性。吴翠娥分析了农产品配送的优势，认为物流配送有利于开发丰富的农产品资源，提高农产品生产经营效益，应该大力发展农产品物流配送。她提出发展农产品配送企业，将其作为农户与需求者的衔接点来进行农产品的配送，并分析了通过配送企业实施农产品配送的意义，简略的探讨了激活农产品配送机制在我国运行的条件。但是其研究只提出了配送企业这样一个模糊的框架，并没有指出农产品配送企业是由农产品流通主体中的谁来承担。在农产品配送模式的选择上，刘文敏通过分析农业产业化中的农产品物流模式和存在的主要问题，指出农

8、产品供应商与商业连锁集团联盟的物流模式和现代农产品配送模式是今后的取向。刘飞翔考察了生鲜农产品自营物流模式，认为农产品所具有的特性使第三方物流、共同合作物流等物流模式因存在客观和主观的限制而被企业所摒弃，企业最终选择了自营物流来优化其生鲜农产品的物流模式。杜小芳提出农产品物流配送应从农产品供应商和销售商处分离出来，交给专门的第三方农产品物流企业完成。关于对发达国家农产品配送的研究，张倩在对美国、日本以及荷兰农产品物流发展的经验介绍的基础之上，分析了国外发达国家农产品物流高度发达的原因，并指出我国在发展农产品现代物流中可以从中借鉴的地方。综上分析可知，这些研究，大多停留在对我国农产品物流配送现状

9、分析，提出提升农产品物流效益的对策、建议等宏观层面，对于农产品物流配送如何操作、如何提高农产品物流配送的效率等涉及农产品物流配送模式的问题没有作相应的深入研究。三、研究现状总结选择什么样的配送模式，主要取决于两个因素:其一是配送对企业的重要程度；其二是企业配送的能力。农产品企业要根据具体情况，选择适合的物流模式，达到经济效益与社会效益的最大化。随着企业发展阶段的不同，以及整体经济形势的变化，对自己的物流模式进行调整，以适应自身和外界环境的变化。发达国家所采用的物流配送模式有其先进性和合理性，可为我国农产品企业提供宝贵的经验。但由于我国在物流配送业发展水平、商业环境、以及人们的需求习惯等方面都与

10、外国存在着很大的差异，所以我们不能照搬，只能借鉴。农产品企业在借鉴国外先进的物流配送模式的基础上，结合我国的具体国情，探索出适合我国经济发展和消费需求特点的物流配送模式。初步设想及突破点国内外学者对物流配送模式的研究，对本论文的写作有很高的参考价值。但是，各企业所属行业不同，性质各异，在对配送模式的选择与应用上差别也很大。论文选择个体企业，具体问题具体分析，对企业物流配送模式的选择和应用上进行有针对性的研究。理论和实践的意义及可行性论述理论和实践的意义物流配送模式是适应经济发展需求并根据配送主体、配送对象、配送方法、顾客需求及市场条件等诸要素，经反复实践而形成的。各配送主体选择何种配送模式去组

11、织和开展配送业务，必须具体问题具体分析。在物流配送业蓬勃发展的今天，研究物流配送模式问题，具有很大的理论和现实意义。随着用户需求的多样性渐趋增强，全球化的市场竞争日益激烈，而这一新的市场环境对企业物流配送提出了新的挑战。其物流配送环节存在的缺陷使得物流已经成为了制约企业规模进一步扩大的“瓶颈。本文结合农产品物流配送的发展，对华洋有限公司的配送模式进行了研究，加深了对物流配送的认识和了解，在配送模式的选择和改进方面，也为公司提供了一定的发展经验。可行性论述从理论层面来看，国内物流配送业发展迅速，发达国家对配送模式的研究已经趋于成熟，论文参考国内外权威理论，借鉴多种合理的方法和手段，为企业配送模式

12、做了充分的铺垫和总结。 从实践层面来看，通过访谈对公司进行实地调查，收集到真实可靠的数据，可以充实内容，完善结构框架。论文撰写过程中拟采取的方法和手段论文运用的主要研究方法有：1)理论分析法。翻阅大量参考文献，依据资料对企业配送的现状进行详细分析；2)运用总结归纳法和对比的方法，分析四种模式的利弊与应用研究；3)通过层次分析法和SWORT矩阵来进行配送模式选择决策；4)通过调查研究的方法，咨询专业人士的意见，对企业选择配送模式提供了有利的作证。论文撰写提 纲第一章 绪论1.1研究的背景及意义1.2本研究领域国内外现状1.2.1物流配送模式综述1.2.2农产品配送模式综述1.2.3研究现状总结1

13、.3研究内容及方法第二章 农产品物流配送理论2.1配送的基本概念2.2农产品物流配送模式概述2.2.1物流配送模式对农产品企业的重要性2.2.2农产品配送模式分类2.2.3农产品配送模式的比较选择第三章 华洋有限公司概述3.1公司运营情况3.2公司组织框架3.3公司配送模式构建3.3.1公司配送模式构建原则3.3.2公司配送模式构建的影响因素3.3.3公司配送模式的SWOT决策3.3.4物流配送模式选择的步骤第四章 华洋有限公司配送现状分析4.1公司物流配送模式4.1.1自营配送4.1.2共同配送4.1.3第三方配送4.1.4公司配送现状总结4.2配送过程中出现的问题以及解决的方法4.2.1存

14、在的问题4.2.2解决的方法第五章 总结以及展望计划进度及其内容2009-09-01到2009-11-15：了解毕业设计工作内容、查找资料，确定毕业论文内容，针对毕业设计内容提出调研方案，完成初步论文的习作大纲，进行开题的答辩。2009-11-15到2010-01-15：在单位进行实习，搜集资料，加强自己的实践能力。2010-01-15到2010-04-01：准备中期答辩。2010-04-02到2010-05-15：完成毕业论文，进入预答辩阶段。2010-05-16到2010-06-15：论文答辩。指导教师意 见指导教师： 200 年 月 日答辩小组意 见答辩小组负责人： 200 年 月 日专业教研室负责人意见专业教研室负责人： 200 年 月 日院 长意 见院长： 200 年 月 日注：纸张填写不够可另加附页，学生对开题报告的修改另附页。本表在论文答辩后与对开题报告的修改一并归入学生论文资料。